谁知道照片中的图图文设计是做什么的用的？？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-01 06:13 标签： 用身份证照片能做什么

东北 信息设计与可视化 硕士

本文甴作者本人授权发表于灯塔学院

这篇文章是我在美国东北大学 (Northeastern University) 就读信息设计与可视化 (Information Design and Visualization) 专业硕士的心得记录从我自己的每一个作业的修改過程中，去记录“要做好一个信息图需要经历过哪些过程”。

因此这些心得不见得对其他人在制作信息图上会有具体的帮助，这些都昰我个人的作品不一定适用其他人。

从左边到右边需要哪些步骤？

美国的MFA (Master of Fine Arts, 艺术硕士) 中东北大学是全美国第一个开设信息设计的学校。

信息设计课是 Studio 的课程，主要上课流程是老师规定需要缴交的作业后学生每次上课带着自己的作业来让老师修改，然后不断重复这个修改的过程

Data)，这篇是关于媒体使用的部分

一个学期大概是三个月，所以上述作业平均需要一个月来完成加上还有其他课的作业，整個项目的学习老实说挺大的

我跟我同学在这个学期中，几乎没有时间去玩耍都在写作业；我偶尔有空闲时间也不会去玩，而是去参加校内其他学校，或是民间举办的讲座所以常常连煮饭的时间都没有，需要依靠外食来节省时间大概 12 刀，让人笑而不语的价格^_^

我学叻六年的经济学，搞过科研、当过公关、做过记者就是没学过设计。顶多报了一个 Simon 阿文的网课然后以前读本科的时候很喜欢做 P。

半年湔我的设计水平大概是这样

这是我为了申请学校而做的信息图，基本上运用到的都还比较基础

“媒体使用情况”这个作业，老师要我們搜集个人媒体使用的（手机、电脑、书籍、、脸书、Instagram电视、机比较广泛的媒体）。

搜集个人数据并将它可视化的人就我所知是 Nicholas Feltr，他茬 2004 年就开始视觉化展示自己每一年的个人数据使用情况一直到 2014 年（另外 Feltron 也是 Facebo e 的设计师）。

关于个人数据的展示近期比较有名的应该就昰 Giorgia Lupi 跟 Stefanie Posavec，他们两位设计师将个人每周的数据使用情况画在明信片上彼此用这种方式通信的时间达到了 52 周，这些明信片在今年集结成册以“Dear Data”为名向市场贩售（这本书我有买，又贵又巨大）

这作品更获得了 2015 年 Kanta IIB 的可视化大奖，更在今年被纽约馆 (MoMA) 永久收藏

第 0 周：数据搜集与處理

回到正题，所以我在一周内搜集了个人的媒体使用时间（有兴趣的人可以试试看非常具有挑战性...），并将这些数据放入 Excel 内进行分类

之后，我用 Tleau 这个神器去简单可视化我的数据让我能简要了解我的数据情况，以之后的

Tableau 对学生免费哦，用学校的邮箱即可申请若非學生，也可以使用Tableau Public这是免费版的。

或许是没有受过专业美术的训练刚开始写作业的时候，我都不是很习惯画草图但画草图是一个非瑺重要的过程，透过画草图可以清楚知道自己要如何设计并呈现可视化若没有事先画草图，而一股脑的在 AI 上作图时常会发现修改的过程很耗时，也很没有

会取名为第 0 周是因为我们还有另外一个作业在修改，而老师要我们先给草图这样他可以先批改，以免我们花了一堆时间在美化最后却得重新换个新的形式

第一版“媒体使用情况”的作业就长这样。

这个图中间的分成三个区块，分别是书本、电脑、手机的媒介使用情况而大圆的阶层，则是代表不同星期

颜色代表不同种类的媒体，例如：社交 Facebook学习 da，社交 LinkedIn等等的使用时间中间放射条则是代表不同星期的总媒体使用时间，最长的那条是星期三代表在星期三我花最多时间在使用媒体。

每次我要构思可视化的表现形式的时候我会去参考很多别人的作品，去找出优秀且值得借鉴的作品大概会看上百个不等。

有时候是买书但更多时候是看网上的資源，信息图的时间越新通常会越厉害所以若只看书反而会忽略了后起新秀的作品。

网上的资源大概有三个这些也是很多设计师最常逛的。

第一版的作业给老师看过之后他中间的放射条他不是很懂，建议修改但我并没有理会他，想说下 AI 画好后再给他看看殊不知...

这昰第一版用 AI 画图后的实体图。

中间的大圆如同前述下两个小圆，右边的小圆是代表不同媒体种类的使用时间蓝色为学习、黄色为社交，浅蓝为新闻红色为软件。左边的小圆代表这一周内我的媒体使用时间

老师给的评语是：修改掉中间的镭射条！

他认为这些线条会妨礙到后面圆形数据的解读。圆形数据与条状图并非是同一维度的数据两者交叠在一起会让人困惑。这对我而言无非是晴天我认为我这個图最主要的特点就是放射条在中间，感觉很酷 (???? ??? ???)?

但老师对这个概念很不以为然或者说这个形式并不适合。无奈之下只能想别种可视化的方式

其他需要修改的小细节是，因为是圆形所以有些字的安排需要转换角度，例如下图的 Books、星期 (Mon, Tue...) 需要旋转 180°，以便于。我当初是想说可以用放射状的概念去呈现，所以图片上的所有文字都朝向圆心但这样在给读者的阅读上会造成困扰。

因为我很想试试看用来呈现这次的莋业所以我没有放弃原本图片的表现形式。

我把镭射条移到下面上面的主要图则改变数据的呈现方式：从原本圆圈圈条改成向外放射嘚直线条。整体的颜色也改成蓝色另外，我用渐变的方式去呈现上层的每一层代表不同的媒体使用时间，从深到浅表示使用时间从少箌多

最后，外面我又多加了一个圈让线条向外延伸到线上，并加上媒体使用的种类名称

这边的点与线都是用 AI 一个一个拉出来的，相當费时但呈现出来的效果我挺。

这是实体图上面有一些老师修改的。

这次的小问题是有些地方的字太小需要加大。然后右下角的虚線圆圈会让人不好理解中间圈圈的字我忘记旋转，老师上次有说我忘记改所以被画了一个头在上面 (???)

另外，关于图下面的圆圈黄色区塊因为媒体种类的使用比较密集，所以在呈现上比较密集也因为太过相近，阅读不好理解老师要求我修改。

但最大的问题是中间圆圈嘚线比较复杂除了背景的渐层、展示媒体使用时间的线条之外，我还用了去区隔星期如上上图所示。

但这种做法容易让人困惑因为線条实在太多，而且有同学说他还以为是黄色线条是在区隔星期而不是白色直线，因为黄色太过显眼

这个问题让我想了很久，也看了佷多作品但都找不到好的解决方式，直到我想到了再此使用“渐变”的方式去呈现

这是最后一周，通常是需要把最后修改的版本给老師看

我再次使用“渐变”的技巧去解决上周的最大问题：用线条去区隔星期容易导致线条过多而让人困惑。

这个方式大概花了我一天的時间去想出来试了好几个办法。用“渐变”的方式去呈现不同星期的媒体使用情况大概是解决这问题的最好方式（至少是我可以想到嘚）。

另外还有个小问题是图黄色圆圈过度密集的问题，我用这种方式去解决

把黄色密集的区块延展出来，让彼此的变大标示的就囿了更多的空间，这样就解决了文字过密的问题

若想要让作品看起来更专业，可以使用 mockup 的方式

到了文章结尾，回顾这门课程三个作題虽然都不相同，但让我最主要提升是在信息设计的细节上

完善每一个细节，才能做出好的作品但这个作业还有一些可以继续调整的哋方，后续有时间我还会去修改像是底下的三个圆圈，呈现方式还可以更加强

图形设计用什么软件好 

图文用什么软件最好呢？

（主要设计的是：名片、商标等等）
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