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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 神奇的丝瓜&& 季羡林
&&&&&今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已
&&& 过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮这当然增加了我们的兴趣但是我们也并没有过高的期望我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了
&&& 丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼说它每天长出半尺，决非夸大之词丝瓜的秧不过像细绳一般粗如不注意，连它的根在什么地方，都找不到这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机
&&& 这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高每天早晨看丝瓜成了我的主要任务爬小山反而成为次要的了我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远
&&& 又过了几天，丝瓜开出了黄花再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上
&&& 然而不久就证明了，我这种担心是多余的最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来没过几天，事实又证明了我是杞人忧天两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角
&&& 不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起
&&& 然而今天早晨，我却看到了奇迹同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了我看看地上，没有看到掉下来的瓜等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上这真让我大吃一惊这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的
&&& 我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂我无法同丝瓜对话这是一个沉默的奇迹瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇我站在丝瓜下面，陷入梦幻而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳
1.在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括
& __________________________________________________________
2.品味下面句子中加点词语的作用
& 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角
& ___________________________________________________________
3．说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?
& __________________________________________________________
4．品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪？
1.丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想。
2.这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。
3.在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。
4.把植物当做一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。亲爱的麦子（14分）周涛①我想说：“亲爱的麦子。”②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢? ③它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目，不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。④这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体......它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。 ⑤我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而又一目了然。正是这，使它优美。 ⑥有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是户儿家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。 ⑦这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎......不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!⑧麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。 ⑨我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块又圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物——麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。⑩只有一个诗人这样称呼我，他说：“亲爱的麦子。”小题1:作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。（3分）小题2:文章第②段画横线句子在写法上很有特点，试作赏析。（4分）小题3:如何理解第⑦段中画线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊”？（3分）小题4:结合全文内容，分析第⑩段的作用。（4分）
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亲爱的麦子（14分）周涛①我想说：“亲爱的麦子。”②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢? ③它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目，不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。④这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体......它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。 ⑤我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而又一目了然。正是这，使它优美。 ⑥有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是户儿家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。 ⑦这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎......不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!⑧麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。 ⑨我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块又圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物——麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。⑩只有一个诗人这样称呼我，他说：“亲爱的麦子。”小题1:作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。（3分）小题2:文章第②段画横线句子在写法上很有特点，试作赏析。（4分）小题3:如何理解第⑦段中画线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊”？（3分）小题4:结合全文内容，分析第⑩段的作用。（4分）
亲爱的麦子（14分）周涛①我想说：“亲爱的麦子。”②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢? ③它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目，不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。④这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体......它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。 ⑤我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而又一目了然。正是这，使它优美。 ⑥有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是户儿家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。 ⑦这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎......不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!⑧麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。 ⑨我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块又圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物——麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。⑩只有一个诗人这样称呼我，他说：“亲爱的麦子。”小题1:作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。（3分）小题2:文章第②段画横线句子在写法上很有特点，试作赏析。（4分）小题3:如何理解第⑦段中画线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊”？（3分）小题4:结合全文内容，分析第⑩段的作用。（4分）
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小题1:试题分析：找到写麦子美的文字段即第二三段（有“它很美”“它更美”文字提示），找出其中描写麦子的形容词概括。小题2:试题分析：赏析句子，一要指出句子主要说了什么，二要提出句子运用了什么写作手法，好在哪里，有时还要抓住关键字词分析句子有什么深刻的含义，表达了什么情感。本题两句都是景物描写，首先要点明运用了比喻的修辞手法，然后再根据句中关键的字词分析景物的特征。要使用评价语，比如“突出”“形象生动”等。小题3:试题分析：抓住前面“不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子”这句话从麦子对人类生存的伟大贡献来理解说明。小题4:试题分析：从结合与内容两个方面来分析，结尾段在结构上不外乎总结全文，点明题旨，内容上可从作者的写作意图即赞颂麦子对人类生存的伟大贡献，表达作者情感上来概括。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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阅读下面短文，回答问题。　　快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？　　进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。　　石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：　　“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”　　妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”　　我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”　　他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”　　“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”　　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：　　“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。　　我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：　　爸爸的花儿落了。　　我已不再是小孩子。1．“我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？”反映了“我”怎样的心理？作用是什么？__________________________________________________________ 2．第二段“静悄悄的”、“垂下了好几枝子，散散落落的”分别是什么描写？这样写的用意各是什么？__________________________________________________________&3．文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍，在文中有哪些作用？谈谈你的理解。__________________________________________________________ 4．“我从来没有这样的镇定，这样的安静。”这句话透露出怎样的信息？__________________________________________________________ 5．“走过院子，看那垂落的夹竹桃”与上文哪几句相呼应？这样写有什么好处？__________________________________________________________& 6．文段把写“夹竹桃的花”与爸爸的去世联系起来，联结点是什么？简析这样联系起来写的表达效果。__________________________________________________________
1．“我”虽幼不更事，但对爸爸的病情隐含着深重的担忧，为后文爸爸的死去做伏笔。 2．环境描写景物描写“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机；写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。 3．反衬“我”大了。强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。 4．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机使“我”顿时成长起来。 5．“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。”　& 作用：以花写人，前后呼应，使情节连贯，结构完整集中。 6．联结点是：夹竹桃是爸爸亲手种植、修剪的。　& 作用是：以花写人，既烘托了爸爸的美好形象，又传达出我们对爸爸的美好感情，加强了文章浓郁的抒情气息，同时这种说法也更好地表达出作者对父亲辞世的感受。
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科目：初中语文
来源：初一语文试卷（上学期） 开明版 初一（上）
阅读下面的短文，回答问题
　　①“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。
　　②下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。
　　③有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！”
　　④哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！
　　⑤又一天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红色尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。”
　　⑥我莫名其妙，迟疑地说：“这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”
　　⑦“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟他女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她生日，快给她送去！”
　　⑧哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。
　　⑨“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀！”
　　⑩我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。
　　“怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去……
1．简要写出这篇文章记叙的要素
起因：_______________________________________________________
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经过：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
结果：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
2．文中第⑦段省略号省略的内容是什么？选出正确的一项
A．对伟伟有利
B．对俩人的友谊有利
C．对妈妈有利
D．对珍珍有利
3．选出对第⑦段画线语句理解正确的一项
A．体现出妈妈对“我”的好朋友珍珍非常关心。
B．说明了妈妈在想方设法讨好珍珍的爸爸。
C．反映出妈妈意识到了自己的错误，用送伞来求得谅解。
D．表明妈妈是为“我”和珍珍的友谊着想。
4．第⑩段中加粗词语“挪出”反映了“我”怎样的心理？
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5．伟伟最后没有去给珍珍送伞，这说明了什么？
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6．选出下列对文章理解正确的一项
A．文章的线索是“伞”。
B．妈妈是个反复无常、办事老练的人。
C．文章的主要人物是伟伟和珍珍。
D．全文表现了伟伟的大公无私，以及与珍珍纯洁的友谊。
科目：初中语文
　　阅读短文，回答问题。
夏日原野上的追赶
　　①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的质量。
　　②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
　　③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________(A．热烈　B．酷烈　C．和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊!
　　④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢?
　　⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着，我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
　　⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
　　⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
　　⑧我开始困感了，他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的!
　　⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影________(A．阻挡　B．影响　C．笼罩)着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
　　⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
　　这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
　　(1)根据文章，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。
　　(2)根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项。
　　A．充满自信
　　B．轻柔舒适
　　C．跑不出去
　　D．开始困惑
　　E．选择放弃
　　F．得胜而归
　　(3)对选文分析不准确的是
　　　A．选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
　　　B．文中多次出现对老人一瘸一拐的追赶行动的描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
　　　C．第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
　　　D．第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
　　(4)什么是“我们生命中最有意义的事”?请对原文中的语句概括作答。
　　(5)品味第⑨段中画线的句子，结合语境说说它的表达作用。
　　(6)你认为老人为什么执意追赶“我”?从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟?　
科目：初中语文
来源：题网八年级上语文语文版 语文版
阅读下面短文，回答问题。
冬天过去了
　　①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一连几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”
　　②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值半百的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。
　　③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”
　　④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一块白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他，帮他拍掉，他已走远了……
　　⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。
　　⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。
1．全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。
（1）__________________________
（2）__________________________
2．联系上下文，分析文中画线句子的含义。
（1）__________________________
（2）__________________________
3．善于发问是有效读书的重要一步，查异质疑是读书发问的常用方法。请根据上文提出一个值得探究的问题。（不必作答）
问题：_________________________
4．古人说：“不动笔墨不读书”。读书动笔是我国传统有效的读书法。请按要求勾画圈点。（2分）
（1）用“”在选文⑤⑥段中画出一处概括父亲朴素的语言对我影响至深的句子。
（2）在第③段中，用“○”圈出表现“我”要向父亲要钱时矛盾心理的一个词语。
5．短文描写细腻，情真意切，读来令人感动。选择文中最令你感动的一处，写出你的感想。________________
6．根据你对短文主旨的理解，依照下面的句式，续写句子。
父爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；父爱如________，________。
科目：初中语文
来源：吉林省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面两篇短文，回答问题。
最忆母亲裹粽时赵宁生　　童年时期，物质贫乏，家中兄弟姐妹又多，但为了过好端午节，父母还是竭力张罗。糯米、赤豆是平时舍不得吃的，特地留着专供包粽子使用；另外再从市场上买一些红枣、猪肉等作馅。粽叶是宽幅的芦叶，只要到附近菜场采购即行。最后一道包粽子的程序便落到母亲的一双手上。我们常围着观看母亲包扎，全家沉浸在温馨、热闹、欢乐之中。　　母亲包粽子胸有成竹，心灵手巧，既快又稳。先将粽叶浸洗，用开水烫柔，然后淘米，把浸过水的赤豆、红枣与浸过酱油的猪肉块，混入糯米中。只见母亲用左手食指与中指夹住两张芦叶，卷成小碗状，然后放进米、馅，压紧，再添上一张芦叶，收口盖住，并用棉线扎牢。从外形看，这恰似旧社会妇女裹小脚，故俗称“小脚粽”。有时也包成多角形，小巧玲珑，很像一件民间工艺品。末了，母亲还会给我们包上一串串小三角形粽，逗得我们欢呼雀跃，急等煮熟尝新。　　根据母亲的操作经验，包粽子第一选料要好，米粒不可有霉变，肉块尤须新鲜；第二包扎松紧要适中，不能“散包”或“爆腰”（中间涨开）；第三火候要到位。将粽子放入锅内浸没水中，用旺火烧熟，再用文火小煮，关火后再焖。若晚上烧煮的话，焖一夜也无妨。次日早晨开锅，这粽子必定润滑爽口，浓香诱人。　　当初，我们也是早早地围在锅前垂涎欲滴，等着母亲揭开锅盖，给我们解开粽子。一股股的粽香，扑鼻而来，一次次、一年年地给我们留下美好的印象。　　记忆最深的是，我去学校住读时，在我简单的行李中，经常放着一包粽子，那是母亲临时包好的，给我在路上或到校时吃的。有时还添加两块糕点，为取谐音“高中”。在母亲的心目中，当然是“高中状元”吧。世上的母亲都是这样，无时不在祝愿自己的儿女们。
父亲为我念书方竹　　2006年，我的左眼睛做大手术，手术后不能抬头，要低二十天，干什么都得这个体位。于是，我整日诚惶诚恐使劲低头，基本上日夜趴床上，一句话也不想说。　　八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼，但又束手无策。白天，他勉强打起精神，坐在他屋里的电脑前浏览，还强迫自己写点文章，转移对我的忧虑。吃过晚饭后，按从前习惯，他照例坐客厅沙发上看书，可那段时间，只垂头枯坐在点亮的落地灯边，一任时间滴答滴答走过，我在这边屋里，能听到满屋鸦雀无声。有时，他蹒跚地来我屋里看看，拖鞋擦着地板，脚步很重，见我一人躺在黑暗中，就拉亮大灯，可我躺在暗中感觉很安全，总让父亲快把灯关上，每次他都叹口气，无奈地关上灯。过了一分钟左右，方听见他踉踉跄跄的脚步声转回客厅。　　我静养了几天后心情稍稍好转，想起那两天有朋友送来一本厚厚的纪实文学，正是父亲久闻其名一直想看的。我想看他看了没有，就下了床，低头来到客厅。睁开右眼看了一下，那本书放在茶几上，父亲垂头呆坐在那，显然没有看。我叫了他一声，他的头猛一抬，见我站在面前，立刻欣喜而急促地说：“你起来啦？来，坐，坐。”　　我坐到他旁边，指着那本纪实文学说：“阿爸，你现在有劲么？能给我念念书么？正好你也没看。”　　父亲兴奋地说：“你，你有兴趣听念书了？好，好，我念，我愿意念。”他当即打开书：“来，咱们从第一章念。”　　那是我如此熟悉的读书声。小时候，每星期六晚上，我们几个孩子围成一圈听父亲念书，大都是从《儿童文学》上选的文章，父亲虽然声音沙哑，但他是读书人，读书人读书有种特别的味道，我们当时静静地、像经历生活中重大事情一样，聆听父亲念完一篇又一篇小说、散文。那种感觉，就像坐在星空下一样，十分辽阔、寂远。　　没想到几十年后，我又要依靠父亲念书了。客厅静悄悄，夜沉沉，父亲真切厚实的声音随着每个晚上，一点一滴贯注进我心中。　　有一天他说：“每晚吃完饭，想到我们还能在一起读半个小时书，就觉得生活还有点意思。”　　“你累吗？”　　“不累，不累！”　　我现在完全想不起来，那些日子，我家别人在哪，一点没印象（住院时我的丈夫倒是一直陪着我，我是指出院后），只知道在我最灰心绝望时（担心眼睛能否复明），只有父亲与我呼吸与共。整整一个月，他读完了一本几十万字的书。客厅里，从一开始只有一个老人的苍凉的读书声，到后来多了聊天声、笑声。　　生活，它的喜都是平平静静的，甚至是从悲中一点点滋生出来的，现在想想，即使那样不幸的日子，因为有父亲在，也令人回味无穷。1、给下列词语中加粗的字注音。（1）粽子（　　 ）（2）沉浸（　　 ）（3）蹒跚（　　 ）（4）聆听（　　 ）2、解释下列加粗词语在句中的意思。（1）当初，我们也是早早地围在锅前垂涎欲滴，等着母亲揭开锅盖，给我们解开粽子。___________________________________（2）八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼，但又束手无策。___________________________________3、《最忆母亲裹粽时》所提到的端午节，今年已经被我国正式申报世界非物质文化遗产。端午节纪念的是我国历史上哪位著名的爱国诗人？除了包粽子，请再写出一种端午节的民俗活动。___________________________________4、《最忆母亲裹粽时》中作者童年时期的家境并不富裕，但在过端午节时，母亲却把粽子“裹”得宛如一件“民间艺术品”。这表现出母亲什么样的生活态度？___________________________________5、《父亲为我念书》中第六段文字运用了哪一种记叙方法？叙述了什么事情？___________________________________6、《父亲为我念书》中“客厅里，从一开始只有一个老人的苍凉的读书声，到后来多了聊天声、笑声”这句话有什么含义？___________________________________7、《最忆母亲裹粽时》中的动作描写和《父亲为我念书》中的语言描写，颇具特色。请从下面两句话中任选一句，分析动作或语言描写对刻画人物的作用。（1）只见母亲用左手食指与中指夹住两张芦叶，卷成小碗状，然后放进米、馅，压紧，再添上一张芦叶，收口盖住，并用棉线扎牢。___________________________________（2）“你，你有兴趣听念书了？好，好，我念，我愿意念。”___________________________________8、“裹粽子”、“念书”虽然是生活中的寻常小事，但两位作者却终身难忘。请回忆自己的家庭生活，写出一件最难忘的小事，并结合其中最感动你的细节，谈谈切身感受。___________________________________
科目：初中语文
来源：广东省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。　　冬日的阳光让人暖和起来，心情也跟着快乐起来。　　在走向菜园的路上，发现路边的荆棘丛中黄的耀眼的野菊花，一朵朵、一束束、一丛丛，开满半山坡，在傲然向外怒放。在百花凋零的冬季，除了人家园子里靠人伺弄的珍贵的名花外，我想，在山中自生自灭的花中，要数这野菊花最娇艳了。一点&也不亚于“凌寒独自开”的梅花。　　你看它们，不怕寒冷，在荒凉的枯黄的山坡上，小路边，盛情怒放，那一朵朵小小的花儿像一个个小太阳，鹅黄色的花蕊，嫩黄色的椭长形的花瓣，那种黄，真是比鸡蛋黄还要鲜，还要嫩，就是在杂草堆里，荆棘丛里，一看见马上逼入你的眼帘的那种，使你没有办法不去注意它们。就连那些托起花儿的茎叶，也是翠绿可滴，使人怀疑是不是梦回春天里？春天来临了吗？公园里的美丽的花朵都开放了吧？是满园春色关不住了吧？好想马上就置身于花海中。　　猛一转眼，突然看见掉在脚边的枯黄的树叶，我听到的是冬天的“簌簌”的声音，我不禁有一些恍惚了，心底涌起一股淡淡的说不出的伤感来。还是冬天，刚开始呢，漫长的冬天何时是尽头啊？只有看着那朵朵傲人怒放的野菊花，我的心情才会开朗起来。既然这样，那我就想，&把它们摘回去用水养着吧，我的房间就会明亮起来的。于是，我激动得像个顽皮的孩子一样，采起花来。一支支花茎上，有的花儿多，有的花儿少；有的正在怒放，有的还是花苞。　　采着花儿，一句歌词突然蹦出来，“&路边的野花不要采。”寓意是要相恋的对象不要出门在外间沾花粘草的。不过，花儿就是花儿，“不采白不采。”是啊，更多的花儿在野外没有人去欣赏，况且摘了还会有更多的花儿开放，不像公园里的花，摘了就少了几朵，自己还会受良心的谴责。而这里大自然是无私的，它奉献出美的花，却不求回报，也没有人会谴责你没有公德心，这里是最侠义的地方，谁都可以摘一大束花儿回去看。　　把一大束野菊花采回来了，整理花枝，择去已经快谢的花儿，断去太长的茎，用细线绑好，插进一个装满水的透明的玻璃瓶里，水里加几滴醋，那花儿准能鲜活一周以上。那房间准能亮堂许多，一点也不逊色于花店里的鲜花。因为那是来自于纯大自然的礼物。一朵就能开很多天，那朵快谢了，那些含苞欲放的花骨朵也就怒放了，摘去快枯萎的花朵，那一瓶花儿还是嫩黄的鲜活的，映入你的眼，感到那一丝暖意还在。　　下雨了，一连几天到处是雨蒙蒙、冷冰冰的，连心都是冰冷的。我想，那野外的野菊花会不会被打湿了，不开了呢？又走过那条路，撑着雨伞，听树木上的雨水掉下来滴在伞上的哒、哒、哒声。我在寻找那些野菊花还在开吗？啊！我的心咯噔了一下子，有一种莫名的情感在心底涌动，说不出是什么，是快乐？开心？激动？好像是，一下子好像又不是。　　那些花儿还在坚强的开着，花瓣儿也还伸展着，没有被寒冷和雨水吓倒，依然傲然开放。与旁边那种破败萧条、残枝落叶的情景相比，那种鲜黄色是最亮眼的了。我觉得很好奇，难道那些花瓣儿都没有被打湿而变得残缺不全吗？我不顾枝叶的潮湿，跨出脚去，拽一支花过来仔细看，还真的，花瓣儿好像是上了油漆般，雨水没有打烂他们，开的还是那样鲜艳。　　我的心都震撼了。我为我的懦弱惭愧起来。小小的野菊花在大自然中显得很渺小但伟大，我比野菊花渺小得多了。我拿什么和野菊花比呢？我在温室长大，在温室里工作，遇到一点问题就想退缩，放弃，多少次放弃，多少次为了生存不得不努力，放弃，努力，再放弃……如此反复，犹如在海中沉浮，被海浪卷起，又淹没……没有方向感，感觉前途、生活、未来一片昏暗。多少次说服自己，不要再过这样紧张的生活了，活得轻松自在一点，放过自己，给身体健康放个假，给心情放个假，对自己好一点。　　但每每在事实面前，我的愿望都像&肥皂泡一样破灭，我还不能潇洒起来，还得努力，还得尽心做好这个赖以生存的&工作，发气也好，发怒也好，发奋也好，都要伤“元气”。我的嗓子最近因为各种原因，由嘶哑转变为声带发音无力，尽管用尽全身力气说话，还是很小的声音。很苦恼，是不是该放弃这个工作呢？我该怎么找出路呢？在徘徊、在彷徨……　　 此刻我的心豁然开朗起来。又采来一大束湿的花枝带回家，我要让那种永不言败的骨气永远留在我的家，&甚至于我的心里，作为我的前进的动力1.请用简洁的语言概括本文的内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.填空：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&晴天&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&雨天　　发现野菊花→&&&&&&&&&&&&&→&采摘野菊花&→&再看野菊花&→&联想自己　　心情开朗&&→&&&&伤感&&&&&→&&&&&&&&&&&&→&&&&震撼&&&&→&&&&&&&&& 3.作者说“我的心都震撼了。我为我的懦弱惭愧起来”，你认为作者“震撼”的原因是什么？“我的懦弱”表现在哪儿？我震撼的原因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我的懦弱表现在：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.请根据文意，任选下面一个句子进行赏析。①小小的野菊花在大自然中显得很渺小但伟大，我比野菊花渺小得多了。 ②那些花儿还在坚强的开着，花瓣儿也还伸展着，没有被寒冷和雨水吓倒，依然傲然开放。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.请给本文拟个标题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
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