提高网络网络用语对教育的影响普及的影响有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-03 18:37 标签： 网络对教育的影响
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通过网络教育提升自己的内涵越来越重要
作者：王老师　
14:19:34 点击： 次&
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通过网络教育提升自己的内涵越来越重要
&　　随着宽带的普及，互联网覆盖的范围也由城市向乡村各个角落延伸，这使得通过网络教育提升学历的人越来越多。通过网络提升自身内涵，增加自己的自身价值也越来越重要。
　　中国人民大学网络教育学院(简称网上人大)的老师表示，网络教育作为传统教育的有力补充，未来将会发挥自身特有优势，满足更多成人受教育的需求。
　　与传统教育不同，网络教育是以互联网为载体、以多媒体课件为内容进行教与学，互联网宽带不够，多媒体课件就难以通过网络传输。但由于各地经济发展水平不同，宽带的普及率也不同，在一定程度上限制了网络教育的大面积推广。而近年来，电信部门为改善中国上网环境也做出了很大努力，宽带的普及和通信费用的下调，也让网络教育覆盖的人群和地域都有了很大的延伸，只要互联网能够覆盖的地方，学生就可通过电脑或智能手机接入网络平台进行学习，非常方便、灵活。因此，选择通过网络教育提升学历的人数也在逐年增长。
　　目前，我国高校在网络教育资源的建设上，已投入了相当大的人力、物力和财力，取得了引人瞩目的成绩。秉持“教育以服务为中心、服务以学生为中心、服务以学习为中心”的育人理念，率先在国内实行了完全适合在职成人网络学习特点的“选课制”、“学分制”、“弹性学习期限制”和“预约考试制”等教学管理模式;并依托强大的由专业教师、教学设计、媒体制作和技术开发人员、教学管理人员等组成的学习支持服务队伍，在专业课程学习指导、学习管理服务、信息咨询服务、技术支持、校园文化建设等方面发挥着重要作用，为确保远程学习质量提供了强有力的保障。
　　总之，相比其他成人提升学历方式，网络教育比较节省时间，也可以自由支配时间，学费还比较便宜，非常适合在职学习者。希望未来随着宽带覆盖范围的增加，有越来越多的成人能够通过网络教育获得再学习的机会。如果您对网络教育感兴趣或者对网络教育有其他的疑问，就赶快来向文海教育咨询，我们随时欢迎您的咨询，并且我们会义务为您解答!
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高校辅导员如何增强网络教育影响力之思考
一、研究目的与意义 随着计算机技术的深入发展及电脑的普及，大学生拥有电脑的数量越来越多，如何利用好网络资源，最大限度地发挥网络作为思想教育阵地的积极作用，对于高校辅导员适应新时期、新阶段学生工作具有重要意义。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出辅导
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　　一、研究目的与意义
　　随着技术的深入发展及电脑的普及，大学生拥有电脑的数量越来越多，如何利用好网络资源，最大限度地发挥网络作为思想阵地的积极作用，对于高校辅导员适应新时期、新阶段学生工作具有重要意义。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出辅导员要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力，并进一步强调网络媒介在高校辅导员开展思想教育的运用。
　　通过对增强辅导员网络教育载体影响力的研究，探索网络教育载体的各种利用形式，提高辅导员对网络资源的利用率，最大限度地发挥网络这一思想教育阵地的作用，使思想教育工作能够更贴近学生实际，更适应时代发展的新变化。这一问题解决好了，对于由于高校扩招带来的辅导员与学生比例悬殊而产生的交流时间过少这一现状具有一定的缓解作用，对于开辟新的思想政治教育工作具有积极的促进作用。
　　二、相关研究情况
　　目前国内关于大学生思政教育网络平台的相关研究归纳起来可以分为四大类：一是对网络思想政治教育内容的研究，如宋元林从网络主体为中心、到以网络媒介为中心、再到以思想政治教育内容三个中心进行了内容体系的研究（宋元林，2009）；二是对网络思想政治教育工作主客体研究，李慧星对网络思想政治教育客体进行了详细的界定，并通过客体的主体性表现特点与表现形态进行分析，以探求正确对待客体的主体性（李慧星，2005）；三是对网络思想政治教育的载体研究，刘梅在2000年时，就发现网络思想教育这个阵地的重要性，并指出网络思想政治教育不是教育的真空地带，应当加以好好利用（刘梅，2000）。QQ、博客、飞信等是目前几种高校辅导员可以加以利用的网平台，构建网络思想政治教育的日常管理、心理咨询、信息传递的新模式（张兴旺，2010）；四是对网络思想政治教育工作途径的研究，网络调查法、网络信息集合法、网络信息渗透法、网络沟通法、信息对照法、理论灌输法、自我教育法等是几种常见的网络教育方法，但目前高校教育者运用网络的教育方法还比较单一（王永强，2012）。
　　从学者们研究内容来看，大到学校层面的网络思想政治教育建设研究，如高校教育、教学网络建成情况及其效能的分析研究，小到辅导员个人的工作方法探讨，如运用博客、E-mail等网络平台实现思想政治教育工作的探索等都有涉猎，学者们的研究内容及研究方法一定程度上值得借鉴，互联网的高速发展使得网络教育媒介也在不断发生变化，大学生对于新生事物的接受能力往往比较快，要充分发挥网络媒介的引导作用，紧跟时代步伐。如何以最新的方式实现网络对大学生的思想教育目的，学生工作者需要与时俱进，贴近学生生活，但综合来看，理论性研究多，案例性分析研究少。同时，对于网络教育载体影响力的研究对于广大学者对网络思想政治教育研究具有一定的补充作用。
　　三、高校辅导员网络思想政治教育现状及误区
　　目前高校逐步加强了对QQ、博客、飞信、人人、微博等新媒体的利用，通过QQ、飞信等媒介，辅导员可以实现日常事务管理如咨询、上传资料、发布公告等，也可以实现有效的学生发展指导，如学生进行在线咨询、飞信咨询等；通过博客、人人等传递辅导员各项活动的宣传，辅导员点评、辅导员时评，等等，也与学生进行互动交流。通过飞信平台，实现信息传递模式的高效运行。
　　加强利用网络资源及网络载体，对于做好当代大学生思想政治教育是很好的补充，网络思想教育的涉猎已成为高校思想政治教育工作者做得好、做得有亮点、有特色的必不可少的因素，但对于很多教育工作者来说，涉猎这一领域，是否具备操作能力，是否具备长期维持和维护的能力，有待进一步考究，某些辅导员弃传统的教育形式于不顾，一味地追求新、潮，导致学生思想政治教育工作与现实严重脱轨，不具备可取性。
　　继博客之后出现的微博，继飞信之后出现的微信，网络的媒介在不断更新，在追逐&新&的同时，是以旧换新还是数种工具并用，对于高校学生工作者来说是一个选择的过程，每种方法都想尝试必然会削弱教育效果。
　　四、一种有效的网络思想政治教育平台&&人人网
　　人人网是千橡集团将旗下著名的校内网更名而来的，在人人网站注册之后可以粘贴自己的照片，撰写日志，签写留言等。人人网站鼓励大学生用户实名注册，上传真实照片，让大学生在网络上体验到现实生活的乐趣。转型后的人人网整个中国互联网用户提供服务的SNS社交网站，给不同身份的人提供了一个全方位的互动交流平台，大大提高了用户之间的交流效率，降低了用户之间的交流成本，通过多样的功能，搭建了一个功能丰富高效的用户交流互动平台（百度百科，2013）。较之于其他形式的媒介，人人网不仅提供了一个表达的平台，而且提供了良好的互动工具。
　　（一）淡化个人因素的定位思想。某学院人人网建于2012年11月，通过学院名义注册人人网主要有以下几点考虑：第一，通过对名称的选择，可以增强学生的归属感；第二，以学院名义，从页面维护内容着手可以更好地宣传学院各类活动；第三，以学院名义可以削弱个人身份，以更自然的方式进行交流。人人网具有查看好友动态的功能，很多学生对老师的加入具有一定的防备心理，更改命名方式，将思想政治教育主体集体化、模糊化具有重要的意义。就笔者而言，从起初一个月只有三十几个学生干部好友到半年后的今天拥有的三百多好友，人人阵容仍在以每天增加3&5人的速度不断壮大。
　　（二）注重内容的精心设计。网络思想政治教育除了有效的载体外，无疑有效的内容对于发挥作用具有重大意义。结合时事进行总结归纳，以十八大召开为例，在党的十八大胜利召开之后，全国各地都掀起了学习十八大的热潮，针对十八大召开的意义、大学生群体如何学习十八大精神等问题，笔者在人人上发表了一篇日志《关于十八大》：
　　党的十八大胜利召开至已有一个月的时间，全国范围内都掀起了学习十八大的热潮，我们学校也不例外，相信很多同学都已经参加过关于十八大的系列活动，迎接十八大的召开、庆祝十八大的召开诸如此类。
　　对于如何正确引导学生自觉自愿
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