国内名牌中学高二就读,成绩排名靠后,该不该出国留学后该不该回国

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中学生留学趋热 尖子生就读国外院校人数增多
来源:互联网
自2001年成立以来,太傻的使命就是帮助优秀的学子获得在全球顶尖学府进行学术深造的宝贵机会,成就能够理解、热爱、改变世界的未来杰出领袖。太傻2015年度截止到3月31日已收到Offer 27786例,其中美国15120例,英国4826例,澳洲4137例,加拿大1299例,香港1124例,新加坡422例,其他858例。其中59%学员进入Top50院校,29%学员获得奖学金。想要获取有关个人留学建议,请与太傻联络。
记者从郑州一些留学中介机构了解到,今年高考前后,中学毕业生留学咨询量比往年大幅度提高。除汇率变化,赴欧美留学成本降低外,上国内一流高校难、对国内高等教育质量不太满意等成为中学毕业生留学趋热的主要原因。中学毕业生留学呈现大幅升温位于郑州北郊一座写字楼的某出国留学咨询服务公司郑州分公司的接待大厅每天都会有很多家长来咨询孩子出国留学事宜。专家告诉记者,四月份以来就一直很繁忙,高考前后咨询量更是大幅度增加。而与以往大学毕业生是谋求留学的主体不同,今年中学毕业生异军突起,比往年增长近一倍。河南有十几家通过教育部资质审核的留学机构,记者询问了多家,火爆程度都不相上下。一位留学中介经理分析认为,由于2011年将是课改后第一年高考,考试内容将有较大变化,复读再考的把握小,于是更多的人转而选择了出国留学。而另一个中学毕业生出国留学意向剧增的证明是,不仅社会机构大量开办“与国外高中同步”的“预科班”“出国留学语言培训班”,公办中学也纷纷转向,办起了“中澳班”“中英班”“中美班”“中加班”等针对国外高校的特色班。郑州市一位中学校长介绍,五年前,郑州公办中学中开办这类特色班的只有一两所学校,目前几乎各校都开办或正在筹备开办这类特色班,招生人数急剧增加。而且,与前些年显著不同的是,以往出国留学的多数是成绩不佳、在国内难以考取大学的中学生,而近两年越来越多的尖子生放弃国内高考出国留学。一位留学机构负责人介绍,郑州最好的几所省级示范性高中,郑州一高、外国语中学、河南省实验中学已经有几十名学生拿到了国外高校的通知书。其中不乏斯坦福大学、耶鲁大学等美国排名靠前的名牌高校。上国内名校难、成本降低助推留学热“国内高考竞争压力太大了,上名校太难了。”一位姓曹的女士为儿子申请到一所英国高校,她告诉记者,儿子在郑州一中成绩居中上等,如参加国内高考,可以考入一本院校,但不可能考进清华、北大等一流高校,而儿子参加了英国高中学业水平测试,比较轻松地申请到了那里的一流高校。虽然要付出几十万元、甚至近百万元的经济成本,但是孩子可以得到更好的教育。与这位曹女士持相同观点的家长不在少数,而汇率变化带来的留学成本降低,更是对出国留学起到了催化作用。2008年国际金融危机以来,美元、英镑等与人民币的汇率出现了较大变化,出国留学成本普遍下降了两成到三成,留学热度不断升温。河南洛阳一位学生家长给记者算了一笔账,他计划送儿子到法国读大学,法国的高校对外国留学生免学费,只需考虑生活费,目前人民币兑欧元的价格已从两年前的10元跌到8元,60万元人民币就可资助儿子读四年大学。内高校缘何失去吸引力对国内高校教育质量不认同,是一些家长和学子放弃国内高校转而留学的又一原因。“担心孩子在国内高校学不到本领。”洛阳一位高二学生的家长本身是教育工作者,他计划帮助孩子申请美国高校。他说,随着国内高等教育大众化,上大学并非难事,但很多高校的教学质量难以令人满意,高校大楼建了不少,博士遍地,但学生见不到真正的大师,高校缺乏创新学术氛围,严进宽出的管理方式,使学生进取的动力不足,有不少大学教学方式越来越像中学,难以培养出有个性的人才。高等教育课程体系陈旧,教学内容落后影响教学质量。我国热核聚变研究的首席科学家、中国工程院院士、郑州大学教授霍裕平就对高校物理学基础课程和教材提出过批评。他认为,这些年高校物理教材内容雷同,缺乏创新,仍停留在经典物理一百年以前的科研水平,而现代物理内容几乎没有,怎能引导学生在最新的科学水平上展开思考和创新?
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美国留学:名牌高中留学攻略
来源:啄木鸟教育&&&【考试大:中国教育考试第一门户】&&&日
和中国高中相比,美国高中体制有何特点?入学方式有几种?具体该如何合理安排留学时间等,本文将详细为您解答。
  美国中学分为公立和私立
  美国的中学分为公立和私立两种。公立高中,费用低廉,允许外籍学生就读的最长期限是一年,所以只有少量国际学生以交换生的形式就读;而私立高中可以接受海外自费留学生,但学费昂贵,一般每年可能会花到25万左右。据统计,美国私立中学毕业生成功进入哈佛、耶鲁、普林斯顿三所常春藤顶尖大学的比例远远高于来自公立中学的学生,有些著名私立高中的毕业生进入常春藤名校的比例是公立高中学生的数十倍。
  美国高中学制为四年,就是9、10、11、12年级,相当于国内的初三、高一、高二、高三。在完成学生必修的课程后,高年级学生还可以根据自己的兴趣选修大学预备课程(AP课程),这些课程会为今后申请美国顶尖大学提供帮助。
  美国高中入学的几种考试
  何经理侧重介绍了国内最为流行也最被大家接受的几种考试。一类是SSAT即美国中学入学考试,主要测试学生数学、英文程度及理解能力,并且有低年级SSAT(目前就读5-7年级)和高年级SSAT(目前就读8~11年级)之分。SSAT成绩的好坏直接决定申请者能否被申请的中学录取。除SSAT外,一般的普通高中申请只需要提供语言成绩、托福或雅思,也可以参加SLEP考试(中学英文能力分级测试)。SLEP考试的成绩是申请美国中学时多数学校判断申请者英语水平的标准。SLEP考试满分为67分,大多数美国高中要求学生考到45分以上,部分优秀的私立高中需要申请学生达到50分以上。
  美国高中留学时间安排和对接
  美国高中9、10年级相对基础,11、12年级属于高年级学生。一般学生都会在11年级开始着手准备美国高考和选修AP课程,为自己今后进入大学做准备。针对想对接11、12年级的学生,可能会选择到美国降一个年级就读。相比较来说,插班9年级和10年级就容易了。
  为了更好地准备高中留学考试,何经理建议学生提早准备,尤其是想申请著名私立高中的学生,可能要花半年以上的时间准备SSAT考试。  相关推荐:      
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主讲:童彤
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12345678910→ 从幼儿园开始留学,该不该?
从幼儿园开始留学,该不该?
张倩楠告诉记者,送孩子去新加坡读幼儿园的深圳家长,她接触的不止这一例,曾经也有家长前来咨询孩子去新加坡读幼儿园的诸多事宜,不过最终因为该家长要辞掉工作等影响才没有成功。
“这几年在深圳确实出现了很小年龄出国留学的案例,因为孩子太小……
广州有欲送3岁儿子留学新加坡的新闻日前被报道后,留学低龄化再次引来各方关注和讨论。其实,深圳去年就有3岁幼童“留学”新加坡的例子。留学低龄化“低”到什么程度?深圳留学市场又呈现出怎样的状况?家长、专家对于留学低龄化如何看待?带着上述种种问题,记者展开深入采访。出国读幼儿园仍很少见留学低龄化已不是新鲜话题。上月在北京举办的2011中国国际展上,中国国际交流协会秘书长姜波向媒体公布一组数字反映我国出国留学趋势的变化:中国是目前世界上最大留学人员的派遣国,从1978年到2010年的一个数字显示,中国留学出国人数已经达到了190多万;我国出国的人群有低龄化的趋势。数据显示,从2006年至2010年,大的趋势是虽然本科生仍是出境学习的主体,但高中生的比例在不断增大。同样是在上个月,一则报道引来人们对留学低龄化的再次关注及讨论。据报道称,在某留学机构全国巡回展广州站,一位妈妈带着3岁儿子前来咨询,表示想送儿子去新加坡读幼儿园,自己则去陪读。在深圳,留学低龄化又呈现出怎样的趋势?记者采访多家留学机构及学校了解到,在幼儿园及阶段,很多打算将来送孩子出国的家长已经在这时为孩子做准备,这一阶段属于关注、咨询者众多但真正“行动派”相对较少,而在中学阶段,出国者开始多起来,每年大概增长20,而其中在高中阶段选择出国的学生较多。专业留学机构新通国际的张倩楠老师告诉记者,她帮助留学的孩子中最小的只有3岁。据其介绍,去年10月,一位家长找到她,称想让3岁大的孩子到国外读幼儿园,早点接受国外的教育,因为新加坡幼儿园是开放的,入读门槛相对较低。而且,入读的新加坡幼儿园学费1个月大概只需要3000元人民币左右,费用相对来说能够被接受,于是该家长最终决定选择送孩子去新加坡读幼儿园,“妈妈辞了工作去陪读。”张倩楠说。张倩楠告诉记者,送孩子去新加坡读幼儿园的深圳家长,她接触的不止这一例,曾经也有家长前来咨询孩子去新加坡读幼儿园的诸多事宜,不过最终因为该家长要辞掉工作等影响才没有成功。“这几年在深圳确实出现了很小年龄出国留学的案例,因为孩子太小出国生活上会遇到很多问题,父母也往往需要陪读,因此送孩子出国读幼儿园或小学的这种情况并不是很普遍,除非是全家移民或者是有亲戚在国外。”张倩楠说。记者采访育才四小、深圳小学等小学了解到,选择在小学阶段出国的孩子很少见。不少家长早早为孩子留学“探路”张倩楠告诉记者,在深圳,虽然幼儿园、小学阶段真正将孩子送出国的家长并不多,但对于一部分有打算将来送孩子出国的家长,在孩子幼儿园或者小学阶段,就已经开始为孩子将来的出国做准备。“我们举办的一些留学展会上,经常会遇到孩子还在上幼儿园、小学的家长来咨询孩子日后选择哪所初中、高中或者更好一些,该到哪里留学、当地学校的情况怎样等等问题。”张倩楠说。日前一个英语培训机构举办的一场“培养未来哈佛精英”讲座吸引来众多家长关注,记者采访了解到,听讲的家长中,有些人的孩子还在读小学。黄先生就是其中一位,他告诉记者,他的孩子目前正在读6年级,他有打算让孩子在国内读完高中后或者在大学阶段出国留学。“提前了解一下国外高等学府的招生标准等一些情况,有便于提前做决定和准备。”黄先生说。孩子在读小学的王女士也听了当日的演讲,她告诉记者,国内竞争压力太大,而且学生在高二就已经学完所有课程,高三只不过是在重复、加深之前所学的内容,她不想让孩子面对紧张且在她看来“没有必要”的高三生活,于是她打算在孩子高二读完便送孩子出国。做出这个决定后,她现在起就关注起一些留学的新闻和讲座,“可以更多的了解国外学校的情况,以及报考、的情况,多了解、积累点东西会对孩子今后出国有帮助。”王女士说。相比幼儿园、小学阶段家长“咨询多、行动少”的情况,中学阶段家长们则开始加入真正的“行动派”。张倩楠告诉记者,从初二开始,留学学生就开始增多了。对于初二为何是一个“转折点”,张倩楠表示,在幼儿园、小学阶段接受留学申请的国家并不多,而从初二以上,很多国家便开始接受留学申请。“在国外的中学阶段,学生便开始学习一些专业课了,很多家长选择让孩子在中学阶段留学,也是为了更好的适应日后在国外的大学学习生活。”记者今年6月对深圳实验学校、深圳高级中学、深圳外国语学校、深圳中学四所高中学生出国留学情况所作的调查显示,3年前,3000多名学生分别进入到这4所名高中,而3年后,这四所高中只有2600多名学生参加高考,没有参加高考的逾300名学生绝大多数选择了出国留学。据张倩楠估算,深圳在中学阶段出国的学生每年大约增长20左右,而其中高中阶段出国的学生占多数。最担心孩子难以独立生活和学习有专家认为,相比国外发达国家开放、多元、人性化的教育,国内以考试升学为主的应试教育显得僵化,虽然改革的口号喊了多年,但是“只闻楼梯响,不见人下楼”。因此不少家长萌生了让孩子出国接受国际化教育的念头。记者随机采访多位家长,他们多数表示有打算将来送孩子出国留学,但并不太接受在孩子年龄很小时送他们出去。孩子自理能力差、在国外难以独立生活和学习,是接受采访的家长们所担心的。李女士的孩子5岁,她说打算高中时让孩子出国留学。有感于国内教育的封闭和沉闷,李女士和丈夫在孩子出生以前就商量好让孩子出国留学,“国内填鸭式教育对孩子整个人生来说没那么好,国外比较注重综合素质的教育,对孩子比较好。”李女士说她和丈夫在事业单位上班,年薪20万元左右,如果不是因为钱不够,现在就想让孩子出去留学。“深圳的高考升学率都有90了,考大学已经不再成问题,现在的问题是上什么学校。”王女士认为,大学从精英化教育走向大众化教育,国内高校文凭的含金量降低,如果上不了北大、清华等名校,出国留学会是更好的选择。“有经济能力的情况下,一家子移民还可以,如果单独让孩子出去是不行的。”肖女士的孩子5岁半,正在幼儿园上大班,她说有考虑过让孩子出国,但是在大学之后,孩子能自理的情况下才会让他出去。她觉得如果孩子年龄太小,心理和生理还不成熟,在海外会遇到很多问题。等孩子年龄大一点,自理能力和分析问题比较强,就不会那么容易出差错。“等他读了大学后需要进修再去,可能比较合适。”像肖女士一样,家长们普遍认为留学年龄段在高中或者大学比较适宜。因为这个年纪学生形成了一定的价值观,自控能力也比较强,能适应独立的生活。很多家长觉得如果经济条件许可的话,低龄的孩子留学应该要有家长陪读。杨先生觉得国内初级教育还可以,只是中学之后方向偏了,应试教育比较明显,所以他觉得让孩子在高中阶段出国比较合适。他说,不是去国外学就一定好,还要清楚孩子想在哪里发展,如果留完学还是要回国,那留学就不是必要的。“国外到底怎么学的我不是很清楚,估计很多家长也不清楚,就是在跟风。”杨先生说有很多人让小孩出去就是抱着学好英语的想法,但是随着国内英语的普及让大多数人都有学习英语的机会,英语应该不会是太大的障碍。“谁知道十年之后是什么样子,也许人人都学汉语了。就像计算机,以前大家都觉得学计算机比较好,但是从2004年我们大学毕业时计算机专业找工作就比较难了。”“一个人的思想跟周围的环境有关系,什么样的环境熏陶出什么样的人。”还有家长认为孩子太小出国,不利于母化的培养,应该让孩子大一点,学好中文再出国留学。何时出国留学要因人而异在采访中,一些家长对于何时将孩子送出国留学表示出了困惑。对此问题,专家们也意见不一。启德留学专家分析,孩子何时出国要因人而异,在经济条件允许的情况,孩子越早出国自然能越早适应当地社会的文化和语言,将来考入知名大学的几率也大很多。但是通常只有语言能力较好、个性独立、生活自理能力不错的孩子才适合“低龄出国”。而且家长一定要与孩子商量“出国问题”,聆听其真实想法,而不是“一厢情愿”送其出国,以免其产生“逆反心理”。同时由于在小、中学阶段孩子心智尚未成熟,倘若真的送其出国,一定要在为其选择合适的监护人,或者合适的寄宿学校。这样,孩子在国外遇到各种问题,都可以得到及时的反映,并获得有效的协助。在海外读高中,确实能让孩子有更纯正的英语口音,更快地学到国外发达国家的科技和知识。但是,如果孩子性格内向,对开放式学习没有很大的兴趣,没有很好的自控能力和自理能力,那么去国外读书会适得其反。华尔街英语全球创始人李文昊则认为,家长在孩子18岁以前都要把他们留在自己身边,因为只有这样才能给孩子塑造他们的价值观。他建议小孩到了高中阶段,在15岁到17岁时,可以把他们送去进行短期的游学,让他们有机会去接触到国外的文化,“我觉得最佳的留学时间是大学。”“何时出去留学,主要是要看孩子的独立性有没有达到、在学习方面是否是自主自立,以及家庭情况,如果孩子够独立,家庭条件也允许的话,可以在中学就出去留学。”美国教育专家、哈佛大学香港校友会前主席、哈佛大学国际招生面试官ruth boulet说。她介绍,在英国,一些父母会在孩子8岁左右就将他们送到国外生活一段时间,但在美国或者大多数国家的家庭,父母一般会在孩子10―12岁左右时,让他们在海外参加8周左右的类似夏令营等活动。■低龄留学那些事从不后悔一个人出国年龄:14岁留学国家:英国今年是23岁的cj留英的第9个年头。回忆往事,cj百感交集:“当时我14岁,正处在初二升初三的时候。我各科成绩都不怎么好,爸妈也比较头疼。”cj的父母从事金融业,经过一番讨论,决定将cj送到英国去读书。“那时我爸妈直接问我,还想不想在国内读书,我说读书没意思,不想读。爸妈就说,你不喜欢呆在国内,那就让你出国读书;你最差的科目是英语,那就让你去最需要英语的地方。”cj说,他也不知道最终自己为什么会答应,“可能是处在叛逆期,一是感觉爸妈认为我不行,我就想迎难而上,二是感觉可能国外会比国内好玩”,就这样,在国内上了3个月的英语补习班后,cj一个人带着两大箱行李踏上了留英之路。然而,留学之路并不像cj所想那样“好玩”。“当时我的留学中介给我联系了一个寄宿家庭,但是我去了才发现碰到了一个黑房东,之前谈好的日常服务样样都要另外收费,我只好通过学校重新再找一个可靠的寄宿家庭和监护人,这是一个繁琐而痛苦的过程。”之所以说过程是痛苦的,主要还是语言问题。“那时感觉很无助,无论是上课还是日常交流都成问题,真的听不懂,但幸好学校安排了我们上语言班,而且后来在和房东交涉的时候,学校也安排了一位中国师兄做我的临时翻译,这才算熬过了那段过渡期。”cj坦言,他没有很浓的思乡情怀,反倒是他母亲几乎每周三四通越洋电话嘘寒问暖,“刚刚开始吃不习惯英国的饭菜,自己也不太会做饭,而且课业的压力也很大,老师每周都会安排我们看三四本厚厚的书,还要写读书心得,哪儿有时间想家?”cj说,当时他没有多少同伴,只有两个同龄同校的中国朋友可以相互倾诉心声,分担忧愁。“语言不好,文化也不同,很难和外国朋友交心的。”经过这几年磨练,cj已经完全适应了英国的生活,也很喜欢英国,有了自己的英国朋友。目前,他选择了电影专业,也拿下了本科文凭,目前在伦敦从事摄像师职业。cj说,他一点也不恨父母,虽然父母很“狠”地将幼年的他送到了举目无亲的英国,但英国的学术氛围和社会风气让他觉得很舒服、很自在,他从不后悔一人赴英读书。对于父母是否应该在孩子年幼时将他们送出国的问题,cj称,除非是全家一起移民,否则他不建议让小孩很早出国。他告诉记者,他曾听朋友说过,有跟他们一样年幼的孩子出国之后全然不顾学业,找人代考代写论文,而自己则挥霍家财。“英国的大环境很不错,但是孩子的品行和适应力,是他能否在国外得到良性发展的关键。”不抗拒留学低龄化孩子个性是关键记者就留学低龄化的现象采访了3位有过留学经历的青年,他们均认为,在家庭经济情况允许的前提下,不反对让低龄孩子留学,但是有两点必须考虑:一是孩子的个性是否符合独自出国的条件;二是父母究竟肯不肯彻底放手,让孩子在国外自由发展。“我想让我的孩子在一个倡导自由竞争、能力优先的环境下读书、长大。”从事品牌营销工作的王先生坦言,他的想法可能过于理想化。王先生在新西兰读的本科,在英国念了硕士,刚刚回国工作之时,的确有点不适应这样的大环境,“但人是可以适应环境的,特别是成年人。但在我有能力让孩子体验到另一种相对比较宜居的环境,我还是愿意让他享受。”但王先生强调,他首先会考虑全家移民,然后再让孩子从出生起就在国外生活。如果实在没办法达成,他更愿意让孩子在高中升大学时出国留学。“孩子的人生观价值观基本已经成型了,可以放心让他出去闯荡了。”从事传媒行业的张小姐和郭小姐都是在国内念完本科后,才出国读研的。郭小姐称,经济条件是她首要考虑的因素,她不赞成将年幼的孩子送出国,“儿行千里母担忧,更何况是还不懂事的孩子。我不反对,但感情上很难接受。”同时,郭小姐认为,无论大家怎样抨击国内“填鸭式”的教学质量,但国内孩子的知识架构是过硬的。她赞成孩子出国念大学,“有了国内教育打下的坚实基础,大学再接受西方高等教育,这样会事半功倍。但郭小姐也强调,她尊重孩子的意见,如果在她告知孩子出国的利与弊之后,孩子主观上依然坚持要出国,她就不会拦着。“我不反对留学幼龄化。很多家长让年幼的孩子出国的初衷,会希望孩子以后留在国外发展,但随着家长的年岁增长和思念孩子的感情泛滥,往往最后会让早已适应了国外社会的孩子重回身边,这样反而有碍于孩子的事业发展。”张小姐认为,让幼龄孩子出国这一重要的决策,除了需要孩子本身要有乐观向上的外向型个性,更需要家长对孩子的信心和家长自身良好的心理素质。她同样主张孩子应该在高中上大学前或大学期间出国读书,对一些大学与国外高校合作办学推行的“2 2”课程也比较推崇,“大学前两年在国内读,后两年去国外读,然后让孩子自行选择是否继续在国外深造下去,这也未尝不可。”
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