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有一个班上有10多名同学，第一天老师将80张积分平均分给同学们，余下一些积分
有一个班上有10多名同学，第一天老师将80张积分平均分给同学们，余下一些积分
有一个班上有10多名同学,第一天老师将80张积分平均分给同学们,余下一些积分【少于人数】；第二天老师将71张积分平均分给同学们，再次余下一些积分【少于人数】。下课的时候，老师把两次剩余的积分收集在一起，再一次分给同学们，刚好剩下一张积分。那么这个班上有几名同学？
感谢评语：
满意答案&LV设：这个班上有x名同学第一天,余下a张积分、第二天余下b张积分、a＋b－1＝x的倍数 &&①80－a＝x的倍数 & & &②71－b＝x的倍数 & & &③①＋②＋③；x的倍数＝80＋71－1，＝＞，x的倍数＝150150＝2×75、3×50、……、10×15、15×10、……∵班上有10多名同学，∴这个班上有15名同学其他答案（1）匿名网友&LV80+71-1=150150的因数中只有15是10几所以是15名同学
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阅读《改变命运的一分》，回答小题（13分）改变命运的一分①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。1.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）2.先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？3.第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。4.第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？5.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2013-初中毕业升学考试（黑龙江哈尔滨卷）语文
分析与解答
习题“阅读《改变命运的一分》，回答小题（13分）改变命运的一分①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”②“查分数吧？你5...”的分析与解答如下所示：
1.整体感知文章，本文讲述小男孩跟他的语文老师索取加一分并因此改变其命运的的故事，小男孩对秦老师感激是他从此奋发图强的导火线。因此，答案应从小男孩解释为什么让老师加分的原因入手。文中的关键语句如“能不能给我的作文加上一分？”“可我妈……她会用竹鞭抽我的”等。2.“秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。”可以看出秦老师的对小男孩的理解与同情。3.审题可知，“有点犹豫不决”是不能加但又想给加分。结合全文回答出两方面的理由即可。读相关文章可知，秦老师她做事一向很讲原则，但他又不舍得自己的学生因考试不及格而挨打，所以犹豫不决。4.这“灵感”是对全文内容的转折，根据下文秦教师提要求的相关内容可知，是“借”给学生一分。5.由“因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦”可以看出是秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生.分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再根据具体内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对具体句子的品析；④记叙文中议论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：结构层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考查。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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答: 你好,你这个的话需要去抽血检查才会知道的,每个人的话,高低大小都不一样的
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选文化石不要光图好看，朋友选错后悔已来不及
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09届的.&肯定是8.2班.&还用说嘛.
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2班，黄孝伟最强
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看今年谁拿冠军才是最叼的......
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费话，不是5班还是哪个？
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- - 当然是2班啦……上次篮球比赛也不看看，几乎几下子就搞定两个班啦……1班实力也不错的。。。还5班，可能一上场就退了.
废话, 当然是2班拉,这个都不知道,可以去死拉,
饿~想想~至于哪个班 还真不好说有的班 一.2个人就能调1个班~剩下的当陪衬貌似..1.2.喜欢打篮的多些吧
今年首个季度，进入越南的直接外商投资就达109.5亿美元，领跑东南亚
这是偶自己的想法~至于真正话 还得比过才能下定义~
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2班永远第1
看看我们今年怎么抄了4班吧
去年打他 们38比2
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不信你们今年看着
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上次的篮球比赛&&&&&
82班第1&&&&&
这次也不例外
今年看看再说
我日.82摸摸良心..8年级拿第一的时候..想想8.1输给你们是不是因为实力问题先..&&
我前8.1人员...8.2自认厉害的来找我..单挑.5球让2球.&&
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8.1 垃圾 有谁厉害 别说这一届 上一届还不是一样输 你也不看看1班有多少高的 还5球让2球 你算什么 我跟你单 我让你2球. 要是你叼你1班就不会输2班 你也不看看2班的那个打多少个2+1
看着今年的1班连个资格赛都进不了
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无敌最寂寞
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是那个扑街说8.4班垃圾的，要就站出来说的，不要在贴吧里偷偷的骂啦，真不是君子之为啊。悲剧啊
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22楼!我四班怎样,关你们什么事?说到素质,当然没你们高!!!你妈的左一句废閪右一句废閪!!你有多犀利?!犀利到不留名?我真的很想见识下你的篮球技术有多高!读书是不是年年拿奖学金!素质是不是高过人的呢?怎么,有时间和四班切磋下?废人,积点口德让自己多活几年来把.做人做的那么犯贱干嘛?妈的做个人都做的那么贱,那你岂不是可以不用活了吗?四班成绩差,体育差又怎样?总比起你那些无聊没事做的犯贱要好的多把?好心你.别在这里恶心啦!妈的犀利到可以不留名.怕名字说出来吓死人吗?! &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8.4----ysm!
不爽来跟我挑啊. 操你个不敢留名的垃圾.拽个屁啊我们4班成绩差关你个鸟事啊.&& 对于你这个缩头乌龟来说我素质就低,&& 你想怎样.在这吹H啊,&&& 有胆帮我吹啊&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8.4-----csq
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丢..不就是个校园篮球赛吗?搞得好像国际性比赛一样- -脑残.人家8.4班怎么差又如何..可他们都尽力了.打赢了比赛又如何?学校顶多就给张奖状给你.还不如说你们虚荣心强?你们赢得了学校的又如何..赢得了宝安区的吗?在这里吠什么?22楼的你真有那么叼的话.你可以去打NBA啊.还5球让3球.你可以再可爱一点.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9.2--HJB
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2班本来就厉害 , 那么吵又不见你们敢去和他们打
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你吵个屁啊.&&&&&&&&
擦~二班好叼哦~说句难听点的~就那身高~不敢恭维A&& 在这 学校算个叼~(是很叼)相差那几分.学校又不是特重视篮球.想装比话,去体校挑别人去.MD看体校那身高.自卑死你们.对咯问一句~ 得第一!学校有激励你们?~还不是玩玩而已.还真以为自己媲美篮球高手啊
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顶起四班...&&
篮球差.?你二班有资格说这句话吗.?&&&&&&&
别以为自己篮球狗曰的厉害,有本事跟我三班打一场.&&& 我们三班没进赛.但是,别忘记我们还有五个人能坚持.&&&&&&
你以为啊.?说点屁话有叼用啊.&&
别以为自己牛B...三班VS二班.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
请问二班的那些发贴的垃圾敢不敢接啊.?
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⑧⑶-------ZGS.
我这人也不喜欢搭理什么叼事,坦白点,二班别那么拽.别以为自己篮球厉害就拿出来晒人. &&&&&&&&
有本事跟我⑧3班打一场啊.有本事嘛.?&&&&&&&&&&&&&&
有本事接吧.学校老师如果不给打的话那就出去体育馆打也行.
&&&&&&&&&&&&&&&
8.3班没可能让你扪8.2班的!
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或写给我最爱的十四班--我的十四班
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& 写给我最爱的十四班
今天上午的第四节是我们上的最后一节课。临上课前，看着你们欢欣雀跃的身影，当我决定说出离开你们时，我的嗓子像是被什么堵住一样，真的说不出口。 &&&&伴随着上课铃声，我快步走到教室。还在走廊上玩耍的孩子们赶紧踩着铃声鼠窜似的奔进教室，像往常一样忙不迭的整理着文具和课本等……我故作生气的怒道："没听到上课铃吗？还不坐正！有哪次不要我提醒你们的！再这样下去，没人要你们了!在此，我郑重宣布一件事，那就是……"忽然，话到嘴边，我又咽了下去，只是静静的看着讲台下的孩子们，我佯装怒气的语气渐渐被那嗓子眼的酸痛所掩盖。我停留了几十秒。 && 孩子们好像感觉到了什么，一下子坐得端端正正，屏气凝神的看着我，教室里鸦雀无声，似乎空气都凝固了。最终，我还是缓缓的开了口：“老师下学期真的不再教你们了，老师要到很远的地方去了。下学期你们会遇到一位新的老师。”这些字句僵硬得似乎是从我口中一个一个的挤出来的。尽管这样，孩子们还是听明白了。教室里异常的安静。孩子们个个表情沉重，低头不语。 &&&& 沈韬，一个阳光活泼的男孩，第一个哭出声来，几个女生已经趴在桌上抽泣……我的眼眶微微发胀，渐而模糊，我假装抬头看天花板上的电风扇，然后走到教室门口，调小了风速，继而关上教室的门，在关门低头的刹那，我努力把泪水逼回了眼睛，然后转身走上讲台。孩子们坐得笔直，可是小小的身子都在微微颤抖，眼泪就这样肆意的流着，不用手去擦拭，因为他们是遵守纪律的一群好孩子，不会轻易的抽出放得平平的双臂。他们的屁股永远只能坐在椅子的三分之一处，他们的胸膛永远只能靠着桌子的一拳距离，他们的背要始终挺直着，他们的双脚要始终并拢放平在地面……平时这些都是要我不停的唠叨的，通常是在他们练坐或写字的时候，我会从行子里踱来踱去说着：“准备好没有，老师要来检查啦！”说着，我会用手去摸一下他们的小背，示意他们握紧小拳头放在胸口等我检查。 &&&&而今天他们没有要我乱痪洌欢欢木驼庋髯爬幔业男睦锊挥傻囊徽笸础？薜米罾骱κ遣芪慕芎驼庞赕茫褂泻眉父銎绞钡男〉髌す怼Ｍ蹩〗艿男⊙劬Χ伎藓熘琢耍易叩剿纳肀撸炊钠频呐苛讼氯ィ辉倮砦摇：⒆用前镂依慈八谩Ｎ沂疽夂⒆用牵懔耍盟孔虐伞Ｎ抑溃⒆酉衷诨共恢览氡鸬恼嬲澹墒撬鞘亲畲空娴模侵荒苡醚劾嵴庵址绞嚼幢泶锒晕艺飧霭嘀魅蔚牟簧嶂椤Ｔ谖易硪呖保蹩〗苋匆话汛颖澈蟊ё×宋业难拮潘担骸袄鲜Γ阋ツ暇┞穑课姨盅崮暇∥姨盅崮暇　彼底牛吭谖业纳砩衔匚匮恃实目拮牛艺娴牟幌胨煽撬砂敲从辛Φ乃郑夷芨芯醯侥鞘且桓龊⒆铀苁钩龅淖畲蟮牧ζ恕 我的泪再也忍不住了…… && 教室里面呜咽声混合着风扇的转动声，长达十几分钟的时间，我和这群孩子们就这样流着泪。我说小朋友们，不要再哭了，再哭老师现在就走。我总是用这样的口吻去制止或恫吓他们做一些事情的，呵。可是这一招似乎在此刻失去了作用，他们哭得更厉害了。我害怕会影响别的班级上课，于是不得又改变了策略：“那么，如果你们现在能抓紧时间认真复习，明天数学能考得很棒的话，老师可能还会考虑留下来的。”这一招似乎很管用。孩子们纷纷擦干了眼泪，默默拿出了数学课本和试卷等。他们埋头看着书，写着，画着……然后眼眶红红的抬头看我一眼。我对着他们笑了，是发自内心的一种欣慰的笑。 &&&&我感受着这样的氛围，我内心告诉自己，原来自己真的很喜欢这群孩子，真的不舍这个班，这个我全心全意的付出的班集体。这群孩子们是我教过的最可爱，最听话的孩子。在校合唱比赛中，孩子们由于没有小鸟的道具而紧张出汗，可是在后来紧急排演的方案中，他们还是发挥出了很好的成绩，得了二等奖。孩子们对这个结果很不满意，发誓要在接下来的校广播操比赛中夺得桂冠。于是，在烈日炎炎下，汗水打湿了孩子们的校服，风吹干了又湿，孩子们没有一个喊苦喊累。一个动作经常要反复的纠正，N遍之后，孩子们依然坚持着，并纷纷在日记里表明夺冠的决心和勇气。比赛结果在上周终于揭晓，孩子们为我赢得了这一学年的第6张奖状。这么小的年纪，集体主义荣誉感如此的强烈，真的让我这个小班主任很感动，甚至给了我前进的动力。 && 其实我最怕的就是离别了，所以去年在离开那个初中的一（5）和一（7）班的时候，虽然我没担任班主任，但是和两个班的学生相处得很好。最后的散学式我没去。我是悄悄的走开的，没有说一句道别的话。直到后来学生们跑到我的宿舍拼命的敲我的门，责怪我太过分。 &&&& 而这群小鬼跟着我快一年了，我执教这个班的班主任兼语文老师，而且只教这个班，从幼儿园毕业过渡到快要升二年级的小鬼们，跟我朝夕相处，感情在不知不觉加深了。……………………（明天继续写，太多的感触，一下子似乎写不出了）
& Post &by &缪剑 发表于
& Re:写给我最爱的十四班
& 好老师，真让人感动！
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& Post &by &白云朵朵(游客)发表评论于<span id="t_-7-1 16:44:42
& Re:写给我最爱的十四班
& 宗鑫回来说缪老师要走了，我们都哭了。。。
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& Post &by &宗鑫的小姨(游客)发表评论于<span id="t_-7-2 9:04:48
& Re:写给我最爱的十四班
& 和这一群小小孩，在一起能培养出这么深厚的感情，说明你这个老师当得真的很尽职，愿你越来越好。。。
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& Post &by &宗鑫的小姨(游客)发表评论于<span id="t_-7-2 9:07:41
& Re:写给我最爱的十四班
& 对了，宗鑫回来说你的QQ叫“小樱”？但他忘记号码了，这两天吵着要我帮他弄QQ号呢，孩子们很想你。。。
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& Post &by &宗鑫的小姨(游客)发表评论于<span id="t_-7-2 9:13:00
& Re:写给我最爱的十四班
& 如果方便就留下QQ吧，孩子们很想你。。。我都忍不住流泪了
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& Post &by &宗鑫的小姨(游客)发表评论于<span id="t_-7-2 9:14:02
& Re:写给我最爱的十四班
& 梅岭没能留住这么一个才华横溢而又富于爱心的老师实在是太可惜了.
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& Post &by &jsyz10086(游客)发表评论于<span id="t_-9-6 10:07:08
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