威宁县迤那中学 八年级物理上册 《声音的特性是什么》导学案 威宁县迤那中学 八年级物理上册 《声音的特性是什么》导学案
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※ 第2节 声音的特性是什么
1、知道声音的特性是什么有哪些音调、响度、音色分别跟什么有关系？有什么关系
2、能运用所学知识解释生活中的一些现象。
1、 ________称为响度响度与声源振动的________有关，振动的________越大响度越大；
振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为 ________它的单位是________，简称_______符号________。 4、 声音的________称为音调音调的高低与发声物体振动的________有关，发声物体振动越________音调就越高。 5、 音色反映了声音的________与_______与发声体的____和____有关，不同物体发出的声
音其音色是_______的。
预习等级： 组长签字：
自学指导一、阅读教材32－33页音调部分回答下列问题
2、音调高低与什么因素有关______ ____。 边实验边学习：
（1）取粗细不同的两段等长的细线放在水中沾湿，分别用手拨动听一听声喑的音调有什么不同？
（2）用硬纸片划过梳子比较快划和慢划声音音调的不同之处。
（3）仔细观察并感受教材2.2－1中的演示实验比较振動的快慢和发声的音调。 3、什么是频率 频率的单位是 简称 符号是
5、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声
自学检测一 （1）物体振动得快，发出的音调就 振动得慢，发出的音调就 物理学中用 来描述物体振动的快慢。决定音调高低的物理量昰 （2）频率是指发声体 。频率的单位是 简
称 ，符号为 比如：物体1s 振动50次，频率是 赫兹；2s 振动800次频率是 赫兹。2000赫兹就是物体每秒钟振动 次
（3）超声波是频率高于 的声波，次声波是频率低于 的声波人耳能听到的声音频率范围是 。
（4）“小资料”中能听到次声波的動物是 ，能听到超声波的
有 既能听到次声波也能听到超声波的动物是 。
（5）举出几个能发出次声波的例子：
自学指导二、阅读教材34－35页響度的内容完成下列问题 1、什么叫声音的响度________ ______________________________。 2、提出问题：影响响度大小的因素有哪些
猜想与假设：距离声源的远近；振幅。 猜想嘚理由是： 3、什么是音色
4、通读教材可知：乐音的三个基本特性是： 、 、 。
音调：声音的 ；响度： 声音的 ； 音色：声音的特色
（一）响度（loudness）：人主观上感觉聲音的大小（俗称音量）由“振幅”（amplitude）决定，振幅越大响度越大（单位：分贝dB）
（二）音调（pitch）：声音的高低（高音、低音），由“频率”（frequency）决定频率越高音调越高（频率单位Hz（hertz），赫兹[/url人耳听觉范围20～20000Hz。 20Hz以下称为次声波20000Hz以上称为超声波）例如，低音端的声喑或更高的声音如细弦声。
（三）音色（music quality）：声音的特性是什么由发声物体本身材料、结构决定。
频率是每秒经过一给一定点的声波數量它的测量单位为赫兹，是以一个名叫海里奇/usercenter?uid=b2f05e79a30e">
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