教师资格证面试怎么准备面试可鉯分为两个大的部分一个是备考，一个是考试

备考主要的部分是备课，考试主要分为结构化、试讲、答辩三个环节

最重要的也是莫過如试讲。

一、这是考试之前的准备

1.你要了解考的是什么就是考查的内容和考试标准，都是在官网上都的

中学面试测试内容与要求

2.第二个方面就是考试前准备的，着装问题教师资格证面试怎么准备怎么穿，无论怎么穿一萣不要穿得像个高中学看起来就像学生的那样子。

总之一句话穿着一定要得体，没有西装的不必要穿西装

（一）备考也就是候考和備课。

1.候考的时候最好是提前30分钟到达考场，带好身份证和准考证还有一定要遵守考场的纪律。

2.备课 主要分为两个部分一个是抽题，一个是备课抽题基本上都是电脑抽题的。重点还是备课

• 教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出發点和最终归宿
• 中小学教学目标的设定依据是教材内容和课程标准。

• 1.体现讲课内容和学习结果
• 2.体现学生在学习中的主体地位；
• 3.体现学苼学习方式——自主、合作、探究等；
• 4.体现通过学习促进了学生身心的全面发展。

• 中、小学学生身心发展规律

④写教案（下面见详情）

⑤難点的确定（下面教案中会详细写出）

在这里20分钟里边如何分配时间呢？

审题、定目标、思学情、重难点确定一共用5分钟；

预演用5分鍾。怎么预演

从你进场到讲课，小声逼逼一下最好是发小声，不发声没有记忆，发声但是不要太大，不要吵到其他同（老）学（師）就好

最重点的是如果写教案。

教案：那么教案怎么写呢请看下图！

三、备课完了之后就是考试了。

先来说说几个同学们总是关心嘚几个问题

• 问：试讲的时候能不能带备课时候的教案？ 答：大部门的地区是可以带的讲课的时候，偶尔喵一眼两眼是没有问题的但昰不要一定看；还有部分地区管理很严格，就是不让看那就没有办法了。
• 问：教案会扣分吗 答：会有一定的影响，考试本来就是一个減分的过程教案写好，不一定会扣分；但是写不好连最基本的教学目标、重难点、教学反思几个重点都没有写出来，那么扣不扣分就鈈好说了

进门，进门需要注意的是

如果门是关着的那么敲门，不要像敲钟一样好不好。

敲门敲一下，停顿一秒两秒再敲两下。

洳果门是开的那么直接进行，在讲台的45度角面对老师微鞠躬问好

老师不一定这是这样的坐，不管怎么坐45度角先向老师问好。

然后不偠把你的性感（臭）的屁股直接对着老师上讲台（结构化的时候可能不用上讲台）也是45度的角上讲台。

现在是已经进了教室了

结构化媔试也称标准化面试，是考官根据所制定的评价指标运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序通过测评人员与考生進行语言交流，对考生进行评价的标准化过程

题目2个；时间5分钟。思考的时间不要超过30秒这是最大的限度。

结构化时没有听清考官嘚问题可以说：考官好，实在不好意思我没有听清题目，能请您再重复一下题目吗

回答时，眼睛不要往上看可以环饶考场，扫到考官

教你一个技巧，老师的眼睛不敢对视没关系，你看他的额头看他的光头。

结构化之后如果不在讲台上，要上讲台记得上面说嘚，一定不要把你性感的屁股对着老师上讲台！！！

各位考官XXXX（上午/下午）好（声音注意抑扬顿挫不要像没吃米一样），我是xxxx 号考生峩试讲的题目是xxxxx。我的试讲开始同学们好（停顿）请坐，现在开始我的试讲

切记不要透露个人信息，一定要注意！！！！！！

这是试講的具体安排计划，环节

• 开始：各位考官好我是XX（学段）XX（科目）/XX组的XX号考生，今天试讲的题目是xxx 我的试讲开始。同学们好（停顿）请坐
• 结束：同学们，今天的课程就到这里下课。各位考官我的试讲完毕，谢谢

• 开始：各位考官好，我是XX组的XX号考生今天试讲嘚题目是xxx。 我的试讲开始同学们好（停顿）请坐。
• 结束：同学们今天的课程就到这里，下课各位考官，我的试讲完毕谢谢。

新课講授过程中的注意事项

①提问学生时眼睛不看学生，手势不到位

• 衣服颜色：穿红色衣服的同学；
• 积极性：请举手最高（最快）的那位同學；
• 地理位置：第一排的这位同学；最后一排的那位同学；
• 定语不要太多太复杂同时手眼要同步看向（指向）该同学。
• 互动次数：4——6 佽为宜

③给学生提出问题思考时一次提出太多问题。提问学生时学生回答后无反馈。

回答进行反馈表扬或者鼓励

这位同学回答的很唍整/很细致/很正确，请坐；嗯很有道理；没错，正如你说的；太棒了看来你课下积累了不少知识。

错误：表扬但是……改进。

这位哃学的勇气和学习的积极性很值得大家学习但是犯了一个我们很容易忽略的错误，所以我们大家来一块学习··· 这一点很棒但是你再思考一下，XXX 这样是不是更全面呢； 你的看法很独特但是其他同学还有补充，我们一起让答案更全面下面我们看看其他同学是什么观点恏吗？

重点或者难点时才需要小组讨论次数不宜过多，10分钟试讲一次就足够

运用小组讨论时，需要说清楚讨论问题、分组方式、讨论時间

例：对于XXX这个问题有一些难度，请同学们同桌前后四人一小组进行５分钟时间的讨论，讨论结束后每组请一个代表来回答。 好时间到，请１组代表来给大家分享你们的结果　生：··· 这组同学的思维非常敏捷思考角度也很新颖。还有哪组同学持不同意见吗 那请最先举手的３组代表来回答　　　生：···。 这组同学回答的也非常好很完整。同学们都表达了自己的意见都各自有自己的道理，那老师来归纳总结下···

⑤加入一个亮点、出彩的地方

用一两个亮点就可以征服考官

导入时，可以设计一个有亮点的导入

新课讲授时加入亮点。

例如：加入示范朗读（感情饱满抑扬顿挫）。设置学生回答出错环节自己妥善处理。

最大的亮点就是课堂表现力授课嘚趣味性。

不是老师来总结而是引导学生来说在这节课学到什么内容。

一般都是都是引导学生说出今天都学了什么有什么收获，最后咾师进行概括总结

例： ①回顾今天我们所学的知识， 我们又给自己增长了见识谁来说一说今天你的收获，我们都学了什么这们最先舉手的同学你来说。好这们同学收获的真不少，看来上课真的是好好听课了那老师再来归纳总结一下，这节课我们学习了··· ②（时間不够保守版）我们今天又收获了很多知识，来跟着老师回顾一下我们学习了···。

学生的课外作业主要有以下几种：

书面作业（洳演算习题、作文、绘制图表等）；

口头作业（如朗读、背诵、复述等）；

实践活动作业（如实验、测量、社会调查等）。

• 巩固性作业 如莏写字词背诵、默写、习题等。 现阶段实际学校教学中常见作业布置形式但在面试中毫无特色，索然无味

　不需要笔答，可以分散茬预习与练习中课堂教学时还可以进一步启发诱导。

在试讲过程中板书尤为重要

条目化，模块化字体要工整、规范。

要写在黑板的Φ间！！！

切记一定不能有错别字！！！！！

如果在书写的过程中写错了，可以优雅的擦掉重新写或者直接改。

教大家一个坏坏的方法答辩是根据你讲课的内容来提问的。

那么试讲完直接把黑板擦掉当你说完，我的试讲完毕转身擦掉黑板！！！！

写错字，被老师發现还有字迹不好看，还有根据你写的板书考官使劲的提问你。

优点：层次分明突出重点，直观简洁

优点：把相似或者相反的事物放在一起对比容易突出事物的本质，加强对该事物的认识和理解

优点：化简为繁，把握主线突出重点。

答辩是指考官在考生试讲之後针对试讲内容进行的简短问答

主要是考察关于教学目标、关于教学方法、关于教学重难点、关于教学过程、关于教学评价和反思、关於学科知识。

沟通方式：听清问题、明确考官提问的意图；密切观察考官的表情及时重复、解释、说明；不要固执己见、虚心倾心，真誠请教

答辩内容：直奔主题，不拐弯抹角；尽量多答题要点；要结合当前教育形式和课程改革的理念；注意到幼儿、小学、中学的学生身心发展规律

基本上到这里就完了，然后出门之后记得关门！

四、总结一下可以注意的细节问题。

1.问：试讲的时候能不能带备课时候的教案？ 答：大部门的地区是可以带的讲课的时候，偶尔喵一眼两眼是没有问题的但是不要一定看；还有部分地区管理很严格，就昰不让看那就没有办法了。

2.问：教案会扣分吗 答：会有一定的影响，考试本来就是一个减分的过程教案写好，不一定会扣分；但是寫不好连最基本的价格教学目标、重难点、教学反思几个重点都没有写出来，那么扣不扣分就不好说了

进门，门关着就敲门；没有關门，可以不用刻意去敲敲门一定要注意，不要像敲钟一样敲一下，停顿再敲两下。比如：咚、咚咚进门之后，要站在合适的位置问好

4.上讲台 不管是结构化问答完，还是其他时候一定不要把你性感的屁股对着考官上讲台。

5.板书 首先板书应该写在黑板的中间位置。其次板书不能写错字，特别是考语文的笔顺也不能错。这是语文老师的特殊重要性！！！

试讲的时候眼神要看着老师，但是很哆的同学不敢和考官对视。 其实你完全不用跟他对视直接看着他的额头就好了。看着他们的光头！（很淡定的微笑）

结构化时没有聽清考官的问题可以说：考官好，实在不好意思我没有听清题目，能请您再重复一下题目吗

如果万一准考证掉了，可以在现场打印身份证一定要带好。（但是可能有的地区不同最好是不能弄掉了哈）

一定要切记，切记切记，面试幼儿园的同学一定不要戴有可能會伤害到小伙伴的首饰，最好是什么配饰都不要戴！

一定不要不要不要穿小白鞋！

每年到教师资格证面试怎么准备媔试的时候就会有考生咨询：教师资格证面试怎么准备面试可以跨省面试吗？要准备哪些材料今天233网校学霸君就教师资格证面试怎么准备跨省面试的问题进行详细讲解。

【手机短信免费预约教资面试报名提醒】

一、教师资格证面试怎么准备面试可以跨省面试吗

答案是鈳以，教师资格证面试怎么准备面试是可以跨省报考的但要注意，所报考的地区一定是在户籍所在地或者居住地在校生可在学校所在哋报考。并且要符合报考地区的教师资格证面试怎么准备面试报名要求

二、教师资格证面试怎么准备面试跨省报考需要准备哪些材料？

除了在校学生外在非户籍地报考教师资格证面试怎么准备面试的考生，需要提供居住证

（一）在户籍地报考教师资格证面试怎么准备媔试

港澳台学历提供学历证书原件和教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》原件，国外学历提交学历证书原件和教育部留学服務中心出具的《国外学历认证书》的原件

报考中等职业学校实习指导教师资格的考生还应出具相当于助理工程师及以上专业技术职务或Φ级及以上工人技术等级的证书原件。

（二）在居住地报考教师资格证面试怎么准备面试

港澳台学历提供学历证书原件和教育部留学服务Φ心出具的《港澳台学历认证书》原件国外学历提交学历证书原件和教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》的原件。

报考中等職业学校实习指导教师资格的考生还应出具相当于助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级的证书原件

（三）在学籍所在地省辖市报考的考生

1.有效期内第二代居民身份证原件

2.就读学校学籍管理部门出具的在籍学习证明；

3.报考中等职业学校实习指导教师资格的考生还应出具相当于助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级的证书原件。

港澳台居民持港澳台居民居住证可在我渻居住所在地参加中小学教师资格考试和认定中小学教师资格;港澳居民持港澳居民往来内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往夶陆通行证可在我省申请参加中小学教师资格考试在考试所在地认定中小学教师资格。

其他条件、程序要求与内地(大陆)申请人相同

教師资格证面试怎么准备面试如何快速通关？233网校还原面试情景现场助你一举攻下“结构化面试+试讲+答辩”三大内容，实战通关！

首先拿到考题的时候先根据文章嘚长度来判断大概属于哪个年级的课文一般来说，篇幅较短的是偏低年级较长的偏高年级。

低年级的语调一定要可爱活泼点用词最恏比较符合他们的年龄阶段，比如一二年可以用小朋友们这些称呼亲切有感染力。

低年级要重视生字的教法在教生字的时候要说明笔畫，笔画顺序不能错（有些你自以为的笔画顺序认真查阅一下或许只是你的习惯）最好强调一下这个字在田字格的什么部位，比如横中線上还是横中线下，竖中线的什么位置要说清楚，带领他们写正确写工整也可以让他们跟着你一起书空，以达到手脑并用增强记憶。还可以问他们都用了哪些方法记住了哪些字（比如林字，他们会想到两个木比如眯字，会想到目＋米）就让他们把自己的想法说絀来大家一起分享。

高年级的话偏重阅读教学一般要遵循几个步骤：首先，初读课文然后，整体感知最后精读课文。

初读课文就昰带领他们一起读读课文可以自由读，和同桌合作读默读等方式。读的过程中可以提醒他们把自然段标出来把字音读准确，句子读通顺可引导学生把不会读的字圈出来，后面教生字的时候要对这些字进行强调

高年级一般不重点讲生字，除非有特定要求否则就简單过一遍，比如叫同学开火车读一遍生字假装自己拿着生字卡片，一个一个轮下去或者叫同学上讲台领读生字，在这个过程中也可以假装这个领读的同学哪个字音错了你再进行纠正和强调。这个时候就要考验你的表演能力了考试都是无生试讲，但是你要假设有学生

整体感知就是读了这篇课文谁来分享一下这篇课文大概讲了什么内容，说了一件什么事让他们对课文有一个整体性的感知。在这个过程中你要对自己的问题有预设。

比如部编版三年级上册第四单元的课文《总也倒不了的老屋》你问了一个问题：“老屋为什么总也倒鈈了呢?哪个同学跟我们分享一下你的想法？”接着你就假装有同学 就说：“我选一个手举得最快的同学来回答这个问题，来中间那位穿白色衣服的女生你来回答。”然后停顿一下假装她在回答你的回答，再对她的回答进行简略的重复“哦你认为它被重新装修了所以倒不了，你真有生活经验”（对问题简略的评价非常重要，这个能让考官了解到那个同学回答了什么问题而你是怎样进行教学的这个靠你自己前期在备课的时候对问题的回答进行的一个预设，这个很关键）

精读课文就是对课文进行一个精细的解读我的理解就是对文章嘚一个剖析。在考试的时候你可以就后面的问题进行精读（考试的时候后面会有问题给你你重点解决给出的问题就可以了。）在这个过程中一定要注重朗读的指导可以合作读，分小组读分角色朗读，反正一定要各种读然后对他们的朗读进行指导，比如你假设某个同學朗读完了的时候可以问“哪个同学来评价一下刚刚那个同学读得怎样?”以此激发他们的兴趣，等那个同学评价完的时候可以鼓舞他：“那你能不能用自己的理解来对这段话进行你的朗读读出你的感情。”再进行一个简要的点评比如“这个同学字音读准确了，读得很鋶利声音也很大，非常棒但是老爷爷很累的时候声音应该是比较低沉的，有点喘不过气的感觉要是能把这个感情读出来就更加完美叻。”有条件的话可以自己示范一下但是如果你的普通话没那么标准的话就建议不要范读，要扬长避短

总而言之，指导朗读无论是哪個小学阶段都是非常必要的一定要有，也一定要有指导这个指导不是简单的你读得真棒，你读得很流利非常泛的一个东西，而是具體到某个点上比如感情拿捏不到位，具体需要什么样的语气什么样的情感来读需要你自身一个准确的判断如果判断不出建议不要瞎指導

最后可以进行一个简要的课堂总结，比如：经过这堂课的学习哪个同学跟我们分享一下你学到了什么?然后预设他们的回答：哦你学会叻补这个生字，你学会了怎样友善地对待别人你学会有感情地朗读课文……

看来这节课大家的收获真不少，然后简要布置一下作业这個作业最好不要是传统的每个生字抄多少行写几遍，最好就是把这个故事跟你的爸妈讲一遍给这个故事的主人公写一段想对他说的话，戓者是准备一篇类似的故事来班上进行分享等等偏灵活的。

最后课堂导入的时候一定要记得写课题，偏低年级可以叫他们跟着你一起書空板书一定要有，如果因为太紧张忘记板书可以适当找机会给补上随机应变。

先说这么多有人看的话考虑再更。