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孩子补课成绩还是上不去怎么办？到底是补课老师能力差，还是什么原因？
小孩四年级
补课成绩上不去
朋友说不是上课时间短的问题
也不是补课老师能力差
而是能力不好
学习能力不好什么原因
怎么提高？
你的孩子补课还是要补的，但你还需要给他补学习能力，现在都叫学能。学能可以提升小孩的注意力，想象力，思维力，观察力和记忆力
斜月吟风 发表于
你的孩子补课还是要补的，但你还需要给他补学习能力，现在都叫学能。学能可以提升小孩的注意力，想象力，思 ...
怎么补呢？孩子每天补课都排得满满的
同求解，我孩子四年级，注意力和记忆力很差，老师已经家访几次，家长心急如焚，很怕是孩子其他方面问题！
低年级注意力和记忆力差，要从小培养的，四年级了，很难补上来的，
物是人非事事休 发表于
低年级注意力和记忆力差，要从小培养的，四年级了，很难补上来的，
没什么方法了吗？被你这么一说很着急
你可以对孩子做个全面的分析和了解 让家长你也具体的深入了解下孩子 看看针对孩子的学习情况应该怎么办
让他读课外阅读，归纳每段意思，规定好时间，理解能力上去了，学习能力也就跟着提高了，目前已经有成功案例，补课自己也要去注重下，什么人教，大学生就不要送去了。我建议你送给那些开家教的人教，责任心相对好点
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Powered by　　高中教学也经历了6,7年了，本身又是教数学的，并且也是在一个比较好的市直属中学，兼带数学竞赛和数学自主招生培训，所以每一年找我补数学的学生很多很多。但是每次我答应补课的学生，我都要去和家长好好聊聊，久而久之，就知道了家长的一些困难和迷茫之处。今日正无聊中，所以干脆在这地方摆摆，希望能给家长们一些帮助和指导。由于本身是教数学的，所以以下的文章中只拿数学来说事。
　　家长迷惑区一：培训班良莠不齐，不知道怎么选择。
　　由于培训班的门槛比较低，所以在一些比较好的学校旁边有很多很多培训班，有正规操作的，有作坊式操作的，也有一些黑培训班，一到报名，若干宣传单铺天盖地，上面的宣传语都基本上一样，所以不知道选择哪样的培训班。那么接下来我就给家长们说说。
　　选择培训班并不是大家都是一个选择，要看你家孩子的情况，那么我分分类。
　　成绩好的学生，以巴蜀为例，年级排名前600名的学生，基本上可以选择比较有名的培训学校，因为这样的孩子补课不是为了把成绩补上去，而是想多去见识一些题，见识一些其他的学习尖子，那么家长就可以送到旁边大规模的培训学校去上大课，50人以上的课，但是一定要问任课的教师是不是顶尖的教师或者可以自己打听打听，不要只听到是清北班的老师就立马报名，因为据说很多清北班的老师补课能力很差很差的，我所见到不止几个，上着上着，学生听不懂，就都走了的。
　　成绩比较好的学生，以巴蜀为例，年级排名前1000名到600名的学生，这样的学生来说的话，基础掌握得比较好，但是去上大班的时候和别的学生差距还是有，另外大班的教学难度也比较高，这样的学生就可以直接联系自己的任课老师，看他们周末上不上课，如果上的话，最好是到任课老师那里上课。我不说其他的，说说自己感受，到我这补课的学生，我肯定是要想把这孩子的成绩弄上去，不然我收了孩子家长的补课费，成绩又上不去，我就不好交代，另外上课的时候，也会多关注这些在我这补课的孩子的动态。并且一般来说，补课人数不会超过25个人，所以小班样的教学，效果会比较好。如果说你孩子班上的老师不补课的话，那么就可以去外面找找那些小班教学，最好找班上几个成绩差不多的孩子去一起报班，要求培训班给你们找个什么样的老师，然后告诉他们你孩子的成绩，这样效果会比较显著。
　　成绩稍微差点，也就是处于本科和重本的学生，就可以尝试着去补习一对一或者精品小班教学，但是最好是这样，先去找找自己孩子的该科任课教师问问他愿不愿意带，当然这要在孩子喜欢这老师的基础上，如果孩子本身成绩差点就是因为不喜欢这老师，那么就可以到外面找找培训班，或者自己去找找老师。
　　成绩处于本科以下的学生，那首先看看孩子学习的主动性怎么样，若孩子是主动在学习的，就可以去补习一对一或者精品小班教学，如孩子对学习没多大兴趣的或者根本对学习不感冒的，那么不需要去补一对一了，而是先把孩子的心态调整下，或者另辟蹊径，找另外进大学的路，比如说艺考，学美术啊，播音，编导这样专业。
　　家长迷惑区二：不知道什么时候该给孩子补课
　　其实补课并不是成绩差的孩子的专利也不是他们的专属品，以巴蜀为例，很多成绩好的甚至清北班的学生都是在外面补课的， 这一群孩子就是想到外面多去见识一些老师的上课方式和学习方法，见识一些新颖的题目。当然这一部分的学生大多数是在学校上课，因为巴蜀在星期六星期天的时候都开设了奥数辅导，免费的自主招生辅导。
　　我碰到很多家长在孩子成绩下降到很差，无法忍视的地步就来找到我了，说罗老师，无论如何，你要帮孩子把成绩弄上去，拜托。其实这个时候我是非常为难的，不给你孩子补，说我这个老师怎么怎么，给你孩子补呢，孩子成绩这么差了，必须要孩子自己现在还愿意学，并且这个时候再补课，其实孩子的负担很重，学校上新课，上课的时候听不懂，还要在我这补习前面的知识，真的很辛苦。如果说你家孩子是高三，我基本上可以跟你说，40分左右到高考90分，其实一个月的时间是可以赶上去的，这样的例子多得很，今年4月底一个学艺术的女孩，以前是我的学生，后面没教了，找到我，想补数学，文科数学，但是她那个时候只要2,30分的成绩，但是孩子很愿意学，每周给她辅导两次，2014年6月高考考了113分。但是你家孩子是在高一高二的时候，30,40分的成绩想敢上去，我不敢给你做什么保证。为什么?因为期中期末考试的卷子的题目不像高考那样明确，我不能给你一个知识点一个知识点的去赶，因为学校还在教新知识点。
　　一般我建议在高一上学期就补课，补课看你孩子自己的情况，不要等到孩子成绩很差的时候再说这个事情。本身孩子学习是很痛苦的，但是现在的教育制度没办法，因为到了高中的时候，知识增加了很多，所以在学校来说的话，学习的进度很快很快，基本上每天都是新课，所以孩子们必须要自己准备时间去消化，不然就落雨背稻草，越来越重。而这个时段补课，不仅可以消化知识还可以从补课的老师那学习到一些高中的学习方法。我碰到很多学生在很多时候，就是因为高一掉队了，所以到了高二，高三的学习中，都会感觉比较吃力。高一上期有一段比较长的时间是孩子们进入高一的迷茫期，在这阶段，有人际关系的迷茫，有学习方法的迷茫，有学习目标的迷茫，所以在这段时期孩子的适应期短的话，那么在高中的学习中就占据了很大的优势。那么家长们在这个时候要注意孩子的心理波动和变化，这一段时期说实话，比高三的时候的还要重要很多。
　　另外在这里说，有些学生家长觉得自己孩子比较聪明，以前在初中的时候到了初三一年，努力一把就可以考一个比较好的分数，那是因为初中的知识点比较少，并且考查的知识也比较简单。就拿数学来比较，初中的数学必考点只来30来个，而高考的必考点是110多个，还有选考的知识点。到了高三一年来冲刺的话，基本上不可能，因为你缺的东西太多太多。当然有的学生高三也冲上来了的，那是因为高一高二的成绩还过得去，能在及格线边缘徘徊的学生。
　　最后，说说一个孩子的心里话。现在在读高中的学生，不管是成绩差得要命的学生，还是成绩好得不行的学生，没有哪一个学生希望自己的成绩差的，都希望自己成绩好的。所以基本上每个学生都在高中努力过，但是就是看坚持。有的学生努力过一个月，但是发现自己的成绩一样上不去，就放弃了，其实只要再坚持一个月，那么就好了。而家长就要特别关注你自己的孩子有没有这个阶段，如果发现，这阶段，孩子是特别愿意，特别想有一个人在陪着他一起努力的。另外，有的学生努力几个月后，都发现自己成绩上不去的，这样情况的学生尤其是在高一上学期的表现特别多，那是因为学习方法不到位，所以在高一上学期这个阶段，家长们要特别关注，另外要常与孩子的老师们联系，看孩子的情况。
　　总的一句，孩子高一比高三重要多了。所以，希望百忙之中的家长们多抽时间去陪陪孩子，去关心下孩子的学习状态。不要到了无法救药的时候，再去找老师来补课，孩子其实学习很累很累的。多体谅下孩子。
　　家长迷惑区三：不明白补课的目的
　　这里肯定有家长就会说，补课的目的就是希望孩子成绩好点嘛!其实不然，补课的目的真的不仅仅就是这样。
　　补课目的一：梳理这个星期所学的东西，巩固加深，见识更多的题型。这样子补课的娃一般属于学生成绩比较好的学生，学习自主性比较强，他们补课的目的就是这样。很多好的学校都会对这一类的学生自身学校就会增加免费补课培优，如果没有开设，建议各位家长去给学校提意见，因为现在这样的大环境下，老师对学校说一万句，不抵家长你说一句。这种补课即使收费也绝对比在外补课的收费要便宜得多，另外说一句，这个时候来上课的老师绝对是你娃学校拿得出手的名师，比外面培训班吹嘘的名师，清北班教师肯定好得不止一两个档次。
　　补课目的二：强迫学生在学习上多花点时间。有很多家长补课的目的其实都是这个目的，总会说自己没有时间，让他补课吧。总比没补课好，确实是这样，但是这种情况最好是与孩子做好商量，让孩子上上大课，或者去上一对一的时候，你要询问下这个老师给他讲什么，听得懂不，喜欢这老师不?我想这个交流是必须的，也浪费不了你多少时间的。
　　补课目的三：基础差，想补以前的知识。这样的娃最累，因为学校上新课，在外补前面学的课，很难很难补得上去的。其实这里，我建议是这样，就补这个学期学的新课就可以了，前面的内容不明白可以在寒暑假补补，其他时间不建议。为什么呢?说几点：第一，补以前的知识，在最近的考试中是考不到的，这样对于学生就会有这样的感觉，我补课这么努力，成绩依旧上不去，慢慢的就会对自己失去信心，失去耐心。第二，并不是所有的知识衔接性比较强，有很多知识板块是可以拆开来讲的，所以即时性的补课是关键必须的。第三，在高三复习的时候，成绩是可以大幅度上升的，但是这个东西要建立在这个学生的成绩至少是基础性的东西都掌握的基础上，不然，高三你再怎么努力也不可能把你的成绩赶上去的。有的学生甚至一些家长常常这么说，我初一初二没怎么学，初三努力了一下，就考上了高中，高三我比初三再努力一点，就能考上我理想的大学。在这里，我想坚决的对这些学生说，不可能的，不要抱有这种想法，坚决不要去这么想。初中的知识比高中的知识少得多，你想想科目都要少多少，另外，初中中考的时候题目一般都比较死，多做点题背点题就可以考一个不错的分数了，但是高中高考不一样，题目的灵活性要强很多很多，综合性也要强很多，基本上你在其他的资料书上是看不到原题的，所以鉴于以上一些理由，我希望家长在孩子补课的时候好好给孩子分析分析。
　　最后，我想说，高一的重要性，比高三重要多了，家长们多花精力和时间在高一上，比最后花大精力在高三上要划算得多。当孩子适应了高一的学习，基本上孩子在以后高中两年的学习中，你不需要操什么心了。所以，希望家长看重高一。务必务必，在我当老师的这几年时间内，身边很多这种遗憾的例子，让我不得不在这里给大家说说补课以及高一的重要性。
　　鉴于很多家长在询问我的联系方式，我在这里公布下：QQ: 电话：
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