超市你有72千克桃,新年上班第一天天卖出它的3/8,第二天卖出它剩下的3/1,还剩几千克。算式。

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单位1专训.doc 17页
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分数应用题中的单位&1&?专项练习【基本原则】一.基本思路:分数的意义,“把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数”。所以单位1的判定,就是看把谁平均分了,就把谁看作单位11.谁的几分之几,就把谁看作单位1。如:一桶油用去,把看作单位1男生占全班的,把看作单位1桃树棵数相当于梨树棵树的,把看作单位1一台电视机降价。把看作单位1男生比女生多全班的.把看作单位1。.2。在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”。例如:六(2)班男生比女生多。理解为男生比女生多的,所以把为标准,看作单位“1”。3.看在谁的基础上增加或减少,那个基础量就是单位“1”例如,水结成冰后体积增加了,把看作单位“1”,冰融化成水后,体积减少了。把看作单位“1”单位“1”的应用题:单位1的量×分率=分率对应量;分率对应量÷分率=单位1的量三、说明单位“1”在“是”、“比”、“占”,“相当于”后,分率前。已知单位“1”用乘法,未知单位“1”用除法,用具体数÷对应分率=单位“1”的量。课堂练习四.说出下面各题是把谁看做单位“1”(1)男生人数比女生人数多,把看作单位“1”。(2)男生人数比女生人数多全班的,把看作单位“1”。(3)水结成冰后体积增加了,把看作单位“1”。(4)冰融化成水后,体积减少了。把看作单位“1”。(5)今年的产量相当于去年的,把看作单位“1”。(6)一个长方形的宽是长的,把看作单位“1”。(7)食堂买来100千克白菜,吃了,把看作单位“1”。(8)一台电视机降价,把看作单位“1”。(9)实际修的比原计划多,把看作单位“1”。,(1)工程队计划修公路12千米,已经修了千米,还剩多少千米没修???(2)工程队计划修公路12千米,已经修了,已经修了多少千米???(3)工程队计划修公路12千米,实际修的比原计划多,实际比原计划多修几千米?(4)一堆货物60吨,第一次用去总数的,第二次用去总数的,两次共用去多少吨货物?(5)一堆货物60吨,第一次用去总数的,第二次用去余下的,两次共用去多少吨货物?(6)饭店买来面粉吨,第一天用去这面粉的,第二天又用去吨,共用去面粉多少吨?(7)一根绳子长米,先剪下它的一半,再把剩下的剪下一半……剪3次后,剩下的部分长多少米?(8)有一批水果,共360千克,第一天卖出了它的,第二天卖出它的,第二天比第一天少卖这批水果的几分之几?少卖多少千克?(9)一堆货物120吨,5天运走了它的,平均每天运走多少吨?(10)一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行60千米,小时刚好行到全程的中点处,甲、乙两地相距多少千米?(11)甲乙两筐水果共重35千克,如果各吃掉,甲筐还余下12千克,乙筐还余下多少千克?单位“1”应用题:先找单位“1”——已知用乘,未知用除已知单位“1”——找要求量及它的对应分率未知单位“1”——找已知量及它的对应分率C.列式计算课堂练习1、(1)、男生30人,女生是男生的1/3,女生有多少人?(2)男生30人,是女生的1/3,女生有多少人?2、(1)、男生有30人,女生比男生多1/3,女生比男生多多少人?(2)、男生比女生多30人,男生比女生多1/3,女生有多少人?3、(1)、一条路长5/8米,修了全长的1/3,修了多少米?(2)、一条路长5/8米,修了一些后,还剩1/3,还剩多少米?(3)、一条路长5/8米,修了1/3米后,还剩多少米?4、(1)、一个三角形的底是24厘米,高是底的3/4,高是多少?(2)、一个三角形的底是24厘米,高是5/8厘米,这个三角形的面积是多少?5、(1)、甲数是56,乙数是甲数的1/7,丙数乙是数的1/8,丙数是多少?(2)、甲数是56,乙数是甲烽的1/7,是丙数的1/8,丙数是多少?(3)、甲数是56,是乙数的1/7,丙数乙是数的1/8,丙数是多少?(4)、甲数是56,是乙数的1/7,乙数是丙数的1/8,丙数是多少?6、修一条路全长240米,第一天修了全长的1/7,第二天修了第一天的3/2倍,第三天修的是第二天的4/3倍,第三天修了多少米?7、修路队修路,上午修了5/8千米,下午修的是上午的3/4,下午修了多少千米?这一天共修多少千米?8、白兔有42只,是黑兔的1/7,黑兔有多少只?9、甲乙两地相距200千米,一辆汽车行了全程的4/5,还剩多少千米?10、桃树有50棵,李树比桃树多4/5,李树比桃树多多少棵?11、文具店有72个新书包,第一天卖出这批书包的1/3,第二天卖出的是第一天的1/2,第二天卖出书包多少个?12、一本书,第一天看了一半,第二天看了全书的1/4,还剩24页没有看,这本书有多少页?13、小明看一本240页的故事书,第一天看了3/8,第二天看了余下的2/5,还剩多少页没有看?14、有一桶油,第一次取出总数
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1.75亿学生的选择
1.一个长方形,当宽与长的比值接近0.618的时候,被认为是最美的,这样的长方形,它的宽与长的最简比是( ).2.水果店运来一批苹果,第一天卖出总数的七分之四(4/7),第二天卖出20千克,剩下的与卖出的重量的比是2:3,这批苹果重多少千克?3.文艺组人数比科技组多31人,若从科技组调7人到文艺组,则两组人数的比为7:4,文艺组、科技组各有多少人?
1.√5/2-1/22.20/(3/5-4/7)=700kg3.文艺组比科技组人数多31+7*2=45文艺组比科技组多的人数占总人数的比例是(7-4)/(7+4)=3/11则总人数为45 / (3/11)=165文艺组人数为165*(7/11)=105科技组人数为165-105=60
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3设文艺组有x,科技组有y人,则有x-y=31;4(x-7)=7(y+7),解之得,x=46,y=15
1.(根号5+1)/22.840kg3.文艺组98人,科技组67人
0.618:1=618:02。 设共有x千克
4/7x+20=3/(2+3)x
则共有苹果700kg3.
设科技组x人
则(x-7):(x+7+31)=4:7
所以科技组67人
文艺组98人
1、309:10002、剩下的与卖出的重量的比是2:3,剩下的为总量的2/5,第一天卖出总数的七分之四(4/7),那么第二天卖出的是1-4/7-2/5=1/35,为20千克,这批苹果重20kg/(1/35)=700kg3、文艺组人数比科技组多31人,若从科技组调7人到文艺组,则文艺组比科技组有多出14人,共多出14+31=45人,两组人数的比为7:4,相差3份,每份15人,文艺...
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1.75亿学生的选择
超市运来一批水果,第一天卖出总数的2/5,第二天卖出总数的1/3少12kg,这时这批水果还剩24kg.两天一共卖出多少千克?
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新人吧V5bgA4
第一天卖了:360*2/3=240(千克);第二天卖了:360*1/6=60(千克).第二天比第一天少卖:240-60=180(千克),少卖这批水果的:180/360=1/2.
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