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深圳3岁宝宝|4岁宝宝去哪早教？英孚英语培训班好吗
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深圳3岁宝宝|4岁宝宝去哪早教？英孚英语培训班好吗英语人际交往环境主要指人的因素即在一定时间内，教师在组织幼儿的日常生活和各种活动时，教师与幼儿对话尽量使用英语，给幼儿提供更多的接触、模仿英语的机会,对幼儿起到了潜移默化的作用。
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深圳3岁宝宝|4岁宝宝去哪早教？英孚英语培训班好吗1.在一日常规活动各个环节，拓宽口语训练广度。
幼儿的语言能力绝不是单靠英语课发展起来的，幼儿园的幼儿几乎离不开教师的视线，一日常规都由教师安排，教师完全有条件提供一定的语言环境，用英语组织日常活动。在幼儿园幼儿一日生活的各个环节(入园问候、排队、洗手、入睡、吃饭，等等)，教师都可以用英语来组织。每天早晨我让一名幼儿在门口当小小外交官，幼儿见面之后打招呼，&How are you?（你好吗）I am fine.&（我很好），May I come in?我可以进来吗？Come in,please.（请进）Sit down,please.（请坐）Thank you.&（谢谢）在幼儿吃水果的时候，幼儿手里拿着各种各样的水果，我捕捉这一教育时机，请小朋友用英语介绍自己吃的水果的名称。颜色，形状等，幼儿边吃边说，这对任何一个幼儿来说，都是很乐意的，而且是很轻松的，效果很好。再如，幼儿想上厕所，都可以用英语来表达，May I go peep?如果有的幼儿忘了，可以启发他们，因为他们有这个生理需求，这样收到了不愤不启，不悱不发的效果。用英语组织的日常活动形式是非正式的，无需占用正式时间，对幼儿口语表达来说是自然的，无意识的，潜移默化的习得过程。由于这类活动贯穿在幼儿的一日生活中，又具备有随机性的特点，我结合幼儿生活特点，编成日常生活用语50句，如Follow me(跟我来),Silence please.Yes,Madam.(请安静,安静了),Nice to meet you.(见到你很高兴),等等,使口语表达更加生活化，师生学英语说英语已成为我园独特的一道语言风景。
2.在游戏中创设环境，增强口语训练力度。
游戏是幼儿的基本活动，在游戏中幼儿能自由自在地用不同方式与周围幼儿交往，促进语言能力的发展。教师在组织游戏活动时，各种对话、角色安排，尽量多用英语引导幼儿积极主动地进行口语交流，激发他们参与英语活动以及运用英语口语交际动机，我在做游戏,《猜猜我是谁》的时候,我给小朋友戴不同小动物的头饰，有的当小鸡，有的当小鸭，找一个小朋友用布蒙上眼睛站在中间，大家围着他一边转圈一边说：小猫小狗小刺猬，请你猜猜我是谁？蒙眼的小朋友摸到一个，根据声音或其他特征猜出他是谁。在幼儿玩的起劲的时候,教师马上点拨用英语怎么说，然后教师戴上公鸡头饰一边喔喔地叫,一边问please, Guess，&who am I?这时候所有的小朋友都瞪大眼睛，倾耳细听,此时请幼儿不断模仿，几分钟之后，，游戏反复进行，直到所有的幼儿都练习了,Guess who am I?(猜猜我是谁),此时，教师鼓励幼儿交换角色，因为角色变了，语言行为随之改变，练习I am a duck.Iam a rabbit.由此加强了口语训练的密度。就这样，让幼儿参与游戏的兴致特别高，并且在轻松愉快的气氛中参与过程，学会了新的句子和单词，留下了很深的印象。孩子在游戏中体验到了成功的愉悦，这种愉悦感使孩子对英语产生了无止境的渴求，更有利孩子的口语能力的提高。
3.在户外活动中创设环境，使口语训练更加交际化。
幼儿学英语的目的就是为了更好地运用语言于实际的交际之中。户外活动与大自然接触，户外活动使孩子们和教师进入实际背景之中，孩子们在这里自由自在地去提问，去讨论，不断地练习交往的技能，对幼儿口语表达来说有很好的作用。在我市举办的世界海洋国际博览会期间，我组织幼儿参观博物中心展厅，遇到很多外国朋友，我鼓励幼儿用英语和外国朋友问好，孩子热情地挥动小手Hello! Hi1 Where are you from? What is your name?对孩子们的提问，老外非常热情地回答，并且竖起大拇指频频称赞，very good!因此教师要把大自然看作是一本活教材，作为教育幼儿的大课堂，充分利用周围环境，使口语表达更加交际化。
综上所述，幼儿园要从多个角度为幼儿创造一个良好的课外语言环境，来提高幼儿的口语表达能力，让每一个幼儿对口语表达产生好感，能够主动地使用英语。<div cl=cl
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深圳EF英孚教育 简介
1965年，EF英孚教育在瑞典创立，我们的使命是“打破语言、文化和地域上的障碍”。英孚全球总部位于瑞士Lucerne，在多个国际a拥有众多间学校、培训中心和办公室。
英孚教育位于上海的EF研发中心，集合众多语言学家、科学家、工程师、游戏专家、设计师之力组成的团队研发出了先进的英语学习系统。英孚教育旨在帮助学员掌握语言技能、建立生活的自信，亦是多家跨国企业员工培训的信心之选。
所学领域：0-18岁
学习课程：
【0-18岁】【少儿英语】【剑桥少儿英语】
课程价格：2080 元
学习时间：
学习校区：福田景田中心
学习目的：应试,提升学习能力
环境及食宿：
授课方式：
辅导时间：
【最满意】
上课的主讲老师是外教，通过纯正的浸入式英语环境，整合听、说、读、写、词汇和语法的综合能力，培养孩子阅读自信和阅读习惯的解码式阅读能力。这一点还是值得提出来的
【最不满意】
总体感觉还行，如果一点要指出不足之处的话，只能从那些小细节讲了，但是还是比较少的，做的还是比较不错的
以英语为母语的国际a外教，均持有专业教学认证
【性价比】
价格不是特别的贵，毕竟孩子的学习，是不能用金钱来衡量的
【环境及食宿】
教室里面特别与英语的学习氛围
【授课方式】上课的方式是小班制教学，小朋友不是很多，都是比较乖的孩子
【辅导时间】周六周日，上午8:00-12:00，中间有半个小时的休息时间
【其他】我之前做过很多的了解，小学阶段的孩子学英语，重要的是打好扎实的英语基础，确保日后能准确流利地使用英语。而且这所教学机构的儿童英语课程主要是针对7-9岁的小学员，并且专门研发设计了比同等级小学英语课程略深的英语教材，还是比较不错的
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深圳EF英孚教育 主打课程
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今日的ef英孚教育:40年后，ef 英孚教育已跃居为全球较大的私人英语教育机构，旗下有15个下属机构及非盈利性组织，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，ef 英孚教育遍布全球51多个国家,帮助了1500多万学员,员工和教师多达31000多人。ef 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。温馨提示:家长您好!如需咨询色号深圳英孚少儿英语课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!深圳英孚少儿英语免费咨询电话深圳英孚少儿英语福田深南中中心----4OO 8I9 O0l3转1640深圳英孚少儿英语福田景田中心----4OO 8I9 O0l3转1641深圳英孚少儿英语南山后海中心----4OO 8I9 O0l3转1642深圳英孚少儿英语宝安新安中心----4OO 8I9 O0l3转1643深圳英孚少儿英语南山前海中心----4OO 8I9 O0l3转1644深圳英孚少儿英语南山西丽中心----4OO 8I9 O0l3转1645深圳英孚少儿英语百花中心----4OO 8I9 O0l3转1646深圳英孚少儿英语南山蛇口花园城中心----4OO 8I9 O0l3转1647深圳英孚少儿英语宝安海雅缤纷城中心----4OO 8I9 O0l3转1648深圳3岁儿童去英孚补习多少钱/哪家儿童英语培训班好1.课前预习
预习够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学力，又提高孩子听讲的兴趣和效果。
2.课后复习
“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西较初几小时内遗忘速度较快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。
3.认真观察、思索
进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示更离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察；语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。家长可以先引导孩子从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。4.独立解决问题
孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦，孩子便会增加信心，勇敢地迎接下一个挑战。深圳3岁儿童去英孚补习多少钱/哪家儿童英语培训班好
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