作文，一定要写有意义的事情作文吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-05 02:53 标签： 描写一个人事情的作文
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& 记一件有意义的事_600字
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记一件有意义的事_600字
　　寒假里，我去金龙山游玩，去平遥领略古城的美，去胜溪湖看花灯&&但最有趣也最有意义的就是去湿地公园与大家一起合作骑多人自行车了。
　　今天下午4点多，爸爸提议和二姑、表妹一起去胜溪湖湿地公园游玩。一听要出去玩，我们立马准备好，不到4点半，我们已经来到了美丽的湿地公园。
　　由于这里刚建好，游客不算多，很安静，给公园平添了一抹幽静的美。我和弟弟、表妹在这畅通无阻的小路上一路说说笑笑，别提有多高兴了，而大人们慢悠悠地走在后面，仔细欣赏这里的美景。小路上，时不时出现一两辆三人或两人的自行车，这大大引起了我们的好奇心。我想：这附近一定有租多人自行车的地方！于是，带着弟弟和表妹在公园里来回转，果然发现了一个租车点。
　　爸爸妈妈也看着新奇，便租了一辆三人的，爸爸和弟弟妹妹骑、一辆二人的，我和妈妈骑，还有一辆单人的，给二姑骑。啊，什么事情都是看着简单做着难啊，看着别人骑的那么骑轻快，到我们手里真的是好难。看！&爸爸号&在多次尝试下已经走上了小道出发了，&姑姑号&也不甘示弱，第二位走了上去，&妈妈号&在我们的配合下，也终于迎头赶了上去。原来，当自行车走起来的时候，就像平常一样了，只是起步的时候一定要配合好才能走。
　　我们坐在自行车上，听风声在耳边呼呼吹过，真是既锻炼了身体，又让我们懂得了合作的重要性，真有意义呀。天黑了，我们每个人都意犹未尽，等再过几天，一定还会来骑这有意义的多人自行车！&&&&六年级:王佳璐作文网专稿 未经允许不得转载
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有个孩子，写了这样一篇作文：
牙齿先生把舌头小姐咬了一口，舌头小姐很生气，说：&你为什么要咬我呢？&牙齿先生说：&我不高兴，我就咬你，有本事你咬我啊！&舌头小姐愤愤不平，但是她没有能力咬牙齿，于是就发挥自己的特长，把牙齿先生痛骂一顿。牙齿先生奋起反击，一场混战，大家错过了一顿美餐。
&&& 如此有趣的故事，老师却不太满意：这有什么意义吗？你总得有点思想意义啊！
孩子就回家找老爸商量，老爸是个公务员，政治意识很强，他想：意义有啊，现在倡导和谐社会，要构建和谐口腔嘛！
于是爸爸大笔一挥，加了个尾巴：&&&最后争来争去，口腔发话了：&舌头小姐、牙齿先生，你们不要吵了，我们要和谐，要唇齿相依。&&
&&& 一个和谐的口腔诞生了，意义有了，但意思没了。
&&& 这就是我们长期以来对小学生作文的一个约定俗成的要求：要写有意义的事情！结果中国小学生的作文就都拥有了一个崇高的闪闪发亮的尾巴，成为具有中国特色的小学生作文模式。我感觉这大概是让学生对作文犯憷的原因之一。
&&& 让孩子写有意义的事情，带来一系列问题。
&&& 第一，限定了选材范围。
&&& 它让学生，其实也包括老师，形成了错误的作文观念：一提作文，首先绞尽脑汁回忆有意义的事情。其实，老师和学生理解的意义，并不是真正的生活的意义，而是政治意义、社会意义。这就让平凡的生活，退出了孩子作文选材的视野。孩子只要提起笔来，首先想到的就是成人世界的意义，这对孩子实在是太难了。
&&& 第二，窒息了学生的个性化表达。
&&& 在一个培训班上，一位美国教授曾经给接受培训的中国大学教师出了一个英文作文题目《我的母亲》，一看这个题目，大家都很高兴，因为母亲太容易写了。一挥而就，很快就交卷了。
&&& 第二天，美国教授满脸严肃地走进了课堂，他用手指着学员追问：&你，你，还有你，你们的母亲为什么都是一个样子？都是一个脾气？难道你们的母亲就没有长得丑的吗？就没有懒惰的吗？就没有脾气暴躁的吗？难道母亲就没有惩罚过你吗？为什么你们笔下的母亲都像一个模子刻出来的？&
&&& 大家面面相觑，无言以对。是啊，写自己的母亲，全中国的学生都是一样的，勤劳、善良、慈爱&&&慈母手中线，游子身上衣&，连引用的名言都差不多。这些教授也不能免俗啊，全是一样的套路。
&&& 一位教授反思说：我们从小就被教育作文要写有意义的事情，这样长期训练，我们失去了自我，我们的表达成了一种公共演说，我们说的都是公共话语。
&&& 这种要表达&公共意义&&公共意志&的训练，让学生独特另类的想法不断被扼杀、被钳制，最后形成的都是模式化的共性思维方式，都是外交部发言人式的语言风格。
&&& 第三，一味追求作文的意义，让孩子学会了说大话、说空话、说假话。
前面已经说过，我们要求学生的作文选材要有意义，无非是社会意义、政治意义，这些东西距离学生的世界十分遥远。其实，追求意义本没有错，错在把成人世界的意义强加于小孩身上。
儿童不是缩小了的成年人。儿童有儿童的意义，有儿童的情趣。全国著名特级教师、著名作文教学研究专家管建刚曾经对我说：&李老师，你知道吗？我上小学的时候特喜欢香烟盒，满世界去搜集，甚至跑到垃圾箱里去捡，攒了满满一抽屉，喜欢得不得了，有时候晚上睡不着觉都要一张张打开来欣赏&&&
你看，被成人视为垃圾的香烟盒，却被儿童视为珍宝！这就是儿童情趣和成人情趣的巨大差异。如果我们不尊重这种差异，如果我们蔑视甚至扼杀儿童世界的意义，如果我们硬要用成人的意义取代儿童的意义，换来的恶果就是儿童的早熟，就是双重人格的形成，这也就是学生在作文中说假话、说空话的根源。
&&& 怎么办？解除思想的枷锁，放宽意义要求，着眼童心童趣，倡导自由表达。一个孩子，他只要不骂党，不骂社会主义，不攻击父母，不说污言秽语，我觉得没有什么不可以写的，让孩子放手写啊。
&（作者系上海《小学语文教师》杂志主编。通讯地址：上海市钦州南路81号出版大楼九楼，邮编：200235）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 责编：袁海波好作文,有意思而不是有意义_百度文库
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好作文,有意思而不是有意义
&&好作文,有意思而不是有意义。要让小孩子多接触生活,多看看,多玩玩,多想想,要把作文变得有意思,这样水平自然就提高了。
生活中观察越仔细,作文可写的内容就越多;对他人充满爱心,作文就会情感丰富。每篇有意思的作文都有闪光点,让这些闪光点成千倍万倍地放大,让孩子沐浴着这样的阳光中,他一定会爱上写作文,也才会写出更棒的作文。
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最有意义的一件事
作者：游乐儿
来源：sanwen.net
　　最有意义的一件事 　 　　今天，我第一次自己动手煎鸡蛋。我仔细地想了想平时看到妈妈煎鸡蛋的过程。我从冰箱里拿了两只鸡蛋，轻轻地磕在碗上，用筷子拌匀。我把油倒在锅里，打开电磁炉，然后把鸡蛋倒在锅里。鸡蛋在锅里“吱吱”地欢唱着。很快鸡蛋边冒出了白泡泡，就像一朵金黄色的花。我左手拿锅柄，右手用锅铲不停地铲鸡蛋。我忽然想起还没放酱油和味精，于是，我手忙脚乱地把味精、酱油一点一点倒在锅里。我拿出了一点葱，用菜刀把葱切碎，再把葱花撒在鸡蛋上。 　 　　香喷喷的煎鸡蛋就新鲜出炉了，油滚滚，金灿灿，香喷喷。香味往我的鼻子里钻。馋得我“口水流下三千尺”真想尝一口，不行，得等爸妈来了才能吃。我得意洋洋地把鸡蛋端到了爸妈面前。爸妈尝了一块，都说好吃的不得了，还称我是 　 　　“小厨师”呢。 　 　　我让爸妈给我评价，爸爸给我五颗星，妈妈也给我五颗星。 　 　　这次煎鸡蛋在我的脑海里留下了回忆。
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