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一年级看图写句子
一年级看图写句子
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＞＞＞看图，选择适合图片情景的句子。( ) 1. A. Look at the panda...
看图，选择适合图片情景的句子。
(&&&& ) 1.
A. Look at the panda. It is fat. B. Look at the pig. It is big.
(&&&& ) 2.
A. Let's go to school!& OK! B. Let's eat birthday cake!& Great!
(&&&& ) 3.
A. Look, I have a bird.& Wow! B. Look, I have a squirrel.& Cool!
(&&&& ) 4.
A. Open your book, please. B. Carry your bag, please.
(&&&& ) 5.
A. Show me your pen. B. Show me your ruler.
题型：单选题难度：偏易来源：专项题
1. A& 2. A& 3. B& 4. A& 5. B
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据魔方格专家权威分析，试题“看图，选择适合图片情景的句子。( ) 1. A. Look at the panda...”主要考查你对&&单词、词组&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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单词、词组
主要是对单词、词组的一些理解掌握，集中出现的题型有：找出不同类的单词、判断正误、单词词组的英汉互译等。 小学英语单词记忆法：在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，死记硬背下来的方法既吃力，又很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果。一、拼音式记忆法如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……二、谐音记忆法1.单词读音谐音法可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……三、形近串连记忆法如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon monkey星期一，月儿升，照猴子……四、字母谐音及外形和故事结合记忆法单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她的娘家门牌号是11.)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾)，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀)，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……五、循环记忆法这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生我每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。六、浏览记忆法所谓浏览就是将你要记忆的单词看一遍，但必须每天坚持看，时间不宜过长，一般控制在一小时以内，经过多次的浏览，单词汇很轻松的在脑海里留下印象。七、同音记忆法如 two，to，too(二，到，也) 、 write和right(写，正确 )、 see，sea(看，海)、meet和meat(碰见，肉)……总之，记忆单词的方法很多，人们可以根据自己的习惯和文化背景进行记忆，每天背诵单词的时间和数量要根据俄自己的具体情况决定，背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。此外，记住单词虽然可以采取好的方法进行记忆，但背单词的三大宗旨不能忘：1、贵在坚持;2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。3、背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如小学单词汇总：学习用品pen pencil pencil-case ruler book bag comic book post card newspaper schoolbag eraser crayon sharpener story-book notebook magazine 人体foot head face hair nose mouth eye ear arm finger leg tail动物cat dog pig duck rabbit horse elephant ant kangaroo monkey fish bird panda bear lion tiger sheep goat cow donkey 人物friend boy girl mother father sister brother uncle man woman Mr Miss lady mom mother dad father parents grandparents grandpa grandma aunt cousin son classmate principal university student pen pal pal people职业teacher student doctor nurse&& driver& &farmer&& singer& writer& actor&& actress&& artist&& TV reporter&& engineer&& accountant& policeman salesperson cleaner baseball player assistant policeman颜色red blue yellow green white black pink purple orange brown]食品rice bread beef milk water egg fish tofu cake hot dog hamburger noodles meat chicken pork mutton vegetable soup ice-cream Coke juice tea coffee (breakfast lunch dinner)水果,蔬菜apple banana pear orange watermelon grape eggplant green beans tomato potato peach cucumber strawberry onion carrot cabbage 衣服jacket shirt T-shirt skirt dress jeans pants socks shoes sweater coat shorts sneakers slippers sandals boots hat 交通工具bike bus train boat ship car taxi yacht taxi jeep van plane subway motor cycle杂物window door desk chair computer board fan light teacher's desk picture wall floor curtain trash bin closet mirror end table football present lamp phone sofa shelf fridge table air-conditioner photo plate knife fork spoon ball kite box violin e-card e-mail traffic light money medicine地点home room bedroom bathroom living room kitchen classroom school park library post office hospital cinema bookstore farm zoo garden study playground canteen teacher's office gym washroom art room company factory fruit stand pet shop nature park theme park bank village city国家China/PRC America/USA England Canada/CAN天气cold warm cool snowy sunny hot rainy windy cloudy weather reporter景物river lake stream forest path raod house bridge building rain cloud sun mountain sky 植物flower grass tree seed sprout plant leaf星期day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend月份month January February March April May June July August September October November December year季节spring summer fall(autumn) winter方位south north east west left right患病have a fever hurt have a cold have toothache have a headache have a sore throat数词One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety first second third fourth fifth eighth ninth twelfth twentieth形容词big small long tall short young old strong thin active quiet nice kind strict smart funny tasty sweet salty sour fresh favourite clean tired excited angry happy bored sad fine great heavy new fat happy right little lovely beautiful colourful pretty cheap expensive sick better介词in on under near behind next to over in front to from to for代词I me my we us our you your he him his she her it its they them their动词Play swim skate fly jump walk run climb fight swing eat like have turn buy take live teach go study learn sing dance row do homework watch TV read books cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bedroom make the bed set the table wash the clothes do the dishes use a computer do morning exercises eat breakfast eat dinner go to school have English class play sports get up climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking fly kites make a snowman plant trees draw pictures cook dinner read a book answer the phone listen to music clean the room write a letter write an e-mail drink water take pictures watch insects pick up leaves do an experiment catch butterflies count insects collect insect collect leaves write a report play chess have a picnic get to ride a bike play the violin make kites collect stamps meet welcome thank work look help pass show use clean open close stop wait drive send feel become think wear put on go home go to bed play computer games do housework empty the trash put away the clothes get off(on) take a trip go on a trip read a magazine go to the cinema疑问词what(什么) what colour(什么颜色) what time(几点) what day(星期几) how(怎样)how old(年龄多大,几岁)how many(多少) how much (多少钱) how tall (多高)how heavy(多重) how long(多长) how big(多大) how large(面积多大) who(谁) when(什么时候) whose (谁的) where(在哪里) why(为什么) which(哪一个)be动词am is are was were助动词:do does did 情态动词can should would will
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3174292547365421764018425200【新闻中心】
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【看图吧】这一期毕业季，微笑画上最美的句点
撰稿:学生新闻社 郭玉&&摄影:陈文博 许t明 郭玉 陈承欣 李绵绵&&&&点击数:7120&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕业，你好。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕业，谢谢你！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕业，不说再见。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕业，我们后会有期！
（图片来源：摄影比赛　作者：陈文博）
　　毕业是一颗种子，它偷偷摸摸匿藏在大学的生活里，让我们都产生一种时间漫漫消磨不尽、毕业遥遥无期的错觉。这颗种子在自我做主的青春土壤里开始抽芽，时间的水分滋养着微小的它，以至于我们还没有察觉它的存在。知道四年结局未到尾声，我们肆无忌惮地弹唱属于自己的年轻乐谱。慢慢地，它破土，我们成长。后来，它开花，在经过凤凰花开的路口，我们驻足痴痴张望，暗自发问簇拥盛开的凤凰花，为何把毕业季渲染成了火红热闹的颜色。
　　直到，结了果，它才正大光明地跟你say嗨。
　　原来，看到毕业的模样，只需要四年。
　　那么，今年夏天，微笑画上最美的句点。
【毕业，你好】
（图片来源：摄影比赛　作者：陈文博）
终于等到你，四年光阴故事的撰写
自导自演的大学剧本需要你来杀青
你要给我们一个怎样的结局画面
静静等待着，不把悲伤的情绪转化为背景音乐
喊一声毕业快乐，我们应该拥有happy ending
（摄影：学生新闻社 许t明）
今年夏天，触景生情，莫名哪里都有种令人不舍的感觉
师生情、友情不期而遇，短暂相聚敌不过毕业徘徊在你我之间
四年相处的幻灯片画面不断上映在彼此眼前
我们相惜约定的明天却不知道何时能再相见
只能将回忆珍藏，展开笑颜各自踏上锦绣的前方
【毕业，谢谢你】
（图片来源：摄影比赛　作者：陈文博）
因为离别才懂得用尽全力且行且珍惜
知道没有一种永远，会永远不改变
毕业的模样，让我们禁不住找寻过去的自己
写给自己的寻人启事不是不喜欢现在的自己
而是想要和以前的自己正式好好道个别
（摄影：学生新闻社 许t明）
我跑去操场寻你，寻得如此小心翼翼
站在你曾经站过等待刷体育课的位置
坐在你曾经坐过仰望星空的看台
躺在你曾经躺过看蓝天白云的草地
我像个自我暗恋者跟回忆的自己告别
（摄影：学生新闻社 许t明）
我跑去图书馆看你，寻得如此认真仔细
坐在你曾经坐过读书学习的那个桌椅
走在你曾经寻找书籍的那个书架转角
我像个自我陈述者跟回忆的自己告别
谢谢过去的你，让我变成现在美好的自己
【毕业，不说再见】
（图片来源：摄影比赛　作者：陈承欣）
不怕一个句号结束大学四年属于彼此的故事
只怕一滴眼泪忍不住落出成为送行的珍贵礼物
如果要告别，请你不要说再见
让微笑纪念我们终将逝去的青春
这一期毕业季，我们挥手不算告别
（摄影：学生新闻社 郭玉）
（摄影：陈文博）
大学青春革命已告一段落，
排个队形向母校敬个庄重告别礼。
社会在召唤我们去奋斗，去尝试、挑战、接受、改变
热血青春搅动躁动的心，短暂平静回归思考这个夏天
亲爱的母校，请允许我们在这里留下年轻宣言
许一个对自己负责的现在，还一个对得起自己的未来
【毕业，我们后会有期】
（图片来源：摄影比赛　作者：李绵绵）
蓝天白云下曾对毕业画面各种猜想
凤凰花还没开完毕业季
转眼我们就要收拾行李各奔东西
我们唱过不管天高地厚你会陪着我
后会有期，再唱一首熟悉的歌曲给彼此送行
（摄影：学生新闻社 许t明）
（摄影：学生新闻社 许t明）
嘿哥们，侠骨柔肠地说好一起笑傲江湖周游闯荡
我问过你什么是江湖，你说江湖就是有兄弟的地方
毕业后哪怕不知道方向，请记得努力下去就有希望
流年似水诉不完离伤，有志风华如火奔赴年轻的战场
嘿兄弟，祝我们明天都能骑车追寻那片风和日丽的风景
（摄影：陈文博）
（摄影：学生新闻社 许t明）
毕业的开始是热闹的，热闹是分享属于大家的
毕业的结束是安静的，安静注定是要留给自己的
不是刻意渲染毕业的情绪，是情绪催化酝酿了过程
这一段心情曲线没有规律，更没有解开曲线的方程公式
纵然知道结局都大同小异，毕业的繁杂心情大抵也只能自知其味
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＞＞＞写话小能手。看图把句子补充完整。下课了，同学们在操场上做游戏..
写话小能手。
看图把句子补充完整。　　下课了，同学们在操场上做游戏。有的________，有的________，还有的________，他们玩得可高兴啦！
题型：写作题难度：中档来源：同步题
跳绳　拍皮球　踢足球
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看图写话：根据提供的图画写几句话或一篇短文。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。看图写话应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。（4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。 看图写话的步骤及技巧：1、仔细推敲写话，要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2、对比前后图画的同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
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