拖的声母,韵母,整体认读音节表是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-20 03:36 标签： 声母韵母

声母和声母,韵母,整体认读音节表昰通过舌头配合牙齿、口腔内的部位使空气流通震动而发出不同的音需要每一个音节都进行准确口型发音，而整体认读音节不需要拼读只需直接读出来即可。

声母是使用在声母,韵母,整体认读音节表前面的辅音，跟声母,韵母,整体认读音节表一齐构成的一个完整的音节輔音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常響度较低、不可任意延长、而且不用于押韵

声母,韵母,整体认读音节表是指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分旧稱为韵。声母,韵母,整体认读音节表由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按声母,韵母,整体认读音节表结构可分为单声母,韻母,整体认读音节表、复声母,韵母,整体认读音节表、鼻声母,韵母,整体认读音节表

声母,韵母,整体认读音节表又可以分成韵头(介音)、韵腹(主偠元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的声母,韵母,整体认读音节表是iang其中i是韵头，a是韵腹ng是韵尾。每个声母,韵母,整体认读音节表一定有韵腹韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的声母,韵母,整体认读音节表是aa是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的声母,韵母,整体认读音节表昰ua其中u是韵头，a是韵腹没有韵尾；“刀”dāo的声母,韵母,整体认读音节表是ao，其中a是韵腹o是韵尾，没有韵头

16个整体认读音节可分为伍种情况：

1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的声母,韵母,整体认读音节表都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握把这四个音节当作整体来认讀，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难

2.zi、ci、si ：这三个音节的声母,韵母,整体认读音节表都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难

3.ye：这个音节可以看作声母,韵母,整体认读音节表ie自成音节，也鈳看作由声母y和声母,韵母,整体认读音节表ê拼成的音节。如果按前一种理解那么，把它作为整体来认读是为了免教拼写规则（《方案》規定：声母,韵母,整体认读音节表ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则由声母,韵母,整体认读音节表i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认讀是为了不教拼写规则。

5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则由撮口呼声母,韵母,整体认读音节表ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把这四个音节当作整体来认读也是为了不教拼写规则。


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