写给孩子家教家风的信_写给孩子的信
写给孩子家教家风的信
学习啦【写给孩子的信】 编辑：秀珍
　　家风家教是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。好的家风家教对孩子一生有着重要的影响。下面学习啦小编整理了写给孩子家教家风的信，欢迎阅读。
　　写给孩子家教家风的信篇一
　　孩子们：
　　在没有收到学校的这封关于&家风，家教&的信时我并不了解什么叫家风，家风是什么?不过看过关于家风的简单介绍后我明白了关于&家风&的含义所在。
　　父母是孩子永不退休的班主任老师，怀有对孩子一生的责任。孩子的命运掌握在家长的手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。由于大多数家庭只有一个孩子，我们大概连改错的机会都没有，补偿的机会都没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是我们一生最重要的成功。良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面就我家的情况，分别来简单的说一下。
　　关于家风就从我日常生活中用言语说服女儿的几点小事说起吧!
　　一、有一次女儿在桌子旁摆碗筷时不小心把桌上的一瓶啤酒弄打了，酒撒了一地，当时声音很大给她自己吓的都不会动了，我并没有大声的训斥她，而只是说了一句：&没事，知道你不是故意的，下次注意啊。&这时女儿哇的一下哭了，跑到我身边就跟我道歉。其实当时我也很生气，但我更是希望通过这件事让女儿能够学会宽容，学会理解他人。
　　二、一次女儿在数学测试时考了七十几分，是她们班同学告诉我的，回到家女儿一副不高兴的样子，只是跟我说考砸了，但是不肯告诉我分数，卷纸也不给我看。我安慰她：&一次没考好不代表什么，
　　关健是我们要找出没考好的的原因，然后解决它，一会儿我和你分析一下。我相信你，下次一定有进步的。&这时女儿的脸不那么阴沉了，把试卷慢慢的拿出来说：&我先自己找找原因吧。&培养她学会解决问题，学会努力，学会进步!
　　三、孩子正在写作业时只要不是在做饭时间，我们都会拿一本书坐在那里看，不打扰孩子，让家里学习气氛浓厚。这样女儿心态平和，心思都会在学习上。这时大人们千万不要在那里看电视或玩手机，这样孩子就会有一种不高兴的心理：&凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。&这样孩子的心思完全不会在学习上，即使完成的作业也是没有质量，毫无收获的成果。
　　关于家教就从女儿爱看书这个小故事开始吧!
　　要给孩子多读一些好书，长大了让孩子养成自己爱读书的好习惯。这个想法从孩子未出世前一直深深的刻在我的脑海里。所以在女儿十一个多月会走开始我每周至少要带她去书店三次，每次我都是拿上小凳子去书店，那时她还小只能坐上几分钟然后摇摇摆摆的走来走去，还不时的会摔倒。那时我并不是希望她看懂或会读很多的书，而单纯是为了让她感受和试应那种氛围。渐渐的我发现女儿能坐在那儿拿本书像模像样的翻着看了。女儿十八个月才会说话，等她能连着说话开始我试着让她看一些有图的书，慢慢的她就喜欢上了读书，至今女儿都是书不离手，这一点我真的很欣慰。从小我都坚持每天晚上女儿入睡前读一到两个故事，这种习惯一直保持到孩子上三年级。
　　女儿两岁开始上幼儿园，我上班就没有太多的时间陪孩子，但是我也会利用晚饭后的时间陪孩子读半小时的书，让孩子自己读，不会读的字我单独的记在一个日记本上，有时间时着重的让她认识这些字，这样她识字的速度比较快，而且识字的数量会大大的增多。直至今日我们有空还是会经常的带她去书店看书。
　　今年学校为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，为此开展了借书活动，这让女儿有了更多的读书机会!
　　家风家教对于每个家庭都有着自己不同的体现，良好的家风家教需要家里的每个人共同努力。孩子在成长，我们也迎接她不断出现的问题，在今后的生活中我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐的成长!
　　XXXX.X.X
　　写给孩子家教家风的信篇二
　　孩子们：
　　家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。
　　如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗?家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的?是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。
　　我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词&家风&。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，&家风是什么?家教是什么?&行人的答案各不相同。
　　家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。
　　XXXX.X.X
　　写给孩子家教家风的信篇三
　　孩子们：
　　提起我的家风，那就是两个字：严谨。
　　先说说这个&严&，意为严格也，老爸做事总是一丝不苟，追求完美。他对自己的要求严苛，对我亦是如此。拿我的作业来说吧，就算做的再好，我老爸他老人家也会鸡蛋里挑骨头。一旦他发现我的错误，就会滔滔不绝地讲起来。真不知他哪来这么好的口才，唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后，就让我全部重写。我虽心有不满，但知道抗议无效，何况老爸乃是众人之上，我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的，我的作业本上几乎全是&优&。
　　但让我难忘的不是那些&优&，而是那次&不及格&，它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作业，老爸一走，我便欢呼雀跃。结果，我将作业胡乱写了一番，自不用说第二天老师对我苦口婆心的教育了。更惨的事还在后头，出差回来，老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向，待老爸训完，我才弱弱地说：&以后我不敢了。&有句俗话说得好：&不听老人言，吃亏在眼前。我总算领略到了，自此再也不敢不用心了。
　　XXXX.X.X
写给孩子家教家风的信相关文章：
本文已影响 人
[写给孩子家教家风的信]相关的文章
看过本文的人还看了
121821人看了觉得好
【写给孩子的信】图文推荐【家风家训】写给小芋头的信
编者按：为弘扬中华优秀传统文化，引导教职员工自觉践行社会主义核心价值观，国家开放大学党委开展了优良家风家训征集评选活动。来自经济管理教学部、学习支持与学生事务中心、人事处等部门的34名教职员工提交了36篇作品。经专家组评审，共评选出24篇优秀作品。本刊将对优秀作品进行选登，希望藉此引导全校教职员工把家风家训中蕴含的讲规矩、重品行、家国情怀等言传身教的点滴做法与工作中讲原则、守纪律、肯担当、尚廉洁等职业操守联系起来，与“三严三实”专题教育结合起来，以好的家风影响好的校风，共同推进学校精神文明建设。亲爱的小芋头：转眼你就两岁半了，还记得你刚出生的时候，躺在产床旁边透明的小床上，吸吮着手指，睁着眼睛静静地看着妈妈吗？那么弱小，妈妈看着你总是想：这么小的人要什么时候才能长大呀？可是一眨眼，你就到了快上幼儿园的年龄，妈妈又开始不舍，惊诧你怎么长得这么快。你不再依偎在妈妈怀里吃着奶甜甜地睡觉，也不再冲着妈妈咿咿呀呀说着听不懂的话，你不再需要牵着妈妈的手蹒跚前行，你已经可以唱着歌欢快地奔跑了。偶尔你还会撒娇要妈妈抱，但是妈妈知道，很快你就会长大，这样的时候会越来越少，你会渴望离开妈妈的身边，会很少回家，而终有一天，我们要永远分开。妈妈所能做的，是照顾好现在的你，让你学会独立，陪伴你长大，然后目送你远走高飞。纪伯伦说过：“孩子是父母弓上射出的箭。”爸爸妈妈能做的只有努力使自己成为一把有力的弓，尽量弯曲自己的腰背，让你飞得更好更远。所以，谢谢你，小芋头，正是你的到来，让爸爸妈妈重新思考人生，思考生命的意义，你让我们更加了解自己，更加淡定从容，你教给我们的远远胜过我们能教给你的。关于你的将来，与其说我们对你有什么期望，不如说是我们希望从现在开始和你共同成长，养成一些习惯，获得一些能力，一起成为更好的自己。要有独立思考、判断是非的能力。爸爸妈妈不会用家长的权威给你下简单的命令，要求你做什么或者不做什么。每次我们要求你做什么，都会给出合理的理由，教给你什么是正确的；我们制止你做某一件事情，也会给出解释，告诉你为什么这件事情是不对的。我们会保护好你独立思考和判断的能力，你可以选择做你认为正确的事情，不受别人的影响，即使是来自爸爸妈妈。同样，我们也不会动辄把你和别人家的孩子比较，我们希望你有自己的原则和信念，有自己的是非标准，希望你做或者不做某件事情是基于你自己对这件事情本身正确与否的判断，而不是随波逐流。等你长大了，你可能会发现有独立思考、判断是非善恶的能力，还需要有坚持做正确的事并且坚定的去执行的勇气，有时候要做到这一点并不容易。要学会尊重他人。从你出生开始，爸爸妈妈就有相同的观点：把你当成一个独立的、和我们平等的人来尊重，对你不打骂不惩罚、永远讲道理。我们在家里定下大家都要遵守的规矩，你也不能例外。如果你破坏了规矩，爸爸妈妈会和你一起找出原因，给你讲道理，帮助你改正。家里与你相关的事情，我们都会让你参与讨论、表达意见。你可以选择要穿的衣服、想买的玩具，还有周末的活动安排。也允许你质疑甚至反驳爸爸妈妈的观点，我们会坦诚沟通，听取你的意见，尊重你的选择。我们希望你也能以这样的方式对待他人，能尊重他人的不同，能明白彼此的理解和坦诚沟通是处理分歧最好的方式，胜过一切言语和身体的暴力。也希望你尊重他人，不是基于他的地位高低、势力强弱或者财富多寡，尊重每一个人，尊重他的才华、品德和努力。要爱己爱人。爱是一种能力，爸爸妈妈相信一个在足够多的爱中成长起来的人，会更有安全感，会更能接纳自己，也更懂得爱人。你因爱而生，爸爸妈妈彼此相爱，我们都很爱你。爸爸妈妈也努力营造和谐有爱的家庭氛围，如果我们有分歧，从来不在你面前争吵，会尽量通过沟通来解决。因为对你的爱，我们都在不断改变自己，磨合彼此。尤其是你的奶奶，虽然年纪大了，和爸爸妈妈在很多观念上相差很大，但是出于对你的爱，她也在改变，和爸爸妈妈一次一次解决分歧，协商出最适合你的养育方式。我们很欣喜地发现自己身上因你而做出的改变——变得更好。爱能弥补我们的不足，能给我们迎难而上的勇气和力量。人生最痛苦的不是生活的艰辛，命运的不济，甚至不是死亡的来临，而是内心的不安。所以做一个心中有爱的人，一个正直、坦荡的人，一个心境澄明、无所畏惧的人，保持着心中的坚定和无畏，不论是对亲人、爱人还是朋友，秉着一颗正直勇敢的心，坦然面对生活的艰难，勇敢承担属于自己的责任，为你爱的人谋求幸福。阅读的习惯非常重要。你还没有出生的时候，爸爸就想好了你的名字，他给你起名郁文，取“郁郁乎文哉”之意，也寄托有“参差多态乃是幸福本源”的期望，希望你以后成为一个内心丰富、生活多彩、有趣的人。于是，你两个月大的时候有了人生中的第一箱绘本图书，那是爸爸送给你的礼物，他已经准备好给你讲睡前故事了。爸爸妈妈都很喜欢看书，深深体会到阅读带给我们的快乐，它让我们受益终身。所以从你几个月大开始，爸爸妈妈就和你一起阅读绘本，不为学习知识，甚至想不到什么目的，只是纯粹的阅读，希望你能感受阅读之美，从中体会到快乐。如果你能从中慢慢习得一些好的行为习惯，获得一些对自然和生活的认知，感受到了美与爱，学会遵守一些基本的秩序与道德，那便是我们期望之外的收获了。现在你已经爱上看书了，你的三层小书架摆满了图书，很多书还反复看了很多遍。爸爸妈妈的书架都对你开放，有好几本书已经被借到你的书架上去了。你的求知若渴常常让爸爸妈妈感到汗颜，有时一本书妈妈自己还没看完，却在你的要求下，妈妈给你讲了好几遍。等你长大了，希望你会喜欢爸爸妈妈送给你的这个能陪伴你一生、带给你快乐的礼物——阅读的习惯。感受一切美好吧。生命美好可贵却短暂，爸爸妈妈希望你能感受更多的美好，让生命更加有趣丰盈。所以，我们和你一起去音乐会、博物馆，一起去海边、去爬山。这个世界有太多美好，愿你能感受这一切：自然之美、艺术之美、文字之美、人性之美。爸爸妈妈对你有太多的期望，诸如健康、快乐、有责任心、独立思考、有趣等等，凡是美好的，我们都期望属于你。所以我们也更加努力，不敢懈怠，只为成为更好的自己以配得上你的成长。我们相信，只要坚定地朝着这些目标努力，你这只从我们的弓上射出的箭，一定不会偏差太远。当然，命运永远是不可预知的，但是你只需要知道，不管将来你变得什么样子，成功或者平凡，富贵或者清贫，爸爸妈妈都像今天一样爱你。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 爱你的妈妈：罗娟 & & & & & & & & & & & & &2015年6月15日
国家开放大学　版权所有
电话：(010) 传真：(010)关于开展《家风伴我成长——致父母的一封信》中小学生征文活动的通知
关于开展《家风伴我成长——致父母的一封信》中小学生征文活动的通知
奉教普〔2016〕39号
各直属学校、初级中学、中心小学、民办学校： &&& 根据习近平总书记“要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德”的讲话精神，为配合在全市组织开展的“清正传家 万家聚力”系列活动，经市教育局研究，决定在全市中小学开展《家风伴我成长——致父母的一封信》征文活动，现将有关事项通知如下： &&& 一、活动时间 &&& 征文活动时间为2016年3月至12月。 &&& 二、征文内容 &&& 征文要求围绕家风家规家训等主要内容，就发生在自己家庭或身边的事情，以给父母写信的形式，说说子女眼中的家风，以及对自己成长的影响。 &&& 三、征文要求 &&& 内容要原创，文字精炼、流畅，主题鲜明，紧扣家庭历史传承，并具现实意义。文章字数小学生600字左右，中学生1000字左右。征文末页应注明作者、班级、学校、指导教师及联系电话。 &&& 四、活动组织 &&& 各学校要在3月开始广泛开展家风家训宣传教育活动，9月1日开校初发动学生踊跃参与征文比赛，要做到人人参与，班班开展。并在认真组织评比的基础上，推荐一批优秀文章。原则上学生数在1000人以内的学校推荐3—6篇，学生数在1000人以上的学校推荐8—10篇。推荐作品请于9月30日前以学校为单位打包发送至邮箱：。（联系人：胡晨光，联系电话： ）。 &&& 五、奖项设计 &&& 征文评选分小学组、初中组、高中组进行。市教育局将联合成立评委会，对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖若干名以及指导教师奖、组织奖若干名。获奖作品将被推选在奉化日报上刊登。
奉化市教育局 日&&
技术支持 宁波金网信息产业有限公司
最佳使用效果分辨率,建议使用微软公司IE5.5及以上