转过路角忽然发现，3岁的儿子已在路口等着自己回来。
在0℃的江苏无锡街头，环卫工用双手疏通下水道。
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　　或许同学们怀着找寻灵丹妙药的心情点开了本文，但是首先要告诉你，这是个伪命题，在我们这颗小星球上从来不存在什么“学的不错，考的不好”的情况，如果考的不好，就一定是有问题存在。而且说明这些问题还非常隐蔽，我们没有意识到，以致于使我们产生了“学的不错”的幻觉。
　　顿时这个问题仿佛就要终结了，但是既然同学们点开了文章，我一句话不说也不好，所以今天我们就来洗洗澡治治病，把这些“隐蔽的问题”抽丝剥茧，分析清楚。
　　1．引领式思考与独立式思考的区别
　　课堂上听讲，很多同学感觉自己听得懂，所以就推导出考试也应该能拿分的结论，但其实这个逻辑是有漏洞的。因为课堂上，是老师逐步铺垫，多方暗示，一步步带着你走，而考试当中，则是你完全独立的思考，没有任何引领与接应。
　　当我们学骑自行车的时候，虽然一开始需要扶，但如果一直有人在后面扶着，那你骑一百次也没用，因为你始终是在借助外力保持平衡，等到考场上没了外力，就很有可能摔了。所以，如果只靠听，即使听懂了也有可能考不好。（更何况没听懂，对吧）
　　2．照猫画虎空仿形，楼起沙滩未得精
　　上面讲了只听课不行，但有的同学则表示，自己并非只有听课，也有练习，平时的例题，家庭作业都能完成，有学有练，怎么还是考不好呢？
　　首先，考试题的难度，一般会略高于课上例题及作业题，因为考试本来就是为了帮大家提升的。此外，平时做对的题，很有可能只是在机械模仿例题的步骤，而并没有搞清楚步骤之间的联系，以及每一步的意义究竟何在。
　　换言之，只是模糊的记住了某类题的答案貌似都是某个样子，做题时照猫画虎，而没有搞清楚答案内部的逻辑对应。这样等到题目变式了，而你看上去感觉差不多还是那道题，继续去生搬硬套，自然就错了。这种情况其实本来就是一直没学明白，只是还没遇到能把你识破的那道题。但是不着急，相信你很快就会遇到的。
　　3．易题盲刷，缺乏拓展，思维固化，难以应变
　　如果上述两点都没问题，那就意味着你是一位成绩不错的娃，优秀同学在考试中的失利主要有两种：在考试中忽略了某个小细节，或者在某个小地方被卡住，考完后听别人一说恍然大悟，“当时怎么就没想到呢？”
　　一般这句话往往还伴随着捶胸顿足、拍大腿等动作。其实优秀的同学面对的主要矛盾，就是其日益增长的做题需求和落后的习题质量之间的矛盾。优秀的同学虽然很会做题，但是毕竟没到很会出题的程度，而平时的习题、作业题对你们来说太过基础，很快做完了你又觉得不踏实，所以就多刷一些，但你手上的常规习题基本上一个套路，缺少拓展与变式，于是你就流畅的把思维定式给刷出来了。你平时做了十道题都是这样解，结果等到考试的时候，或者你发现它变了，或者你没发现它变了，于是悲剧就产生了。
　　上述这些问题，都是同学们在学习当中很难意识到的问题，也是“平时学的不错，考试考的不好”这一错误认识产生的根源，既然问题已经挖出来摆清楚了，接下来就是考虑如何解决问题了。第一步发现问题，第二步解决问题，不止是学习，同学们以后遇到的很多事，其实都可以归结到这个思维小模型。那么该如何解决这些问题呢？
　　1.把题讲一遍，注意不是老师讲，而是你讲。
　　就像学骑车一直被人扶着，效率其实是很低下的，需要自己独立骑才有效。
　　同理，花费同样的时间，如果只是在听讲，效率同样是低下的，不能总是被动的接受引导，还需要主动思考，主动思考的最佳模式：第一，独立做一遍，第二，把题讲一遍，如果不方便讲给老师那就讲给同学，或者给家长讲，不要觉得费时间，讲一遍比写一遍快，而且是对思路的高效梳理，只要能给不会的人讲懂，那就说明你的思路是清晰的，如果再能回答别人提出的问题，那这道题就一定掌握好了。
　　2.拆分题干，学会读题
　　读题，这个话题确实是老生常谈，但很多时候，问题恰恰就存在于我们最熟悉的地方。
　　在考试中，虽然没有老师的引导，但大家也并非孤军奋战，每一道题的题干，就是你得分的最佳助手，如果不懂怎么读题，即使一次做对了，以后也终将是个不稳定因素。给大家提供一个练读题的方法，把自己做过的大题，重新读一遍，试着勾画一下有效信息，然后结合标答，找出标答中的主要步骤在题干中的对应来源，同类型的练上十道，再看题干时你的感觉就不一样了：过去你看到的是一团文字，现在你看到的则是一副层次清晰的骨架，看到的是一些信息点的组合，而标答的主要步骤，就是来源于这些主要的信息点。
　　3.练习，但前提是把前两项做好之后
　　虽然我相信大多数同学，还远没有做到前面两项，但是为了防止你将来的骄傲，大良老师还是要提前给你痛快的泼一盆冷水――即便你把前两项做好了，很可能依然考不好。
　　做好前面两项的意义，在于帮助你找到正确的方法，接下来还有一个大型任务，就是在题目中大规模应用推广，通过正确的方法打牢基础后，适当提高练习量和题目难度，不用担心找不到对应难度的题目，因为那是我们老师们的任务，我们会帮你找到对应的拔高题。要想拔尖，一定量有难度的练习是必须的，试想一下，如果别人做了一百道提高题，你只做了一道简单题，然后你还比人家考得好，那你说老天爷的眼镜度数，是不是略微有点高。
　　4.淡定，用实力克服考场上的紧张
　　淡定，源自实力。
　　淡定是一种自内而外散发出来的沁人心脾的魅力，它的配料包括两项，经验和智慧。丰富而规范的解题经验，以及由此沉淀出来的智慧。你从来不会担心明天吃饭不会用筷子怎么办，但是却会担心下次考不好怎么办，这就是区别，因为在夹筷子方面，你可以傲然面对全世界五分之四的人口，充满着经验和智慧，散发着源自实力的淡定。学习上，你就也向着这个目标进发就可以了。有时间，就拿来做道题，如果你平时总是担心考不好怎么办，那么考场上你对这个思想就会越发轻车熟路。
　　读书不能只会闷头学，要边学边思考，时不时停下来想一想，自己已经熟悉的学习模式和方法，有没有缺陷，能否再改进一下，不断提高学习效率，在正确的方法前提下努力奋斗，不断增强自身实力，这才是一个优秀的同学应该具备的素质。
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为什么平时考试成绩不好
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不认真检查试卷
上课不认真，不好复习，作业不认真写！
用心别紧张这样会考好吗嗯好吧我小学时一考试就紧张老考不好前提你得会做题！自己平时成绩好那就没问题！加油我看好你哦！?伤心啊？？？老是都这样，希望大，，，失望谢谢你的鼓励，我一定会的，哎哟，别灰心！?嗯拜?考好了请你吃棒棒糖嘿嘿?你能采纳吗？我想多赚点！?呵呵，重要？？？？嗯很重要?晕啊不行就算了...
这样会考好吗
我小学时一考试就紧张老考不好
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上課不聽課唄
老师的原因
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孩子平时成绩很好一到考试时却很一般是什么原因
09-11-25 &匿名提问
建议你不要着急，不要在孩子面前表现出来你的焦虑，会直接影响到孩子的心理健康的。建议你对孩子用循序渐进的诱导方式，让他自己意识到粗心是很错误的态度，一点一点慢慢改正。还有就是平时做题一般，考试一定不会有好成绩的。因为考试出的题都是精选的。所以，一定要端正学习态度，做数学题就要做到每题都要搞清楚怎么座，错在哪里了。但是不要着急，真的要慢慢来的~~~要让孩子对自己有信心，不要气馁（一）做好临考准备 面临考试，应该做些什么准备？（1）对参加考试要有一种积极的态度要想到，正是为了参加考试，才促使自己下决心认真进行了一次系统复习，从而使自己在知识的掌握上比过去更加完整、巩固和系统。有的学生在总结中写道，“考试的意义在于复习”，这种认识很有道理，应当说，很多学生搞系统复习应当感谢“考试”。要想到，知识掌握得究竟怎么样，需要在定时的考试过程中，通过独立解决问题来检验。考得好，就会促使自己进一步努力学习，考得不好，就会促使自己认真分析原因，找出自己在学习上存在的问题，从而进行及时的凋整，以便改变现状。至于老师，则可以从考试中发现教学中的问题，以便调整教学计划，并对学生进行针对性更强的帮助。优秀生正是认识到了考试的这些积极作用，才对考试采取了一种积极的态度；而有的学生则认识不到这些，他们对考试抱着一种消极、抵触的情绪，抱怨考试把自己搞得像热锅上的蚂蚁，造成自己在考前的情绪很坏，给自己埋下了失败的种子。（2）不要给自己再施加压力考试本身就有一定的紧张度，再想到老师和家长的期望，想到自己的社会责任，考试期间的精神压力已经不小了，这时就不要自己再给自己施加压力了，因为在难以承受的压力下是不可能考好的。因此临考前，要善于给自己减轻压力。怎么减压呢？①临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响临考前，不要老是想只能考好不能考坏，想考好了自己将如何如何，想考坏了又将怎样怎样。考试的后果应在平时学习时多考虑，因为，那时考虑才有可能促使自己改变学习状况，而平时的学习水平却真正决定着考试的成败。这些问题如果放在临考前去想，必将会增加不必要的精神负担，使自己在考试前处于一种高度紧张和兴奋的状态中，在这种紧张兴奋的状态下，常常表现出对自己的学习一百个不放心，以至一会儿看看这些知识，一会儿又看看那些内容，自己明明记住了的东西，可又不放心，还非要去看一下不可，疑神疑鬼，神经过敏，吃不好，睡不安，使得大脑的神经细胞越来越疲劳，等到真进入考场时，大脑细胞机能可能处于最糟糕的状态。总之，在临考前，不要去想考试的成败问题，实际上此时想这些不仅对考试无济于事，反而有害。②临考前，要想好万一考不好的“对策”期中考试前想好万一考不好，后半学期再努力，争取期末考好；期末考试前想，万一考不好，假期抓紧补习，争取下学期追上去；高考前想，万一考不好，明年再考或者在工作中走自学成才的道路。这么向前看，有了考不好的思想准备，又有了最积极的对策和出路，精神压力就会小得多。③临考前，对自己的期望要实事求是学习水平的提高要经过一个循序渐进的过程，需要经过长期的努力才会见效。学生的情况各不一样，而影响学习效果的因素又是那么多，所以，每次考试前，对自己的期望一定要实事求是，不切实际的过高期望，在考前给自己带来的只会是精神负担，而考后给自己带来的则是失望和烦恼。④正确对待外来的压力临考前，有的家长总好给自己的孩子施加压力，说什么“考不好就不要进家门”，什么“再考不及格，假期哪儿也不许去玩”，什么“进不了前十名别来见我”。碰到这种情况，一方面要体谅父母望子成龙的心情，不要和父母顶嘴、吵闹，以免使自己的情绪受到更大的影响；另一方面要检查自己存在的问题，看看平时在学习态度上是不是存在着让家长不满意或不放心的地方。如果一个学生在学习上能严格要求自己，学习勤奋，尊敬家长，就是没考好，家长一般也不会说出上面这些话的，可能还会安慰和帮助自己的孩子。（3）考试前要休息好考试期间，脑力劳动的负担是很重的，因此，在考前和考试期间一定要休息好，注意用脑卫生。首先，临考前要减轻学习负担。这时应主要看看自己整理出来的复习笔记，加工整理后的习题、试卷，主要目的是熟悉一下学习过的知识，起个备忘作用。临考前，决不要再去开辟“新战场”，不要再做什么难题了。有的学生临考前抓了一两个难题，可“面”上的东西却丢掉了，结果导致考试的失败。其次，要保证充足的睡眠。在整个复习期间一定不要开夜车或开早车，如果平时睡眠不足，生活规律混乱，那么在考试之前，一定要调整过来。如果不调整过来，就是想早睡也睡不着。有了充足的睡眠，在考场上才会有清醒的头脑，才会有好的思维效果。开了夜车的学生在考试后回忆说：“过去明明会的公式、定义，怎么也想不起来了，看着题目发呆，脑子发木，头脑不清醒，再也兴奋不起来，考试前开夜车真吃亏。”考试特别需要用脑，而考试前却不让脑休息，这怎么行呢？有多少平时在学习上占绝对优势的学生，因为在考试前开了夜车，一下子使自己的优势变为劣势。开夜车的学生不能说学习不努力，但这种努力违背了用脑的科学。考前睡眠时间太长，会因为睡不着或早醒而带来新的烦恼和问题；考试前玩得太累，也会因过度疲劳而影响考试成绩。所以，考试前过劳或过逸都不好。为了考试期间能安心睡眠，准备闹钟或请人叫一下也是必要的。起床时间离考试时间不要太近，起床以后活动活动，让头脑有个从抑制到兴奋的转化过程，刚睡醒就赶到考场，因兴奋度较低，对考试往往不利。第三，要适当进行文体活动。临考前，由于高度紧张，不仅需要充分休息，而且需要开展适当的文体活动。有时，躺下来休息一会儿，闭目养神，仍然难以将开动的脑子停止“转动”，头脑中仍然摆脱不掉对学习问题的思考，那怎么办呢？最好的办法是进行文体活动，如打打球，弹弹琴，吹吹笛，听听音乐。一个学生在打球、弹琴、吹笛时，总不能再考虑什么学习问题了吧，这样可以使大脑得到积极的休息。至于那些仍然要费脑思考的活动，如下棋等，临考前还是不搞为好。当然，以上几点也要掌握得适当，不要走极端。（4）要带齐考试用品考试期间，由于紧张，经常发生丢三落四的现象，有的学生到了上车的时候，才想起忘带月票，有的学生进了考场，才想起了忘带钢笔、三角板、圆规，至于重大考试，忘带准考证的现象也是屡屡出现。这些现象一旦发生，便会加剧考生的紧张心理，这往往会直接影响考试的效果。为了避免发生上述现象，可以把每天上考场要带的用具写在一张卡片上，每天去考场前逐项检查一下，以保万无一失。（5）要保证身体健康由于考试期间体力消耗大、精神紧张，因而人体抵抗力下降，容易生病。因病缺考，或带病参加考试对学习都是不利的。考试期间要吃饱吃好，不要凑合，不要饿着肚子进考场，也不要进考场前饮用过多的饮料。注意因冷暖变化而增减衣服，还要减少不必要的活动，以保证健康和安全。这些，在升学或就业的重大考试时，尤其重要。 （二）怎样答卷 （1）答卷的几种方法有的学生一进考场，拿到考卷就紧张，不知道怎样答卷才好。不管采用哪种答卷法，开始都要先写好自己的名字，大致看看题目的数量，以便分配好答题的时间。常见的答题方法有以下几种：①按照顺序，先易后难答卷法这就是说按照题号的顺序审题，会一道就先做一道，一时不会的题目，先跳过去，继续往下答，直到把题目过一遍，然后，按照这个方法，把第一遍没做出来的题再过一遍。会的全做完后，如果还有时间，则集中精力去突破最后的难题，如果没有时间了，起码已经把会做的题做完了。这种方法的优点是，拿到考卷后，很快就进入答题状态，由于注意力放在答题上，没有时间去想别的事情，使得刚进入考场时的紧张心理很快得以解脱，随着答完习题数量的增加，心中越来越有了底，信心不断增强，从而彻底解除了心理上的紧张状态。其次，这样答卷可以避免把时间过多地花在难题上，而使自己明明会做的题目到最后却没有时间去答。每次考试下来总有一些学生后悔在考场上没有先做容易的题，结果难题没做出来，容易的题也来不及做了。这种答卷法最适于考试时容易紧张的学生，因为它可以迅速缓解紧张心理，迅速进入答题状态，使答卷效率得以提高。可以说，这种答题方法是比较稳妥的方法。②全面看题，先易后难答卷法这种方法就是拿到考卷后，先把所有的题目从头到尾看一遍，做个一般了解，再把答题的时间大致分配一下，然后再开始做题。当然也是先做容易的题目，然后再做较难的题目，最后再做难题，直到把题全部做完。这种方法的优点是，一开始就对试卷有个全面的了解，能够比较科学地分配好答题时间，对考试结果也能初步做出估计。这种方法对学习优秀、自控力比较强的学生较为适用。因为看完题以后，知道大部分题目或者全部题目都会做，信心就更足了，可以冷静地把题目做完。这种方法的缺点是，如果看完部分或全部题目之后，发现很多题目不会答，这时紧张的情绪会进一步加剧，甚至会惊慌失措，因此这种方法对学习基础较差，或自控力弱的学生是不适用的。那些学习虽然不错，但容易紧张，不善于控制自己情绪的学生，最好也不采用这种方法。③按照顺序逐一答卷法这种方法就是按照题号顺序，一道题一道题地做。这种方法的优点是可以迅速把注意力集中到答题上，能缓解紧张情绪。缺点是想一遍就把题做完，忽略了先易后难的原则。如果碰到不会的题就要耽误时间，使后面会做的题目没有机会去答。有些学生平时养成了一种钻研的精神，题目做不出来，决不罢休，这种精神是可贵的，可到了考场上，答题的时间有限，还是先把会做的题都做完以后，再来钻研难题。看来这种答题法是弊多利少。（2）答卷应注意的问题①审题要稳，书写要快在考场上经常见到学生漏看题、看错题的现象，对于重大考试来说，这种差错往往造成终身的遗憾。有很多考生因漏看题或看错题而导致高考落榜，遗憾在不是题目不会答，而是由于做题马虎使自己的本领无法施展。对大部分学生来讲，考场上的时间是十分紧张的，经常出现做不完题的现象，因此，在答题时，书写一定要快，以便挤出更多的时间用于思考问题。当然，也不能为了图快而书写潦草。有人提出答卷时要“袖手在前，疾书在后”，这话指出了答题时正确的快慢观。②想不起来，先放一放在做题过程中往往出现这样的现象：明明记得的概念、定理或公式，到时候竟然会想不起来。遇到这种情况，不要坐在那里冥思苦想，可以把此题放一放，先去做别的题目，有时;遗忘的内容会突然“再现”出来。如果回过头再想仍然想不起来，就可想一想与这一遗忘内容相近的知识或有联系的事情，通过联想使问题得到解决。当然，这种现象的出现反映了对知识的掌握还不够熟练，应该引起重视。③仔细检查，更正错误试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查。检查时，要先检查容易的、省时间的、错误率高的、而且自己又没有把握的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的、把握大的题目。有的学生忘记了考场上检查的时间是有限的，错误地先检查分数多的题目，结果刚好碰到难题，由于题目复杂，以至不是检查不完，就是查出了问题也没有时间改正，结果白白浪费了时间。对于那些查出了问题也没有时间改正的题目，就不要检查了，这倒是一种比较现实的态度。④预防怯场什么叫怯场呢？心理学上把因临场情绪激动而造成回忆、思考发生障碍的心理现象叫怯场。一般的怯场表现为临场情绪紧张、面红耳赤、心慌、出汗，以及回忆和思考出现不同程度的困难。严重的怯场也叫晕场，会大大影响考试，甚至中断考试。怯场的原因大致有以下几个：首先，怯场往往与学习基础较差，学习信心不足有关。由于对考试的成功期望过高，或者极怕出现由于失败而产生的不良后果，心理上承受着巨大的压力，神经系统对刺激的耐受力差，那些娇生惯养、顺利惯了的学生，那些在考前开夜车、过度劳累的学生，往往神经系统更加脆弱，经受不起强烈的刺激。其次，考场上出现了意外情况，而对这些意外毫无思想准备。例如，突然发现看错了题，少做了题，检查时发现了不少差错，身体出现了点毛病，因迟到耽误了考试时间等，这些意外都会成为恶性刺激。最后，这些刺激都通过对考试成败的夸大认识而起着恶性循环的作用，使紧张情绪愈演愈烈，直到出现怯场现象。如何预防怯场呢？首先，要正确认识考试的意义，尤其是在考场上不要去想考试成败会带来什么结果，要把主要精力放在解题的积极行动上。其次，遇到意外情况要积极补救。遇到难题不要急躁，而要冷静、沉着地对待。有的学生遇到难题做不出来，心里就想，“我做不出来，别人大概也做不出来”，“这道题做不出来，努力把别的题做出来”，“这门没考好，争取把下几门考好”，“这次考试，就作为一次考试的练习吧！”这样一想，就会冷静得多，题目反倒做出来了。第三，如果有怯场感，可以立刻去做比较容易的题目，如果还不行，可以伏在桌上休息一会儿，此时千万不要想考试的事，直到心情平静下来为止。第四，考完试以后，不要对答案，以免影响下一科的考试情绪。如果老师、家长或同学主动来问，尽量婉言避开这个问题。考完一科后，要立刻把注意力转移到下一科考试的准备工作上去，不要让过去的失败纠缠自己。这是一种积极的做法。一次高考，有个学生因考后对了答案，结果信心丧失到不愿再往下考的地步，害怕考试以后落了榜，无脸见人。可见，考试后对答案有可能加重心理负担，还会浪费时间，毫无积极意义。需要强调指出的是，不要把考试时必要的紧张也看成是怯场。考试时有点紧张，对调动人体的潜力、集中注意力、提高思维的效率是有一定好处的。平常说，“急中生智”就是这个道理。这种紧张只要没有影响到自己的回忆和思考，就不能叫怯场。从怯场问题也可以看出，考试不仅要考学生的知识和能力水平，还要考每个学生的思想水平和意志品质。平时不注意这方面锻炼，难免酿成怯场的悲剧。⑤不要作弊有少数学生在考试时有作弊的行为。作弊是一种投机取巧，弄虚作假，自欺欺人的不良行为。前面说过，通过考试，老师可以检查出学生的学习效果，以便对教学进行必要的调整。因此，考试的成绩必须真实、客观。如果考场上作弊成风，老师阅完卷后，只能得到一个虚假的情况，这对改进教学是十分不利的，而且使老师在考试期间花的劳动（出题、刻印题、监考、阅卷、统计登分等）全白费了。对学生来说，由于作弊，轻而易举地获得了好成绩，容易使自己放松平时的学习，而寄希望于作弊得分，遇到监考十分严格而无法作弊的重大考试，难免一败涂地。对于一个积极上进的学生来说，不仅自己不要作弊，也不要“帮助”别人作弊，因为这不是真正的关心爱护，而是助长了同学的错误，同时自己也犯了错误。 （三）考后分析 考试之后，有的学生拿到考卷，一般看看分数，看看哪儿扣了分，就弃置不顾了。个别学生看到成绩不好，甚至把卷子撕毁了之。优秀生在拿到考卷后，则把主要精力放在对考卷的总结分析上。我们知道，考题是经过精选的，具有一定的典型性，可以用来考查学生的学习水平。从考卷上，可以比较客观地反映出学习中的问题，应当很好地通过对试卷的总结分析，使自己从中得到效益。怎样分析总结呢？ 先把错题改正过来。把正确的答案用彩色笔抄录在旁边，要把出错处鲜明地标出来，以便复习时查看。然后分析丢分的原因，进行分类统计。要看看因审题、运算、表达、概念、原理、思路、马虎等错误，各扣了多少分数，分析后，就比较容易找到自己在学习上的主要问题了。这样，既可以避免盲目乐观又可以避免灰心丧气。经过分析，对老师的批评，就比较容易接受了，再制定改进措施也会比较容易，比较切合实际了。对答对了的题也要进行分析。一般阅卷，主要看结果对不对，对就打对勾，至于过程往往被忽略。对打了对勾的题进行分析的目的是看有没有更好的解题方法。有一个优秀生，数学考试的分数很高，但试卷分析写得比谁都多，老师感到奇怪，题全做对了，还分析什么呢？一看试卷分析才明白，原来这个学生把做对的题又用更加高明的方法重做了一遍。她认为自己虽然得了满分，但解题方法太笨、太慢。还谦虚地说，虽然考分高，但这次考试的质量并不高。一个学生如果能经常进行考后分析，然后针对自己的弱点，加以改进，在未来的考试中一定会使自己的学习水平得到更充分的发挥。
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肚子痛在小儿期是一种较常见的症状，原因较多，大体可分功能性和器质性两大类。功能性腹痛多是由各种原因导致的肠痉挛所致，如腹部受凉，进冷食或饮食不当引起肠蠕动增强或肠痉挛。此种腹痛多不剧烈，不伴发热，多位于脐周部，喜按。用手轻轻揉一揉或用暖水袋热敷一下多能使疼痛缓解。虽经常发生，但多不需要特殊治疗，只需注意一下饮食，随着年龄的增长，症状会逐渐消失。器质性腹痛在小儿亦不少见，急性腹痛伴有发热、呕吐、腹痛剧烈、腹部不让按压、按压时腹痛加重，上述症状多见于急性阑尾炎、腹膜炎、胰腺炎、肠梗阻等。慢性腹痛最常见的原因是胃炎。有人统计1000例腹痛的病儿，有721例是由慢性胃炎所致。其次见于十二指肠溃疡、肠憩室、肠重复畸形等。此外，腹型癫痫、慢性铅中毒、过敏性疾病等亦可出现腹痛。可见，腹痛的病因较为复杂。孩子如偶尔出现一次腹痛，不剧烈，持续数分钟自行缓解，缓解后无其它不适，此种情况多系肠痉挛所致的功能性腹痛。如腹痛较剧烈，持续时间较长，伴有发热、呕吐、腹泻或无大便，且腹部不让按摸，此种情况多见于病理性，应去医院查明原因，以免耽误治疗。对长期腹痛或伴有食欲下降者，亦应让医生查明原因，以便进行治疗。
有慢性阑尾炎的可能,你去医院检查一下,再查查血象.看有没有炎症.
这一定要去看的.不如试试试下食疗.上SOHU上的食疗论坛看下,这往往比药食要好,
小孩子脐周腹痛，蛔虫病极有可能。不知做过粪检否？有无虫卵？用驱虫药规则否？这些问题，我都不知，你是否可告诉我，发消息！
炎症的表现
心里作用也有一些吧，不要老提醒孩子他的肚子疼，转移注意力。有些孩子这样做只是为了赢得大人的注意，多关心关心他。
有可能是蛔虫引趋起的。建议用一下蛔虫药。
我女儿在3个月前经常腹痛，后来我经常让她吃合生元，益生菌，现在好多了
 我的孩子１０岁，肚脐下面也是经常痛，经B超检查，是肠系膜淋巴结肿大，所以我建议你去大一点的正规医院检查，不要给孩子乱吃药。
有可能是慢性阑尾炎,去给孩子照个X光,看看肚脐周围是不是有什么异物!
很有可能是消化不良或者消化系统慢性发炎,建议用中药进行调理,同时要加强对孩子的体育锻炼,提高身体素质,平时也尽量少吃零食以及辛辣,冷冻的食品!
建议去看医生然后在药房买一种类似针灸的治疗方法——刮痧！！很灵的我小时侯也好肚子痛，刮几次就好了，而且不复发！！
他都是在什么时间疼的.时间固定吗.我以前也有疼过.是在小学的时候一直有.在早晨的.其实是我的心理作用.因为我的个性内向.也有些胆小的.
其实这个做家长的也不必十分担心，孩子在小时候经常肚子疼也是蛮正常的，但保险期间最好还是去医院检查一下，并且在平时要多督促他做好卫生保洁工作，注意不要让孩子吃不洁食物或是不洗手就吃东西，这样很容易病从口入。
很可能是慢性肠炎,如果吃东西略不注意就会犯,每次不太疼,但是有疼的感受.可用阿莫西林胶囊.坚持用一周.既可
建议到儿童医院作专科检查。
建议到儿童医院作专科检查。不要乱吃药！！！
都4 5年了啊 你都没带孩子去看医生的啊
查一下结肠吧
可能是因为肚子里有回虫，建议吃“史克肠虫青”
注意腹部的饱暖
不知孩子是不是自已总摸肚子和肚眼,如果是应该尽快告诉孩子要改,否则问题会更严重.
建议你去医院，在这里回答的人太多了容易误导！
肠胃有炎症,最好查一下
我的孩子也有这种现象，咨询医生后说是生长性腹痛。随着年龄的增长会消失的。不过，为了保险起见你还是看看医生再说。
首先，还是建议你常去儿童医院检查，化验。做B超等。再则，做B超时提醒医生看看肚脐部位是不是有淋巴结肿大现象，因为有一些孩子肚脐部位的淋巴结发炎肿大，会经常性疼痛，时好时坏。&br/&&br/&&font color=#0556A3&参考文献：&/font&医院
可能是你孩子有轻度便秘，你去查一下，如果没有其他地方的问题，可能就是这个问题！
可能是蛔虫吧，吃点药打打，平时该多给孩子注意点，不要让他吃到脏东西，最好去医院查查，让医生看看。
最好去医院检查，别听这上面人乱说。小孩子的病可大可小，不能乱医，不然会造成一生的遗憾的！
先看是否有虫,有虫就买点药打虫,若无虫,则适当地注意孩子的饮食，可以适当地给孩子吃些促进消化的健胃消食片。
可能是蛔虫
首先，还是建议你常去儿童医院检查，化验。做B超等。再则，做B超时提醒医生看看肚脐部位是不是有淋巴结肿大现象
快去医院吧！做个检查比较好
肯定是有虫子！或是吃了一些什么不好的东西！多吃些药看看可不可以。
生长性腹痛。我询问了医生，有这样的病历，你可在孩子肚痛的时候双手使劲对搓，让手掌心热起来，然后捂在孩子的肚脐上。或每天晚上睡觉时，用锅炒热一些盐巴，盐巴块大的较好，用布包好，轻敷在孩子的肚脐上，注意不要烧着孩子，直到盐巴冷下来。
 我小的时候也经常无名的肚子痛,痛了好几年,直到女孩子的第一次月经来后就好了
可能是因为肚子里有回虫，建议吃“史克肠虫青”
比较特别，可能是一种新病，建议到大城市正规医院检查。
兄弟，蛔虫是吧？不管如何，要用正确的规范字嘛。
症状好象是肠胃痉挛，我的小孩子也曾经有此经历，不要让他吃凉东西，任何凉的都不要吃，不要喝饮料。试试看。有这方面的问题尽管问，我的孩子常病我快成为半个医生了。
有慢性阑尾炎
心里作用也有一些吧，不要老提醒孩子他的肚子疼，转移注意力。有些孩子这样做只是为了赢得大人的注意，多关心关心他。
  可能是急性肠胃炎，又可能是消化不良，最后一个可能就是肚子生虫。我提供的就是这么多，吃的药可以用史克肠虫青，最好是看医生                            
可能是小孩的手摸了一些不干净的东西，有虫子在里面，也可能是受风的原因．！！！！！！！！！！！～～～～～～～～～～｀｀｀
心里作用也有一些吧，不要老提醒孩子他的肚子疼，转移注意力。有些孩子这样做只是为了赢得大人的注意，多关心关心他。
可能是阑尾炎.
慢性阑尾炎和肠胃痉挛都有可能，请医生依据疼痛位置诊断一下。
有蛔虫啊,快点打虫,我小时候也有过,结果好几年都长得很瘦!
肚子里面有蛔虫 买点打蛔虫的药
有可能是积食，小孩子消化不良引起的，吃点消食的药品，平时要少吃冷食。
小孩子脐周腹痛，蛔虫病极有可能。不知做过粪检否？有无虫卵？用驱虫药规则否？
先看是否有可能是蛔虫引趋起的。建议用一下蛔虫药。还是建议你常去儿童医院检查，化验。做B超等。再则，做B超时提醒医生看看肚脐部位是不是有淋巴结肿大现象，因为有一些孩子肚脐部位的淋巴结发炎肿大，会经常性疼痛，时好时坏。
医院检查一下
很简单 有虫了
蛔虫病极有可能
第一：请再次确认是否还有蛔虫。方法：晚上12点（夜深人静）看看孩子肛门周围有无类似细线的小虫子。第二：肠胃方面可能有问题，类似消化不良。健胃消食片、“妈咪爱”效果较好！
首先要化验血常规，在血象、B超全部正常的情况下，才能考虑其他慢性病。不要耽搁，必须去医院检查，听从医生指导，网上咨询，众词不一，反而会误事！
腹痛是最难确诊的几大症状之一，首先排除是否有蛔虫，是否是慢性阑尾炎，再就是肠系膜淋巴结炎，象你这种光凭在网上说再厉害的医生也诊断不出，最好带孩子去比较正规的大医院的儿科找专家看看～！
去医院检查
是不是有蛔虫啊
用热水袋给孩子敷一敷，柔几下会好一些的。有可能有凉气，也有可能是肠痉挛，疼厉害时可以吃一片颠茄（咨询 医生）。这种情况随着孩子再大一点就自动消失。
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