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人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（　　）A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
题型：单选题难度：中档来源：荆州
A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故该选项不符合题意；B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．故该选项符合题意；C、温度主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故该选项不符合题意；D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间．故该选项不符合题意．故选B．
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据魔方格专家权威分析，试题“人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）A．将水稻和小麦的种..”主要考查你对&&呼吸作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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概念：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的表达式：有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
呼吸作用的场所：生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。
呼吸作用的意义：呼吸作用是生物体获得能量的主要方式。
影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。（1）温度：温度对呼吸作用的强度影响最大。温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。（3）氧气：在一定范同内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。（4）二氧化碳：二氧化碳浓度大大超出正常值时，抑制呼吸作用。在储藏蔬菜、水果、粮食时采取低温、干燥、充加二氧化碳等措旌，可延长储藏时间。光合作用和呼吸作用的区别和联系：
从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程．但两者并非简单的逆转。易错点：误认为绿色植物白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，三大作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱。而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。呼吸作用在农业生产上的应用：①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量。 ③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗。因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。
水生植物是怎么呼吸的？&&& 我们知道农田如果长时间淹水，农作物就会由于根部得不到足够的空气进行呼吸而死亡。那么，生活在水中的植物为什么不会“淹死”呢?它们是如何呼吸的? &&& 原来，水生植物在长期的进化过程中，形成了许多与水生环境相适应的特殊形态或结构。它们的叶子柔软而透明，有的细裂成丝状(如金鱼藻、狐尾藻)。丝状叶可以大大增加与水的接触面积，使叶子最大限履地得到水里溶解的氧气等物质。水生植物的另一个突出特点是具有发达的通气组织，我们通常吃的藕是最典型的例子，它的叶柄和根状茎中有很多孔眼，这就是通气道，里面充满了空气。孔眼和孔眼相连，彼此贯穿形成一个输送气体的通道网。这样，即使在不舍氧气或氧气缺乏的污泥中，其仍可以生存下来。另外，一些漂浮在水面的叶(如莲、浮萍等)，由于其上表面直接接触空气，因此，它们的气孔通常只存在于叶的上表面，且数目较多。正是由于水生植物具有上述形态或结构方面的特点，所以才有效地保证了水生植物呼吸作用的正常进行。使水生植物更好地适应永生生活。
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55403131328133940349193482966417刚收获的小麦 水稻种子为什么要尽快晒干?
刚收获的小麦 水稻种子为什么要尽快晒干?
晒干除去里面的水分防止细胞进行呼吸作用.避免氧化,也就是避免小麦里的矿物质随着空气而消失.避免小麦进行呼吸作用,因为植物呼吸作用会消耗植物体内的有机物,除去水分就可以抑制植物呼吸,从而保住了瞎买体内的有机物.其他的一些农作物也是这样保存,例如黄豆,花生,玉米等等.这样的方法是简单,有效,持久的.知识链接：人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽,后来人们把种子播在有水通气的泥土里,沉睡了1000多年的种子竟然发了芽.避免小麦进行呼吸作用,因为植物呼吸作用会消耗植物体内的有机物,除去水分就可以抑制植物呼吸,从而保住了体内的有机物.其他的一些农作物也是这样保存,例如黄豆,花生,玉米等等.这样的方法是简单,有效,持久的.知识链接：人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽,后来人们把种子播在有水通气的泥土里,沉睡了1000多年的种子竟然发了芽.避免种子发芽
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与《刚收获的小麦 水稻种子为什么要尽快晒干?》相关的作业问题
···原因有两点：1.为了储存更长的时间,潮湿的种子极易长霉腐烂,因为潮湿的环境适合于微生物的生长.2.防止种子萌发,刚收的种子含有较高的水分,不尽快晒干去除种子中的水分（自由水部分）种子会发芽,因为水稻种子没有休眠期!
晒干是为了尽可能地减少种子的自由水含量,降低种子的呼吸消耗,保持种子的活力,另外还防止在种子储存堆放的过程中由于微生物的滋生而发生霉变.
一般潮湿的种子比干燥的种子呼吸作用要旺盛,分解的有机物也多,散发的热量也多.因此,为了便于长期存放,减少损耗,只有通过晒干来减弱种子的呼吸作用.
抑制呼吸,防止营养进行呼吸作用消耗淀粉等营养物质
1,晒干是为了减少种子中的水分,减弱呼吸作用,要不万一发芽了咋办···2,光合作用啊!无机物主要指的是水,水和二氧化碳在光合作用下生成有机物和氧气,有机物就是植物重量增加的主要部分,其余部分是无机盐.
第一个选B,看成晒干后的粮食了,不好意思促进呼吸作用是与空气更好的接触来加快自身的水分蒸发,从而在储存粮食的时候可以达到抑制呼吸的作用,意思就是能更好的储存粮食,使其储存时间长,不发霉.凡士林：甘油,老叫法为凡士林,化学名丙三醇,非常稳定,人食用后,一点也不消化和吸收,对人体无害． 无色,无味,透明,胶冻状液体,无毒,
潮湿的种子,呼吸作用旺盛,分解的有机物多,散发的热量也多.所以刚刚收获的水稻和小麦等必须尽快晒干.
1）农民晒种时小麦种子失去水是以 自由水 的形式存在于细胞中的水.（2）随着浸种时间的延长,麦种变甜了,这种甜味物质是 蔗糖 ,可采用已学过的 菲林试剂 试剂进行鉴定,它是由种子中的 淀粉 （物质）吸收水进行水解后生成的.（3）通过上述事实可以看出生物体的含水量与细胞的 新陈代谢 （生理功能）有密切关系 再问： 能对题
设水稻为单位1,则小麦是1/3,玉米为1-1/5=4/5,可得水稻为：64÷(1+1/3+4/5)=64÷32/15=30(万吨)小麦是：30x1/3=10(万吨)玉米是：30x4/5=24(万吨)
（一）育秧阶段 主攻目标培育适龄壮秧. 措施内容晒种、选种、浸种、催芽、精做秧板,适期适量播种,合理管水,追肥拔 草,防治病虫. 措施要求 1、晒种 播种前将种子摊薄晒2一3天,提高种子发芽率和发芽势. 2、选种 盐水、粘泥水或其它溶液进行比重选种,清除杂质和秕谷,杂交水稻可分半 壮谷和壮谷粒播种.选液浓度,籼稻和有芒
二氧化碳,光合作用,呼吸作用,密封、低温.
A、在播种前浸种是为了使种子吸收水分，使自由水增加，促使细胞代谢加强，故A正确；B、结合水与细胞内的亲水性物质（纤维素、蛋白质和脂肪等）相结合．结合水的相对含量与植物的抗逆性有关，故B错误；C、种子没有叶绿体，没有光合作用色素，种子不能进行光合作用，故C错误；D、种子晒干是为了降低种子的含水量，降低种子的呼吸作用．在播
提高温度和光照时间试一试,其实一直放在水里就可以.不知道你这些种子的用途,如果是科研的话可以用组织培养的方法做.
降低含水量,使植物细胞的呼吸作用降低
疏松土壤啊, 使根部细胞获得更多的氧气. 再问： ABCD选什么？ 再答： 划锄对于CD都是正确的, 如果是单选题, 按照此时的情况,应该选A
B 再问： wei shen me 再答： 暴雨过后土壤板结，土壤中空气明显减少，使根部被迫进行无氧呼吸，导致细胞中毒死亡。
刚收获的种子含大量自由水,这样种子的呼吸作用强,消耗有机物多不利于保存.而且呼吸放热,加上嘲湿的环境,种子容易腐败.
第一个是自由水,晒干也是丢失自由水,烘烤丢失的是结合水.豆丁微信公众号
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2013年中考专题汇编 专题03 植物生理作用.doc 47页
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．（2分）（2013?荆州）荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（　　）
　 A． 降低蒸腾作用，避免能量消耗 B． 促进光合作用，延长种子寿命
　 C． 保证种皮干燥，防止虫类咬蛀 D． 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系．
分析： 此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产中的应用．解答时可以种子萌发的条件与植物呼吸作用的关系方面来切入．
解答： 解：种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水、充足的空气．种子内的物质必须先转化为溶解在水里的物质才能被种子吸收利用，新收获的玉米、小麦、水稻等种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间．
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对生产中的某些做法做出科学的解释．
8．（1分）（2013?威海）以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是（　　）
　 A． 把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽
　 B． 叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照
　 C． 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
　 D． 叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝
考点： 绿色植物在光下制造有机物的实验．
分析： 本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入．
解答： 解：A、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，故不符合题意；
B、生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量．叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，因此可以形成对照．故不符合题意；
C、酒精能溶解叶绿素，因此将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化．（变成黄白色，点上碘液后就容易看出是否变蓝．）故不符合题意；
D、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色．故符合题意．
点评： 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
9．（1分）（2013?威海）下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　　）
　 A． 玉米播种前要耕田松土
　 B． 小麦种子在入仓前要晒干
　 C． 向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳
　 D． 水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏
考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系．
分析： 此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从促进呼吸作用、抑制呼吸作用方面来切入．
解答： 解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长．故该选项符合题意；
B、小麦种子入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故该选项不符合题意；
C、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮存蔬菜时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间．故该选项不符合题意；
D、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间．故该选项不符合题意．
点评： 解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响．
2．（3分）（2013?泸州）泸州忠山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（　　）
　 A． 光合作用 B． 呼吸作用
　 C． 光合作用和蒸腾作用 D． 蒸腾作用
考点： 呼吸作用的概念．3718684
分析： 此题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系，空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进
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