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单项选择题在并联电路中，电流的分配（）关系。
A.与电阻成反比
B.与电阻成正比
C.与电压成正比
D.与电压成反比
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D.电能转换成热能；（2）根据你设计的方案，从上述器材中选择所需的器材，它们是；（3）画出实验电路图，并简要写出实验过程．
为了用实验验证串联电路总电阻与各串联导体电阻的关系，现提供器材：刻度尺、5Ω、10Ω、15Ω定值电阻、电源、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、秒表各1个，导线若干，请回答下列问题，并完成设计．（1）串联电路的总电阻和分电阻的关系为______；（2）根据你设计的方案，从上述器材中选择所需的器材，它们是______；（3）画出实验电路图，并简要写出实验过程．
为了用实验验证串联电路总电阻与各串联导体电阻的关系，现提供器材：刻度尺、5Ω、10Ω、15Ω定值电阻、电源、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、秒表各1个，导线若干，请回答下列问题，并完成设计．（1）串联电路的总电阻和分电阻的关系为_________；（2）根据你设计的方案，从上述器材中选择所需的器材，它们是_________；（3）画出实验电路图，并简要写出实验过程．
为了用实验验证串联电路总电阻与各串联导体电阻的关系，现提供器材：刻度尺、5Ω、10Ω、15Ω定值电阻、电源、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、秒表各1个，导线若干，请回答下列问题，并完成设计．（1）串联电路的总电阻和分电阻的关系为______；（2）根据你设计的方案，从上述器材中选择所需的器材，它们是______；（3）画出实验电路图，并简要写出实验过程．
在学习了串联电路的特点后，小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点，他们的电路图如图所示．①探究电压的特点时，应用电压表分别测出电源电压、AC和两点的电压（选填“AB”、“CD”或“BD”）．②他们首先探究了并联电路电压的特点，得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论．接着他们采用相同的电源分别进行实验，探究并联电路电流的特点，并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况，实验现象及数据如下表所示．
0.60（a）分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论：并联电路中，干路电流．（b）分析比较的实验数据可知通过两导体电流相等时，两导体不一定是串联连接（选填“小明”、“小华”或“小红”）．（c）分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度，可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的电流、小灯两端电压的关系是：．③小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程：根据U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2，由U总=U1+U2，得到IR总=I1R1+I2R2，又因I=I1=I2，故R总=R1+R2．请类比此方法，利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律，推导出并联电路电阻的规律．．
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＞＞＞串联电路的总电阻比电路中任一部分的电阻都______；这是由于电阻..
串联电路的总电阻比电路中任一部分的电阻都______；这是由于电阻串联相当于增大了导体的______；并联电路的总电阻比任一支路的电阻都______，这是由于电阻并联相当于增大了导体的______．将一段粗细均匀的导体拉长至原来的3倍，则其电阻是原来的______倍．
题型：填空题难度：中档来源：不详
因为串联电路的总电阻等于各部分电阻之和，所以总电阻比任何一个电阻都大，两个电阻串联起来相当于增大了导体的长度；而并联电路总电阻的倒数等于各电阻倒数之和，所以并联电路的总电阻小于任何一个电阻，两个电阻并联相当于增大了导体的横截面积；因为导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比，而长度变为原来的3倍，横截面积变为原来的13，所以电阻变为原来的9倍．故答案为：大，长度，小，横截面积，9
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据魔方格专家权威分析，试题“串联电路的总电阻比电路中任一部分的电阻都______；这是由于电阻..”主要考查你对&&电阻的串联，电阻的并联，影响电阻大小的因素&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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电阻的串联电阻的并联影响电阻大小的因素
电阻的串联：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和 (1)把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，其总电阻一定比每一个导体的电阻大。 (2)由R=R1+R2+…+R4可推出，n个阻值均为Rn的电阻串联，其总电阻为R=nR0。串联电路中电压分配特点：在串联电路中，导体两端的电压跟导体的电阻成正比，即。& 如图所示，在串联电路中，根据欧姆定律的变形公式U=IR可得：电阻R1两端的电压U1=IR1，电阻R2两端的电压U2=IR2，所以，即，该式表明串联电路的电压分配特点。如何理解“串联分压与并联分流”问题：1．分压原理：根据串联电路的电流特点及欧姆定律可知，变形得，这便是分压原理，即在串联电路中，电压的分配与电阻成正比。 2．分流原理：在并联电路中，由于并联电路电压相等，由变形得，这就是分流原理，即在并联电路中，电流的分配与电阻成反比。
例1在如图所示的电路中，两只电流表的规格相同，电流表有两个量程(0～0．6A以及0～3A)。闭合开关s，电阻R1与R2中均有电流流过，两只电流表的指针偏转角度相同，则R1与R2的比值为(&& )
解析：电流表A2测通过R2的电流，A1测干路中的电流，两只电流表的偏转角度相同，说明干路中的电流是R2支路中电流的5倍(注意：电流表的两量程是5倍关系)，则通过R1的电流是通过R2电流的4 倍，故R1：R2=I2：I1=1：4。
答案：C电阻的并联：并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和 (1)把n个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，其总电阻比每一个导体的电阻都要小。(2)由可推出(3)由可推出，n个阻值均为R0的电阻并联，其总电阻为。并联电路中的电流分配特点：&&& 在并联电路中，导体中的电流跟导体的电阻成反比即。&&& 如图所示，在并联电路中，根据欧姆定律，可得：通过电阻R1的电流，通过电阻R2的电流I2 =，因此，即，该式表明并联电路中的电流分配特点。串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：
影响电阻大小的因素：1．电阻是导体的属性，它的大小只与材料、长度和横截面积有关；与导体两端的电压和通过导体的电流无关。在材料相同时，长度越长，横截面积越小，电阻越大。 2．导体的电阻还与温度有关。一般来说，导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体；也有少数导体的电阻随温度的升高而减小，如石墨类导体。易错点：①电阻是导体本身固有的一种属性，不同导体的导电能力是不同的。②绝缘体之所以能起到绝缘的作用，就是由于其电阻很大的缘故。典型例题：例题一：有一段导体电阻为8欧姆。 （1）如果把它截去一半，则阻值为多少？ （2）如果把它对折重叠，则阻值为多少？ 分析与提示：导体电阻与长度和横截面积有关。 解题过程：（1）导体长度为原来一半，所以电阻为原来一半为4欧。（2）对折重叠后，长度为原来一半，横截面积为原来的两倍，所以电阻为原来的四分之一为2欧。 易错情况分析：第（1）问一般没有问题，第二问容易错答为4欧或8欧，答4欧的原因是忘了重叠后横截面积发生的变化影响了电阻的大小，答8欧的原因是以为横截面积变大使得电阻变大，其实电阻与横截面积成的是反比，横截面积变为原来2倍使得电阻应在减小为二分之一，只有2欧。 选题角度：第一是检查学生是否知道哪些因素会影响电阻大小，第二是运用知识“导体电阻与长度成正比，与横截面积成反比”。 例题二：如图所示，开关闭合后，用酒精灯对串联在电 路中的电阻丝进行加热，这电流表的示数将____ （变大、变小、不变），小灯泡的亮度将____ （变亮、变暗、不变）。 分析与提示：导体电阻受温度的影响。 解题过程：用酒精灯对串联在电路中的电阻丝进行加热后， 电阻温度升高，电阻将变大，所以使得电路中的电流减小，所以电流表的示数将变小，小灯泡的亮度将变暗。 易错情况分析：有些学生可能会认为电阻温度升高，电阻将变小，所以答为电流表的示数将变大，小灯泡的亮度将变亮。 选题角度：温度对电阻的影响在初中的基础学习中不常提起，但在实际科技中，这一点不可忽视，所以目的在使学生记得导体电阻除了受自身因素（材料、长度、横截面积）影响之外，其实还应强调当时的温度情况。 用控制变量法研究电阻大小的影响因素：&&&& 使用控制变量法的一般步骤是：(1)明确研究的问题中有多少个物理量，搞清研究对象是哪个物理量。 (2)逐一研究这个物理量(研究对象)跟某一物理量的单一关系时，要使其他物理量保持不变。(3)把这些单一关系综合起来。例如：在“研究电阻的大小与什么因素有关”时，就用到了控制变量法。因为影响电阻大小的因素有四个，即材料、长度、横截面积和温度。如要研究材料对电阻的影响，则需控制其他三个因素不变。例：在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。如图所示是他们进行实验探究时所用的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c的长度均是lm， d的长度是0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c 的材料相同，但c的横截面积大于a的横截面积；a、d 的材料和横截面积都相同。(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把 M、N跟____的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数。分析比较这两根金属电阻丝的电阻大小。(2)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属电阻丝的电阻大小，可探究电阻跟____的关系，其结论是： __________. (3)以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例可用这种方法研究的问题：___、____。(4)一般来说，所有物体都有电阻。在探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯(如图所示)设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法，②画出电路图。解析：本实验探究过程中采用控制变量法，通过研究电阻与材料、长度、横截面积和温度的关系，得出电阻的大小与这些影响因素之间的关系。答案：(1)a、c(2)长度在导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大(或导体的电阻跟长度成正比等) (3)研究电流与电压和电阻的关系研究压强与压力和受力面积的关系 (4)①方法：用导线把废灯泡灯芯和电源、开关、电流表连成如图所示的电路，再用酒精灯给灯芯加热，同时观察电流表示数的变化，并进行分析，得出结论； ②电路图：如图所示。
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