图文：义务段学生留级 该不该禁
发布时间: 05:23
&&&&&&&&荆楚网消息 (楚天金报副刊) 图为：留级对于学生是一种心灵的伤害（资料图片）&&&&&&&&
本报记者郭会桥&&&&&&&&
孩子数学期末考试仅考了6分，父母将其转入另一所学校，想让他留级，此举遭到学校拒绝。校长拿出《武汉市义务教育学生学籍管理暂行规定》（2004年出台），其中一条明确指出“义务教育阶段，取消学生留级制度”。&&&&
对此，家长有些不理解，孩子基础太差，跟不上教学进度，为何不能留级？这一规定是否考虑到“流动花朵”入学时，学习基础相对较差？&&&&
但是，有专家将义务教育比喻成“看电影”：轮到你看时就进去看，看完了你就出来，至于有没有认真看，是否看得懂，是不是在里面睡觉，对于有些人来说不太重要。这个比喻似乎可以与武汉市的这一政策联系起来。&&&&
义务教育段学生留级，是否是对教育资源的一种浪费？而取消留级，是否违背了义务教育精神？&&&&&&&&
主动要求留级者增多&&&&&&&&
小叶（化名）今年8岁，读小学三年级，去年刚刚从老家潜江到武昌一所学校就读。由于基础太差，孩子数学期末考试仅拿了6分，让父母十分伤心。于是，今秋开学，小叶父母把儿子转到汉口一所小学，希望孩子留级。“小学期末考试的试题并不难，但孩子只考了6分，说明孩子基础太差，跟不上老师进度。”小叶的母亲告诉记者，如果“硬拖”，让孩子随班跟读，孩子读得更辛苦，也会影响他的自信。考虑到这些，他们打算让孩子留级。&&&&
但是，该校何校长以“义务教育不允许复读或留级”为由，拒绝了小叶父母的请求。何校长解释，“孩子年龄小，最好不要留级，尽量随班跟读。”&&&&
“对不允许留级的规定，我们不能理解。”小叶父母解释，让孩子留级，也是为了培养孩子的自信。孩子“踏步”一年后，能发挥已学知识的优势，这会使他在课堂上回答问题时更主动、更积极，能增强自信和对学习的兴趣。&&&&
昨日，记者翻开汉口一所小学招生名单，发现主动申请留级者有15名。其中，有一名15岁的学生，他的父母希望孩子再读一次六年级。“这几年，主动申请留级的学生越来越多。”何校长介绍，以前，每年申请留级的学生全校仅一两名。近两年，提出这样申请的家长多达十几位。&&&&
她解释，“当然，由于政策不允许，除了少数特殊情况的学生外，多数家长的留级申请都被学校拒绝了。”&&&&&&&&
“抢跑”成留级主要“推手”&&&&&&&&
“孩子早一岁入学，若难适应学校生活，大不了找熟人，在学校留级一年，也不会影响今后学习。这成为武汉不少家长的打算。”昨日，汉口幸福村小学校长介绍，近年来，家长主动要求孩子留级的人数激增，主要有两大原因：首先，学习基础相对薄弱的“流动花朵”人数增多，家长考虑实际，主动要求留级。其次，“不足龄儿童提前入学”的人数明显增加，一些五岁左右的孩子提前上一年级，一旦跟不上学习进度，家长便要求留级。“如今，幼儿园收费蛮高，有的一年收费多达上万元，这对许多家庭来说，都是一笔不小的开销。而城市小学免杂费后，每学期仅收课本费95元。”幸福村小学周琴老师介绍，孩子在家没人管，家长也没精力、没能力去管，送到小学去，跟老师学，既放心，也能减轻家庭经济负担，何乐而不为？此外，不少家长抱有先上学先成才的观念，也让孩子提前入学。&&&&
造成这一现象，主要有三大原因：一是为了减轻家庭经济负担；二是孩子的年龄离六岁只差几个月，隔一年上学觉得孩子大了；三是“抢跑”能提前学习一年级的知识，这为孩子今后读研读博留有充分时间。“与以前的孩子相比，如今学生面临知识学习的起点下移，要学习的科目增多，在校学习时间相对减少等不利因素。”江汉区单洞新村小学校长刘胜认为，如以前初中才开设的英语课程，现在小学一年级就开设了。在一些适应能力不强的孩子脑袋里，汉语拼音和英语就常常“打架”。“提前入学的孩子如果因为学习能力不足，在‘起跑线’上失误了，家长自然就想到留级。”&&&&&&&&
留级让学校处于两难境地&&&&&&&&
“对大多数孩子来说，留级起到的帮助作用并不大。”武汉一所重点小学李校长称，首先，如果孩子只是行为习惯差，哪怕留级了一样需要改正。其次，如果是学习跟不上或者偏科，可针对知识空白点进行补救，不一定需要留级来解决。&&&&
此外，孩子留级负面影响更多，孩子自尊心较强，如果带着自卑心理留级，反而会更糟。有的行为习惯不好的孩子留级，变成班里“老大”，更难管教。&&&&
昨日，武汉市教育局有关人士称，义务教育阶段在校学生不得留级这一规定，其他省市也有。今年，安徽省出台规定，义务教育阶段不许留级；2006年，上海也曾出台规定，中小学所有毕业班学生不得留级；2004年，江苏省要求“小学初中生不得留级”。&&&&
据记者调查，目前，武汉市多数中小学都已默认“禁止留级”这一做法。除了一些生源不足的学校，招收少量的“转校留级生”。&&&&
为什么学校对留级如此排斥呢？“学生是否可以留级，这一问题让学校处于两难境地。”汉口一所初中刘校长向记者道出了其中的苦衷。&&&&
刘校长说，不让留级，学生可能学得不扎实；而让学生留级，可不少留级生除了学习比较差外，品德方面也不好，留级会影响下一年级的同学，同时，对下一年级教师的考核也造成一定压力。一旦“可以留级”开了一个口，学生只要成绩稍微不如意，家长就让孩子去留级，想留级就留级，对教育资源造成极大的浪费，毕竟义务教育阶段学生的学习费用由政府来“埋单”。&&&&
刘校长认为，9年学完，学生拿个初中毕业证，很多时候学校能做到的只是这些，100%合格，这是学校的理念和追求，但要真正做到很困难。留级问题，并不完全是学校的问题，义务教育阶段，孩子能学多少，很难用政策来衡量。&&&&&&&&
该不该留级意见不一&&&&&&&&
那么，义务教育阶段在校生的留级，究竟该不该禁止？对于这一问题，武汉市一些中小学的校长、老师和家长们的意见不一。&&&&&&&&
正方――不主张学生留级&&&&&&&&
●留级对孩子身心不利&&&&&&&&
“一些学习习惯不好的学生，即使留级再多次，也只是白搭。”昨日，李校长认为，孩子留级，很多时候是家长出了问题，他们多是考虑孩子成绩太差，但是很少考虑到孩子的感受。&&&&&&&&
●留级挤占优质教育资源&&&&&&&&
“就个人而言，我不主张留级。”汉口一所重点初中校长表示，如今，武汉优质初中资源有限，每年的竞争很激烈。“24个班的学校，若每班有2名留级生，总数就达48人。这意味着学校要多投入人力、物力。”另外，多一名留级生，就意味着少了一名孩子享受优质教育的机会。&&&&
此外，在留级这一问题上，学校操作起来很难。个别学生因为个性发展，或许天生基础比较差，可人与人本来就存在差异性，部分学生学习不好，并不是留级一年或是两三年就可以学好的。“相对而言，我倒倾向于不准留级。”武汉市教科院一位专家认为，义务教育之所以称之为“义务”，是因为教育费用由国家埋单，每个受教育者一般来说只有一次享受的机会。而留级则导致公共资源分配不公平。&&&&
他指出，若确有个别学生连普及性教育的标准也达不到，学校也应该允许他重新学习。不过可以考虑适当或象征性地征收补习的费用，以体现公平公正的原则。&&&&&&&&
反方――应允许学生留级&&&&&&&&
●义务教育须保量保质&&&&&&&&
“应考虑学生实际，允许初中、小学生留级。”大兴路小学家长刘女士认为，对于一些素质暂时相对较差而自己也有愿望进步的学生，学校应该给他们一个调整、提高的机会。不然，现在跟不上，与同学间的差距将越来越大，到了高中阶段就更跟不上了。到时候怎么补也来不及了，想上大学就困难了。&&&&
她表示，九年义务教育不仅需要保量完成，还需要保质。不能跟赶鸭子似的，全都赶到一个地方就不管了。&&&&&&&&
●可更好地因材施教&&&&&&&&
家长黄先生认为，不让成绩稍差的学生留级也可以，但底子差的学生升学后，必须有专门的“额外辅导”，若把他们与学习能力强的孩子同等看待，那会误了部分差生。&&&&
因此，在武汉一些学校难以真正达到“因材施教”的现实条件下，应允许初中、小学生留级。“等孩子基础打扎实了，再让他升级，这才是正常的。”&&&&
他提醒，一旦学校决定学生留级，应该准备学生的心理辅导举措。只有这样，才不会让学生产生自卑和无助。&&&&&&&&
中立――一道禁令难以解决问题&&&&&&&&
“政府不应针对这一问题作强硬规定，应该让学校酌情处理。”汉口一所小学校长认为，学习不好，但品德好的学生，学校可以适当放宽让他留级，但一旦政府作了强行规定，就把这条路堵死了。&&&&
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主管：中共湖北省委宣传部 湖北省人民政府新闻办公室　主办：学生留级申请书
大家都对学生留级申请书特别关注，东城教研特别为大家整理了一些有关学生留级申请书的内容，其中，因为“根据规定,小学、初中是不能留级的”.在罗先生的印象中,他那个年代是能够留级的.长沙市某知名小学负责人刘老师从教20多年,他回忆说,上世纪八九十年代,留级很普遍,有的地方叫“降班”.“当时成绩不好就会留……
为了帮助网友解决“小学生留级申请书因病留级？？？？”相关的问题,中国学网通过互联网对“小学生留级申请书因病留级？？？？”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:rt,我想知道:小学生留级申请书因病留级？？？？,具体解决方案如下:解决方案1:小学生留级申请书因病留级？？？？解决方案2:这个应该是先申请因病休学吧！？销假之后再和学校协商留级还是跟班. //3467.html true 中国学网 //3467.html report 397 小学生留级申请书因病留级？？？？:解决方案1:小学生留级申请书因病留级？？？？解决方案2:这个应该是先申请因病休学吧！？销假之后再和学校协商留级还是跟班....
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近日,广东省教育厅规定,在德智体等方面全面发展且学业成绩特别优异的学生,经申请批准可以跳级.再加上最近常见于报端的&低龄&大学生,不少家长对跳级充满了兴趣.河南的学生可以申请跳级吗？目前,我国中小学生学籍号一人一号伴终身,学生跳级了,学籍能跟着跳吗？跳级,到底是拔苗助长还是真正因材施教？【外省】中小学&学霸&可以跳级据媒体报道,广东省教育厅出台关于中小学生学籍管理的实施细则,对中小学生升级、跳级、退学等进行了详细规定.其中明确,在德、智、体等方面全面发展,学业成绩特别优异,提前达到高一年级学力程度的学生,可以跳一级.跳过年级视为受完相应年限的教育,且跳级应在学年开始时进行.其实,这并非广东省首次对中小学生跳级做出规定,早在2007年,广东省教育厅颁布的文件中就已经提到&学力超群学生可申请跳级&.其实西安、上海等地,也都规定过优秀学生可跳级.【河南】义务教育阶段可跳级那么,我省义务教育阶段的学霸们是否可以跳级呢？今年4月份,省教育厅下发的《河南省义务教育学生学籍管理实施细则（试行）》对此有专门说明.文件中指出,义务教育阶段学校不得责令学生留级.义务教育一般不允许跳级.德、智、体、美等方面特别优秀、且具备超前学习能力确实需要跳级的学生,其父母或其他法定监护人可提出跳级书面申请,学校同意并签章,上传学校签章后的跳级申请电子影像件,经学籍主管教育行政部门核准后,可以跳级.跳过年级视为受完相应年限的义务教育.每年9月开学之后,国内留学 中介机构都会迎来不少刚刚入学的大学一年级新生.由于高中阶段疲于应付高考 ,对于自己的未来规划比较迷茫.走入大学校门之后,才发现填报的大学、选择的专业并不适合自己.因此,不少大一新生萌生了转学海外大学的念头.事实上,与国内申请转大学难、换专业难不同,不少留学目的地国家提供了较为方便的转学政策,给国内大学生提供了一次重新选择的机会.美、加学制——转学比较灵活美国的转学机制非常自由.美国大学一年级、二年级实行通识教育,学分互认,学生可以选择真正适合自己的专业方向.不过,由于中美教育体制差异,中国大学的大学英语、思想政治等课程无法与美国大学进行课程对接,因而这些课程学分无法转换到美国大学所修学分.国内大学生申请转学美国大学,需要提供高中及大学的成绩单、语言考试成绩、大学课程的课程描述以及其他文书材料及证明材料,一些大学甚至要求提供sat成绩.此外,转学申请截止日期一般都比新生入学晚,通常在每年2、3月份.值得注意的是,很多学校明确说明转学生没有奖学金.加拿大继承了北美的教育体制,所有大学均接受转学分申请.但是,因为加拿大大学本身入学要求严谨,每个省的教育体制又是相互独立的,所以没有一个特别标准的转学分要求.国内大一学生如果打算放弃国内课程,选择留学加拿大,可以选择转学分.但是,大一转学基本与高中应届毕业生申请加拿大大学没有太大区别.除了需要提供高中三年成绩,还需要提供所申请院校要求的相关材料(如高考成绩、会考成绩等).另外,还要提供在国内大学一年级的在读成绩和在读证明.理论上讲,大二在读或完成大二学习的学生申请转学分去加拿大比较合适,最多可以转走60个学分,也就是两年的学分.但是,根据申请人在国内就读专业的背景、课程设置以及所申请的加拿大院校的专业课程设置是否匹配,所转学分的数量也无法100%肯定.因为大部分加拿大大学即使接受了转学分申请,也只有在学生入学经过入学测试后才能明确究竟能转过去多少学分.大三在读或大四在读的学生,理论上大部分加拿大大学不予接收. 各学科部: 根据《南昌大学科学技术学院学分制学生学籍管理实施细则（修订）》第二十九条至三十二条以及规定: 第二十九条 学生一学年补考后不及格课程学分数达到该学年开设课程总学分50%,或补考后以往各学年不及格课程学分数累计达30学分者,予以降级处理. 达到降级标准的学生,可自主申请跟班试读一次,跟原班级学习,试读期一年；不申请的按降级处理. 第三十条 学生补考后以往各学年不及格课程学分数累计达40学分者,予以退学处理. 达到退学标准的学生,可自主申请降级试读一次,按降级处理编入下一年级学习,试读期一年；不申请的按退学处理. 第三十一条 跟班试读、降级试读期满补考后不及格课程学分数达到试读期开设课程总学分50%,或补考后以往各学年不及格课程学分数累计达30学分者,予以降级处理. 跟班试读、降级试读期满补考后以往各学年不及格课程学分数累计达40学分者,予以退学处理. 第三十二条 在校期内,学生只可申请跟班试读或降级试读一次. 《南昌大学专科（高职）学生学籍管理实施细则》 第二十六条 学生补考后一学年内未获12学分（含12学分）者予以留级,按相关规定缴纳学费,编入下一年级继续学习. 经核实,在学年因不及格课程学分数达到降级或退学标准的学生共有91人.根据文件规定,其中66名学生可自主申请跟班试读或降级试读,不申请的按降级或退学处理,另25名学生因已办理过跟班试读或者降级试读并在试读期间仍达到降级和退学条件的必须办理降级或退学手续,具体办理事宜如下:
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