高三数学差生数学恶补法！
高三数学差生数学恶补法！
责任编辑：焕敏
　　导语：&学习&二字出自我国的思想家、教育家孔子的&学而时习之&这句话。&学&就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等;下面是小编为大家整理的，数学知识。想要知更多的资讯，请多多留意CNFLA学习网!
　　第一，学会放弃。
　　高中数学
　　要明白大多数人是不需要做完所有的题，只要把简单题做对，中档题做好，难题可狂草，分一般不低，前8个选择，前3个填空，前4个大题做全对就已经能拿到大概100分了，再加最后两个选择可能猜对1个吧，填空能蒙对一个吧，最后两个大题动1.2个问吧，110+是妥妥的。
　　不要再做那些难题，偏题，怪题了，没用。回归教材，抓住基础才是王道。
　　第二，摆正心态。
　　如果你不是追求清华北大上交复旦这样的国内顶尖大学，或许现在的学校排名参照往年没有达到那类学校的高度，那么还是静下心来钻基础吧，答主高考之前一直面对我只是普通一本的成绩妄想考人大，大把时间做难题，结果高考卷子下来题目爆简单，同考室还有提前半小时交卷的~~
　　一不小心做得对的题粗心做错结果优势科目的数学只有120多，就加上惨不忍睹的英语，来到了现在这个学校，数学单科还没有我们班上那些我平时甩几十分的人高，所以说还是回归基础吧!
　　第三，善于总结。
　　试题君的微信已经推送了很多方法了，我也不再赘述。对于基础题一定要会一道题，会一类题。
　　第四，合理安排。
　　各科还是都要学一学，不能偏科啊!如果英语在高中几乎完全不学，那估计再怎么努力都白搭了。
　　第五，利用周围资源。
　　本来不应该谈及这个问题，但是还是得说。高考的是后，能抄就抄!别怕那所谓的监控!别怕那所谓的老师，他们也知道高考对于一个学生前途的重要性，在一定限度内都是能睁一只眼闭一只眼的，但是不要冲动的去拿别人的卷子啊!只是偏偏头看一看还是可以的。
　　最后，肚里有货，心中不慌，认真学习才是王道，在老师的指引下(必须的!)做好该做的学习任务，成绩提高时一定的，考试毕竟是考试，还得靠些运气不是?仰望星空与脚踏实地，有目标才可能实现。认真你可能输，但是你不认真，连输的机会都没有。祝愿各位宝宝们高考成功。
　　数学是高考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，我认为，&不要以做题多少论英雄&，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
　　其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会&提出问题&实验探究&开展讨论&形成新知&应用反思&的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。
　　总之，对高中生来说，学好数学，要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。
本文已影响人
All rights Copyright2016
All rights reserved503 Service Temporarily Unavailable
503 Service Temporarily Unavailable
openresty/1.9.7.4动态数学—樟树中学徐彩刚工作室
当前位置：&&
如何转化数学差生
上传: 冯玲滨 &&&&更新时间： 8:58:58
职业高中的学生数学成绩普遍较差，已成为职业高中数学教师在教学活中遇到的一个令人头痛的问题，如何成功地转化数学差生，就必须认真深入地剖析，找出这些数学差生产生的原因，然后才能对症下药，从根本上解决这一问题，这是值得我们承担职高数学教学任务的每位教师认真反思的问题。&&& 一、&造成大量数学差生的原因&& 1、入学时数学基础差&& 随着我国中等职业教育的发展和我国九年义务教育的普及，家长们对子女接受教育意识的加深，越来越多的初中毕业生对自己受教育程度感到不满足，还需进一步提高自己的学历，读不了高中读职中已成为每位初中毕业生的选择。因此有大批升不了高中的学生就选择了读职中，特别是很多职业学校招收了大批没有参加中考的初中毕业生，这势必造成职高学生数学成绩普遍较差。&& 2.由于职高的学生大多是来自那些在初中阶段学习成绩落后，中考成绩不理想，再加上部分没有参加中考的学生，这些学生对基础知识掌握不扎实，没有对数学知识形成较好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础，而相对于初中数学而言，职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强，首先表现在教材知识结构的衔接上，前面所学的知识往往是后面进一步学习的基础，其次还表现在掌握知识的技能技巧上，新的技能技巧的形成必须借助于自己已有的技能技巧。这样的教材结构，必然要求学生有较强的连续的学习能力。这就恰好命中了很多升入职高学生的要害，这些学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，造成了后续学习过程中的恶性循环，跟不上集体学习的进度，产生了数学差生。&& 3、学习目标不明确，对数学认识有偏见，学习动机过弱，期望值很低&& 目标是学习的动力，大部分职高学生由于不准备参加&三校生&高考，缺少高考的竞争。也就缺少了应有的压力和动力；有的学生对数学没兴趣。他们不投入，不愿学，有的甚至一学数学就头痛，有的干脆弃之不学。上了职高，实际掌握数学知识的程度大概只有初一年级的水平。同时，很多学生没有认识到数学作为一门基础学科在社会生产中的重要地位，没有意识到很多专业技能的掌握要求有良好的数学功底作为基础。因此，大部分学生学习数学的目的仅仅是为了应付考试，满足于&六十分万岁&，学习过程被动，学习动机不明确，没有树立起&我要学&的思想。在这种状态下学习的学生，不仅学习成绩不会理想，还容易产生厌学心理，形成恶性循环，最终变成数学差生。&& 4、意志薄弱，不能控制自己坚持学习&& 学习意志是为了实现学习目标而努力克服困难的心理活动，是学习能动性的重要体现。学习活动总是与不断克服困难相联系的，与初中阶段的学习相比，职高数学难度加深，教学方式的变化也较大，教师的辅导时间减少，学生学习的独力性增强。在衔接过程中有的学生适应性强，有的适应性差，主要表现在学习意志薄弱方面。有的职高生，一遇到计算量较大、计算步骤比较繁琐的题目，或者是一次尝试失败，甚至是一听是难题或一看题目较长就产生了畏难情绪，缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心。还有些甚至因为贪玩，不能静下心来学习，也就经不起玩的诱惑而不能控制自己把学习坚持下去。时间一长，也就变成了数学差生。&& 5、缺乏科学的学习方法&& 初高中数学的梯度跨跃很大，许多同学进入职高之后，对学习职高数学仍然采用&穿新鞋走老路&式的学习习惯，还像初中那样具有很强的依赖心理，等着老师来填鸭式地喂知识，没有掌握学习的主动权，有的学生只注重模仿，只会死记硬背结论，只会做见过的题目，只注意记题型，不会开辟新路子，灵活地运载所学的知识。在学习数学的过程中，不重视对概念的理解，不研究解题过程，只记结果，不想做题，不掌握典型的解题思想和方法。不注意在理解的基础上记住基本的公式和数据。对所学知识不会进行比较，不善于归纳和整理，又不重视课前的预习和课后的复习，仅把课堂听讲作为学习知识的唯一途径，导致了很多学生知识点零乱，掌握知识片面，死板，在解题时只要条件稍加变化便无能为力。 6、对基本概念和基本运算法则掌握不到位&& 学习过程中的粗枝大叶，不认真钻研，学习上的马马虎虎，导致出现许多低级错误，以下是数学差生在运算中常见错误举例：（1）分数四则运算出错：如&等；（2）符号法则用错：如&；（3）指数运算法则用错：如&，&，&；（4）对数运算法则用错：如&，&；（5）公式记忆错：如&，&，&；（6）概念理解出错：如&，&；（7）性质、原理运用错：如&，&等等。出现以上这些错误，充分说明了学生在学习上不肯下功夫，导致数学功底不牢，基础知识的掌握不到位。&& 由于各种智力和非智力因素所导致的原因，从而造成了目前职业院校中存在大量的数学差生。&& 二、教学策略&& 由于大量数学差生的存在，如果这些差生年复一年地流向社会，因为这些差生缺乏学习能力和逻辑思维能力不强，使得他们很难尽快地适应社会，掌握在社会生存的技能，不能很好地为社会服务。甚至有的学生可能成为社会的负担，因此，成功地转化差生，从一定程度上讲，可以改变他们的命运，促进社会的和谐发展。针对职高差生的特点，教师的教学必须适应于学生的学习，在从事多年的职高数学教学中，根据造成差生的原因，我认为应做好以下几个方面工作。&& 1、从基础抓起，做好查缺补漏工作&& 作为一名职高数学教师要尽量帮助学生弥补基础知识上的漏洞，这是成功地转化数学差生的关键步骤，教师在教学的过程中，要注意把握知识的因果联系，对于那些对学生今后的学习有着重要影响，但学生没有掌握到位的基础知识，要注意查缺补漏，防止学生产生知识上的漏洞，同时，帮助学生建立起系统、连惯的数学认知体系结构，辅助学生做好前后知识和技巧的衔接，为学生自主地进行连续学习提供必要的条件。&& 2、抓好初中数学知识与高中数学教学内容的衔接&& 数学知识是相互联系的，职高数学知识也涉及到初中的内容，如立几何中的空间问题，转化为平面问题。初中几何中的角平分线、垂直平分线的概念，为集合定义给出了几何模型。可以说职高数学知识是初中数学知识的延拓和提高，但不是简单的重复，因此在教学中要正确处理好二者的衔接，深入研究两者彼此潜在的联系和区别，做到新旧知识的串连和沟通。为此在职高一年级的数学教学中必须采用&低起点，小步子&的指导思想，帮助学生温习旧知识，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。分解教学过程，分散教学难点，让学生在已有的水平上，通过努力，能够理解和掌握知识。如：学习&函数概念&、&任意角三角函数的定义&等内容时，可以先复习初中学过的函数定义、直角三角形中的边角关系。每涉及到的新概念、定理，都要结合&& 初中已学过的知识，以激发学生的兴趣和求知欲。针对当前职高学生的实际情况，我主要采用了分解难度，淡化理论的方法。如职高数学第一章是&集合与函数&，为了讲清函数的概念，帮助学生克服&恐函症&，我首先摸清学生的学习基础，虽然学生在初中学习了正比例函数、一次函数、反比例函数和二次函数，但学生只知道这几个函数的表达式，而不理解函数的概念，针对学生的基础，我就采用先让学生讨论圆面积与半径这间的关系入手来说明什么是函数。再如，我在讲增函数和减函数的内容时，先从函数图像特征入手，来分析函数的增减性，然后再用代数的方法来证明函数的增减性等等。3、使学生明确学习目的，树立学习的信心&& 在教学过程中，一方面要始终坚持对学生进行学习目的的教育，让学生有：&读完初中读职中，就业致富一路通&的学习理念，而学好数学是进一步学习其它专业课的基础，学好数学不仅为今后&三校生&高考提供保证，更重要的是能培养和锻炼逻辑思维能力，为今后走向社会，掌握各种有用的社会技能奠定良好的基础。另一方面要帮助学生树立学习的信心。数学差生由于成绩不理想，产生了自卑心理和畏难情绪，但他们也有自尊心，他们在课堂上怕老师提问，课后怕老师问学习上的事，这其实是一种自尊心的自我保护，因此要注意维护好数学差生的自尊心，这是成功转化数学差生的前提条件。对此，老师首先要倾注爱心，尊重他们的人格，维护他们的自尊心，做到以理服人，以情动人。同时还要做好差生的思想工作，多与他们进行交流沟通，让他们体验到老师的一片爱心和殷切希望，变得&亲其师而信其道&。在平日的交往中，对差生多加以表扬和鼓励。我们坚信，只要关心、爱护差生，真诚和蔼地对待他们，并且给予他们一定的尊重和信任，就能唤起他们对学习数学的信心，表扬和鼓励是推动学生进步的动力，也是不断提高学生学习兴趣的重要因素。教师和学生的关系应该是相互信任和相互尊重的知心朋友关系。学生的学习质量是取决于学生与老师之间的双向努力的。&& 4、诱发强化学习动机、培养学生的学习兴趣&& 兴趣是最好的老师，学习兴趣的产生来源于学生的学习动机，科学选取和灵活运用各种教学方法和教学手段，激发学生的求知欲。实践证明：数学课一味的讲授，容易养成学生的惰性和滋生抽象乏味的感觉。数学差生的心情大多处在厌烦的抑制状态，常感到学习数学很无聊、枯燥无味，学习没劲头，学习数学只是为了应付差事和免受家长及教师的责备，而逐步丧失学习的原动力，对学习的厌恶和抵制则日盛一日。但我们知道，绝大多数学生对新鲜事物都有敏感性、好奇心，具有强烈的自我表现和好胜心理，根据这种心理，应改变传统的讲授方法，设计出新颖的教学过程，把枯燥的数学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，从而引发其产生进取心，我们还要善于运用幽默的语言、生动的比喻、有趣的例子、别开生面的课堂情景来激发学生的学习兴趣，提高数学差生的自觉性，最终达到转化数学差生的目的。&& 5、实施分层教学，真正做到因材施教&& 对于部分数学差生，可以采取适当降低要求的方法，做到&低起点&，&小步子&，&多鼓励&，&少批评&，可以用&少吃多餐&的方法，一步一步慢慢来，为后进生创设成功的机遇，让他们能够经过努力，基本上达到《教学大纲》的要求，让他们看到自己的闪光点，这有助于增强学生的自信心和自制力，逐步培养他们顽强的意志力和拼搏精神，敲开他们追求知识的心灵之窗，努力学好数学。&& 6、加强学法指导，教给数学差生学习方法&& 我们教师要通过实际生动的例子，说明数学的严谨、抽象等特点，使之习惯数学的思维方式和熟悉用数学知识与思想解决问题的方法。介绍学习方法，介绍解决数学问题的常用方法。帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯，提高学习能力比学习书本上有限的知识更为重要，而且会使他们终身受用，受益匪浅。/从实际情况来看，有相当多的学生，因为没掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯，而在学习上事倍功半，效率很低，有的甚至逐步丧失学习兴趣。由于&不会学&而导致&不爱学&和&不愿学&的情况为数甚多。所以，在教学中帮助差生克服不良的学习习惯，培养学生科学的学习态度，逐步形成良好的学习习惯，是他们能否由&厌学&变成&爱学&的关键所在。正确的学习方法一般由以下几个主要因素组成：（1）预习，找疑难。（2）听课，边听边思，解除疑难。（3）巩固，积极操练所学内容。（4）课后复习，独立作业，记忆所学知识。（5）科学用脑，合理安排时间。&& 7、加强辅导，重视基础知识的学习&& 首先，我们在教学过程中不能让差生对基础知识产生一种不以为然的态度，基本概念和基本性质是构建数学大厦的基本框架，框架不牢，整座大厦都会动摇，要坚决杜绝有的学生&眼高手低&的学习态度，同时要培养学生认真严谨的品质，避免学生出现&难题不会做，简单题又做不对&的情况，其次，要指导和帮助学生对基本的解题方法进行认真的分类总结。再次，要加强对学生的运算能力、分析问题、解决问题的能力的培养。最后，要加强对数学差生的辅导，可以根据学生对知识掌握的不同情况分别采取个别辅导、分层辅导的方法，逐渐培养他们学习数学的兴趣和信心。&& 数学差生的产生并不是一朝一夕就出现的，是多年学习过程中的知识缺陷积累的结果，数学差生的转化也不是短期努力就可立竿见影的，需要广大的职高数学教师付出艰辛的努力，更需要全社会教育工作者的共同关心和努力，只要大家都意识并重视这一问题，更多地关注职高数学差生，为他们创设更多成功的机会，职高数学差生多的现状一定可以得到改变。
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言高三数学学习方法 |
高三数学学习方法
高三数学后进生抓紧提分秘笈
高三数学后进生抓紧提分秘笈：
更多与文本相关内容，请查看 【
】 栏目    
------分隔线----------------------------
------分隔线----------------------------
相关阅读：暂无任何动态
文科数学差生短期内如何提高数学成绩
责任编辑：limx2012
《教育面对面--高考100天复习规划〉特别邀请了尹宗禹老师本人和高三把关名师为听众的问题进行了回复。
　6682我是一名文科生，海淀排名大概在五十名，但数学偏科，总在班平左右（110）左右，请问如何在最后阶段提高数学成绩？20:56:01
答：请关注节目，近期将推出学科内容咨询节目，将重点讲解数学复习的问题。
4755您好我这现在上四科家教结过没时间自己整理可我又不能离开他们我怕离开她们成绩下得更快怎么办20:55:33
答：请分析自己学习的问题，针对问题症结请家教或老师解决，不要把家教放在督促和协助作业层面上。
7806尹老师我平时学习还可以可是考前老紧张导致考试基础知识抓不到我该怎么办20:54:58
答：考前紧张是因为心里没底，归结到底是知识掌握不牢固，请从基础知识抓起。
1258动笔是好的方法。但是，每天的时间是有限的，我们都有六科要去复习。时间真的分不均匀，每天都会有复习不到的。该怎么样呢？20:54:37
答：分析各科的强弱，做好周学习计划，有步骤的提高总分。
1465尊敬的老师您好：我现在的成绩在二批本边缘。我应怎样提高成绩。填志愿时注意哪些问题20:54:03
答：志愿填报的具体实施方案目前还没有公布。3月中旬北京市教委和考试院负责人将做客直播间，为考生现场解析。4月19日教育面对面将在北大百年大讲堂将有关于志愿填报的讲座，请关注节目，届时可领票参加。
7074孩子每晚失眠，不能正常入睡，怎样开导太紧张了20:53:26
答：孩子太紧张了。帮孩子分析一下他的可实现的高考目标，并制订出可实施的复习计划，多给他鼓励和肯定。每天保证一定时间的体育锻炼，饮食上注意营养，适当增加有助睡眠的食品。
7763请问老师理综如何提高是否应该大量做题20:52:15
答：建议多做例题，典型性题，做往年的模拟卷题高考题，不要盲目的大量做。
4086我是一名高三文科生，现在是紧张阶段，有好多东西要背，辅导书把课本的知识压缩的很精练，我还用看教材吗？20:51:34
答：教材一定要看，教材是高考的依托。辅导书的出版单位不一，质量难以把握，不要迷信。
1258物理一直是我的弱项，因为分数一直不理想，所以没有自信心，应该怎样恢复信心呢？平常做练习还不错，一到考试就不行了。20:51:34
答：通过努力，提高成绩，自然就有信心了。“平常做练习还不错，一到考试就不行”还是基础知识掌握不扎实，无法综合运用。要多动笔，抓基础。
3609请家教有帮助吗？成绩在本科边缘，请家教能管用吗？不请家教自己复习能达到同样的效果吗？20:50:13
答：学习这件事，自己是主体。任何辅助都是辅助。只要你有好好学习的决心，加上老师的点拨，就会有效果。
8449能否把广告前的三句话再重复一次20:48:30
答：慢做会的求全对，稳抓中档题一分都不浪费，舍弃全不会。
9447我现在特别紧张…特别慌乱。怎么感觉漏洞特别多，非常没有把握。我想有自信，可成绩不让我自信。不过您的话让我稍微有点希望。仅仅抓好基础就好了么？20:48:01
答：高考中，中低档题占八成比例，一定要抓基础。
3098请问报辅导班和请家教作用大吗？20:45:53
答：先分析孩子自身情况，学习的问题出在哪，孩子的学习自觉性怎么样，然后选择适合的辅导方式。
9350如果从现在开始更加努力学习，还能在原有的基础上能提多少分？我是一个有资历的学生，但是总是管不住自己，望老师能帮我弄一个复习计划，我是文科考生20:45:49
答：付出多少努力，收获多少成功，能提高多少分要看你付出了多少汗水。复习计划要针对自身的情况而定，你最了解自己，要静心分析自己，制订自己的复习计划。
6381您好！我是一名应届生，现在我很迷茫！我一轮复习没有复习好，现在不知在二轮中我应注意什么，现在没有信心！我考试分数差不多在540到
答：永远不要为打翻的牛奶哭泣，努力从今天开始，不晚！不抛弃，不放弃！
4857我是一个中等生，但我没有信心。想问一下，这一百天中，您所见到的最大能提高多少20:45:27
答：对于100天的提高幅度我没有数据统计。07年高考中，精华学校复读班的一个孩子经过九个月的复读，提高了177分。
5762每天都要复习6科吗（理）又都用多少时间呢20:44:40
答：适合自己的学习计划是最有效的。
　2581我是一高三的学生，我想知道现在复习重点应该放在薄弱的科目上，还是放在比较熟悉的科目上？谢谢。20:44:36
答：高考是个综合性考试，要的是各科的总分，应该在复习中注意弱科变强，强科更强。
84894我是一名考生…我的成绩在中等…高三上学期我觉得自己已经很努力了，但成绩却下降了…而现在又开学了，每天白天上课，晚上写作业一直到10点多20:44:32
答：不要这么大压力，时间对于每个学生都是一样的，你的感受也是大部分同学的感受。要注意时间的利用率，提高复习效率。
2597您好。我家儿子不知怎么。就是分数提高不了。忽高忽低。20:44:28
答：请认真详细分析试卷，看看错误出在哪些方面。
7887我们买了一张网上报名高考[计桥高考志愿填报智能专家系统】这个对我们报志愿有用吗20:43:59
答：高考志愿填报的实施方案目前还没有出台，相关政策三月份出。而且今年的政策会有改变，不知道他们那套系统是什么时候研制出来的。
5937尊敬的老师，我是一名高三学生。现在离一模只剩一个月了，周围同学都非常刻苦，做很多练习题，每天都学到夜里两三点。而我却一到十一点多就得睡，作业还老写不完！我觉得我处处不如别人，真的好没希望！老师给点议建吧！20:43:
答：不要比学的时间长，而要注重单位时间的学习效果。只有100天了，不和别人比，就和自己比，只要真的全力以赴了，你就是最棒的。
8719我孩子说现在不适合在学校学想自己在家学合适吗20:42:31
答：学校老师对于高考的备考复习比您和孩子有经验，请分析孩子在家或在校学习，哪种形式能对在高考中获得好成绩更有帮助。
2248请老师讲一下如何能最有效的抓住并对基础弱项进行复习呢因为考试时知识点都很分散，我总是抓不住自己主要的问题或不知道该从哪下手20:41:20
答：各学科的学习、复习方法不同，请关注下阶段的学科咨询节目。
1836我想问，是说一模后就差不多定型了吗20:40:11
答：一摸成绩是填报志愿的一个依据，一摸到高考还有一段日子，一摸后成绩大幅提升的例子也有，主要看孩子的学习状态了。
0596孩子学习成绩中等偏上，进入高三后逐渐抵触学习，痴迷课外书，现在就要面临高考，仍然进入不了状态，急死人了，请专家指教！！！20:39:51
答：家长别急，和孩子静下心来沟通，不要把家长的想法强加给孩子，有一个健康快乐的孩子比什么都强。
8186我是私立学校的学生！学习成绩非常不好！我真的不知道该怎么报志愿！您能告诉我吗？20:39:23
答：高考志愿填报的实施方案目前还没有出台。现在你的要务是提高成绩，先不要考虑志愿的事。
2415限接段几点睡觉较合适他。若太晚睡第二天课堂没效率怎么办。谢谢谢谢谢谢谢20:38:23
答：一般来说十一点睡比较合适，但是也要根据孩子的体力精力而定，千万不要因为晚上睡眠时间少影响了白天的正常学习。
3720开学考试并不理想，至今还没上过500分该怎么办20:38:17
答：和孩子的各学科老师分析一下问题的症结，列出知识点漏洞，加强辅导。
2157老师我是文科生。数学一直特别不好。想问您这一百天我应该怎样提高数学成绩真的是很迫切！！！20:38:15
答：各学科的学习、复习方法不同，请关注下阶段的学科咨询节目。
7865尹老师：您好！我是一名文科女生，从小把上北大当目标。可现在有不小差距。有点着急。请您给我一点建议谢谢！20:37:55
答：差距差在哪？如果是通过努力能解决的，你就要苦这一百天。不要一味着急，要想怎么实现梦想。
9604老师您好，我现在的生物钟乱了，就是白天想睡觉晚上睡不着，而且晚上比白天做题效率还高，怎么能很快的调整过来啊，？我过一模再调整好吗？20:35:37
答：心情放轻松，高考不是针对你一个人的，他是所有高三学生面临的事情。生物钟还是尽快调整过来吧，高考毕竟在白天进行。
3495请问中上挡的孩子怎么抓基础知识，基础知识包括什么20:34:09
答：高考说明出来后请详细研读，里面有各学科的层次要求。
9602请老师推荐几本比较好的参考书20:31:55
答：一手抓教材，一手抓考试说明，不要迷信参考书。
16/17高考QQ群
广东高考家长群：
广东高考学生群：
广州高考家长圈：
2016广州高考家长群：
2017广州高考家长群：
全国高考家长群：