初中物理基本概念汇总数学所有的概念就有哪些基本的概念,不要很笼统

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初中数学后进生学习习惯改进——侧重于个案的研究.pdf
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J:海帅范人学硕I:学位论文 摘受 . 摘要 本文通过对几个不同类型数学后进生的个案研究,试图科学的、具体的解
释他们各方面的情况和特征,提出对数学后进生数学良好学习习惯的培养和实
施方案,以及对教师、学生和学校今后发展的建议;以利于今后对数学后进生
群体的认识与研究,从而提高后进生学习的主动性、积极性,增强学习的兴趣,
使大量后进生都能在原有的基础上学有所得,逐步摆脱“困境”,养成良好的数
学学习习惯。 现代数学在人们的生活中变得越来越重要。与此同时,作为基础教育组成
部分的初中数学教学实践表明:大量中学生对数学的兴趣不高,学习动机不足,
学习效率不高,不同年级不断分化出越来越多的后进生,对后进生的数学教学
便成为初中数学教育中“最难啃的硬骨头’’,甚至数学课对于这些学生而言已经
形成压力,从而妨碍了学生的全面发展。但在“终身教育”观念逐渐深入人心
的当今社会,教育已经不仅仅局限于学校和课堂,而对于初中数学后进生而言,
学习习惯显得尤为重要。如果能够培养起学生良好的学习习惯,必然可以减轻
教师的压力,进而增加其对后进生的关注和个别辅导。 全文共分为九个章节: 第一章为绪论,主要阐述本文的问题提出、研究思路与方法、研究目的与
意义以及关于此课题的研究现状: 第二章为相关理论综述,主要分为后进生和学习习惯研究的理论基础; 第三章为后进生和学习习惯的基本原理; 第四、五、六章分别为三个不同年级不同家庭类型的初中数学后进生的个
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圆上任意两点和它之间的部分。
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