教育子分类描写语言的四字词语
描写语言的四字词语
描写语言的四字词语
【解释】滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
【出处】五代后周&王仁裕《开元天宝遗事&走丸之辩》：&张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。&
【解释】若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。
【出处】南朝&宋&刘义庆《世说新语&赏誉》：&郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。&
【解释】绵绵：连续不断的样子。形容多，连续不断。
【出处】三国&魏&王肃《孔子家语&观周》：&涓涓不壅，终为江河，绵绵不绝，或成网罗。&
【解释】形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。
【出处】老舍《骆驼祥子》十三：&结结巴巴的，他把昨夜晚的事说了一遍，虽然费力，可是说的不算不完全。&
【解释】指撞击金属所发出的声音很响亮。
【例句】铁管掉在地下，铮铮作响。
【解释】形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
【出处】宋&苏轼《前赤壁赋》：&其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。&
【解释】东西落在地上有响亮的声音。形容人说话做事坚强有力。
【例句】最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。
【解释】对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。
【出处】《北史&李孝伯传》：&风容闲雅，应答如流。&
【解释】有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
【出处】宋&辛弃疾《念奴娇&赠夏成玉》词：&遐想后日蛾眉，两山横黛，谈笑风生颊。&
【解释】高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。
【出处】唐&吕岩《徽宗斋会》：&高谈阔论若无人，可惜明君不遇真。&
【解释】豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。
【出处】明&焦f《玉堂丛语&一&文学&丘F》：&（丘F）即席联句，动辄数百言。豪言警语，如壮涛激浪，飞雪走雷，去触山而迸发。&
【解释】形容说话浮夸不切实际。
【出处】清&吴敬梓《儒林外史》第十一回：&进了书房门，听见杨执中在内FF而谈，知道是他已来了，进去作揖同，同坐下。&
【解释】自己一个人低声嘀咕。
【出处】元&无名氏《桃花女》第四折：&你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗？&
【解释】原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。
【出处】宋&朱熹《朱子语类&论语三》：&&巧言&即今所谓花言巧语，如今世举子弄笔端做文字者是也。&当前位置：
溪水的句子
溪水的句子
导读：　溪水的句子(共4篇)描写小溪的词语二字词：小溪
流淌四字词：山间小溪
本文是中国考试网（）好词好句频道为大家整理的《溪水的句子》，供大家学习参考。
篇一:《描写小溪的词语》
这条小溪正发出优美的潺潺水声，似乎在歌颂着生的喜悦和爱的光芒。
那清澈的溪水顺着山势在路边流淌，
“叮咚叮咚&，仿佛是一曲正在演奏的小曲。
斜射的阳光，两岸的红花绿树，使清澈的溪水变得像一道不规则的彩虹，美丽极了。
小溪的水长年不涸，一年四季唱着那和谐悦耳的歌曲，温柔而欢快地流着。溪水的。
溪水在月光下闪动着细碎的鳞纹，铺抖绸缎一般，水窜岩石，摇铃击磐似的，声声作响，清音圆润，闻之神爽。
沙滩边的小溪，叮叮当当地向前跳跃着，像一根银线，缝拢了沙滩和两岸。
峡谷中的溪水真像长出了翅膀，飞上山头，变成千百个大喷壶，浇灌着一片片庄稼。溪水的句子。
小溪就像一条缀满闪光宝石的飘带，深深扎在富饶而美丽的土地上。
家乡的小溪，虽没有漓江那么秀，也没有西湖那么美，但她有自己独特的丰姿，独特的韵味。
小溪晶莹碧透，像是一条飘动的绿绸。
溪水时而缓，时而急，也时时变换着调子。遇到石头挡住去路，它翻一个跟斗，继续向前奔流。
清清的溪水潺潺地流着，像仙女身上美丽的飘带。
小溪水悠哉悠哉地流着，“叮咚”作响，弹唱着欢畅的乐曲。
山溪在乱石中蹦蹦跳跳，翻出洁白的水花，弹出动人的曲调。
小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌，一直流到远远的大海里去。
春暖花开，明净的小溪真迷人啊！它清澈透底，欢快流畅，在阳光的照耀下闪闪发光，发出轻轻的哗
哗声，真像流动的水晶。
春暖花开，明净的小溪真迷人啊！溪水映着我们的笑脸。听，小溪“叮咚叮咚”的歌声多悦耳。瞧，一块块带有花纹的鹅卵石静静地卧在溪底。一条条小鱼在溪水里欢快地游来游去。溪边，一群娃娃呆呆地看着小溪。哦，原来他们是想和小鱼一起嬉戏！
那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是侮到水势缓慢的徊水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。
泉水击石，涂涂作响，急流人潭，哗哗若笑，它漫过小路，又流人另一条水路，向远处延伸，一溪泉水犹如一曲美妙而又神奇的电子音乐。小溪啊，你弹着琴，唱着歌，充满活力。无比欢畅，奔向远方。
在富川县柳家的瑶山里有一条小溪。她虽没有那波澜壮阔的长江和一泻千里的黄河流水的磅礴气势，然而她从深山而来，带着淡淡的泥土气息，带来山的消息。
小溪卷着无数朵小浪花，拂着杨柳垂下水面的“秀发”，弹着“琴弦”，钻进一座双拱的石桥，快乐地向远方流去。小溪悄悄地流着，像小孩在那静静地玩耍，一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上伸出脑袋来的小草。
溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓，当溪水从高坡上流下来时，如小瀑布一般，飞溅起团团水雾，溪水清澈透明，可以清楚地看见溪底的沙石。
水流得很宁静，很随意，在北方湖海之士的眼光里，它甚至带有了过浓的温顺和纤弱，缠绵与妩媚；脉脉地幻出了一线峰峦白云眷恋，柔柔地润出了两岸青帐翠微浓郁，飘飘地晕出了漫谷雾岚缝卷如梦，亮白的雨滴从碧枝花荫冷冷滑落，浸湿了山深处牧童的笛音。
它是北森林中的一条山溪。它的眼睛像向日葵那么明亮。它会唱歌。它的歌声里，有夏季降落在森林中的骤雨的音韵。有马尾松在风中吹动的音韵。有森林上空的太阳对杉木林的赞美诗情。它的歌声里，有山谷子的种子和杉果被风吹着，落在坡上的声音。有铭座森林呼唤太阳的哗响。
春暖花香，明净的小溪像一条白玉带。水中的柳
树轻悠地飘动着纤细的嫩枝。那些倒影映在水中的翠绿的小草，夹杂着三三两两的不知名的野花，浅黄、淡蓝、粉红、微紫，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。对岸大片的菜花倒映在水中，黄灿灿的，就像天边金色的地毯。那一群群逗人喜爱的小鱼，会儿浮上水面，会儿游人水中，一会儿聚到一块，一会儿纷纷散开。这些小鱼小得可怜，大多只有半根火柴棒那么长，眼睛却是又大又黑，身体是透明的。所以，远远看去，就像闪动着一片冒号。
沿着溪边种着许多花木，红的，白的，各种颜色的都有。因为这些花，那条小小的溪也就增加了无限的画意，尤其是在春天的时候。各种花木大家各不相让地穿上了美丽的衣裳，很整齐地在两边排着班，几乎把它整个地包围住了。至于那条溪的本身，自然也有不少美的成分。它的水是长久不涸的，一年四季都是在温柔地恬静地流着，唱着那音调和谐的歌曲，而且，因为它是这样的清澈明朗，所以我们不独见到那些快活自在的小鱼，就是连那小鱼产下的更小鱼，也可以看得很清楚了。
小溪流是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着，流淌着，偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。它不像是那种爱捣蛋的小篇二:《《溪水》设计》
《溪水》设计
教学内容：八年级课外阅读《溪水》
教材简析：
苏雪林的《溪水》是一篇富有想象力，充满童心的散文。她以灵动、清新的笔触，为我们描绘了夏季溪水被囚禁在浓翠之中沉闷的情态和秋季溪水与红叶戏耍、石头争执的景象，表明作者对溪水情有独钟的喜爱和对溪独特魅力的感受，进而表达出她崇尚自由、热爱自然、热爱生活的感情。
写作上，作者思维活跃，运用了丰富的想象，借物抒情，将抒情和写景和谐地融合在一起，达到情景交融的地步。文中大自然的溪水已成为作者主观情绪的外化，即作者把自己的主观感受投射到客观的景物当中，以对象主观的形式来表述自己的生命体验。如文中溪水在夏季和秋季感情变化，实际上就是作者感情的变化，因为失去自由而沉闷，因为重获自由而开心快乐。通过这样的描写表达了作者对自由的向往，情与景就这样和谐地交融在一起。 文章的语言生动、活泼，如行云流水般沁人心脾。作者善用拟人、比喻等修辞手法，把溪水写得灵性十足，洋溢着生机和活力，诱人百读不厌。如“水是怎样的开心啊，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤地推到一注注漩涡里，使他滴滴溜溜地打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。”一个顽皮淘气的、喜欢捉弄人而又善良的溪水形象跃然纸上，惹人喜爱。如“冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起”，作者通过敏锐细致的观察，运用拟人手法，把溪水在前进道路上，遇到困难时不轻言放弃，并与困难作斗争的勇者形象生动传神地描绘出来，使读者深深地被溪水那种刚柔相济的精神所折服。此外，狡狯的西风，可怜的小红叶等生动活泼的形象也给读者留下了深刻的印象。散文是重情的，所写之景是情景，所写之物是情物，无情不成文。作者就是这样，运用拟人化的手法，赋予溪水生命、思想，把溪水写得有情有性，以生动丰富的文学形象表达作者对生活的感悟。
此外，文章语言优美，用词准确，如第二、三自然以诗化的笔法，选取了富有诗意的景物，把读者带进了美的境界。
总之，这篇文章无论在内容、写作方法、语言等方面都是值得品味，是一篇不可多得的写景佳作。
教学目标：
1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2.品味优美的语言，拟人修辞手法在写景中的作用。
3.培养学生热爱大自然的感情。
教学过程：
同学们，假日你们喜欢游山玩水，回归自然吗？（喜欢）我也喜欢。的确，我们的祖
国山河壮丽，雄伟的高山、澎湃的大海、灵动的溪水像一块块熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，一代又一代的文人墨客为之倾倒，写下一篇篇脍炙人口的散文。今天，就让我们一同来欣赏一篇散文——苏雪林的《溪水》吧！
二．诵读感悟。
（一）朗读，标出自然段序号和画出生字词。溪水的句子。
.给下列加点的字注音：
泼靛（diàn）
凄咽（yè）
狡狯（kuài）
娇嗔（chēn）
（二）听录音，欣赏课文，初步领会课文朗读的感情基调。
1、思考问题
1）夏季和秋季的溪水有什么不同？
2）表现了作者怎样的思想感情？
3）怎样写夏季的溪水的？又是怎样写秋季溪水的呢？
2品读）溪水的句子。
2）重点抓“囚禁”一词来品味。
3、分组讨论，合作探究秋季溪水内容。（方法：写了什么怎样写）
三. 研读与赏析
对比分析，拟人修辞手法的作用。
1、请找出与下面句子意思相同的段来。
1） 小红叶儿飘落在溪水上，被卷进漩涡里， 停了一会儿，随着水飘走了。
2） 溪水流到石头边，向石头猛冲过去，激起了许多浪花。
2、对比朗读，看哪个句子更好，说出理由。
A、小红叶儿飘落在溪水上，被卷进漩涡里，停了一会儿，随着水飘走了。
B、水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一漩涡里，
使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；
水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
A、溪水流到石头边，向石头冲了过去，激起了许多浪花。
B、水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头
却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔；一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，
拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，
肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
3、小组讨论，合作探究，全班交流。老师点评。
(二) 品味语言：你喜欢的语句还有哪些呢？请同学们在文中画出，并在文中做旁注,说出
你喜欢的原因。
品味的角度：词语的准确、修辞手法的妙用、优美的语言。
（三） 全班交流。
四．评价借鉴
学习了本文，你知道如何才能写好景物吗？
学生的回答可能是：
1）要仔细观察景物。
2）要大胆想象，学会运用拟人的修辞手法把景物写得更生动。
3）情景交融。
六．拓展练习
以“温泉”为描写对象，写出三个拟人或比喻的句子。
篇三:《描写小溪的优美句子》
1、秋天，小溪摇身一变，成了文静的小泵娘。静静地、缓缓地流淌。既不像春天那样活泼，也没有夏天那样迷人。但是，她也有独特之处。描写小溪的优美句子。当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一条条金色的小船在水面上滑行。
2、一条小溪涓涓地流着，被月儿打扮得像条银带，还闪呀闪的，也许它也感到了这夜的静态美，便无声地舞动着腰肢，跳起不歇的舞。
3、沙滩边的小溪，叮叮当当地向前跳跃着，像一根银线，缝拢了沙滩和两岸。
4、小溪流是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着，跳；也不像那种爱说话的小女孩儿，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小泵娘，见了我们正不好意思呢!
5、时而听到丁冬--丁冬的潺潺的、细细的、时大时小的流水声，好似大自然谱写的一首美妙的乐曲，衬着朦胧月色，显得那么动听，那么琴韵悠扬。
6、金鞭溪远远地从山林中奔来，若隐若现，若有若无，时而直脱脱地驰骋，汩汩潺潺；时而舔着崖壁静静地淌，羞羞涩涩；时而又急忙冲出；个漩涡，飞转几圈，然后向前伸出，显得那么大大方方，舒舒展展。
7、冬天来了，溪水几乎干涸了，溪底的石头暴露在暖融融的阳光中，孩子们在石头上跳来跳去，追逐打闹，也有一些孩子爱到溪中捡自己喜爱的经过水冲刷的各种形状的鹅卵石，小溪又变成了孩子们的&游乐场&。
8、啊，美丽的小溪流，你就像是一条银光闪烁的绸带，给小山村镶上了一道美丽的花边。
9、家乡的小溪，虽没有漓江那么秀，也没有西湖那么美，但她有自己独特的丰姿，独特的韵味。
10、小溪从两山之间的小比之中流出来，落在一块天然岩石的峭壁上，发出清脆悦耳的声音当她溅落在石块上的时候，远远望去，仿佛是一大滩水银，受了一种奇妙的压力，变成细细的水花。
11、峡谷中的溪水真像长出了翅膀，飞上山头，变成千百个大喷壶，浇灌着一片片庄稼。
12、斗折蛇行的小溪是家乡的特景之一，她蜿蜒曲折，犹如一位身着素服、身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休憩。
13、小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌，一直流到远远的大海里去。
14、这条小溪的春天拥有大地般的生命；小溪的夏天拥有人们辛勤的汗水；小溪的秋天拥有丰收的果实；小溪的冬天拥有梦境般的童话。
15、小溪在乱石中蹦蹦跳跳，翻出洁白的水花，弹出动人的曲调。
16、夜阑人静，月洒清辉，清晰的流水声使周围显得更加幽静。如盘的月影静静地躺在溪底，洁白如玉，晶莹如镜，周围的云彩似乎放射着银色的光芒。这时整条小溪显得静谧，神秘，就像神话里的世界一样。
17、溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓，当溪水从高坡上流下来时，飞溅起团团水雾，溪水清澈透明，可以清楚地看见小溪底的沙石。
18、最令人们喜爱的是潭中的溪水。它从瀑布中流出来，落到岩石上，发出清脆悦耳的声音。当它溅到石块上，远远望去，仿佛是一大滩水银，溪水清凉无比，惹人喜爱。
19、春天里，小溪在阳光的照耀下，波光粼粼，仿佛绸带上镶嵌了亮晶晶的宝石。溪水叮叮咚咚唱着欢快的歌儿，跑向远方，热闹极了!
20、小溪的水长年不涸，一年四季唱着那和谐悦耳的歌曲，温柔而欢快地流着。
21、小溪水悠哉悠哉地流着，&叮咚&作响，弹唱着欢畅的乐曲。
22、小溪卷着无数朵小浪花，拂着杨柳垂下水面的&秀发&，弹着&琴弦&，钻进一座双拱的石桥，快乐地向远方流去。小溪悄悄地流着，像小孩在那静静地玩耍，一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上伸出脑袋来的小草。
23、在离我家不远的地方，有一条迷人的小溪，它是那么的美，()像一条五彩缤纷的绸带，又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘。
24、小溪正发出优美的潺潺水声，似乎在歌颂着生的喜悦和爱的光芒。
25、小溪就像一条缀满闪光宝石的飘带，深深扎在富饶而美丽的土地上。
26、山中的小溪先是像根根银线，继而汇拢，似玉带盘旋在青翠谷之中。
27、融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
28、溪水很静，静得就像一面镜子；溪水很绿，绿得就好像一块碧玉。溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着&镜子&欣赏着自己的美丽呢。
29、小溪晶莹碧透，像是一条飘动的绿绸。
30、进入了寒冷的冬天，小溪结冰了，再也没有往日那欢乐的歌声了。大地仿佛穿上了一件银白色的睡衣，安然入睡。大地就像茫茫无边的棉花一样洁白。你看，你听，我家乡的小溪多美啊!
篇四:《描写小溪的句子》
1、突然，在我耳边的溪水渐渐变得更清晰，慢慢的，这美丽的河水仿佛流进了我的心灵，流便了我得全身，浑身有一种说不出得舒畅。绿波一层一层的向我涌来，冲的我轻飘飘的；河水是那么清，那么纯，让我忍不住想伸手抚摸。
2、最令人们喜爱的是潭中的溪水。它从瀑布中流出来，落到岩石上，发出清脆悦耳的声音。描写小溪的句子。当它溅到石块上，远远望去，仿佛是一大滩水银，溪水清凉无比，惹人喜爱。
3、春天里，4、潺潺的溪水反映了农家生活的风格，是那么的悠闲自在，欢乐愉快。溪水的声音，是那么的清脆悦耳，那么的婉转动听。溪水里的石子，是五彩斑斓，各具风韵的，还时不时的能看见活蹦乱跳的小鱼。农村的孩子，经常赤着脚丫下水玩呢!
5、溪水很静，静得就像一面镜子；溪水很绿，绿得就好像一块碧玉。溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着&镜子&欣赏着自己的美丽呢。描写小溪的句子。
6、小溪从两山之间的小比之中流出来，落在一块天然岩石的峭壁上，发出清脆悦耳的声音当她溅落在石块上的时候，远远望去，仿佛是一大滩水银，受了一种奇妙的压力，变成细细的水花。
7、小溪的春天，富有诗情画意。春光明媚的天气，溪旁的鲜花五颜六色，几柱婀娜多姿的柳树姑娘在梳理自己的长发，有的头发在水面上玩耍；水清澈见底，鹅卵石一块块躺着睡觉；几十颗白杨树巍然屹立，想一个个威武的将军；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜&&
8、香溪源头，奇峰竞秀，林海深处，云游雾绕，林间奇花异草竞相开放。溪水从峡谷石缝中流出，初出无声，在两丈处骤然增大，激石拍岸，势若游龙。顺峡谷咆哮而下，薄雾茫茫，笼罩河谷，潺潺水声与鸟声共鸣。两岸苍松劲柏荫浓，爽气扑面，四季风景迥异，各具情趣，唯有夏天最为壮观。
9、抹抹蓝天反衬着太阳，波光粼粼，小小的光束穿过绿色的重围，点点射出，五光十色。别光顾脚下，望上望去，云轻拂过身体，像被神仙水净化了一遍，鹰在天空盘旋，真让人羡慕；鹰在天空自在飞翔&&
10、夜阑人静，月洒清辉，清晰的流水声使周围显得更加幽静。如盘的月影静静地躺在溪底，洁白如玉，晶莹如镜，周围的云彩似乎放射着银色的光芒。这时整条小溪显得静谧，神秘，就像神话里的世界一样。
11、清晨，太阳露出红红的笑脸，映红了碧绿的溪水。溪两旁的杨柳，轻轻地舒展着柔软的枝条儿，随着春风的飘拂，轻抚着溪水。在这时，我喜欢静静地在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，潺潺流水声伴着我琅琅的读书声。
12、进入了寒冷的冬天，小溪结冰了，再也没有往日那欢乐的歌声了。大地仿佛穿上了一件银白色的睡衣，安然入睡。大地就像茫茫无边的棉花一样洁白。你看，你听，我家乡的小溪多美啊!
13、外婆家门前的那条小溪，终年潺潺地环绕着村庄。小溪地两旁，各色各样的小花，明媚、鲜艳；清澈见底的小溪中，条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着。小鸭们成群结队地在小溪中追逐打闹。这就是我最爱的小溪。
14、明媚的阳光照耀在水面上，溪水被照得波光粼粼，透明如镜，()显得格外美丽；几艘橡胶船溅起的水花像一颗颗钻石闪烁着耀眼的光芒。
15、每逢三月，香溪河畔桃花盛开的时候，河水中可以看到一种淡红色的鱼。这种鱼身分四瓣，形似桃花，人称&桃花鱼&。河水清清，倒映岸边桃花，水中鱼群追戏，是花，是鱼，确实难以分辨。清代诗人曾写下&花开溪鱼生，鱼戏花影乱，花下捕鱼人，莫作桃花看&的诗句，来描绘这种情景。
16、我的家乡有一条美丽的小溪--桃溪。这条小溪的春天拥有大地般的生命；小溪的夏天拥有人们辛勤的汗水；小溪的秋天拥有丰收的果实；小溪的冬天拥有梦境般的童话。
17、秋天，小溪摇身一变，成了文静的小泵娘。静静地、缓缓地流淌。既不像春天那样活泼，也没有夏天那样迷人。但是，她也有独特之处。当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一条条金色的小船在水面上滑行。
18、在离我家不远的地方，有一条迷人的小溪，它是那么的美，像一条五彩缤纷的绸带，又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘。
19、沿着水潭往上看，只见一条银白色的链子从天边落下，啊，这不是链子，这是一条银色的瀑布呀!真是李白诗中所说&飞流直下三千尺，疑是银河落九天啊!&
20、早晨，太阳悄悄地升起来，将温暖的阳光撒向大地，阳光照射在小溪的水面上，溪里的水红得犹如姑娘的胭脂，红彤彤，真有&半江瑟瑟半江红&的诗意。溪水渐渐地和红光融合在一起，那样清亮透底的水倒映着天上变幻多姿的云彩，呈现出一幅醉人的画面。
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