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家长会给家长的话
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蜀ICP备号 公安备案：1关于家长会的发言稿
关于家长会的发言稿
关于家长会发言稿大全 感谢 3lian11 的投递 时间： 来源：三联阅读
& 家长发言稿 尊敬的老师、亲爱的家长们： 您们好! 我是李明芹妈妈。首先感谢姜老师给我这次机会站在这里和大家一起探讨一下如何让孩子养成良好的生活习惯。首先借这个机会说件事：我创建了一个咱班的群，群号是：，欢迎大家加入!为了孩子更好的发展，希望大家有啥好的教育经验、好的文章分享到群里，互相学习，共同进步哈!不要吝啬呀! 著名心理学家、哲学家威廉.詹姆士说：&播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。&成功的教育从良好习惯的养成开始。说实话，明芹的生活习惯有的地方也是不太好。我认为做的好的地方，和大家分享一下，说得不好，请大家谅解哈! 1、自己整理书包、学习用具;这个习惯是从一年级养成的，养成一种好的习惯不容易，但很重要。 2、自己收拾房间、学习桌的整理;这个习惯是从三年级养成的，一开始小，不舍得，慢慢养成的。 3、今年暑假值得高兴的一件事，自己在家会做简单的饭菜，不会切，得我切好，起码上班的时候不用担心她饿着。 4、能体贴、关心别人;家里每个成员病了都会嘘寒问暖;心里感动。 5、知道勤俭节约，不乱花钱;有时候出去给她买东西，经常嫌贵不舍得，这时会和她开玩笑说，小气鬼，但是心里美滋滋的。 6、爱读书(实际上是学习方面了哈)，读书可以陶冶一个人的情操，提高一个人的修养，帮助形成良好生活习惯。明芹就是特别喜欢读书，感觉这个习惯挺不错的。虽然有时让她概括一下，她十有八九说不上来，但是现在比以前就有进步。 其他方面就做的差点，比如家里来客人不主动打招呼等，每个孩子都有不同的缺点，只要我们做父母的有信心，每个孩子都是最棒的!改掉不良生活习惯，必须从点滴做起，注意生活中的任何一个细节。父母的生活习惯对孩子的影响很大，她会模仿我们，假如我们生活习惯良好，孩子会受到潜移默化的影响，所以首先我们要以身作则，为孩子做榜样。 望子成龙、盼女成凤是我们每个家长的愿望,青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。我们的孩子能安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀。一切为了孩子，为了孩子的一切，请在座的各位多和学校、老师沟通联系，对孩子在现阶段出现的问题做到早发现、早了解、早沟通、早解决。 最后,我代表所有的家长向各位任课老师道一声:您们辛苦了!谢谢大家! 二年级家长会发言稿 各位家长： 大家好! 今天是我们本学期的第一次家长会。首先感谢所有在座的各位家长，正因为有你们密切地配合我们的工作，才使学校工作顺利的开展。为什么开家长会?为了进一步加强家长、学校、老师间的沟通与合作，形成教育合力，共同培养学生的良好习惯，促进学生全面健康成长。同时也希望家长能够积极参与到教育管理中来，使您的孩子，能够顺利完成小学阶段的学习任务，取得最好的成绩，获得最大的发展。总之就是一句话&一切为了孩子&。 经过一年多的学习和训练，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。基本能够做到上课认真听讲，积极举手发言，同桌合作学习，及时上交作业。但是还有部分学生需要老师不断的提醒、督促，自觉性差，在学校靠老师，在家里靠家长来完成学习任务。还有一部分孩子游离在课堂之外，上课不听讲，经过老师提醒之后能专注一会儿，之后又开始。需要老师不断的、重复的提醒和督促。 在本学期的期中考试中，数学平均分92.25，期中B级9人，C级2人，D级1人，语文平均分 其中B级9人，C级2人，D级0人.。大家可以根据平均分，衡量孩子在班级中的学习情况。 本学期的语文书法比赛中，一等奖：杨晨，张嘉欣，孟禹彤，吕博文，卜雨辰 二等奖：李菲雅，张珉纯，吴宇航，杨子恩，刘语卉、 三等奖：孔祥喆，宁安然，刘晨曦，郭嘉昊，朱思茜， 平一凡，任晓雨，韩志文卓，语文写字的练习不是一朝一夕能够练习的，需要持之以恒的训练。写字的好坏也不仅仅是学生能力的体现，更是学生学习态度的体现。而学习态度是否端正直接影响孩子今后，甚至更长远的学习。 本学期数学百题竞赛中，获得满分的同学有 在百题竞赛中，大部分孩子出错都集中在粗心上。百题竞赛题目虽然不难，但她考察学生的知识掌握熟练程度 ，学生的学习习惯，学生的注意力能够高度集中多长时间等等。可以说在百题竞赛中取得满分是非常值得表扬的。 接着我们看一下本学期的每月之星。9月份是 ，10月份是 ，11月份是 。每月之星是一个综合性的荣誉，这些学生不仅仅在学习非常优秀，在平时的学习过程中，也是老师的好帮手，学生的小老师。 综合学生半个学期的表现，学习上比较自觉，成绩优秀的同学有：宋洪睿，张嘉欣，吴宇航，祝文璟，刘语卉，孔祥喆，朱奕晨，许嘉璐 张珉纯，高文哲，吕博文，刘辰明，娄祥润，孙丰元，张兆轩， 商和瑞 ，解雅涵，杨子恩，任欣航，朱思茜，张俊熙，孟禹彤，张骞如，刘睿，白绪程，杨晨，宁安然，卜雨辰，刘增涛，顾家乐，张志诚，郭嘉昊 成绩比较优秀，但不太稳定的同学有： 徐润佳，张文梅，张潇丹，王佳艺，马玉龙，李姿逸，白钰旋， 谭午阳，季文萱，韩志文卓，屈云峰， 杨思卫，付小瑞，张文佳 学习上有进步，有成为优秀生的潜力，但是需要家长的密切支持和配合的有：马熙然，王世同，李菲雅，宋旭坤 任晓雨，尹天欣，候奥林，刘晨曦，平一凡 需要家长在各方面密切配合老师，帮助孩子提高成绩的有：刘婉煜，陈嘉鑫，邢和龙，丁玉震，赵佳豪，尹天欣，段震华，李文研 下面我再具体说一下数学的学习。当然侧重点主要放在家长朋友应该怎样帮助孩子学习这一方面。 在低年级，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，提高学生的计算能力，就要从低年级的学生入手。 1、要熟练的掌握&10以内的加减法&、&20以内的加减法&、&九九乘法口诀&。 低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习，对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。无论是两位数乘除两位还是两位数乘除三位数，或其他更复杂的计算题，它们的基础都是&10以内的加减法&、&20以内的加减法&、&九九乘法口诀&。这些基础的知识要熟练撑握，做到算的快、算的准，要达到不假思索、脱口而出的程度。二年级我们学习了九九乘法口诀，在家里一定要加强口诀的训练，多做题。进入三年级之后，会迎来各种计算类的题目，包括两三位数的乘法和除法，特点是题目样式多，计算量大。而四五年级主要是学习分数和小数，只要理解算理就能做好。为了迎接三年级数学的考验，二年级乘法和除法必须要做熟，打好基础。 2，关于粗心 我们经常会把学生计算出错的原因归结于粗心。我们要做得就是尽量减少粗心。 低年级数学计算本身没有情节，形式简单，容易造成小学生看题、读题、审题、演算过程中注意力分散，致使把计算式题中的数字、符号抄错，抄上一行串到下一行等等。 在&抄错&这个问题上，应该怎样预防?在平时做题时边轻声读，边写。要读出来，当然就得认真看清楚数字了，而由眼睛看到了数字，经过大脑分析后写出，就错不了。如果他能读出来后再写，就能最大限度地避免抄错数字。所以在做家庭作业时，尽量让孩子把题目读出来，减少错误的产生。一个道理，在做应用题目，即解决实际问题时，我通常要求学生默读3遍题目再下笔做题，这样可以大大的增强学生准确理解题意的能力。 下面和大家分享几点好的学习习惯。 & 作业做完以后能认真检查一次。 & 每次做错的题目都能认真改正。 & 作业书写干净、整齐、不拖拉。 & 回家后能独立的在规定时间内完成作业。 & 自己的书本、书包、房间能整理好。 & 不懂的问题能查工具书或者主动提问。 & 爱惜自己的学习用品，用完后收拾整齐。 & 喜爱阅读，课余时间能主动阅读课外书。 & 每个周末写一篇日记。 接下来，简单说一说，常规教育 第一，安全教育 & 希望家长能够在家庭教育中帮助孩子养成保护自己也不去伤害别人的习惯。 & 教育孩子发生任何事情都不要习惯于动手、动脚解决问题，学会忍让，有一颗宽容的心，出现任何矛盾学会找老师解决，学会用一些合理的安全的方式来解决。 第二，作息时间 & 1、学校的作息时间 & 7：50&&11：20 2：30&&4：50 & 请各位家长注意每周一早晨学校有升旗仪式，7：30开始，所以周一孩子的到校时间应该在7：30。 & (1)请您一定要按时送孩子上学，尽量不要迟到。送孩子的时候送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。如没有特殊情况，请家长不要随意进出学校。 & (2)接孩子时不要来得过早或过迟，家长最好提前5&&10分钟左右到指定的地点来接，有特殊情况的要提前打电话。 & (3)接孩子的家长请在指定的地点等待孩子，等孩子们排队走出校门，再招呼自己的孩子，不能在门口拥挤或是随意进出校门。 & (4)一年级孩子上下学必须要有家长接送。 & 2、在家的作息时间。 & 一般来说，每天晚上8点半之前，要让孩子睡觉。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。 & 3 孩子的合群教育。 孩子年龄小活泼好动同学之间难免会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间打打闹闹等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。 发生问题之后的解决方式和方法。在学校通过老师解决。比较严重的由老师联系家长协商解决，不允许家长直接找孩子，教训孩子，恐吓孩子。 希望家长在家和孩子交流的时候也用正面的教育方法，让孩子学会团结友爱，学会主动认错，学会原谅别人。 三、学习方面。 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不磨蹭;作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习;鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。 1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时，要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。另外，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。 2、做孩子的学习助手。尽管二年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如每天让孩子练5分钟的口算，做到及时复习预习，这样长此以往，才能逐渐提高孩子的学习成绩!老师在课堂上会关注每一个孩子，但班这么多的孩子老师毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定会很出色。 3、适当的检查孩子的家庭作业。 希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业写得整洁规范，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要包办代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。 四、几点建议： 1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。 中国人常说：父母是孩子最好的老师。教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。 2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。 3、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。 4、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。 最后说一下，关于课堂发言的问题。 家长一定要引导孩子认真听讲积极举手发言。但也可能您的孩子举了手不一定老师就点到了他(她)，特别是当家长问道&你今天发言了吗?&孩子们往往会说&我举手了，老师没点我。&这时家长一定正确引导孩子：举手了就表示你上课在认真听讲，在思考问题，老师看到了，老师知道你会回答。事实上，老师有时候可能更多的要关注相对差一些的孩子。 几句忠告： & 好的习惯受益终生! & (良好的作息习惯、听课习惯、作业习惯、卫生习惯、读书习惯、安全文明习惯等) & 溺爱的孩子没有出息! & 培养爱读书的习惯是成才的关键! & 今天的家长会就开到这里，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我会尽我所能让在座的各位家长放心。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步! 最后，再次欢迎各位家长的到来。 &
七年级家长会发言稿 各位家长，大家好： 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长问题。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持!(如果有家长没来，我就认为他不关心自己的孩子)本来我计划在半期前召开的，由于我很忙,所以我决定在半期考试后的第二个星期召开。在此,我代表七年级1班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话，与班主任及任课教师进行过经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的热情，对我们的教学表现出了极大的关注，请大家鼓掌欢迎他们。 一.简介我班情况 (一)班上人数 我班是坐读班,现有学生58人,是全校学生最多的班，我想是因为我当班主任名声在外嘛，才会有这么多人的，全班男生23人,女生35人,男女比例失调.开学时分到我班45人,后来由于各种原因，陆续来了十几人。 (二)时间安排 同学们星期一到校后,星期五才能回家,现在每天早晨6.50起床,7.20上早自习,8.10下课吃饭,9.00上晨会课,9.20正是上课,上午4节课,13.00吃饭午饭,休息50分钟后1,50上自我完善课，2.20开始上下午的四节课,5.40吃晚饭,6.20上读报课,19.00起上2小时的晚自习,8.50下课,同学们洗脸洗脚后9.30熄灯睡觉,一天的时间够紧奏的，每个星期三下午回寝室洗澡洗衣服洗头发,寝室房顶上安了几十个热水器,大家抬头往左边看一看,大多数时候可以洗热水澡,我们老师还没有享受到呢,每天晚上学生睡觉还有老师值班管理,学生呼呼地睡,老师,又冷又饿,昏昏欲睡,我们的学生真幸福. (三)伙食安排 原来每天早饭一个鸡蛋,稀饭馒头，由于学校没有面包房，后来县政府把它取消了，改吃干饭，中午二菜一汤,必须见肉，特别是晚上坐读班不是荤菜就是红烧,每期由500元的住校生补贴提高到625元,你们交了1150元的伙食费，实际上才交650元，就吃了一学期。而且不交住校费，不交早晚自习补课费，我们家长想想：我们当学生的时候有现在的孩子吃得好吗?他们太幸福了!我经常说他们生活在幸福之中，经常鼓励他们勤奋读书，感恩父母，感恩今天的好社会. (四)班级目标班训 1.我们的短期目标是每周获得流动红旗 2.没有人违纪,争创校风班风示范班 3.我们的长期目标是中考全部考上高中,三分之一的学生考上重点高中。在这个班读书就是为了考上高中，否则就不需要在这个班读书。 4.我们的班训是我为人人，人人为我，驱除自私心。 5.我们的要求是：学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会孝顺，将来学会赚钱 二管理措施 1.进入这个班前，都签了自愿保证书。我们将严格照此执行。 2.我们制定了严格的班规, 和补充班规，四大篇 3.这个班是讲成绩的班,必须做到成绩好,行为规范好,体育好 4.班主任每天到教室, 科任教师认真负责 5.每天值日班长总结当天各个方面的事情，每周班长和班主任总结上周情况,，实行严格的扣分制和惩罚。 6.七不准(1)不准迟到,旷课 (2)不准打架抽烟 (3)不准上课讲话,睡觉讲话,起哄,接嘴 (4)不准不完成作业,偷工减料 (5不准疯玩,骂人,挑是非 (6)不准早恋,过分与异姓交往 (7)不准不按时回家,路上逗留,疯玩,在同学家借宿 七禁止(1) 禁止铃声一响不在课堂 (2) 禁止坐姿不端正,课堂上睡觉 (3) 禁止不打扫卫生,敷衍塞责 (4) 禁止小病请假,小病大养 (5) 禁止吃饭插位，随意丢番馇骨头 (6)禁止用矿泉水洗碗，泼水 (7)禁止带手机上课睡觉玩手机 三半期总结 (一)学生好的表现 经过师生半期多的共同努力,学生无论在哪个方面,都取得很大成绩.,很多同学改变了小学的坏毛病，改变了小学的学习的坏习惯，学生行为习惯良好,普遍遵守纪律,按时到校,按时上课,认真听讲,认真做笔记,积极动脑,举手发言,课后按时完成作业,自觉遵守用餐纪律,自觉担饭打菜,吃饱不浪费.按时睡觉不讲话,保证了第二天的学习质量.同学们能自觉维护班集体荣誉,积极主动打扫卫生,做到个人卫生和公共卫生两讲究。 (二)学习成绩 摆在桌子的是第一学月和半期考试的成绩和主科名次走向表，家长你可以全面了解你的孩子。 四这个班在小学时存在的问题：三差 学生刚进我们班，我和科任老师就发现了这个班的学生特别懒。这都是小学没有揆好。 (一)学生成绩差 很多人的小学毕业成绩不真实，歪的，高分段的同学到外地读书去了，因此高分的聪明的学生几乎没有，高分不多，中下等分数较多，甚至走关系进入这个班的有些学生特差。很多人加减乘除四则运算都搞不清楚。 (二)素质差 许多学生说话处事，言行举止，文明礼貌的素质差，不知道怎么说话，说话不分上下级，不分学生与老师，不分场合，不分对象乱说，自私心特别重。如果成绩差还可以原谅的话，素质差是不可原谅的。 (三)能力差 学生小学时没有养成很好的学习习惯，自我管理的能力特别差，自学的能力差，理解分析的能力差，作文水平还停留在小学水平上。 可以说成绩不好，体育不好，习惯不好，没有多少优点。连一个晚会也办不起来。和我原来教的班有很大的差距。 五现在这个班遇到的问题 (一).学习上 1早自习晨会课几乎没有读书声，有些人非要等到上课才进教室。 2上课有人开小差，有人不做笔记，有人不配合老师。有人讲话被老师点名 3老师不在时大讲小讲，没有自觉性，不做笔记，或笔记做的不好。 4几乎每次都没有收齐过作业，原来我教过的班没有这种现象，学生自觉完成作业的能力差，总想抄别人的。 5有个别人上课居然传字条，玩手机， 6没有好的学习风气，学生学习的主动性差，特别赖，学习不刻苦，夺一下跳一下。 7.从小学到初中，学生的学习科目墫加，功课加紧，难度加强，很多人不适应，信心不够 8.有些人成绩在第一学月的基础上下降,有单科下降的,由总分下降的,有名次下降的.居然有大踏步下降的。 9.有的学生,基础不扎实，又不够勤奋,从不笨鸟先飞。下课疯玩, 10.上课被点名次数在增加.上课不集中精力,开小差,搞小动作，不配合老师. 11.不完成课堂作业的现象屡有发生.总是借口忘记,或做不起,随着功课的难度和紧张的遵加,他们更是千方百计找理由. 12.星期六星期天回家不复习，懒汉思想严重，不完成家庭作业，星期一来后就抄别人的作业，还有请别人抄的 。 (二)在睡觉上 1有人睡觉吃东西，有人睡觉玩手机，有人人家已经睡了，他还在讲话，甚至十一二点钟还在讲。 2甚至有人进厕所故意走的咚咚的，门不轻轻关，影响别人睡觉。 3更有甚者钻在一个被窝里睡觉，在楼板上睡。 (三)在三餐上 1有人吃饭跑的飞快，学习不积极，就像饿死鬼投身的。 2有人不按时端饭端菜，打饭打菜，耽误大家吃饭的时间 3有人吃饭插位，还东说西说， 4有人乱甩骨头，不把碗递进去打，致使掉饭塞菜。 (四)在纪律上 1有人总喜欢大呼小叫，在走廊上高声喧哗，完全是小学生的性格。 2总有人和其他班来往，而且是成绩不好的。 3有人升旗时忘带校服，不穿校服，队伍不能迅速整顿好，还讲话。 4有人总喜欢讲粗话，骂人， 5有人总喜欢恶作剧，丢别人的书，藏别人的东西。 6把别人的东西撞下去，既不道歉，也不捡起来， 7不注重自我能力与素质的培养，连一个晚会都办不起来。 8有人总是借故一些小事回家，有人总是把小病当成大病，请假不上课，或迟到或早退。甚至怂恿家长找老师请假。 9有些人玩QQ成疯，打游戏成瘾。玩一些使不着的，特别是游戏带来很多不堪入目的画面，现在这个社会太开放了，很多少儿不宜的东西都在电脑上。 (五)在体育和运动会上 1不认真上体育课，不积极锻炼身体， 2有人总是找借口不上体育课，不下去做课间操，或跑操。 3有人总是不认真做眼保健操， 4运动会前不积极报名，运动会时事不关己高高挂起，相反吃东西时跑到飞快。深怕少吃一点。 5没有同学情谊，不去搀扶跑步的运动员。 6运动会前不为班集体献计献策，不积极为班集体争光。 7为班集体加油的宣传的同学特别少。 8最后连一个三等奖，鼓励奖也没有。这是我当班主任以来的耻辱。 (六)在卫生上 1有人不按时打扫卫生，总是把耍的时间除起来，上早自习了还在扫地，耽误了读书的时间，影响了班集体的出勤分。 2打扫卫生不用心，不彻底，长期被扣分，丢失流动红旗。 3向窗外扔垃圾，废纸，盒子 4在教室乱丢废纸，不捡自己座位旁边的垃圾，得过且过，生活在垃圾中，久而不闻其臭。 综上所述，我们班确实存在着很大的问题，他们不仅学习成绩差，而且他们的素质特别差。 六我们做过的事 针对这些情况，我们老师对学生是积极引导，说服教育，以德服人，针对不同学生的不同情况认真分析，耐心讲解，教育学生如何做人。在学习上不同学科的老师针对学生进行学习方法的指导，对学习进行严格监督治理，努力不让一个学生掉队，不放弃任何的教育机会。我们学校有严格的管理制度，年级内部又根据实际制定了年级公约，班里针对学生的不同情况对学生进行了分组，实行小组互助，竞争，提高学生们学习的积极性和主动性。特别是我既当语文老师，又当班主任，在很多人的身上花了大力气。我既当慈母又当严父，很多时候对有些人苦口婆心，三令五申，语重心长，谆谆告诫，收到了一些效果。我每天早其他班主任来一个小时，更不用说科任老师了，我每天晚其他班主任三个多小时才走，整天把学生守着，完全是一个抱鸡婆。每天为他们义务上第八节课，每天找学生谈心，做工作，忙的焦头烂额。 七我们的困难 但是学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，教育辅导则是次要的， 1我们班学生太多，58人，一个人一次作业改5分钟，就是290分钟，5个钟头啊，几乎每天都布置作业啊，大家都读过书知道作文更难改，改一个学生的文章至少10分钟，有的甚至半个钟头，大家想一想，我们还要上课，备课，况且还有其他班的课，还有学校教给的其他任务。我们好多时候是疲于奔命。 2我们原来的方位是一人一方，为的是避免讲话，可是58人又坐不下，不得不调整为两人一方，这样不可避免的就是有人偷到讲话。 2我们都是凭着良心教书，凭着师德教书，我们努力了，可是学生却不来气。 3我们对有些人做了不下10多次的耐心教育，可是他们置若罔闻，把老师的话当耳边风，屡教不改。 4对有些人我们打过、骂过，可是打就痛一下，老师又不可能使劲打，打了，有些人只能管很短的时间，骂，有些人就当风吹过。可是打骂不是我们的目的，只是手段而已，他们的多动症多变症让我们茫然失措，让我们总觉得自己在教小学，可是在初中传授知识才是最重要的呀 5我们纠正他们的坏行为、坏习惯，已经大半个学期，耽误了其他同学的学习时间。我们管纪律多于传授知识，我觉得很对不起那些有上进心的自觉性强的学生。我们当然知道有些人，他们小学时是有坏习惯，是需要纠正，但是纠正的时间又太长了，这和原来的班级很短时间纠正过来是很不一样的。 6我们有些家长为了孩子不打扰自己的工作，或者懒得做饭，把他送到坐读班，让老师帮着管，把我们班当成了托儿所。而对孩子的行为与成绩听之任之，或者点到为止。 7从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说，我们有点心有余而力不足。有时我在想，我为什么要对你的孩子特别好呢，为什么为了少数人或者几个人，而忽略了其他人呢?你的孩子又不是我的亲戚，你又不是对我特别好。我究竟图什么呢? 8有些人扰乱班集体，一个老鼠打破一锅汤，打扰老师的教学，老师看在眼里急在心里。然后就是科任老师找我，我的工作就是找这个谈心，找那个摆谈。 9大半个学期来，我是特别的疲倦，多病缠身，每天第一个来，最后一个走，为这个班付出了太多。我承认再也不能为某些人劳烦自己了。每天都整的心里不高兴不愉快，生活在阴影中。 八我们该怎么办 纵使我们再困难，我们是老师，是教书育人的，当然我们不会放任不管，更不会姑息养奸，我们还是要想方设法转变他们，让这个班成为优秀的班集体，达到我们三年后的目标。把大家召集过来就是一种方法。我们希望双管齐下，在期末考试中能取得成效。 (一)希望家长予以配合的几个方面： 1、我们家长应该多给孩子一点爱心，做孩子成长的强有力的后盾。 我的讲话,相信对大家触动很大,由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他爱心，多多加以鼓舞，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。 2、教育孩子遵守纪律。 家有家法，校有校规，我班也有严格的班规。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是绝对不同意的。我们只有劝其转班。 3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。 由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特别情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股劲，一个有效的管理机制。 4，家长要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。 但如果仅仅意识到孩子现在所处的特别性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。要多观察孩子,了解他们的思想动态,随时清楚他们思想上的开没开小差.特别是女孩子,要鼓励他们一心一意读书,不要分心。 5，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心, 说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教几个孩子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以盼望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关怀的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。有的家长对孩子打骂,讽刺,不理等简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。我就从不打成绩不好的学生，我只打不听话的学生，不完成任务的学生。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么进展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。 对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：孩子的学习水平、非智力因素、学习方法以及孩子与老师的关系，这里我重点要说的是孩子的非智力因素的问题 学习成绩与非智力因素关系紧密，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚定地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应该主动积极的向老师和同学请教，而不是怕丢人不情愿问，进而导致问题越积越多，成绩下降，丧失信心。有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的&今天&同他的&以前&相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的&良性循环&。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。 6.合理安排孩子的学习时间. 星期一至星期五我们管,星期六星期天节假日你们管.因此有必要安排一下学习时间,最好订一个学习时间表，我建议要孩子7.00起床,不要让孩子睡懒觉，每天用一半的时间来学习,可以看看新闻,知识博览一类的节目，长长见识，调节精力但不可以看娱乐节目,比如青春偶像剧.除了完成家庭作业,家长还要给孩子买一些练习题一类的书,督促孩子主动学习,复习巩固。即使上电脑也要控制时间，上QQ也不要聊天，看看文章，特别是知识性的，我的QQ里有许多好文章、好知识。家长们也可以上我的QQ，欢迎留言，欢迎探讨。 7.督促孩子按时回家，按时上学。 星期五我们放学的时间是下午4.15，我们要求孩子及时回家，路上注意安全，不在路上疯玩，如果你的孩子4.45还没有回家，说明你的孩子有问题，应该打电话联系班主任。我们很少留学生，不要让孩子骗了你。 8.培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。 学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。 除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。 (1)、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢? (2)、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，家里尽量少吵架，夫妻不和最影响孩子的学习成绩。增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的成绩，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄予，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。 (3)、我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望! (4)我们每周都有家庭作业，不要让孩子把你骗了，说老师没有布置家庭作业， 要检查孩子每周带书回去没有，孩子做完作业你要检查，或者你亲自签字。 (二)不得已的办法 如果家庭、学校、老师的配合教育还是收效甚微的话，我们只有出此下策。 1对于扰乱班集体，或屡教不改的，我们只有放弃! 2 我们每周都在总结，都在扣学生的纪律分，凡是扣分都将在期末伙食补助中体现，将扣来的钱作为班费。凡是期末扣分最多的后5名，将自动走出这个班。 3经过两次的考试，有些人对成绩居然满不在乎，因此凡是期末考试总分最后5名的将自动走出这个班。我是教语文的，因此凡是期末考试语文成绩最后的5名又没有及格的将自动走出这个班。 4希望大家到时不闹情绪，希望大家不要去找领导来说情，在这点上我是比较反感的，希望大家到时不要找我! 今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，我们再苦再累那也是分内的事;对于孩子来说，家长再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟，因为你的孩子刚进初中。让我们一起为了孩子，共同努力吧。 关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。 谢谢大家!! 再次感谢，耽误了大家的时间! &
家长会发言稿(妈妈篇) 各位家长，下午好! 张老师上周交给我这个任务，让我在这交流一下，在引导孩子提高阅读兴趣和学习兴趣方面的一些作法。说实话，我也只是针对我们家孩子的个性，摸索着前进，不当之处，请各位批评指正。 先谈一下，提高阅读兴趣，引导仔细观察生活方面。 我们家的书籍目前大致分为两部分。一部分是他自己感兴趣的，这些书他自己会找时间自由的阅读，我只在他选购前提醒下，选择时要满足两点，一是这本书能教会他什么，二是对他有什么样的帮助?能满足这两点就可以选择。第二部分书，是根据老师的推荐，选择名著、历史、成语故事、文学小说等等。每天临睡前是我们俩半小时的读书时间，那时候我念，他在一旁一起看，遇上不懂的词语，我作简单的解释，如果我俩都不懂，那么就一起查字典懂搞明白。另外，阅读时鼓励他多提出问题，并且要求他在旁边一起看，因为只有这样，他才能真正进入书。偶尔我还会赖皮地要求他念上一小段，我再继续往下讲，以此提高他的兴趣。当书中出现优美的段落描写，我与他一起分析，为什么写的好，好在哪里，着重的地方多念几遍，以加深他的印象。阅读结束后，他如果还有兴趣想知道接下来会发生什么?那么合上书本，我们一起构思故事，天马行空，扮演故事中的人物，模拟他们的语气，玩耍一番。第二天继续看原著时，他会惊讶作者的其思妙想，自然而然兴趣也会越来越浓。第三部分是从电视上引导向书本。他非常喜欢看科学探索类节目，有时候正看着，他会跑过来饶有兴趣的告诉我，妈妈，这个我在哪本书上看到过，于是我鼓励他去寻找那本书，找到那个知识点，当他找到的时候他会很兴奋，我却在心中窃喜，温故而知新。慢慢地，那些书已经成了他最好的朋友。 生活中注意引导他仔细观察。我们家经常一起外出游玩，在亲近大自然的同时，让他以快乐的心情不知不觉中学习。我们一边玩，一边寻找有趣的事，有趣的人物，鼓励他去探索发现。例如爬山过程中看到松针上下落的小露珠，我们几个人一起比赛，看谁把小露珠比喻的最美;看见石头缝边上不知明的小草，摘下一撮，带到山下时再观察小草的变化;公园里看见菊花展，一起去寻找开的最美的菊花，各自描述为什么它是最美的?闻到森林公园里成片的桂花香，让他想想学过的桂花的古诗;看见阳光下美丽的湖面，泛起点点闪光，他会联想到语文书中西湖的描写。平时他发现有趣的事情，我会与他一起研究，一起观看，尽量站在儿童的角度，与他一起学习，这样的学习让我们的话题越来越多。 有了这样的观察，加上一定的阅读，在写作中再多鼓励他自己发挥想象，相信他一定行，也要让他相信他一定行。孩子的想象力是惊人的，只要正确的引导，他会在写作中给你带来意想不到的惊喜。另外，写作方法很重要，二年级尝试写作的时候，我给他买过一本书，觉得挺好的，值得向大家推荐，书名叫《王一梅教你写作文》书里介绍的方法，非常适合写作刚起步的孩子，用浅显的道理教孩子如何把握写作的主线，如何去寻找写作的素材。 再谈谈学习习惯方面 1.良好的学习习惯需要家长的帮助，我经常用&搭台阶&的道理来向他说明该如何正确的对待学习。告诉他，如果要造出漂亮的金字搭，首先得把地基搭结实了，关键是得学会搭台阶的方法。 家长，老师刚开始只能帮助他完成最基础的部分，如果不学会方法，总有一天，当家长、老师从他身边退出，他要么就停在原地不前进，要么等着自己搭建的不扎实的房子轰然倒塌，到那时后悔就来不及了。也许我和他说这些的时候，他似懂非懂，心不在烟，又或者根本就不在意。学习生活上遇上实际事例的时候，尝试着放手让他自己去做，当他无从下手时，我再一次与他讲台阶的道理，他会受益匪浅。 2.生活中我鼓励他与我辩论，如果谁讲的道理能说服对方，那就得听从，有些道理通过辩论他自己更能体会。 3.平时多留心他的学习兴趣，经常与他谈心，站在孩子的高度去听他的诉说，帮着他分析哪里有问题，为什么对一些事情没兴趣，为什么有些他不喜欢做的事情是必须要做的道理。 4.让孩子学会自己承受挫折，相信他。适当的放手!把失败的权利还给他。 我经常提醒自己要&授之以鱼，不如援之以渔。&告诉他选择必须自己做，而且最后的后果也得自己承担。让他学会用小小的脑袋思考问题，我相信我们没有必要做一个完美的父母，无论孩子在家里或者外面受到怎样的误解，批评和打击都是成长过程中应该经历的，我们只需牢记一点，在孩子面对挫折的时候，把孩子从这种挣扎中拯救出来，比如受到老师批评是应该的，然后帮助孩子认识到老师为什么批评你，如何做才能受到老师夸奖，或者对别人的误解应该持怎样的一种态度等等，经过这样的打击，锻炼和解脱，孩子们的心灵才能最终变得坚强，从而远离伤害，获得自由。 每个孩子都是一颗闪亮的星星，家长朋友们要学会发现孩子的闪亮点，鼓励他们把闪亮点自信的展示出来，现在是学习的时候，学不好是正常的，如果都会了，还需要学习吗?如果他能提出问题，那他就在思考，就在认真学习，都是好孩子。 啰啰嗦嗦讲了这么多，希望能给到各位一点帮助。最后，请允许我借此机会，向老师表达一下谢意!感谢老师对孩子们无微不至的关心和指导，教会他们懂礼貌，知礼节，教会他们各种本领。真心的感谢你们!辛苦了，老师! 家长会发言稿(妈妈篇) 张老师，各位家长，大家好。 我是蔡炎桦妈妈，承蒙老师抬爱，今天有机会在此与各位家长分享教育和引导孩子的心得体会，实属难得。 作为家长，我们对孩子的要求并不高，只希望她能够认真的学习，快乐的成长，兴趣爱好广泛，活泼又善良。我想很多家长也是这样想的。但即使这样，我个人也觉得很辛苦，有时还是会偷偷懒。 听说班里有的孩子非常优秀，语文、数学、英语门门功课都很厉害;放学后除了上写作、英语、奥数培训班外，还有其它兴趣爱好。但这样的孩子毕竟是少数，孩子的父母肯定比我们付出的多的多。 虽然我们对炎桦的要求并不高，但学习上对她还是有标准，注引导的。一到二年级，我们给她定了两个标准：第一，是要求她上课一定要跟着老师转，老师的每一句话，每一个动作，每一个表情都不能放过。也就是要求她要有效利用课堂效率。这方面我举过例子，她也能理解：情况是这样的，有道数学题，她不会做，问我怎么做，我做得出来，但是我不会表达，也就是我说的她听不懂、她不明白，理解不了。我就告诉她，老师之所以能为老师，就是因为他们很专业，他们有讲述的方法能让大家一听就懂。如果你课堂上专注地听明白了，回家作业就很简单了，如果老师在课堂上讲了五分钟的知识点你没听明白，回来后爸爸妈妈跟你讲五十分钟都讲不清楚。第二，就是要求她，回家作业要在我下班接她之前完成。回家基本不打开书包，回到家里就看看书，弹弹琴，下下棋。这也是为了培养她抓紧时间完成作业的好习惯。就这样，一二年级还是比较轻松的过来了。 应该说，二年级到三年级这个跨度还是比较大的。语文、数学、英语三门主课的要求都有所提升。起初我也没在意，后来英语老师来电话说炎桦默写不理想，我心里有点不舒服，有点触动。回到家后，并没有批评她，而是跟她分析错误的原因。这里，我倒有点想法，也许不对。二年级默写英语单词错误率很高，这里面存在普遍性，我分析这跟孩子们接连学汉语拼音和英文字母的发音有关，特别是英语中的&E&、&I&默写时容易与汉语拼音混淆。但三年级不应该了，如果说是因为没有学习音标的话，仅凭小家伙们的记忆力死记硬背也应该没问题。关键还是放松了要求，孩子没背，我们作家长的也没督促。 三年级，感觉最轻松的就是数学了。回家作业基本都在课堂上完成，我们也很少花心思。听说数学老师很辛苦，把数学回家作业批完后才回家。 至于语文，主要就是写作了。从二年级时的&看图写话&这较为简单的方式，到现在比较宽泛的作文题目(最近几篇我看了下，更是加深了难度)，孩子们的进步真心不小。小范围的我们几位家长也交流过，有的让孩子独立完成，孩子写成什么样就是什么样;有的帮孩子买些同步的作文书籍，让孩子看，照着思路写;有的说个大概的意思，让孩子自己组织语言写作。 说实话，蔡炎桦的作文一直是我辅导的。从开始的命题为&我的XX&，我跟她一起探讨写谁的问题，分析每个人物的特点，爱好，哪个人好写。一起组织语言，提示她怎么分段落。到后来带着&我发现了&&&这个作文题目，全家一起去亭林公园找发现：炎桦带着纸笔记录了她一进公园闻到的桂花香味，顺着去找到的桂花树的形态，年龄。我们提示她听到了什么，顺着笛声找到了堪称专业的吹笛人。回来整理撰写时，以她为主，偶尔会出现我口述她听写的情况。再到最近的几篇作文，有一篇是课堂上完成的&穿越时空的电话&，一听到这题目，我都愣了，问她怎么写的，她说自己描写了给未来的自己打了个电话，大概意思就是考试的时候有道题不会做，想问问未来的自己怎么做。未来的自己告诉她要通过自己的努力来完成。当时我觉得很不错，表扬她很有创意。但最近翻看了班级主页上孩子们的作文，真是惊讶，孩子们想像力怎么这么丰富，本来觉得炎桦写作上有所提升，内心有些自满了，但看到陈雯羽写的选题同样为&穿越时空的电话&这篇作文，有些坐不住了，想来雯雯的父母一定没少花心思。一份付出，一份回报。前两天我出差回来，炎桦正在写&我喜欢跳绳&，虽然内容还比较稚嫩，但结构清楚，语言真实，结尾时我帮她提练了一下。其他的基本没改动。感觉真的一篇一个样，篇篇有进步。我参与的越来越少了，她自己完成的越来越好了。 罗嗦了这么多，总的来说：学习是个连续叠加的过程。我跟炎桦这样比喻，她很能理解：我告诉她，学习的过程，就如同搭积木。只有下面每一层都搭得很整齐很稳当，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一层没搭好，就搭不高，就会塌。 在平时的教育中，我发现说教对孩子没用，她听不进去，有时还会有厌烦情绪。反而是生动的举例说明和现身说法很管用。教育孩子是门大学问，也是伴随父母毕生的功课。 教育孩子，实属不易。这中间，有老师的辛勤付出，孩子自身的努力，当然，家长的引导也少不了。我们把它分为三个三分之一：课堂教育三分之一，自我努力三分之一，父母引导三分之一。我们的目标是将父母引导的三分之一在小学阶段完成，初中以后叠加在孩子自我努力三分之一上，使其成为三分之二。随着时代的进步，学习的深入，终有一天孩子的知识面会超越父母，到时我们就有心无力了。 我相信，用我们的&爱心、耐心、信心&来引导孩子，培养孩子&好的学习习惯、好的学习方法&，我们的孩子一定会健康快乐的成长。以上，与大家共勉，也期待大家传授经验，相互交流。 &
家长会发言稿范本 尊敬的老师、亲爱的叔叔、阿姨们： 你们好! 很高兴你们能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你们的到来是给予我们最大的关心与鼓励。今天在这里，我也要向您说说我的心里话。 都说四年级是最重要、最神奇的一个时期，在不知不觉中，它也悄悄地过去快两个月了，在新学期里，我们没有遭遇分班、换老师、适应新同学的烦恼，大家依然非常幸运地围绕在张老师、王老师身边，快乐的学习、生活。同学们仿佛一夜之间也都长大了，懂事了。每天早晨来到教室后,同学们不约而同的一起大声晨读，我们诵读课文，温习课本里的知识;我们读《弟子规》，汲取里面的正能量;我们读《日有所诵》，开启我们写作的灵性;我们诵读古诗词，陶冶我们的情操，净化我们的灵魂。作为一名晨检小干部，听着同学们朗朗的读书声，是我一天里能感受到的最美妙的音乐。虽然偶尔也会蹦出几个不和谐的音符，但我相信那只是个别的。请叔叔阿姨们，回家一定要多关心、了解、督促一下自己的孩子，检查一下他们的背诵情况，让自己的孩子也能成为晨读里那个最美妙的音符。在这里，我先跟大家一起认识一下现在晨读里的美妙小音符，他们是李懿莹、朱签雨、安炫梦、杨澍、王中泽、裴欣羽、孙念桐、李梓梁、刘麟贞等等同学。 在课堂上，同学们认真守纪，举手积极活跃，回答问题的正确率也很高，思维紧紧的跟上老师的节奏。到班里来任课的老师，都夸我们班的课堂纪律在全年级数一数二。上课纪律好了，同学们听讲认真了，学习成绩自然也就提高了。在前两个单元的测试中，同学们都取得了比较优异的成绩。一位处处对学生严格要求的老师，就会带出做事严谨的学生。张老师平时特别注重我们的汉字书写规范，对我们的家庭作业要求格外严格：书写要认真，做题要正确，卷面要整洁。如今大多数同学都已经养成了这个好习惯，班里还涌现出了不少书法小明星，杨澍、裴新羽、胡辰、王祺涵、张巧阳、马小鸥等同学就是这里面的佼佼者。请叔叔、阿姨们也可以看看我们墙上的手抄报和我们平时的习作，那上面或许就有您家孩子的作品，您可以感受到他们细心、严谨的学习态度。每次路过我们教室的老师、同学看到后也都竖起过大拇指。假如您今天还没看到自己家孩子的作品，也不要气馁，请您回家一定多多鼓励他，因为一个好习惯的养成是需要爸爸妈妈的配合与监督的，希望我们每一位同学都能在小学里养成一个细心、严谨的学习态度，为将来的学习打下坚实的基础。 俗话说的好：&没有好身体，神马都是浮云。&好的身体，才是学习的本钱，这个道理很简单，却往往又被好多同学忽视了。就拿我们的课间操来说吧，它其实是我们紧张学习后的一个放松、锻炼的最好时机，可有些同学却不重视它，认为它可有可无，不积极的参加锻炼。别小看了那几个简单的肢体动作，其实在日积月累之下，身体产生的变化可能让自己都会大吃一惊。为了增强我们的体质，张老师还在大课间时带我一起围着操场跑步、扔沙包、跳大绳等，即锻炼了我们的毅志，又培养了我们的团结协作精神。杨澍、唐梓城、董君艺、荆海音、张政远、王中泽、安炫梦等同学就是我们班的课间操小明星。希望在坐的爸爸、妈妈，平时也一定要多抽出时间来陪孩子一起锻炼，并积极鼓励自己的孩子参加学校里组织的各项体育活动，让我们一起拥有强健的体魄,养成爱锻炼的好习惯。 为了给我们创造良好的学习氛围，让我们拥有良好的学习环境，张老师想尽了各种各样的办法，她精心为我们准备了一个主题为&在耕耘中收获&的评比栏，让全班同学都能在&比、学、赶、帮、超&中互相学习、互相进步。她还请来了几位用心的家长为我们精心布置教室，让我们拥有了这么好的学习氛围和学习环境。在此，我代表全班同学向细心的老师和为此付出的叔叔、阿姨们表示忠心的感谢和敬意。谢谢你们! 亲爱的叔叔、阿姨，希望你们都是那个&将孩子扶上马，送一程&的好家长，我们的成长离不开老师的辛勤教导，更离不开你们的信任与鼓励，请你们用心的去倾听，与我们多交流，在我们遇到困难或挫折时，多给予我们鼓励与帮助，相信我们都将会成为最棒的! 我的汇报结束了，谢谢大家!
尊敬的各位老师、家长们： 你们好! 我是xxx的家长。首先向学校老师对孩子的精心教导和细心呵护表示感谢，老师你辛苦了。同时感谢给予我这么好的一个机会，在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 说实话，我也没有什么经验可谈，我想在坐各位都比我经验丰富，管孩子管得好，也没有什么好说的，今天让我在这里发言，那我就献丑了，谈谈自己对孩子的成长教育的几点体会。 一、重视孩子的“健康” 健康;有两层意思，一是身体健康，二是心理健康，身体健康，在这就不用说了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康.心理健康有什么标准呢?我个人认为：主要表现在以下几个方面： 1：要有良好的生活习惯。 2：要有积极向上的思想素质。 培养从规范自己的行为习惯做起，从身边的小事做起，弘扬友善、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。 二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 首先是家庭环境(吵架、离婚、单亲、留守家庭等)， 其次是提供有力的后勤保障 (心理支持和物资保障)。 奉劝各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。多陪陪孩子，我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。 三、把孩子当作一个朋友，多沟通、多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。 首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，关心自己的孩子，我相信我们每一个孩子都是聪明的 培养一个孩子就像栽一棵树一样，需要施肥、浇水、修剪，才能长成一棵大树。孩子也是一样，也要不停地教育，才能成为有用之才。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间、正确地方式跟孩子好好沟通，多给孩子一些关爱，多给孩子一些空间，那么这种努力一定有收益。理解与沟通尤为重要，为什么我们与孩子没有共同语言呢?我个人认为：无非就是太忙没有时间、没有丰富的知识、没有设身处地的为孩子着想。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他(她)分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。 四：为孩子制定一个切合实际的远期目标 有了目标就有了方向，围绕目标制定学习计划，经常用身边的事例感染、启发、引导、督促孩子不断地向目标奋斗 目标是你和孩子共同制定的，目标一旦确定，不可轻易更改，如果你不停更改目标，你将会一事无成。 五：教育孩子要持之以恒，要有适应孩子的方式方法,常抓不懈。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。这是家教的最重要任务。 孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对xxx及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好!祝城关中学越办越好! 由于自己才疏学浅，不对之处望大家多提意见 。
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家长朋友们：晚上好！
首先，非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是&一切为了孩子&。
开学已经有1个月了，绝大部分孩子都进入了学习状态。这一个月，学校也组织了许多活动，我们的孩子积极参与，也取得了一些成绩。首先祝贺林琦巧的画在舟山晚报发表，这一成绩极大的鼓动了班中的其它小记者，他们都积极投稿，争取发表。遗憾的是我们班的小记者人数是全校最少的，要不然凭孩子们的画画天赋，肯定是硕果累累！其次祝贺我们班参与艺术节节标设计的同学旗开得胜，开了个好头：邬昕颖获得了特等奖，杨丛络获得了二等奖。比赛前他们一遍又一遍地修改，一次又一次请美术老师指导、修改，为他们的认真，为他们具有强烈的集体荣誉感喝彩！相信在接下来其他的节目中，我们的孩子在你们家长的大力支持下会获得好成绩！再次，在上星期的跳长绳比赛中，男生以2分24秒的成绩获得了年级段的第二名，女生以3分01秒的成绩获得了第六名。回想刚练起时，只有3、4个孩子能连跳，如今除了2、3个同学之外，个个都能顺利地连跳了，这离不开孩子们的刻苦练习，也离不开你们家长的大力配合。我知道有些家长在双休日自己组织几个孩子进行练习，你们的支持和配合大大激发了孩子的班级荣誉感，感谢你们！说起感谢，我还得特别感谢一下杨慕的爸爸。上学期开运动会，杨慕的爸爸帮我选拔运动员，并帮运动员们进行长达2个月的训练，那无私的奉献和对我工作的支持，我由衷的感谢。当然也感谢运动员们的家长，每天很辛苦地早晚带来带去，特别是住鲁家峙的贺冰雨和徐子涵，以及住平阳浦的邬坦佑，没有你们大家的共同支持和配合，我们取不了那么好的成绩。
接下来我讲讲如何提高语文成绩。两个单元测试下来了，有心的家长可能感受到了阅读题难了，题目加深了，很多题目不再是文中找找就能找到的，所以大部分孩子的失分都比较严重。这就牵涉到理解的深度和广度了。如何提高阅读能力，应付这样的思考题呢？关键在于平时培养。上课爱动脑，勤发言的同学做阅读题没多大的困难，失分也不会很多。对不爱动脑的孩子来讲那就束手无策了，所以我建议孩子每天在作业完成得情况下，做一篇阅读题进行训练一下。做的时候一定要自己动脑，不要碰到谈感受、谈理解的题目就放弃了，指导孩子抓住关键的句子去写感想，不要由着自己信马由缰，根本是风牛马不相及。如（举例省略）做完之后，再去对对答案，若有出入的，想想他为什么这样回答，家长要及时批改雄。这样久而久之，阅读能力总能有所提高。
如何提高孩子的阅读能力这是我和你们今后要帮助孩子做的。那作文更不容忽视，咱们的孩子审题能力不够，分析第二单元的考试作文，有7个孩子完全离题，还有几个孩子或多或少的没有紧扣题目要求。那么，我们要如何培养孩子的审题能力呢？我建议家长平时不妨和我这样做。
一、把好命题作文审题关
1、培养孩子先审后写、边写边审和写完再审的良好习惯。有的孩子一看到题目，特别是比较浅易的题目，就掉以轻心，不等审明题意，就急于动手写，一下笔就离了题。有的学生开头尚能扣题，越写离题越远。这两种倾向都必须予以认真纠正，要引导学生做到写前审、写中审、修改时再审，把审题贯穿到作文的始终。
2、教会学生抓住题目的关键词语（题眼）。题目中的关键词语提示了写作的重点，找准了关键词语，也就找到了写作的重点或中心。全力捕捉题目的关键词语是审题的中心环节。有的题目关键词语突出，一看便知。如：《我真后悔》、《我爱妈妈》、《一件难忘的事》等，只要抓住了&后悔&、&爱&、&难忘&等&关键词语&，然后围绕关键词语选材组材、谋篇布局，就能做到详略得当，层次分明。
3、教会学生弄清题目的写作范围。有时候，题目中除了中心词语、关键词语外，还可能会有一些修饰或者限制词语，我们对此不可忽视，可通过它确定写作范围，即明确题目对所记叙的事物在时间、地点、数量等方面的限制。指导学生善于扣住写作范围，写作就会切合题意。如《节日里，我做了一件有益的事》中，&我&、&节日里&、&一件&是限制词语。从这三个词语我们可以确定，事情的主人公是&我&，而不是他人；时间是&节日里&，而不是平时；数量是&一件&，而不是更多。
4、教会学生确定写作体裁。记叙文是小学阶段常写的文体，记叙文可分为写景的、记事的、写人的、状物的等类型。审视记叙文题目，能够帮助小学生确定文章的体裁。因此，教师也应在这方面加以指导，以免出现给出作文题目，学生无处下笔的现象。我认为教师要正确了解学生依据题目确定&怎么写&。例如：《这件事我做对了》，抓住题目中的&事&，就可以确定是一篇记事的文章；《美丽的校园》，只要抓住了&美丽&二字，就可以直接确定为写景的；《我的一位长辈》，重点围绕&长辈&来写，一看便知道是一篇记人的文章；《我爱我的储蓄罐》，要重点指导学生放在&储蓄罐&上，可以看出，它是一篇状物的文章。
5、如何选取材料
审清题目后，每个人可以想自己想写的三个内容，然后从中选取一个，（前提是选取别人所没有想到的，或者别人很难想到的），比如《我学会了***》，大部分同学都会写《我学会了骑自行车、打羽毛球、洗碗》之类的内容，如果你写《我学会了关心父母、体贴家人、感恩、奉献》之类就会让人耳目一新。
另外注意的几个地方：
安全警钟不可松懈，早到现象比较普遍，希望引起注意。切忌横乱马路，乘车回家注意安全。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。&& 谢谢各位家长！当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。多与孩子沟通，多关心孩子在校的情况，有事可以与我多联系。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。
