“密切”用不同的词性不同带来多种理解造句?

根据“故”字的不同意思组词并造句。 1.有意的。组词:(
2.原因。组词:(
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科目:难易度:最佳答案1.故意
为了惩罚一下小明,妈妈故意装出很生气的样子。2.缘故
小红今天没来上学,不知道是什么缘故 。(造句答案不唯一)解析
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用harm的不同词性造句
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1.n.(名词)危害,伤害,损害,损伤祸,祸患冒犯,得罪恶意,邪恶妨,妨碍,麻烦哈姆(美国制造的反雷达导弹)例句:It wouldn't do him any harm to work a bit harder.工作努力点对他没什么害处。2.v.(动词)伤害,损害,危害影响,妨事...
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词语的语法功能 有的同义词词性不同.如“阻碍 是动词.而“障碍 是名词,“充分 是形容词.而“充满 却是动词.词性不同.它们在造句时表现的功能就不同.即使是词性相同的同义词.也有搭配习惯的差别.如“交换 和“交流 .前者可以和“资料 .“意见 .“位置 等具体事物搭配.后者可以和“思想 .“文化 “技术 等抽象事物或比较概括的事物搭配. 在平时的学习中.不妨建立一个同义词辨析本.整理遇到的同义词.培养语感.体会用法,近义词的辨析更多的情况是两个词语有一个语素相同.因此特别要善于对有一个语素相同的同义词进行分析,多读报刊杂志.把握词语的习惯搭配. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面的文言文,完成8~10题。 王昙首,琅邪临沂人,太保弘少弟也。幼有业尚,除著作郎,不就。兄弟分财,昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属,从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖,时谢晦在坐,高祖曰:“此君并膏粱盛德,乃能屈志戎旅。”昙首答曰:“既从神武之师,自使懦夫有立志。”晦曰:“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城,高祖大会戏马台,豫坐者皆赋诗,昙首文先成,高祖览读,因问弘曰:“卿弟何如卿?”弘答曰:“若但如民,门户何寄。”高祖大笑。昙首有识局智度,喜愠不见于色,闺门之内,雍雍如也。手不执金玉,妇女不得为饰玩,自非禄赐所及,一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史,留镇彭城,以昙首为府功曹;镇江陵,自功曹为长史,随府转镇西长史。高祖甚知之,谓太祖曰:“王昙首,沈毅有器度,宰相才也。汝每事咨之。”及即位,以昙首为侍中。诛徐羡之等,平谢晦,昙首之力也。晦平后,上欲封昙首等,会宴集,举酒劝之,因拊御床曰:“此坐非卿兄弟,无复今日。”时封诏已成,出以示昙首,昙首曰:“近日之事,衅难将成,赖陛下英明速断,故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光,效其毫露,岂可因国之灾,以为身幸?陛下虽欲私臣,当如直史何?”上不能夺,故封事遂寝。时兄弘录尚书事,又为扬州刺史,昙首为上所亲委,任兼两宫。彭城王义康与弘并录,意常怏怏,又欲得扬州,形于辞旨。以昙首居中,分其权任,愈不悦。昙首固乞吴郡,太祖曰:“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉!贤兄比屡称疾,固辞州任,将来若相申许者,此处非卿而谁?亦何吴郡之有?”时弘久疾,屡逊位,不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康,义康乃悦。七年,卒。太祖为之恸,中书舍人周赳侍侧,曰:“王家欲衰,贤者先殒。”上曰:“直是我家衰耳。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(节选自《宋书·王昙首传》) 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是&&&&&&&&
A.除著作郎,不就&&&&&&&&&&&&&&&&& 就:赴任 B.与从弟球俱诣高祖&&&&&&&&&&&&&&& 诣:拜访 C.乃能屈志戎旅&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乃:于是 D.若但如民,门户何寄&&&&&&&&&&&&& 但:只是 9.以下各组句子中,分别表明王昙首“受赏识”和“善治家”的一组是&&&&&&&&&
昙首有识局智度&&&&&&&&&&&&&&&&& 沈毅有器度,宰相才也 A.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&B.&&&&&&&
一毫不受于人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 妇女不得为饰玩 诛徐羡之等,平谢晦&&&&&&&&&&&& 此坐非卿兄弟,无复今日 C.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.&
闺门之内,雍雍如也&&&&&&&&&&&& 岂可因国之灾,以为身幸 10.下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A.王昙首是太保王弘之弟,自幼就很优秀,兄弟间分财产,他只拿取图书。从军后随高祖外出,高祖要众人赋 诗,昙首先写成。王弘对他评价甚高,高祖也很高兴。 B.王昙首性格沉稳,喜怒不形于色,同时治家有方,家庭融洽。太祖也赏识昙首,晋升他的官职,并遵高祖交 代,遇事咨询昙首。昙首果然在平定国难中贡献很大。 C.王昙首在平定谢晦事中有功,当时封赏他的诏书已经拟就,但昙首婉拒不受,认为自己虽尽微薄之力,皇上即便偏爱,也无法面对史臣。封赏事于是搁置下来。 D.昙首看出义康为权力之事心中不快,于是坚持要求调任吴郡。太祖打算重用昙首,未答应他的请求。昙首劝说其兄王弘让出部分兵力,才化解了彼此的矛盾。 11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 & ⑴既从神武之师,自使懦夫有立志。 &&& 译文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& ⑵近日之事,衅难将成,赖陛下英明速断。故罪人斯戮。 &&& 译文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面的文言文,完成后面题目。 胡贸棺记 (明)唐顺之 书佣胡贸,龙游人,父兄故书贾。贸少乏资,不能贾,而以善锥①书往来诸书肆及士人家。 余不自揆,尝取《左氏》、历代诸史及诸子大家文字,所谓汗牛充栋者,稍删次之,以从简约。既披阅点窜②竟,则以付贸,使裁焉。始或篇而离之,或句而离之,甚者或字而离之。其既也,篇而联之,句而联之,又字而联之。或联而复离,离而复联。错综经纬③,要于各归其类而止。盖其事甚淆且碎,非特他书佣往往束手,虽士人细心读书者,亦不能为此。贸于文义不甚解晓,而独能为此,盖其天窍使然。余之于书,能及古人蚕丝牛毛④之万一,而贸所为,则蚕丝牛毛事也。 贸平生无他嗜好,而独好酒。佣书所得,钱无少多,皆尽于酒。所佣书家,不问佣钱,必问:“酒能厌否?”贸无妻与子,佣书数十年,居身无一垄之瓦,一醉之外,皆不复知也。其颛⑤若此,宜其天窍⑥之亦有所发也。 予年近五十,兀兀如病僧,益知捐书之乐,视向所谓披阅点窜若雠我者。盖始以为甘而味之者也甚深,则觉其苦而绝之也必过,其势然也。余既不复有所披阅点窜,贸虽尚以佣书糊口诸士人家,而其精技亦虚闲而无所用。然则古所谓不能自为才者,岂独士之遇世然哉!此余与贸之相与,始终可以莞然而一笑者也。予既不复有披阅点窜,世事又已一切无所与,则置二杉棺以待长休。贸无妻与子,无一钱之畜,死而有棺无棺不可知。念其为我从事久也,亦以一棺畀之,而书此以为之券云。呜呼,百余年后,其或行于世,而又或偶有好之者,慨然追论其故所删次之人,则余之勤因以不没,而贸乃无以自见,是余专贸之功也。余之书此,亦以还功于贸也。虽然,余既以披阅点窜为雠,而岂欲后人又以披阅点窜知余也哉。 【注】①锥书:连缀编排。②点窜:修整字句;润饰。③错综经纬:纵横交错,规划结构。④蚕丝牛毛:喻多而细密。⑤颛:同“专”。⑥天窍:天生的悟性。 14.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(&&& ) A.余不自揆&&&&&&&&&&&&&&& 揆:度量、揣度 B.觉其苦而绝之也必过&&&&& 绝:断绝、摒弃 C.岂独士之遇世然哉&&&&&&& 遇:对待、对付 D.亦以还功于贸也&&&&&&&&& 功:功劳、功绩 15.下列句子中加点的虚词,意义和用法完全相同的一项是(&&& ) A.①稍删次之,以从简约&& ②臣以供养无主,辞不赴命 B.①而独能为此&&&&&&&&&& ②天柱高而北辰远 C.①无一钱之畜&&&&&&&&&& ②师道之不传也久矣 D.①追论其故所删次之人&& ②其人居远未来 16.下列句子全都是作者写作此记的缘由的一项是(&&& ) ①以善锥书往来诸书肆及士人家       ②贸于文义不甚解晓,而独能为此  ③居身无一垄之瓦,一醉之外,皆不复知也&&& ④古所谓不能自为才者,岂独士之遇世然哉 ⑤念其为我从事久也,亦以一棺畀之  &&&&& ⑥贸乃无以自见 A.①③⑤&&&&&& B.②④⑥&&&&&& C.②③⑤&&&&&& D.③④⑥
17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)虽士人细心读书者,亦不能为此。 (2)居身无一垄之瓦,一醉之外,皆不复知也。 (3)而贸乃无以自见,是余专贸之功也。
阅读下面的文言文,完成后面题目。 徐晃传 徐晃字公明,河东杨人也。为郡吏,从车骑将军杨奉讨贼有功,拜骑都尉。太祖讨奉于梁,晃遂归太祖。太祖授晃兵,使击卷、原武贼,破之,拜裨将军。 太祖既围邺,破邯郸,易阳令韩范伪以城降而拒守,太祖遣晃攻之。晃至,飞矢城中,为陈成败。范悔,晃辄降之。 太祖还邺,留晃与夏侯渊拒刘备于阳平。备遣陈式等十余营绝马鸣阁道,晃别征破之,贼自投山谷,多死者。太祖闻,甚喜,假晃节,令曰:“此阁道,汉中之险要咽喉也。刘备欲断绝外内,以取汉中,将军一举,克夺贼计,善之善者也。”太祖遂自至阳平,引出汉中诸军。复遣晃助曹仁讨关羽,屯宛。会汉水暴溢,于禁等没。羽围仁于樊,又围将军吕常于襄阳。晃所将多新卒,以难与羽争锋,遂前至阳陵陂屯。太祖复还,遣将军徐商、吕建等诣晃,令曰:“须兵马集至,乃俱前。”贼屯偃城。晃到,诡道作都堑,示欲截其后,贼烧屯走。晃得偃城,两面连营,稍前,去贼围三丈所。未攻,太祖前后遣殷署、朱盖等凡十二营诣晃。贼围头有屯,又别屯四冢。晃扬声当攻围头屯,而密攻四冢。羽见四冢欲坏,自将步骑五千出战,晃击之,退走,遂追陷与俱入围,破之,或自投沔水死。太祖令曰:“贼围堑鹿角十重,将军致战全胜,遂陷贼围,多斩首虏。吾用兵三十余年,及所闻古之善用兵者,未有长驱径入敌围者也。”晃振旅还摩陂,太祖迎晃七里,置酒大会。太祖举卮酒劝晃,且劳之曰:“全樊、襄阳,将军之功也。” 文帝即王位,以晃为右将军,进封逯乡侯。及践阼,进封杨侯。与夏侯尚讨刘备于上庸,破之。以晃镇阳平,徙封阳平侯。明帝即位,拒吴将诸葛瑾于襄阳。增邑二百,并前三千一百户。病笃,遗令敛以时服。性俭约畏慎,将军常远斥候,先为不可胜,然后战,追奔争利,士不暇食。常叹曰:“古人患不遭明君,今幸遇之,当以功自效,何用私誉为!”终不广交援。太和元年薨,谥曰壮侯。 (节选自《三国志·魏书·徐晃传》) 12.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.晃至,飞矢城中,为陈成败&&&&&&&&&&&&& && 陈:陈述 B.太祖闻,甚喜,假晃节&&&&&&& &&&&&&& &&&&假:授,给予 C.晃得偃城,两面连营,稍前,去贼围三丈所。 前:以前 D.今幸遇之,当以功自效&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 效:效力  13.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是 A.须兵马集至,乃俱前&&&&&&&&&&&& 今其智乃反不能及 B.晃扬声当攻围头屯,而密攻四冢&& 因人之力而敝之,不仁 C.诡道作都堑,示欲截其后&&&&&&&& 则或咎其欲出者 D.病笃,遗令敛以时服&&&&&&&&&&&& 武以始元六年春至京师 14.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)刘备欲断绝外内,以取汉中,将军一举,克夺贼计,善之善者也。(4分) (2)性俭约畏慎,将军常远斥候,先为不可胜,然后战,追奔争利,士不暇食。(5分) 15.徐晃作战有勇有谋,备受曹操称赞。文中哪些事能够体现出徐晃有勇有谋?请简要概括。(4分)
阅读下面的文言文,完成后面题目。(21分) 季布者,楚人也。为气任侠①,有名于楚。项籍使将兵,数窘汉王。及项羽灭,高祖购求布千金,敢有匿,罪灭三族。季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布,衣褐衣,之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布,乃之洛阳见汝阴侯滕公,因谓曰:“臣各为其主用,季布为项籍用,职耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下,独以己之私怨求一人,何示天下之不广也!君何不从容为上言邪?”滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:“诺。”待间,果言如朱家指。上乃赦季布,拜为郎中。 孝惠时,为中郎将。单于尝为书嫚②吕后,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。 季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近。至,留邸一月,见罢。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生,辩士,事贵人赵同等,与窦长君善。季布闻之,寄书谏窦长君曰:“吾闻曹丘生非长者,勿与通。”及曹丘生归,欲得书请季布。窦长君曰:“季将军不说足下,足下无往。”固请书,遂行。曹丘至,即揖季布曰:“楚人谚曰‘得黄金百斤,不如得季布一诺’,足下何以得此声于梁楚间哉?且仆游扬足下之名于天下,何足下拒仆之深也!”季布乃大悦,引入为上客。季布名所以益闻者,曹丘扬之也。 (节选自《史记·季荀栾布列传》) [注]①为气任侠:任性使气,见义勇为。②嫚(màn):用言辞轻侮。 13.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.季布匿濮阳周氏 匿:隐瞒。&&&&&&& B.意季布匿其所 意:料想。 C.上乃赦季布,拜为郎中 拜:授官。& D.诸将皆阿吕后意 阿:迎合。 14.以下六句话,分别编为四组,全都表现季布“任性使气”的一组是 ①季布为项籍用,职耳。&&&&&&&&&&& ②樊哙可斩也 ③高帝将兵四十余万众,困于平城&&& ④此人必有以臣欺陛下者 ⑤吾闻曹丘生非长者,勿与通&&&&&&& ⑥季布乃大悦,引入为上客 A.①③⑤&& B.①④⑥&& C.②③④&& D.②⑤⑥ 15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.季布本为项籍旧将,打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后,汉高祖悬赏缉捕季布,鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖,季布才最终得到赦免。 B.汉惠帝时,单于写信侮辱吕后,吕后极为气愤,樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事,认为贸然出兵难以取胜,说服吕后收回成命。 C.汉文帝时,有人称赞季布贤能,文帝想任命他为御史大夫。季布到京后,在住所滞留一个月,拟议却未见实行;季布说起此事,文帝无言以对。 D.曹丘有口才,他听说季布不喜欢自己,仍然坚持前往拜访。见面时,他热情地赞扬季布,尽力与之联络感情,终于使季布改变看法而善待自己。 16.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。 (2)季布名所以益闻者,曹丘扬之也。
阅读下面的文言文尉迟敬德,名恭,朔州善阳人。隋大业末,刘武周乱,以为偏将。与宋金刚袭破(唐)永安王孝基,执独孤怀恩等。武德二年,秦王战柏壁,金刚败奔突厥,敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之,乃与寻相举地降,从击王世充。会寻相叛,诸将疑敬德且乱,囚之。屈突通等曰:“敬德慓敢,今执之,猜贰已结,不即杀,后悔无及也。”王曰:“不然。敬德必叛,宁肯后寻相者耶?”释之,引见卧内,曰:“丈夫以气相许,小嫌不足置胸中,我终不以谗害良士。”因赐之金,曰:“必欲去,以为汝资。”是日猎榆窠,会世充自将兵数万来战。单雄信者,贼骁将也,骑直趋王,敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵还战,大败之。王顾曰:“比众人意公必叛,我独保无它,何相报速耶?”窦建德营板渚,王命李勣等为伏,亲挟弓,令敬德执矟,略其垒,大呼致师¹。建德兵出,乃稍引却,杀数十人,众益进。伏发,大破之。时世充兄子琬使于建德,乘隋帝厩马,铠甲华整,出入军中以夸众。王望见,问:“谁可取者?”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往,禽琬,引其马以归,贼不敢动。隐太子尝以书招之,赠金皿一车。辞曰:“秦王实生之,方以身徇恩。今于殿下无功,其敢当赐?若私许,则怀二心,徇利弃忠,殿下亦焉用之哉?”太子怒而止。敬德以闻,王曰:“公之心如山岳然,虽积金至斗,岂能移之?然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧,贼至,不敢入。因谮于高祖,将杀之。王固争,得免。(玄武门之变后)王为皇太子。时坐隐、巢者百余家,将尽没入之。敬德曰:“为恶者二人,今已诛,若又穷支党,非取安之道。”由是普原。尝侍宴庆善宫,有班其上者,敬德曰:“尔何功,坐我上?”任城王道宗解喻之,敬德勃然,击道宗目几眇²。太宗不怿,罢,召让曰:“朕观汉史尝怪高祖时功臣少全者今视卿所为乃知韩彭³夷戮非高祖过国之大事惟赏与罚横恩不可数得勉自修饬悔可及乎!”敬德顿首谢。显庆三年卒,年七十四。谥“忠武”。&&(选自《新唐书》,有删改)注释:1.致师:叫阵挑战。 &2.眇:眼瞎。& 3.韩彭:汉初大将韩信、彭越。【小题1】加点字词义相同的一组是:(&&&)A.乃翼王出常以身翼蔽沛公B.何相报速耶便可白公姥,及时相遣归。C.乃稍引却却匈奴七百余里D.任城王道宗解喻之王好战,请以战喻【小题2】 下列句中加点字意义和用法都相同的一组是:(&&&)A.我终不以谗害良士斧斤以时入山林B.其敢当赐其可怪也欤C.因谮于高祖,将杀之然后践华为城,因河为池D.殿下亦焉用之哉则将焉用彼相矣【小题3】下列句子与例句句式相同的一项是:(&&&)例:单雄信者,贼骁将也A.直不百步耳,是亦走也B.申之以孝悌之义C.蚓无爪牙之利D.为天下笑者,何也?【小题4】以下六句话编为四组,能说明尉迟敬德“忠武”的一组是:(&&&)①乃与寻相举地降,从击王世充②敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵还战,大败之③禽琬,引其马以归,贼不敢动④敬德开门安卧,贼至,不敢入⑤今于殿下无功,其敢当赐⑥敬德勃然,击道宗目几眇A.①②④B.②③⑤C.①④⑥D.③⑤⑥【小题5】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(&&&&)A.尉迟敬德作战勇猛,曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反,将他抓了起来,要杀他。秦王不仅下令放了他,还送给他一些金银。B.尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王,秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。C.尉迟敬德自恃功高,在一次侍宴时为了座次而大打出手,惹得唐太宗十分不满,事后对其进行了重重的责罚。D.这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节,多角度来表现人物性格,将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。【小题6】下面这个语段未加标点,请用“/ ”断句。(3分)朕 观 汉 史 尝 怪 高 祖 时 功 臣 少 全 者 今 视 卿 所 为 乃 知 韩 彭夷 戮 非 高 祖 过 国 之 大 事 惟 赏 与 罚 横 恩 不 可 数 得 勉 自 修 饬 悔 可 及 乎【小题7】翻译下列两个句子:(6分)(1)因谮于高祖,将杀之。王固争,得免。(2)秦王实生之,方以身徇恩。
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