西出阳关无故人打一字光无故人前一句。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-25 09:39 标签： 故人西辞
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”站在阳关门前，想象着一千五百年前的场景
（园园园园园园）
提起阳关，人们马上会想到一首诗“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”唐代大诗人王维的这首杰作，可谓千古绝句，经配曲吟唱，广为流传。《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。下面就来一起把自己置身于一千五百多年前的唐朝或两千多年前的汉朝来一起领略它的美吧阳关是中国古代陆路对外交通咽喉之地，是丝绸之路南路必经的关隘。位于河西走廊的敦煌市西南七十公里南湖乡“古董滩”上。西汉置关，因在玉门关之南，故名。和玉门关同为当时对西域交通的门户。宋代以后，因与西方和陆路交通逐渐衰落，关遂废圮。阳关，始建于汉武帝元鼎年间，在河西“列四郡、据两关”，阳关即是两关之一。阳关作为通往西域的门户，又是丝绸之路南道的重要关隘，是古代兵家必争的战略要地。阳关和玉门关，一个在南，一个在北。名扬中外，情系古今。在离开两关以后就进入了茫茫戈壁大漠。两者都是“丝绸之路”的重要关隘。是丝绸之路上敦煌段的主要军事重地和途经驿站，通西域和连欧亚的重要门户，出敦煌后必须走两个关口的其中一个。留步看看其他吧：今天七夕 让我们和历史&地理来个约会 看看你家在哪“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”站在阳关门前，想象着一千五百年前的场景——戳>>厨艺首秀——戳>>诗和远方又到饭点了 ，吃一碗正宗的兰州牛肉面-马安军 牛肉面 瞬间爽爆 我不会骗人的还记得小学课本里的《马踏飞燕》吗？带你查看真身--》兰州行过年回家重温童年回忆，木偶动画片、剪纸动画片也欢型~！苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、亚历山大的师生关系埃及人在修金字塔的时候，中国人在做什么？世界人都在做什么
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劝君更进一杯酒西出阳关无故人孤帆远影碧空尽唯见长
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【语篇结构分析】全文共分三部分：第一部分（第1节）：写久违的学子作别母校时的万千离愁。第二部分（第2—6节）：描写诗人在康河里泛舟寻梦。第三部分（第7节）：潇洒地来，又潇洒地走，与首节回环对应*劝君更进一杯酒，西出阳关无故人孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还景别泪别酒别壮别情别愁别【离别诗比较】一、作者及背景简介 徐志摩（），浙江海宁人。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，同年8月辞别剑桥，启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社。1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。1927年在上海光华大学任教授。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间。日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂。他的主要著作有《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《秋》，小说散文集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》，日记《爱眉小札》。他的新诗堪千古绝唱，他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱情的执着追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾。诗人心目中的康桥具有什么象征意义？徐志摩的“康桥情结”　在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”；在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽因。在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。林徽因、泰戈尔与徐志摩　在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友。我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。轻轻的/我走了，正如我/轻轻的/来；我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。那/河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘；波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇；在康河的/柔波/里，我甘心/做一条/水草！那/榆荫下的/一潭，不是/清泉，是/天上虹；揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。寻梦？/撑一支/长蒿，向/青草更青处/漫溯；满载/一船/星辉，在/星辉斑澜里/放歌。但/我不能/放歌，悄悄/是别离的/笙箫；夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的/康桥！悄悄的/我走了，正如我/悄悄的/来；我/挥一挥/衣袖，不带走/一片/云彩。全诗每句字数基本是六七字（间有八字句），四行一节，十分整齐；单行与双行错开一格排列，构成一种参差错落，舒缓有致的声调；每节押韵，逐节换韵，诗的开头和结尾采用重叠、复沓，加强了诗的节奏感和旋律感。音乐美建筑美绘画美七节诗，几乎每节都包含一个可以画的出的画面，而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。不能不惊叹于诗人对于自然的细致入微的观察以及捕捉形象的本领。《再别康桥》的“四美”诗人避开了一般离别诗的告别对象。写入诗中借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等自然景物，这就避开了人间烟火，营造出一种清新感。再加上诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受。意象美意境美诗人将自己多年对母校的感情，浓缩在凝练的诗句中，溶化到一些富有个性特色的形象和想象中间。巧妙地把气氛、感情、形象三者融为一体，因而造成了一个色彩鲜明、线条清晰、匀称柔和的境界。整首诗，情因景生，景因情活，情景交融，物我一体，构成了诗的深邃意境，给读者留下了极为深刻的印象。没有梦的生活是苍白的，没有诗的生活是贫乏的。让匆匆行进的脚步迈出诗的旋律，让沉思默想的目光注视天边的云霞——生活就是一首隽永的诗，一曲悠扬的歌。诗歌鉴赏方法创读【课堂小结】参读美读品读比读知人论世参照读；酣畅淋漓美美读；意象意境须品读；视野开阔比照读；开动脑筋再创读。第一节首节连用三个“轻轻的”，实写诗人只身悄悄来到和离开康桥时的情景，其中“正如我轻轻的来”一句中的“轻轻的”传达的是一种“故地重游”的欣喜，另两个“轻轻的”抒发的则是诗人对康桥深深的眷恋和不得不离开康桥的无限惆怅之情。诗人初来时的欣喜对其离别时的眷恋与惆怅起着反衬的作用，使之更加突出。这是一个形象鲜明且极富诗意的平中见奇的喻。首先，河畔的柳树在夕阳的照耀下显出金黄的色彩，这与惯于穿红着绿的新娘具有形似的特征；其次也是更重要的一点，诗人曾在这里度过了一段极为美好的时光，所以，康桥的一草一木都
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