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　　计算机课教学计划(一)
　　一、指导思想
　　1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
　　2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
　　3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。
　　4、教学过程中既育人也要提高自己。
　　二、计划达到的目标和完成的任务
　　第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。
　　第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。
　　第三：发现和培养有潜力的学生。
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高二下学期教学计划
高二下学期教学计划
作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com
　　高二下（一）
　　本学期担任高二（13）班的教学，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划，。
　　一、指导：
　　使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足发展与进步的需要。具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，其中所蕴涵的数学思想和，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。立足我校学生实际，在思想上增强学生学习数学的积极性，在知识上侧重双基，加强对学生创新思维、知识迁移、归纳、综合运用等能力的培养，全面提高学生的数学素养。
　　二、学生基本
　　由于高二进行文理分班，所教的文科班。学生的数学学习情况较好，学生较自觉，但是，学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性需加强，在做题时的灵活性还不够，要加强举一反三的能力。
　　三、教学目标
　　针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和。其具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和的能力，发展独立获取数学知识的能力。
　　四、教法分析
　　选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。通过思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的。
　　五、教学措施：
　　1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。
　　①扎实落实集体备课，通过集体，抓住教学内容的实质，形成较好的教学，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。
　　②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的，通过知识的产生，发展，逐步形成知识体系；通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。
　　2、加强课外辅导，提高能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。①加强数学数学竞赛的指导，提高学习兴趣。
　　②加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。
　　③加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。
　　六、教材分析
　　1、课程标准的基本要求
　　复数：了解数系的扩充过程；理解复数代数形式的四则运算法则；了解复数的几何意义。
　　统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用；了解线性回归的基本思想、方法及初步应用。
　　推理与：了解合情推理在数学发现中的作用；掌握演绎推理的基本方法；了解分析法、综合法、反证法的思考过程和特点。
　　框图：了解程序框图；了解结构图。
　　2、教材体系内容分析说明
　　本模块的内容包括：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。
　　通过统计案例的教学， 使学生巩固必修课程的统计基础知识， 了解解决特殊问题的统计过程及一些常用的统计方法。
　　通过数系的扩充与复数的引入的教学，使学生了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性，学习复数的一些基本知识；体会人类理性思维在数系扩充中的作用。
　　通过框图的教学使学生用流程图，结构图等刻画、解决问题体会框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示；体验用框图表示解决问题过程的优越性。发展学生的抽象概括能力、逻辑思维能力、表达和交流能力。
　　3、学生学习情况总体分析
　　在高二第一学期中，通过全体备课组成员的努力，学完了必修和选修以及选修，《》()。在这一学期的学习中，学生具备了一定的能力，而且养成了一定的良好学习习惯。
　　4、改进教学方法提高教学质量的措施
　　学习新课程标准，提高自身素质。理论学习的同时，学习，组织本备课组教师根据本年级教材特点，讨论教材教法，相互交流互相学习，互相取长补短。在数学教学中引导学生重视课本，指导学生阅读课本，养成看书、重视课本的习惯，培养学生分析，解决问题的能力和自学能力。
　　高二下学期教学计划（二）
　　一、基本情况
　　1、学生情况
　　高二20xx（10）班现有学生40人，夏晓凡，20xx年下学期考试成绩居年级第一。经高第一学期的理科学习表明，该班学生理科基础素质较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特别是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等对化学的兴趣比较浓，正在利用业余自学内容，准备参加9月份在举行的全国中学生化学竞赛（赛区）的。
　　2、教学情况
　　本学期我继续全面负责教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成必修内容的教学，让学生以优异的成绩参加市高中会考，希望及格率达到100%，率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要积极组织化学兴趣小组活动，利用节假日对学生进行课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参加初赛的。
　　二、本学期教学目标
　　1、思想教育目标
　　坚持“三个面向”的教育理念，突出学生的全面发展，努力培养一批“合格+特长”的四有新人。
　　2、能力培养目标
　　通过一期的学习，要让学生掌握科学的学习方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学习态度，对规定的化学实验能很好的完成。
　　3、知识传授目标
　　本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重要的有机化学反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。
　　三、教材分析
　　1、教学重点
　　（1）新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反应及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维能力。
　　（2）复习课的重点是掌握重要的化学基本概念和基本理论，对元素化合物的知识有良好的了解，复习过程分“五大块”进行，突出抓基础，练速度；实验重点抓基本操作；复习在总体上着重知识的识记、理解和运用。
　　2、教学难点
　　（1）烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断
　　（2）养成良好的解题习惯与提高化学解题速度
　　3、相互联系
　　前三个学期学生学习的主要问题是对化学实验的重视不够，导致实验操作不太规范，实验考练得分率较低；其次是化学计算的综合能力不强，不能较灵活地运用有关知识解答相关问题，在会考复习中要特别注意处理好这个问题。
　　四、提高教学质量的措施
　　1、努力学习现代教育理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本研究，不断提高自身的业务平，做学生喜欢的教师；
　　2、尽量应用现代教育技术手段，克服教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率；
　　3、加强对化学有特长学生的培养，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参加全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的基础；
　　4、让全体学生共同发展，加强对“学困生”的辅导，抓学习兴趣，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率；
　　5、积极开展研究性学习，不断提高学生探究能力。
　　五、教学研究
　　教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将继续与同事共同开展校本研究，相互、听课、；另一方面对的高中化学网络课程课题《构建化高中化学网络课程教育模式促进学生创造性思维品质与特长发展研究》继续开展深入研究，按实验方案完成阶段性工作。
　　高二下学期教学计划（三）
　　一、指导思想
　　按照新课标的要求、新要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。
　　通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和
高二下学期教学计划2　　　　〖预览〗高二年级组长表态发言
郭杰副校长分管新高三年级，在他的指导下，在借鉴老高三的宝贵经验基础上，我们一起制定了新高三暑假至第一学期的工作计划，大体如下：
1、放假前召开暑假动员大会
2、开学前提前上课6天
3、开学后周一至周六早读各科轮流40分钟小测验
4、每周二、周三下午两个小时的大测验 各科轮流，一个月考一轮
5、为年级前100名的学生组建提高班，每周六放学后增加两个小时的讲座，自己选择要听的科目
6、周六与提高班同一时间以备课组为单位，为本学科成绩薄弱生补课
高三年级组长发言稿文章高三年级组长发言稿出自www.unjs.com/article/8.html，转载请保留此链接!
7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导
8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实
9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作
考高三动员大会组长发言稿
高三年级组长发言稿讲话致辞
各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。
2014年的高考已经结束，我们学校的高考……【】高二下学期教学计划3　　　　〖预览〗发布时间：
尊敬的学校团委：你们好!团支部组织是一个先进的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。我是一名高一的学生，自从上初中以来，我就对团有了很大的好奇心。我一直以来的希望就是入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。从出一到现在，在这几年间，我通过对团和团章长期的学习，我已经对共青团有了很深入的了解。而我对入团的心就更加热切了。希望团委组织可以批准我的申请。我随时准备着迎接新的挑战，我会以自己的实际行动来证明我所说的一切，请相信我，我一定会做到的!如果团组织没有批准我的入团申请的话，我一定不会灰心的，我会在高二、高三的时候继续努力的，直至我能够入团为止。我的决心不会变，所以我的信心也不会变。我相信凭借我的努力，是可以打动团组织的。如果团组织批准我的入团申请，我一定不会骄傲、自满，这只是我对初中错误的改正而已，我一定会继续以一名中国共青团团员的身份来要求自己，我要继续提高自己的思想道德素质。团结好周围的同学，帮助学习不好的同学补习功课，认真听家长和老师的话，将自己的思想境界提升到一个新的高度!申请人：xxx
……【】高二下学期教学计划4　　　　〖预览〗发布时间：
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学生基本情况分析高二12，18班，两个班都男生居多，女生偏少，虽然两个班都是普通班但两个班特长生很多。平时学专业时间较多，学习时间相对较少，也由于男生对英语学习的兴趣，心理，生理因素等原因造成英语成绩各班之间形成一定的差距。但他们还是普遍存在着一定的问题：基础知识不够牢固，底子薄，词汇量太小，学习能力不强，语感没形成，尤其是听力与完型，写作急需大幅度提高。当然，也有相当一部分同学英语学习兴趣高，学习习惯好，英语也在逐渐进步。二
考试内容与要求普通高中英语英语学业水平考试既侧重考学生的语言知识、语言技能、跨文化交际意识与能力，又兼顾对情感态度和学习策略等课程目标的正确引导和`适当考察。因此，试卷内容必须符合学生心理和生理特点，关注学生的情感；试题设计应有利于学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》，结合英语学科的特点，将普通高中英语学业水平考试能力层次分为理解、简单应用和综合应用。三
试卷结构与题型分析题型：包括听力，语法，完型，阅读与书面表达，听力为20分，语法为10分，完型为10分，阅读为`24分，摘录信息5分，回答问题6分，双向翻译10分，书面表达为15分。因此阅读部分比较重要，要加强对学生的阅读练习，扩大词 1汇量。四
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本学期学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。 一、指导思想 以三个代表重要思想为指导，深入贯彻教育教学理念。认真学习优秀教师的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为今年的中考奠定基础。 二、情况分析 1、学生情况分析 大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才……【】高二下学期教学计划7　　　　〖预览〗发布时间：
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