我5岁儿子的第一篇安徒生快乐作文好不好（大家帮我看下写的好不好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-12 19:48 标签： 曹文轩讲作文好不好
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你可能喜欢儿子的作文对比,请大家帮我分析一下.
儿子的作文对比,请大家帮我分析一下.
儿子马上要上小学了,去年我就试着让他写作文,那时他不会写字,所以都是他说我抄,我觉得他说得还不错,总以为他以后在写作方面会比较好.从这个暑假开始,我让他自己写日记,却困难重重,一开始还挺有兴致的,虽然很短.后来就没次都说没东西写,比较厌烦的样子.我选几篇大家帮我分析一下.谢谢.
他说我抄的:
今天我和爸爸出去抓昆虫。
我们来到兰江边，先看见一只斑点蝗，我就去抓，后来费了九牛十二虎的力气才抓到。我把它抓在手上，往前走，又看到一只黄黄的小昆虫，我叫爸爸去抓，它躲到树丛中去了。爸爸把树丛摇了摇，我说“这样会把小昆虫吓跑的。”爸爸说：“我不摇，它会跑到外面去的。”说完，又上前找小昆虫。走着，走着，爸爸看见了一只蚱蜢，爸爸一下跳起来用手罩住了，爸爸张开手想拿的时候，蚱蜢又飞了出来。爸爸大失所望，只好往前走。走着，走着，突然看到一只螳螂，它的颜色如枯叶一般，我以为是一张枯叶，没注意，还是往前走，爸爸说：“前面是一只螳螂，你干吗还往前走呢？”我仔细地观察了一下，果然有只大螳螂在我的面前。我说：“爸爸，快去抓。”爸爸抓住了螳螂的肚子，走了。我赶紧跟在后面。
我的心象被螳螂的钳子钳住了一样紧张，生怕螳螂一下子飞飞走。（可可说：太口语了。）
旁边还有许多黄蜂在飞，不过我一个包都没被它刺去。（我说这里删掉，他不同意。）走着走着，爸爸说：“我们找个绳子把它拴住，它就不会飞走了。”我们东找西找，好不容易找到一条包装带，把它给拴住了。突然，我抓的那只斑点蝗一下子跳跳出来（可可说：跳跳出来太口语了。），飞到马路中央。我想去抓，爸爸拉住我的手说：“汽车开来开去，太危险了，算了，别抓了。”我们继续往回家的路走。
我们来到了一片大草地上，在上面找一片叶子给螳螂吃，爸爸说：“这样螳螂就不会咬你了。”爸爸把螳螂交给了我，我心里好害怕，这可是第一次抓螳螂啊。我不敢抓，爸爸鼓励我说：“别怕，咬不到你的。”在爸爸的鼓励下，我鼓起了勇气，抓住拴螳螂的绳子，往前走。走到家门口的时候，我看见地上一只小绿色昆虫在面前，我不知道它是什么昆虫，就叫爸爸抓，抓住了它就高高兴兴地回到家门前。在那个时候，爸爸说：“这只昆虫那么小，还不如螳螂呢。”我就把绿色的小昆虫从前门丢了出去，我就高高兴兴地回家了。
今天的收获好大啊！抓住了我想抓的昆虫。
口述：叶子逍
记录：妈妈
牙 齿 精 灵
一个小朋友叫思塔，他喜欢收集东西，就连角落里的一只死掉的小甲虫，他也要收集起来。
有一天，他一颗牙掉下来了，他看见了，捡了起来，放进收集盒。这时，妈妈带他去看姨妈。他们来到三楼，“咚咚”地敲门。姨妈看见了，好欢迎思塔。他正玩着，有一颗雪白雪白的牙齿又掉了下来。思塔把它给姨妈看，姨妈说：“这个东西有什么用？”说完把它扔到地上。趁姨妈和妈妈不注意的时候，思塔悄悄地把那颗牙齿捡了起来，回到自己的家，把那颗牙放到枕头下。
有一天晚上，他又想看看那颗牙齿，他把手伸到枕头下，摸到了一只小手，他拉出来一看，一只雪白雪白的小精灵在他面前。小精灵头上戴着雪白的头盔，手上拿着一把白色的小宝剑和小盾牌。小精灵对着思塔说：“嗨，你好，我叫牙齿精灵。”思塔说：“你从哪里来？”小精灵说：“我从精灵国来。”说完，一下拉着思塔到了北极，从一只北极熊枕头下拿起一颗牙齿。又带着思塔到一座没有喷发的火山上，从一只大火龙的枕头下摸到一颗牙齿。又在紫雕的枕头下摸到一颗牙齿。小精灵还到各种地方收集了很多牙齿。然后飞到精灵国，和他的很多的精灵好朋友一起把牙齿清洗干净。思塔看见那些牙齿变了颜色，火龙的牙齿是红色的，紫雕的牙齿是紫色的，动物什么颜色，牙齿就是什么颜色。小精灵说：“现在我能让它们变成一颗钻石。”说完，果然有一颗大钻石在精灵国中央发光。思塔说：“哦，真漂亮！”可是还没说完，他就回到了自己的床上，简直象做梦一样。
突然，闹钟响了，妈妈说：“该吃早饭了。”思塔赶紧穿好衣服，去吃早饭了。
思塔想：昨天一夜没睡，今天精神怎么这么好呢？原来是小精灵帮助了他。思塔心里真高兴，说：“谢谢你，牙齿精灵。”刚说完，牙齿精灵又出现在思塔旁边，牙齿精灵拿起枕头底下那颗雪白的牙齿，飞到厨房对思塔悄悄地说：“我把你那颗牙齿装到钻石上好不好？”思塔说：“好。”牙齿精灵回到精灵国，把牙齿装到钻石上，钻石的光芒更亮了。
从此，小精灵有空的时候就来找思塔到精灵国玩，他们玩得很快乐。
他说的比较详细,可是到他自己写就几个字了,几乎是跳着写的,有些都让人看不懂.
今天我又开始骑自行车.世界第一麻烦的是上车,刚上车,爸爸就抓住了把手,怕我摔下去.我先用右脚踏上地,使车子不摔倒,然后用左脚走一下,使车轮滚动,之后我用右脚登上去,就完啦.明天一定要学会.
今天我和爸爸去捉知了.刚到一棵大树旁,就听见:知......的声音,震死人了.爸爸三两下就捉到两只,可装哪呢?爸爸拿了个装金鱼的盒子来装.二只、四只、六只、八只......二十只!
今天知了大丰收.
他喜欢写诗.
水里泡泡多，
个个胖嘟嘟。
空气和水结了婚，
生了泡泡小宝宝。
现代--叶子逍
万兽看不见，
全跑何处去？
都缩在窝里，
喝妈妈奶哩。
日加月等于明
现代--叶子逍
太阳加月亮，
等于明字呀！
你好聪明呀！
你当班长吧。
个人觉得不要逼着他写作文。我们成年人若被逼着写也是会反感的。要引导他去写，要让他养成每天写点文字的习惯。不一定要长篇大论，也不要管他写得怎样，哪怕只是流水账，不要去从评点的角度过分指正。因为他毕竟还是孩子。拥有的只是孩童的思维。
对他的文章的教导，可以以一种讨论的语气，一种提意见的语气，让他慢慢接受。“比如妈妈觉得怎样怎样更好。。。”或者带着他看类似的作文，类似的描写，提醒他注意那种语句的构造和感觉。初期的写作文最多的就是模仿。可以陪着他看书，一定要多看作文书。由浅入深，要符合一个孩子的身心发展规律来。不要心急不要拔苗助长。因为没有那么多神童。所谓的神童也是在有一定的天赋的基础上用极其特殊的方法训练出来的。还是让孩子快乐一点，这也是父母最大的希望。
另外重要的一点就是父母适度的引导。多带他出去走走看看。古人云：“读万卷书，行万里路”。看得多了，可写的东西也就多了。有了一定的素材才能写出东西来。在外面游览的时候，父母就可以向他解说，这样的引导对孩子的写作也有帮助。孩子会深深记住这时候说的新奇有趣的知识和东西，并不由自主地运用到文章中去。
孩子最珍贵的地方就是童真童趣。珍惜这份童心童言。不要担心他现在写的不好。像我上面说的引导即可。以后他慢慢长大了，看的书多了，见得多了，学得多了，自然会自己更正自己的不足。因为每个人无时无刻都在成长。
现在尤为重要的是让他养成勤练笔的习惯。一个好的习惯可以影响人的一生。
你的儿子很有天赋。好好引导：）是个可造之材！！
（Ps:他喜欢写诗词歌赋，可以慢慢教教他诗词的最基本的常识，比如最基本的押韵。慢慢深入。可以一点点一点地告诉他。写的东西帮他看看改改，不要让他不小心丢失了这份兴趣和天赋。他会在成长中取得进步的。他以后会感谢妈妈的，细心地呵护儿子所有的天赋。写写诗词对他以后也很有好处。）
另外一个重点就是：要对孩子进行适度的情感价值评价。这是孩子继续努力的动力。
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他好聪明哦！继续努力，继续写日记吧！将来的文学功底一定很好！大家都来帮帮我 小学生作文_百度文库
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