沉迷于网络游戏的危害
沉迷于网络游戏的危害
范文一：沉迷网络游戏的危害第一，危害身体。1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.23、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害，皮肤油腻，脸部毛孔增大。4、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。5、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。6、网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。7、在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。8、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应；第二，影响学习1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。第三，严重影响道德、性格的形成1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源， 就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。3、现在的学生大多是独生子女，他们本来就缺少与人沟通的能力，如果整天沉迷于网络游戏，就会更加缺乏人际交流的能力，并有可能埋下悲剧的种子。4、网络游戏成瘾还会使成瘾学生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任，继而旷课、逃学。在19世纪那场鸦片战争中不知道多少中国人最后死于毒品，而在21世纪这场网络鸦片战争中又不知道要有多少青少年沉沦。梁启超说过“少年强则国强，少年弱则国弱”。网络游戏直接危害青少年比当初鸦片更具危害性。希望家长们行动起来，让你的孩子多晒晒温暖太阳吧！原文地址：沉迷网络游戏的危害第一，危害身体。1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.23、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害，皮肤油腻，脸部毛孔增大。4、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。5、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。6、网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。7、在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。8、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应；第二，影响学习1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。第三，严重影响道德、性格的形成1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源， 就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。3、现在的学生大多是独生子女，他们本来就缺少与人沟通的能力，如果整天沉迷于网络游戏，就会更加缺乏人际交流的能力，并有可能埋下悲剧的种子。4、网络游戏成瘾还会使成瘾学生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任，继而旷课、逃学。在19世纪那场鸦片战争中不知道多少中国人最后死于毒品，而在21世纪这场网络鸦片战争中又不知道要有多少青少年沉沦。梁启超说过“少年强则国强，少年弱则国弱”。网络游戏直接危害青少年比当初鸦片更具危害性。希望家长们行动起来，让你的孩子多晒晒温暖太阳吧！
范文二：沉迷网络游戏的危害随着生活水平的提高，电脑也悄然进入到千家万户，孩子无异是最高兴不过的，可家长的担忧随之而来。大部分的孩子在家使用电脑并不是用作学习上，而是玩电脑游戏，而且有些还是大型的网络虚拟游戏，这样令孩子最终迷失在网络游戏中不能自拔，学习成绩就当然一落千丈了。长久下去，身心将会受到严重损害，就如周某一样，由原来活泼调皮又刻苦变成内向甚至木讷的性格，是什么原因造成的呢？长期沉浸在虚拟的网络世界中，致使他与现实世界脱离，这就是最根本的原因吧。还有更甚的学生在网吧几天几夜甚至连续十几天地上网玩游戏，造成视力下降直至失明。他们太痴迷网络游戏，达到了可以不吃饭、不睡觉的巅疯地步，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，最后出现虚脱，甚至瘁死在网吧。沉迷于网络游戏等同于染上毒瘾，危害……青少年花费大量心血构筑自己的角色，他们对游戏中自己角色的关注超过了真实生活中的自己。在这种心理作用下，要他们放弃已有的游戏“成就”非常困难，久而久之，他们会因为玩电子游戏废寝忘食，甚至忘记白天、黑夜以及所有现实生活中的事。除了吃饭、上厕所以及疲劳时小睡片刻外，他们唯一的活动便是继续玩游戏。又没打中有一个士兵正在练习打靶，连打了九枪都没打中，教练生气了，便说：“这最后一枪给自己吧！”士兵低着头出去了，只听见一声枪响，教练员傻了，不过来连忙跑过去看，结果看着那位士兵安然无恙地站在面前对教练说：“对不起，我又没打中~ ~ ~测试某精神病院医生正在测试三名患者：“3乘3是几？”“274.”第一个患者答到。医生又问第二个患者：“轮到你了，3乘风破浪是几？”“星期二”医生又问第三个患者：“好，现在轮到你了。”3乘风破浪是几？“”9“”很好。“
医生称赞道：”你是怎么算出来的？“”这还不简单？用274除以星期二！“
范文三：沉迷网络游戏的危害第一，危害身体。1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.28、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应；第二，影响学习1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。第三，严重影响道德、性格的形成1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源， 就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。3、现在的学生大多是独生子女，他们本来就缺少与人沟通的能力，如果整天沉迷于网络游戏，就会更加缺乏人际交流的能力，并有可能埋下悲剧的种子。4、网络游戏成瘾还会使成瘾学生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任，继而旷课、逃学。在19世纪那场鸦片战争中不知道多少中国人最后死于毒品，而在21世纪这场网络鸦片战争中又不知道要有多少青少年沉沦。梁启超说过“少年强则国强，少年弱则国弱”。网络游戏直接危害青少年比当初鸦片更具危害性。
范文四：摘 要 近几年来，网络游戏已成为新时代的代名词，许多大学生因沉迷于网络游戏而逃课、夜不归宿、黑白颠倒、考试不及格甚至被学校开除，因网络游戏而引起的人身伤害事件及刑事事件已得到了全社会的广泛关注。本文就大学生沉迷网络游戏的原因及危害方面做出详尽的阐述，并提出相关性建议，希望能帮助90后的大学生早日走出网络游戏的阴影，走上正途，不要误了美好前程。 　　关键词 网络游戏 大学生 危害 对策 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　随着科术的发展与社会的进步，90后大学生进入了网络化的大学时代，学生的生活方式在网络的影响下发生了很大的改变。在课余时间，学生们习惯于打开电脑，聊QQ、发飞信、玩网络游戏。事实说明，很多大学生沉迷于网络游戏的虚拟世界中，置学业健康于不顾，有的甚至发生令人惋惜的惨案。可见网络游戏在某种意义上已经影响了当代大学生的世界观与价值观了。所以我们有必要对其进行详细的探讨分析，并提出合理化的解决措施。 　　1 90后大学生沉迷于网络游戏的现状及其危害 　　调查显示，90后大学生生活网络化的比例已达到了近100%，但合理利用网络资源的比例只占一小部分，大多数学生一有时间就玩游戏，严重影响了自己及他人的身心健康。以下列出几条网络游戏对当代大学生的危害： 　　（1）影响学业。网络游戏所营造的精彩世界会使许多男同学忘记了学习动机，慢慢失去了对课堂教学内容的兴趣，将大量的课余时间都花在网络游戏中闯关练级上面。一旦上网成瘾，全部时间几乎都被占用，以致玩物丧志，必会将学生的首要任务学习抛到九霄云外，成绩一落千丈。更有甚者，为了争取更多的时间玩游戏，游戏爱好者们就经常翘课，无心上学。久而久之，或许毕不了业、或许被学校开除。这样的例子并不少见。比如2001年轰动一时的某同学三次以高分考入国家重点名校，但都因为网游成瘾，被勒令退学，终究与学位无缘。 　　（2）影响身体健康。长期坐在电脑前受到电脑的辐射，身体健康会受影响这是毋庸置疑的。它能导致学生的生理反应变差、免疫力降低。长时间操作键盘身体屈坐很有可能导致手腕关节疼痛、头昏脑涨以及眼部疾病，有些身体素质差的可能会引发心脑血管病等一系列高危病症。 　　（3）影响心理素质。就沉迷于网络游戏这种现象本身而言，与迷恋赌博与毒品的性质相似，都是不健康的心理反应。网络游戏中不正确的思想与观念慢慢渗进学生们的脑中，容易出现幻觉、情绪反复无常的现象，而且大大阻碍了学生的交际能力。现代学生大部分都为独生子女，优越的生活条件原本就使得他们不善于处理人际关系，加上沉迷于网络占用大量的交际时间，学生更倾向于依赖于网络世界而不是身边的亲朋好友。长期缺乏与人沟通的行为，必然会导致人际关系的淡化，使人变得封闭、孤独。 　　（4）传统道德观念丧失，人格扭曲。研究表明，长时间上网玩游戏，会使人出现短暂的高度兴奋时期，反应变得更加敏捷，而停止玩的时候这种感觉就会消失。这种现象使得很多成瘾的学生下网后会浑身不自在、魂不守舍、产生幻觉，而且经常会言谈举止失态，对游戏有很强的依赖性。这就很容易导致学生心理扭曲、人格变异、患上忧郁症、想法极端等疾病。这严重影响了学生正确人生观、世界观以及价值观的形成。另一方面，由于我国现在市面上大量比较流行的网络游戏都来自欧美科技比较发达的国家，其中地域及文化的差异必然会对我国的传统道德观念形成冲击，这也为外国文化的入侵提供了土壤。 　　（5）诱发青少年犯罪。网络提供的虚拟世界不受法律条件的约束，不管是杀人、放火、赌博、结婚、生小孩都不必承担现实社会中应当有的后果。但是长久玩这些砍杀枪战游戏很容易让人思想混乱，将网络中的情景转移到现实生活中来。另一方面，进行网络游戏必须耗费一定的资金，而大学生自身又没有任何的经济来源。所以为了满足自己的上网欲望，许多成瘾者不惜铤而走险、偷盗别人的财物，坑蒙拐骗，给国家和社会造成了不良的影响和重大的经济损失。 　　2 90后大学生沉迷于网络游戏的原因 　　为什么有那么多的学生都会迷恋网络游戏，并深处其中无法自拔？笔者认为这有两个方面的原因。 　　第一，主观原因：大学时期，学生正处于身体和心理全面发展的时期，其渴望交际、渴望展现自己的欲望相较于其他时期都很强烈，但是就其自身而言又缺乏相关的交际能力与实战经验。而且，当今大部分孩子都是独生子女，优越的家庭条件以及父母亲人的宠爱，使他们在对未来产生困惑，迷茫得不知所措时，他们往往会对自己的能力缺乏信任，没有足够的信心去面对学习及生活上的各种挑战。而虚拟的网络游戏给予他们极大的诱惑，令人赏心悦目的音乐背景、令人充满力量的人物角色以及神奇无比的道具，这些都满足了大学生在现实生活中不可能实现的理想和愿望。 　　第二，客观原因：人们向来对含有高科技含量的东西非常热衷，网络游戏当然不会被大家追捧，何况其受用人群是一批没有完全成熟的青少年。经过专家无数次的模拟审核后，网络游戏具有很强的可视性和实战性，而且经常推出新的内容，这使学生们百玩不厌。另一方面，由于高等教育的松垮导致学生们放纵自己的行为。当今大学校园经过一次又一次的扩招之后早已人满为患，而师资力量严重不足，校园硬件设施跟不上，大学随意的课堂气氛等等原因都导致学生们逐渐失去了对学习的主动性和积极性。另外，近几年毕业生就业环境不是很乐观，许多学生对未来感到压力很大，从而失去了信心。所以多变的网络游戏就成为了他们精神的寄托，在游戏中寻找安慰。 　　3 减少大学生沉迷于网络游戏的对策 　　当代大学生沉迷于网络游戏已成为了社会的焦点问题，为此，社会、家庭、学校等方面有着不可推卸的责任。要想切切实实地解决实际问题，引导学生走到正确的轨道上来，必须各方面协力合作、共同努力，帮助学生们重新找回人生奋斗的目标。 　　3.1 优化家庭教育环境，不可盲目溺爱或者管教过严
　　家是孩子心灵的港湾。影响一个人一生最多的因素都来源于家庭教育质量的好坏。当今社会中，大部分家庭都只有一个孩子，而且生活条件都还跟得上去，为了让孩子不再过以前自己所受的苦，对孩子呵护备至，甚至言听计从。在温室里长大的小皇帝小公主们对需要自理的大学生活不甚满意，对处理人际关系和生活问题都缺乏能力，使得他们利用网络发泄对现实的不满。而且，优越的家庭条件与宠爱的气氛让他们对沉迷于游戏不觉得愧疚。 　　所以从家庭方面考虑，家长们应及时与孩子们进行沟通交流，对孩子的学习生活方面的情况有一定的了解，当发现孩子在生活中遇到困难或者有不良情绪的时候，家长们应该发挥自己的作用替孩子出出点子，为孩子分忧。当发现孩子迷上网络游戏时，不可一味地谩骂，强制性地制止，而应该将双方处于平等的地位，晓之以理、动之以情地劝说，使其心甘情愿地回到现实生活中来。 　　3.2 提升学生自我调节能力，学会抵制诱惑 　　任何一种产业的兴起都有其必然性，开发商正是看中了这一代青少年思想的弱点对症下药，才有利可图。所以，在沉迷于网络游戏之后，大学生自身应说服自己，努力克服自己玩游戏的欲望。经常与同学们组织参加一些有意义的活动，在现实生活中寻求乐趣。通过接受家庭及学校方面的教育，培养积极向上的生活态度，形成良好的自我调节能力和交际能力，努力健全人格，学会自我抵制诱惑，增强识别和判断能力。只有自身具备良好的自我调节能力，才能抵制网络的不良诱惑。 　　3.3 整改学校的高等教育，发挥学校的教育引导职能 　　大学课堂本身就很宽松，再加上枯燥乏味的课程，久而久之学生就不愿来上课了。所以，学校应提高课堂的活跃性，增添丰富多彩的教学内容，尽量让学生们参与到课堂活动中来。改善学校的硬件设施，满足大学生的身心需要。在课余时间中，多组织开展学生活动，包括文艺性的、健身性的，搭建心理沟通的平台，不仅提高学生综合素质，还增强了学生的交际能力，使其对校园生活产生浓厚的兴趣，这样学生就不怎么会沉迷于网络游戏了。 　　另一方面，学校应发挥其教育监督职能。严格控制学生上网时间，到深夜时应统一断掉网络连接。做好查寝工作，严令禁止学生夜不归宿。制定相关方案，对违纪同学进行处分。做好宣传教育工作，让同学们认识到沉迷于网络游戏的危害性，并对成瘾学生进行思想上的教育，并帮助他们走出阴影。学校也应将学生的在校表现及时传达给家长，从而营造爱的氛围，共同监督教育。 　　3.4 网络市场规范化，创造良好环境 　　政府应对现在复杂的网络市场进行管理监督，制定相关的管理政策，严格规范网络游戏。要求文化、公安及工商管理部门严厉整顿不良网吧、取缔一系列暴力黄色等非法网站，为大学生提供干净的网络学习平台。国家应加大网络游戏的审核力度，对于会影响青少年身心健康的游戏一律不能出现在网络上，比如说含有暴力成分、拉帮结派思想的游戏就会对青少年价值观人生观的形成有着很大的负面作用。社会上的众多平台也应大力宣传远离网络游戏的思想，倡导绿色上网、安全上网，提高青少年学生自觉远离网络游戏的意识。 　　4 结束语 　　我们不否认科技的发达、网络的便利给我们的生活带来了很多的好处，增添了不少色彩，但是任何事物都有两面性，网络游戏就是如此。作为国家未来的顶梁柱，作为建设中国特色社会主义的中坚力量，当代大学生的观念形成与能力培养对整个国家来说相当重要。所以，学校、家庭及社会有关部门必须全力配合，希望能给沉迷于网络游戏的学生以帮助，共同努力谱写华夏新篇章。 　　参考文献 　　[1] 钟光明.关于大学生网瘾问题的探讨[J].科技资讯，2009（33）. 　　[2] 赵允玉.网络对大学生价值观的影响[J].井冈山医专学报，2006（3）. 　　[3] 刘成新.高职院校教育信息化建设存在的问题与对策[J].信息技术与信息化，2007（4）.
范文五：学 生 工作Ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ 　 Ｗ． ０ 庙９ Ｏ 后大学生沉迷网络游戏的危害及对策研究潘圆圆（ 武汉软件 工程职业 学院 湖北 ? 武汉 ４ ３ ０ ２ ０ ５ ）摘 要 近几年 来， 网络游戏 已成为新时代的代名词， 许 多大学生因沉迷 于网络 游戏 而逃课 、 夜不归宿、 黑 白颠倒 、 考试不及格甚至被学校开除， 因网络游戏而引起的人身伤害事件及刑事事件 已 得到了全社会的广泛关注。本文就大学生沉迷 网络游戏的原 因及危害方面做 出详尽 的阐述 ， 并提 出相 关性建议 ， 希望能帮助 ９ ０ 后 的大学生旱 日走 出网络游戏 的阴影 ， 走上正途 ， 不要误 了美好前程。 　 关键词 网络 游戏 大学生 危害 对策　 文献标识码 ： Ａ 　 中图分类号： Ｇ ４ ７Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ 　 ｏ ｎ 　 ｔ ｈｅ 　 Ｈａ ｒ ｍｓ 　 ａ ｎ ｄ 　 Ｓ ｏ ｌ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎｓ 　 ｏ ｆ 　 ｔ ｈ ｅ 　 Ａｄ ｄ ｉ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ 　 ｏ ｆＯｎ ｌ ｉ ｎｅ 　 Ｇａ ｍｅ ｓ 　 ａ ｍｏ ｎ ｇ 　 Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ 　 Ｓ ｔ ｕ ｄｅ ｎ ｔ ｓ 　 ａ ｆ ｔ ｅ ｒ 　 １ 　 ９ ９ ０ ｓＰ ＡＮ　 Ｙｕ ａ ｎ ｙ ｕ ａ ｎ（ Ｗｕ ｈ ａ ｎ 　 Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ 　 Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ 　 ｏ ｆ 　 Ｓ ｏ ｆ ｔ ｗａ ｒ ｅ 　 ａ ｎ ｄ 　 Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ ， Ｗｕ ｈ ａ ｎ ， Ｈｕ ｂ ｅ ｉ 　 ４ ３ ０ ２ ０ ５ ）Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ 　 Ｉ ｎ 　 ｒ ｅ ｃ ｏ ｎ ｔ 　 ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ， ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ 　 ｇ ａ ｍｅ ｓ 　 ｈ ａ ｖ ｅ 　 ｂ ｅ ｃ ｏ ｍｅ 　 ｔ ｈ ｅ 　 ｓ ｙ ｎ ｏ ｎ ｙ ｍ　 ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ 　 ｎ ｅ ｗ　 ｔ ｉ ｍｅ ｓ ． Ｍａ ｎ ｙ 　 ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ 　 ｗｈ ｏ 　 ｒｅ ａ 　 ａ ｄ ｄ ｉ ｃ ｔ ｅ ｄ 　 ｔ ｏ 　 ｎ ｅ ｔ — 　 ｗｏ ｒ ｋｇ ａ ｍｅ ｓ ， ｐ ｌ ａ ｙｔ ｒ ｕ ｎｔ ａ ， ｓ ｔ ａ ｙ 　 ｏ ｕ ｔ 　 ａ ｌ ｌ ｎ ｉ ｇ ， ｈ ￣ｈ ａ ｖ ｅｔ ｈ ｅ 　 ｒ ｅ ｓ ｔ ｂ ｌ ａ ｃ ｋａ ｎ ｄｗｈ ｉ ｔ ｅ 　 ｒ ｅ ｖ ｅ ｒ ｓ ｅ ｄ 　 ａ ｎ ｄ 　 ｅ ｖ ｅ ｎ 　 ａ ｒ ｅ 　 ｅ ｘ ｐ ｅ ｌ ｌ ｅ ｄ 　 ｂ ｙ 　 ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ， Ｓ Ｏｔ ｈ ｅｐ ｅ ｓｏ ｒ ｎ ａ ｌ 　 ｉ ｎ ｊ ｕ ｒ ｙ 　 ｉ ｎ ｃ ｉ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ 　 ｎｄ ａ 　 ｃ ｒ ｉ ｍｉ ｎ ａ ｌ 　 ｉ ｎ ｃ ｉ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ 　 ｃ ａ ｕ ｓ ｅ ｄ 　 ｂ ｙ 　 ｎ ｅ ｔ ｗ ｏ ｒ ｋ 　 ｇ ｍｅ ａ ｓ 　 ｈ ａ ｖ ｅ 　 ａ ｔ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｄ 　 ｗ ｉ ｄ ｅ 　 ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ 　 ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ 　 ｗｈ ｏ ｌ ｅ 　 ｓ ｏ ｃ ｉ ｅ ｔ ｙ ．Ｔ ｈ ｅ 　 ｐ ａ ｐ ｅ ｒ 　 ｍａ ｋ ｅ ｓ 　 ａ ｌ ｌ 　 ｅ ｌ ａ ｂ ｏ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ 　 Ｏ ｆ 　 ｈｅ ｔ 　 ｃ ａ ｕ ｓ ｅ ｓ 　 ａ ｎ ｄ 　 ｈ ａ ｒ ｍｓ 　 ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ 　 ａ ｄ ｄ ｉ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ 　 ｏ ｆ ｎ ｅ ｔ ｗｏ ｒ ｋ 　 ｇ ａ ｍｅ ｓ 　 ｍ ｏ ａ ｎ ｇ 　 ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ 　 ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ 　 ａ ｎ ｄ 　 ｐ ｕ ｔ ｓ 　 ｆ ｏ ｒ ｗａ ｒ ｄ 　 ｒ ｅ ｌ ｅ ｖ ａ ｎ ｔ 　 ｓ ｕ ｇ ｇ ｅ ｓ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ 　 Ｓ Ｏ 　 ａ ｓ 　 ｔ ｏ 　 ｈ ｅ ｌ ｐ 　 ｈｏ ｔ ｓ ｅ 　 ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ 　 ａ ｆ ｔ ｅ ｒ 　 １ ９ ９ ０ ｓ 　 ｎ ｏ ｔ 　 ｔ ｏ 　 ｂ ｅ 　 ａ ｄ ｄ ｉ ｃ ｔ ｅ ｄ 　 ｔ ｏ 　 ｎ ｅ ｗｏ ｔ ｒ ｋ 　 ｇ ｍ ｅ ａ ｓ 　 ｎｄ ａ 　 ｈ ｅ ｌ ｐ 　 ｈｅ ｔ ｍ　 ｇ ｏ 　 ｏ ｎｔ ｈｅ 　 ｒ ｉ ｇ ｈ ｔ ｐ ａ ｔ ｈａ ｎ ｄｎ ｏ ｔ ｔ ｏ 　 ｄ ｅ ｌ ａ ｙｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｂ ｅ ａ ｕ ｔ ｉ ｆ ｕ ｌ ｆ ｕ ｔ ｕ ｒ ｅ 　 ．Ｋ ｅ ｙ 　 ｗｏ ｒ ｄ ｓ 　ｎ ｅ ｗｏ ｔ ｒ ｋ 　 ｇ ａ ｍｅ ｓ ； ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ 　 ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ； ｈ ａ ｒ ｍｓ ； ｓ ｏ ｌ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ随着科术的发展与社会的进 步， ９ Ｏ后大学生进入 了网络　 变差 、免疫力降低 。长时问操作键盘身体屈坐 很有 町能导致　 化的大学时代，学 生的生活方式在 网络 的影响下发生 了很大　 手腕关节疼痛 、 头昏脑涨 以及眼部疾病 ， 有些身体素质差的可的改变 。在课余时间， 学生们 习惯于打开电脑 ， 聊 Ｑ Ｑ、 发飞　 能会 引发心脑血管病等一系列高危病症 。 　 信、 玩网络游戏 。事实说明， 很多人 学生沉迷 丁嘲络游戏的虚　 （ ３ ）影响心理素质。就 沉迷 小网络游戏这种现象本身砌　 拟世界中， 置学业健康 Ｊ ： 不顾， 有的甚至发牛令人惋惜 的惨 案。 　 青， 与迷恋赌博与毒品的性质相似 ， 都是不健康 的心理反　 。町见网络游戏在某种意义上 已经影响了当代大学生的世界观　 网络游戏 中不正确 的思想与观念慢慢渗进学生们 的脑中，容价值观 了。所以我们有必要对其进行详细的探 讨分析，并　 易…现幻觉、 情绪反复无常的现象 ， 而＿ 目 ＿ 人人阻碍 了学， Ｉ ｉ 的交　 提 出合理化的解决措施 。际能力 。现代学， 　 大部分都为独　 ｒ 女， ｌ 优越 的， １ ｉ 酒条件原本就使得他们不善于处理人际关系 ，加上沉迷 于网络 占用大１ 　 ９ ０后大学生沉迷于网络游戏 的现状及其危 害调查显示，９ ０后大学生生活 网络化 的比例 已达 到了近　 量的交 际时问，学生更倾向于依赖于 网络世界而不是身边的　 １ ０ ０ ％， 但合理利只 ｊ 网络资源的比例只占一小部分， 火多数学生　 亲朋好友 。 　 期缺乏与人沟通 的行 为，必然会 导致人际关系‘有 时间就玩游戏 ，严重影响了 自己及他人的身心健康 。以　 的淡化 ， 使人变得封闭、 孤独　 （ ４ ） 传统道德观念丧 失， 人格扭 曲。 研究表 明， 长 时问上网（ １ ） 影响学业。 网络游戏所营造的精彩世界会使许 多男同　 玩游戏， 会使人…现短暂 的商度兴奋时期， 反应变得更加敏捷 ，下列 出儿条网络游戏对 当代大学生的危害：学忘记 了学习动机， 慢慢失去了对课堂教学内容的兴趣 ， 将大　 而停止玩的时候这种感觉就会消失。这种现象使得很多成瘾　 量的课余时间都花在网络游戏 中闯关练级上面。一 ‘ 旦上网成　 的学牛下网后会浑身不 自在 、 魂不守舍、 产生幻觉 ， 而Ｈ ． 经常会　 苦谈举止失态 ， 对游戏有很强 的依赖性　这就很容易导致学生　 瘾， 全部时间儿乎都被 占 用， 以致玩物丧志， 必会将学生的首要　 人格变异 、 患　 忧郁症 、 想法极端等疾病。 这严重影　 任务学　 抛到九宵云外 ， 成绩一落千） ｌ ＝ 。＿ 史有甚者， 为了争取　 心理扭 曲、更多的时间玩游戏 ， 游戏爱好者们就经常翘课 ， 无心上学。久　 响了学生正确人牛观、 世界观 以及价值观的形成 。另　‘ 方面 ，而久之， 或许毕不了业、 或许被学校开除 。这样的例子并不少　 由于我国现在市面上大量比较流行的网络游戏都来 自欧美科其ｒ ｆ １ 地域及文化的差异必然会对我国的传　 见。 比如 ２ ０ ０ １ 年轰动一时的某 同学三次 以高分考入国家重点　 技比较发达 的国家， 统道德观念形成冲击， 这也为外围文化 的入侵提供 了： ｌ 二 壤。 　 名校， 但都因为嘲游成瘾 ， 被勒令退学， 终究与学位无缘。（ ２ ） 影响身体健康 。 长期　 在电脑前受到电脯 的辐射， 身（ ５ ）诱发青少年犯罪 。网络提供的虚拟世界小受法律条不管是杀人、 放火、 赌博、 结婚、 生小孩都不必承担　 体健康会受影响这是毋庸置疑 的。 它能导致学生 的生理反应　 件的约束，阅读详情：学 生工 作Ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ 　 Ｗｏ ｒ ｋ现实社会　 ｝ ｌ 应当有的后果 。但是长久玩这些砍 杀枪 战游戏很　 愿地 【 Ｈ Ｊ 到现实生活中来 。易让人思想混乱， 将　络 中的情景转移到现实生活 中来。 另‘３ ． ２提升 学生 自我调节能力， 学会抵制诱 惑　 任何～ 　 种产业的兴起都有其必然性， 开发商正是看中了这一方面， 进行 网络游 戏必须耗费 ～ 一 定的资金 ， 而大学生 自身又没有任何的经济来源 。所 以为 了满足 自己的上网欲 望，许多代青少年思想的弱点对症下药， 才有利可图。所 以， 在沉迷成瘾者不惜铤而走险、 偷盗别人的财物 ， 坑蒙拐骗 ， 给 困家和　 于 网络游戏之后， 大学生 自身应说服 自己， 努力克服 Ａ己玩游　 社会造成 了不 良的影响和 重大 的经济损失。２ 　 ９ ０后大学生沉迷于 网络游戏的原因戏 的欲望。 经常与同学们组织参加一些有意义 的活动， 在现 实　 生活中寻求乐趣。 通过接受家庭及学校方 面的教育， 培养积极　 健全人格 ， 学会 自我抵制诱惑 ， 增强识别和判断能力 。只有 自 　 ３ ． ３ 整 改学校的 高等教 育 ， 发挥学校 的教 育引导职能　 大学课堂本身就很宽松 ， 再加上枯燥乏味的课程 ， 久而久为什么有那么多的学 生都会迷恋网络游戏，并深处其 中　 向上的生活态度， 形成 良好的 自我调节能力和交际能力， 努力　 无法 自拔 ？笔者认为这有两个方面 的原因。发展 的时期 ， 其渴望交际、 渴望展现 自己的欲望相较于其他 时　 期都很强烈 ，但是就其 自身而言又缺乏相关的交际能力与实　 第一 ， 主观原　 ： 大学时期， 学生正处于身体和心理全面　 身具备 良好 的 自我调节 能力 ， 才能抵制网络的不 良诱惑 。战经验 。而且， 当令人部分孩 子都 是独 生子女 ， 优越 的家庭条　 之学生就不愿来上课 了　所 以， 学校应提高课 堂的活跃性， 增　 件 以及父母亲人 的宠爱 ， 使他们在对未来产 生困惑 ， 迷茫得不　 添丰富多彩的教学 内容 ， 尽量让学生们参与到课堂活动 中来 。 　 知所措时 ， 他们往往会对 自己的能力缺乏信任 ， 没有足够 的信　 改善学校的硬件设施 ，满足大学生的身心需要 。在课余时间心去面对学 ＞ Ｊ 及 生活　 的各种挑战 。而虚拟的网络游戏给予　 中， 多组织开展学生活动 ， 包括文艺性的、 健身性的， 搭建心理　 他们极人的诱惑 ， 令人赏心悦 目的音乐背景 、 令人充满力量 的　 沟通的平台， 不仅提 高学牛综合素质 ， 还增 强了学生的交际能人物角色 以及神奇无 比的道具 ，这些都满足了大学生在现实　 力 ， 使其对校园生活产牛浓厚的兴趣 ， 这样 学生就不怎么会沉生活 中不可能实现的理想和愿望 。 　 迷于 网络游戏了。第二， 客观原因： 人们向来对含有高科技含量的东西非常热另一方面，学校应 发挥其教育监 督职 能。严格控制学生衷， 网络游戏当然不会被大家追捧 ， 何况其受用人群是 批 没有　 上 网时问， 到深夜时应统… 　 断掉 网络连接。做好查寝工作， 严完全成熟的青少年。经过专家无数次的模拟审核后， 网络游戏　 令禁止学生夜不归宿 。 制 定相关方案， 对违纪 同学进行处分 。 　 具有很强的可视性和实战性 ， 而且经常推出新的内容， 这使学生　 做好宣传教育－ Ｔ 作，让 同学们认识到沉迷于 网络游戏的危 害们百玩不厌。另一方面 ， 由于高等教育的松垮 导致学生们放纵　 性 ， 并对成瘾学生进行思想上的教育 ， 并帮助他们走 出阴影。自己的行为。 当今大学校 园经过一次又一次的扩招之后早 Ｌ 三 人　 学校也应将学生的在校表现及时传达 给家长 ，从而营造爱的　 满为患， 而师资力量严重不足， 校 园硬件设施跟不上， 大学随意　 氛 围， 共 同监督教育 。的课堂气氛等等原因都导致学生们逐渐失去了对学习的主动性和积极性 。 另外 ， 近几年毕业生就业环境不是很乐观 ， 许多学生　 就成为了他们精神的寄托， 在游戏中寻找安慰 。 　 ３ 减 少大学生沉迷于网络游戏 的对策３ ． ４网络 市场规 范化 ， 创造 良好环境政府应对现在复杂的网络市场进行管理监督， 制定相关的 　 对未来感到压力很大， 从而失去了信心。所 以多变的网络游戏　 管理政策， 严格规范 网络游戏 。要求文化 、 公安及工商管理部门严厉整顿不 良网吧、 取缔　‘ 系列暴力黄色等 非法 网站， 为大　 学生提供干净 的网络学习平台。国家应加大网络游戏的审核当代大 学生沉迷 于网络游戏 已成为 了社会 的焦 点问题 ， 　 力度， 对于会影响青少年身心健康的游戏。 　律不能出现在网络为此 ， 社会、 家庭 、 学校等方面有着不可推卸的责任 。要想切　 上 ， 比如说含有暴力成分 、 拉帮结派思想 的游戏就会对青少年　 切实实地解 决实际问题 ， 引导学生走到正确 的轨道上来， 必须　 价值观人生观 的形成有着很大 的负面作　 。社会上的众多平　 各方面协力合作 、 共同努 力， 帮助 学生们重新找回人生奋 斗的　 台也应火力宣传远离网络游戏的思想 ， 倡导绿色上 网、 安全上Ｕ标 。网， 提高青少年 学生 自觉远离　 络游戏的意识 。 　 ４结束语３ ． １ 优 化家庭教 育环境 ， 不可盲 目溺爱或者管教 过严家是孩子心灵的港湾 。影 响一个人一生最多的因素都来‘我们不否认科技的发达 、嘲络的便利给我们的生活带来源于家庭教育质量的好坏 。当今社会中 ，人部分家庭都只有　 了很多的好处， 增添 了不少色彩 ， 但是任何事物都有两面性，‘个孩　 ， 而＇ Ｈ ． 牛活条件 都还跟得上去， 为 了让孩　 不再过 以　 网络游戏就是如此 。作 为国家未来的顶梁柱 ，作为建设中国前 自己所受 的苦 ， 对孩ｆ呵护备至， 甚至吉听计从。在温窜里　 特色社会主义的中坚力量 ，当代大学生的观念形成与能力培　 长大 的小皇帝小公主们对 需要 自理 的大学生活不共满意，对　 养对整个国家来说相当重要 。所 以， 学校、 家庭及社会有关部　 处理人际关系和生活问题 都缺乏能力 ，使得他们利用 网络发　 门必须全力配合 ， 希望 能给沉迷于网络游戏的学生以帮助， 共泄对现实的不满。而 且，优越 的家庭条件与宠爱的气氛让他　 同努力谱写华夏新篇章 。 　 们对沉迷于游戏不觉得愧疚 。 　 所 以从家庭 方面考虑 ，家长们应及时与孩 子们进行沟通　 参考文献交流， 对孩子的学＞ Ｊ 生活方面 的情况有 一定 的了解， 当发现孩… １ 　 钟光明． 关于大学生网瘾 问题 的探 讨［ Ｊ ］ ． 科技资讯， ２ ０ ０ ９ （ ３ ３ ） ． 　 ［ ２ 】 赵允玉． 阿络对大学生价值观的影响［ Ｊ 】 ． 井 冈山医专学报， ２ ０ ０ ６ （ ３ ） ． 　 【 ３ 】 刘成新． 高职院校教育信息化建设存在的问题 与对策 ［ Ｊ ］ ． 信息技术与信息　 化。 ２ ０ ０ ７ （ ４ ） ．，在牛活中遇到 网难或者有不 良情绪的时候 ，家长们应该发　 挥 自己的作用替孩‘ 　出出点　 ，为孩 子分忧 。当发现孩　迷　 ｈ 网络游戏 时， 不可一味地谩 骂， 强制性地制止 ， 而应该将双　 方处 ｆ平等 的地位 ， 晓之 以理 、 动之 以情地劝 说， 使其心甘情
范文六：青少年沉迷网络游戏的危害及其对策研究（2012级初教数学，）摘要：随着现代社会的发展需要互联网，越来越多的青少年沉迷于网络游戏，网络游戏导致青少年学习成绩下降，人际交往仅限于网络，整天沉迷于网络世界。现如今，这是父母与老师急需解决的问题。本文将从青少年沉迷于网络游戏的危害、正确认识网络出发，提出研究性对策，及其预防。关键词：青少年、网络游戏、危害、对策前言：随着现代化的互联网的发展，人与人之间的面对面沟通越来越少，在青少年方面尤甚。而网络正给他们提供了一个沟通的平台。 次之，是源于社会、家庭给予的压力。而在这里，他们的言行不会受到父母的约束，即使犯了错误，大多数情况下也不需要直接承担责任。 目前生活水平越来越好。家中基本都是一个孩子，父母过分的爱导致孩子做事不考虑后果。因为不管做错什么都有父母撑着。他们什么也不用做，衣来伸手，饭来张口。久而久之他们就感到生活很没趣。就拿劲舞团来说，劲舞团给他们提供了一个平台。在这里可以尽情的炫耀自己，玩个性。他们用虚拟的东西满足了自己的虚荣心，慢慢感觉到生活原来真“美好”。中国互联网络信息中心发布的《2011年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至2011年12月底，中国青少年网民规模已达2.32亿，占整体网民的45.1%，占青少年总体的64.4%。与整体网民相比，手机网民更偏年轻化，2012年11月发布的《中国手机网民上网行为研究报告》显示，规模达3.88亿的手机网民以10～29岁青少年用户为主体，占64.2%。 目前，青少年沉迷于网络游戏越来越严重，因此对青少年沉迷网络游戏的危害及其对策的研究是非常有必要的，这是现在学校及家庭最关注的问题。一、 青少年沉迷网络游戏的危害概括起来，造成教师职业倦怠的原因主要有以下一些： (一) 意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。从以下几个方面来理解：第一，损害青少年的身体健康。大量课间甚至上课时间用于上网，占用了必要的运动时间，降低了青少年的健康水准。更可怕的是，科学研究表明：沉迷于网络游戏和沉迷于物质毒品对人的神经系统的损害极其相似。当今网络游戏的内容，就是不折不扣的“精神毒品”。 还有更甚的学生在网吧几天几夜甚至连续十几天地上网玩游戏，造成视力下降直至失明。他们太痴迷网络游戏，达到了可以不吃饭、不睡觉的巅疯地步，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，最后出现虚脱，甚至瘁死在网吧。第二，降低了青少年的社会责任能力。不谙世事的青少年一旦沉迷于网络，就大大减少了社会交往和增加社会知识的机会，其意志、品质、自制力、交往能力变得更加脆弱，社会责任感也更加淡薄。第三，侵蚀社会的道德水准。大量内容低级、荒诞、赤裸裸地鼓吹利己主义、冷血拜金主义的网络游戏内容，正在对沉迷其中、正处在世界观形成关键阶段的青少年散布精神污染，使他们失去理想，失去道德感，在极端情况下，甚至失去做人的起码准则。这种“电子垃圾”和“精神毒品”，正在与学校、家长，与全社会争夺我们的青年一代。如果一代青年都接受了这种潜移默化的灌输，为自我利益可以不择手段，未来的中国社会将是什么样子？人们还有社会责任感吗？还有自我牺牲精神和爱国主义吗？社会还有凝聚力吗？（二）“网络性格”的形成和身体素质的下降 网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。不利于青少年成长。网络游戏在更大程度上引发了犯罪，淡化了家庭关系，以及学校和家庭在未成年人成长过程中的作用。更为恶劣的是，网络游戏开发商还在加紧吸收一些我们最优秀的软件工程师以开发出更加“好玩”（换句话说更容易让人上瘾的）游戏来。这些优秀的软件工程师本来可以去创造真正有利于社会的知识，现在他们却被用来制造更具有毁灭性的“武器”（游戏），进而吸引更多的青少年迷恋上网络游戏。这对于网络游戏开发商当然是一种良性循环，但对于我们国家的未来却是一个恶得不能再恶的恶性循环。因此，可以毫不夸张地说，网络游戏正在与国家展开一场人才的争夺战。使青少年的人际关系变得渺小，只知道与虚拟世界打交道，存在网络世界中，与现实社会很少的交谈，与社会脱节。过度沉迷于网络游戏，长时间面对电脑，会使其：第一，身体：青少年处于长身体的阶段，长期坐在电脑旁影响身体发育，尤其那些经常通宵的人，休息不好，身体机能会明显下降，体力不支，驼背。 第二，眼睛：虽然大多数学生没有上网的习惯还是会近视，但经常上网引发近视的概率要远远大于经常看书的人，因为看书基本上都是在光线充足的情况下通过光的反射看到物体，而电脑是本身发光的物体，光线忽明忽暗对眼睛非常不利。第三，学业：对于初中生，学习是最重要的，上网玩游戏非常影响学习，把自己的青春放在虚拟世界实在不值得。但事物总是有两面性的，上网也不是一无是处，健康上网还是对工作学习有很大帮助的，一方面可以缓解压力，另一方面还可以学到许多课本上学习不到的东西，对事物的认知更加全面、彻底。所以我觉得上网可以，适当玩游戏也可以，但一定要有度，知道什么时候可以玩什么时候要把精力放在学习上，这才是最重要的。（三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系 在网络这个虚拟世界里。人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化. 青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。（五）网络安全隐患和网络犯罪现象 网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。的严重危害。由于大多数年轻人是在网吧上网，因此，开设网吧在中国受到严格限制：网吧经营者必须在许多方面满足要求后才能继续营业，其中包括网吧与学校的直线距离必须在200米以上、非节假日时间在校学生不能进入网吧、未成年人在一定时间段不能进入网吧、上网必须出示有效身份证明等。二、 预防青少年沉迷于网络游戏的对策综合来讲，预防青少年沉迷于网络游戏的对策我们可以从以下几个方面来制定方案：（一）加强制度建设，强化管理 对网络游戏市场的管理，政府部门负有义不容辞的责任。首先，我们应尽快制定和完善网络管理的法律法规，规范网络文化市场经营行为。网络界、网吧经营者应树立社会责任感，帮助网瘾患者；加强自律，开发健康网络游戏，杜绝暴力游戏。网吧应依法经营，不接纳未成年人，安装限时设置。 国家依法规范文化市场，加强监管力度，关闭不良游戏。开展健康上网，拒绝成瘾等教育活动。其次是要加强网络监管，净化网络内容。建设绿色上网场所，创造条件让青少年积极参与各种健康有益的文化活动和道德实践活动。鼓励开发绿色网络产品。青少年的健康成长需要有一个良好的社会文化环境。整顿网络游戏市场，营造绿色网络空间，（开展“阳光绿色网络工程”活动）有利于为青少年的学习、生活提供良好的社会文化环境，推动先进文化的发展。有利于解决未成年人沉迷网络游戏问题，促进健康成长；有利于青少年合理利用网络资源，学习知识；有利于提高青少年思想道德水平，促进精神文明建设，文明上网，遵守网络道德，树立正确的荣辱观，建设和谐社会。同时，还要尽快建立并完善一批适合大学生的网站，构建健康的网络游戏环境。（二）力提倡、开发并推广内容健康的网络游戏作为时代发展的产物。网络游戏的存在和发展有其必然性。应该大力提倡、推广有价值的内容健康的网络游戏。通过高品质、积极健康的游戏内容来引导广大大学生树立正确的游戏娱乐观。（三）学校要加强引导和教育学校应教育大学生正确使用网络。帮助他们认识网络的积极作用和负面影响;让他们了解网络在信息社会中的巨大作用。同时，通过开展课堂网络教育、开展网页设计、网络征文、举办网络宣传、参加社会实践等活动，让大学生远离暴力游戏等有害的网络环境，杜绝网络不良信息对他们的侵害。身边做起，从现在做起，自尊自律，不随意的约会网友，维护网络的安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺网络，自觉的养成上网的好习惯。我们应该理智的合理的利用网络这把双刃剑。青少年自身应：第一， 应依法自律，不进营业性网吧。第二， 听从老师和家长的教导和监督，不浏览不良信息，文明上网。第三， 自觉遵守法律和道德，充分认识到网瘾（网游）的危害性和学习的重要性。提高个人素质，参加各种有益活动，转移注意力，培养健康人格。第四，合理利用网络资源，控制上网时间，选择健康游戏内容，不沉迷于网络。不模仿网络游戏中不健康的内容，自觉抵制不良文化侵袭，同各种违法和损害精神文明的行为作斗争。为了取得有“网瘾”的青少年的信任，热门的网络游戏都会几招，了解各种最新信息，陪服务对象一起去网吧玩。只有取得他们的认同，才能真正了解他们，找出他们沉迷网络的真实原因。
认识到“网瘾”的危害，才能产生“脱瘾”的意愿。每个人网络成瘾的原因都不一样，所以一定要找准切入点，击中要害。网络成瘾，往往因为可以在虚拟世界中获得现实生活无法体会的满足感。组织各种活动，让“网瘾”者多参与。不时给予他们各种鼓励，让其在现实中获得肯定。
改变“成瘾”少年所处环境。让家长也认识到孩子上网成瘾中家庭存在的问题，使家长也多用鼓励的方式与孩子沟通，达到联动的最好的效果。 （四）家庭要家长要引导孩子正确上网，上健康网站，控制上网时间。培养自控能力，培养广泛的兴趣爱好，使子女身心健康。父母们想要让孩子脱离是不太可能的,但不让他们沉迷还是可以的.只要让他们感觉到真实世界的多姿多彩就可以。 对孩子影响最大的就是父母.孩子变成什么样,父母应考虑到自己应该负主要责任而非教训孩子。要每时每刻多关心孩子，让孩子体会到家庭的温暖。参考文献[1] 姚毅;网络游戏成瘾的危害及其精神病理机制研究[J];化工高等教育;2004年01期[2] 余强;青少年学生网络游戏成瘾及其影响因素研究[D];西南大学;2007年[3] 赵秀哲;青少年网瘾及危害[J];法制与社会;2009年06期[4] 侯小梅;关于青少年网络成瘾现象之分析与对策[J];世纪桥;2008年16期[5] 薛淑芳;网络游戏对青少年的负面影响及教育对策[J];现代企业教育;2007年20期青少年沉迷网络游戏的危害及其对策研究（2012级初教数学，）摘要：随着现代社会的发展需要互联网，越来越多的青少年沉迷于网络游戏，网络游戏导致青少年学习成绩下降，人际交往仅限于网络，整天沉迷于网络世界。现如今，这是父母与老师急需解决的问题。本文将从青少年沉迷于网络游戏的危害、正确认识网络出发，提出研究性对策，及其预防。关键词：青少年、网络游戏、危害、对策前言：随着现代化的互联网的发展，人与人之间的面对面沟通越来越少，在青少年方面尤甚。而网络正给他们提供了一个沟通的平台。 次之，是源于社会、家庭给予的压力。而在这里，他们的言行不会受到父母的约束，即使犯了错误，大多数情况下也不需要直接承担责任。 目前生活水平越来越好。家中基本都是一个孩子，父母过分的爱导致孩子做事不考虑后果。因为不管做错什么都有父母撑着。他们什么也不用做，衣来伸手，饭来张口。久而久之他们就感到生活很没趣。就拿劲舞团来说，劲舞团给他们提供了一个平台。在这里可以尽情的炫耀自己，玩个性。他们用虚拟的东西满足了自己的虚荣心，慢慢感觉到生活原来真“美好”。中国互联网络信息中心发布的《2011年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至2011年12月底，中国青少年网民规模已达2.32亿，占整体网民的45.1%，占青少年总体的64.4%。与整体网民相比，手机网民更偏年轻化，2012年11月发布的《中国手机网民上网行为研究报告》显示，规模达3.88亿的手机网民以10～29岁青少年用户为主体，占64.2%。 目前，青少年沉迷于网络游戏越来越严重，因此对青少年沉迷网络游戏的危害及其对策的研究是非常有必要的，这是现在学校及家庭最关注的问题。一、 青少年沉迷网络游戏的危害概括起来，造成教师职业倦怠的原因主要有以下一些： (一) 意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。从以下几个方面来理解：第一，损害青少年的身体健康。大量课间甚至上课时间用于上网，占用了必要的运动时间，降低了青少年的健康水准。更可怕的是，科学研究表明：沉迷于网络游戏和沉迷于物质毒品对人的神经系统的损害极其相似。当今网络游戏的内容，就是不折不扣的“精神毒品”。 还有更甚的学生在网吧几天几夜甚至连续十几天地上网玩游戏，造成视力下降直至失明。他们太痴迷网络游戏，达到了可以不吃饭、不睡觉的巅疯地步，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，最后出现虚脱，甚至瘁死在网吧。第二，降低了青少年的社会责任能力。不谙世事的青少年一旦沉迷于网络，就大大减少了社会交往和增加社会知识的机会，其意志、品质、自制力、交往能力变得更加脆弱，社会责任感也更加淡薄。第三，侵蚀社会的道德水准。大量内容低级、荒诞、赤裸裸地鼓吹利己主义、冷血拜金主义的网络游戏内容，正在对沉迷其中、正处在世界观形成关键阶段的青少年散布精神污染，使他们失去理想，失去道德感，在极端情况下，甚至失去做人的起码准则。这种“电子垃圾”和“精神毒品”，正在与学校、家长，与全社会争夺我们的青年一代。如果一代青年都接受了这种潜移默化的灌输，为自我利益可以不择手段，未来的中国社会将是什么样子？人们还有社会责任感吗？还有自我牺牲精神和爱国主义吗？社会还有凝聚力吗？（二）“网络性格”的形成和身体素质的下降 网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。不利于青少年成长。网络游戏在更大程度上引发了犯罪，淡化了家庭关系，以及学校和家庭在未成年人成长过程中的作用。更为恶劣的是，网络游戏开发商还在加紧吸收一些我们最优秀的软件工程师以开发出更加“好玩”（换句话说更容易让人上瘾的）游戏来。这些优秀的软件工程师本来可以去创造真正有利于社会的知识，现在他们却被用来制造更具有毁灭性的“武器”（游戏），进而吸引更多的青少年迷恋上网络游戏。这对于网络游戏开发商当然是一种良性循环，但对于我们国家的未来却是一个恶得不能再恶的恶性循环。因此，可以毫不夸张地说，网络游戏正在与国家展开一场人才的争夺战。使青少年的人际关系变得渺小，只知道与虚拟世界打交道，存在网络世界中，与现实社会很少的交谈，与社会脱节。过度沉迷于网络游戏，长时间面对电脑，会使其：第一，身体：青少年处于长身体的阶段，长期坐在电脑旁影响身体发育，尤其那些经常通宵的人，休息不好，身体机能会明显下降，体力不支，驼背。 第二，眼睛：虽然大多数学生没有上网的习惯还是会近视，但经常上网引发近视的概率要远远大于经常看书的人，因为看书基本上都是在光线充足的情况下通过光的反射看到物体，而电脑是本身发光的物体，光线忽明忽暗对眼睛非常不利。第三，学业：对于初中生，学习是最重要的，上网玩游戏非常影响学习，把自己的青春放在虚拟世界实在不值得。但事物总是有两面性的，上网也不是一无是处，健康上网还是对工作学习有很大帮助的，一方面可以缓解压力，另一方面还可以学到许多课本上学习不到的东西，对事物的认知更加全面、彻底。所以我觉得上网可以，适当玩游戏也可以，但一定要有度，知道什么时候可以玩什么时候要把精力放在学习上，这才是最重要的。（三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系 在网络这个虚拟世界里。人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化. 青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。（五）网络安全隐患和网络犯罪现象 网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。的严重危害。由于大多数年轻人是在网吧上网，因此，开设网吧在中国受到严格限制：网吧经营者必须在许多方面满足要求后才能继续营业，其中包括网吧与学校的直线距离必须在200米以上、非节假日时间在校学生不能进入网吧、未成年人在一定时间段不能进入网吧、上网必须出示有效身份证明等。二、 预防青少年沉迷于网络游戏的对策综合来讲，预防青少年沉迷于网络游戏的对策我们可以从以下几个方面来制定方案：（一）加强制度建设，强化管理 对网络游戏市场的管理，政府部门负有义不容辞的责任。首先，我们应尽快制定和完善网络管理的法律法规，规范网络文化市场经营行为。网络界、网吧经营者应树立社会责任感，帮助网瘾患者；加强自律，开发健康网络游戏，杜绝暴力游戏。网吧应依法经营，不接纳未成年人，安装限时设置。 国家依法规范文化市场，加强监管力度，关闭不良游戏。开展健康上网，拒绝成瘾等教育活动。其次是要加强网络监管，净化网络内容。建设绿色上网场所，创造条件让青少年积极参与各种健康有益的文化活动和道德实践活动。鼓励开发绿色网络产品。青少年的健康成长需要有一个良好的社会文化环境。整顿网络游戏市场，营造绿色网络空间，（开展“阳光绿色网络工程”活动）有利于为青少年的学习、生活提供良好的社会文化环境，推动先进文化的发展。有利于解决未成年人沉迷网络游戏问题，促进健康成长；有利于青少年合理利用网络资源，学习知识；有利于提高青少年思想道德水平，促进精神文明建设，文明上网，遵守网络道德，树立正确的荣辱观，建设和谐社会。同时，还要尽快建立并完善一批适合大学生的网站，构建健康的网络游戏环境。（二）力提倡、开发并推广内容健康的网络游戏作为时代发展的产物。网络游戏的存在和发展有其必然性。应该大力提倡、推广有价值的内容健康的网络游戏。通过高品质、积极健康的游戏内容来引导广大大学生树立正确的游戏娱乐观。（三）学校要加强引导和教育学校应教育大学生正确使用网络。帮助他们认识网络的积极作用和负面影响;让他们了解网络在信息社会中的巨大作用。同时，通过开展课堂网络教育、开展网页设计、网络征文、举办网络宣传、参加社会实践等活动，让大学生远离暴力游戏等有害的网络环境，杜绝网络不良信息对他们的侵害。身边做起，从现在做起，自尊自律，不随意的约会网友，维护网络的安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺网络，自觉的养成上网的好习惯。我们应该理智的合理的利用网络这把双刃剑。青少年自身应：第一， 应依法自律，不进营业性网吧。第二， 听从老师和家长的教导和监督，不浏览不良信息，文明上网。第三， 自觉遵守法律和道德，充分认识到网瘾（网游）的危害性和学习的重要性。提高个人素质，参加各种有益活动，转移注意力，培养健康人格。第四，合理利用网络资源，控制上网时间，选择健康游戏内容，不沉迷于网络。不模仿网络游戏中不健康的内容，自觉抵制不良文化侵袭，同各种违法和损害精神文明的行为作斗争。为了取得有“网瘾”的青少年的信任，热门的网络游戏都会几招，了解各种最新信息，陪服务对象一起去网吧玩。只有取得他们的认同，才能真正了解他们，找出他们沉迷网络的真实原因。
认识到“网瘾”的危害，才能产生“脱瘾”的意愿。每个人网络成瘾的原因都不一样，所以一定要找准切入点，击中要害。网络成瘾，往往因为可以在虚拟世界中获得现实生活无法体会的满足感。组织各种活动，让“网瘾”者多参与。不时给予他们各种鼓励，让其在现实中获得肯定。
改变“成瘾”少年所处环境。让家长也认识到孩子上网成瘾中家庭存在的问题，使家长也多用鼓励的方式与孩子沟通，达到联动的最好的效果。 （四）家庭要家长要引导孩子正确上网，上健康网站，控制上网时间。培养自控能力，培养广泛的兴趣爱好，使子女身心健康。父母们想要让孩子脱离是不太可能的,但不让他们沉迷还是可以的.只要让他们感觉到真实世界的多姿多彩就可以。 对孩子影响最大的就是父母.孩子变成什么样,父母应考虑到自己应该负主要责任而非教训孩子。要每时每刻多关心孩子，让孩子体会到家庭的温暖。参考文献[1] 姚毅;网络游戏成瘾的危害及其精神病理机制研究[J];化工高等教育;2004年01期[2] 余强;青少年学生网络游戏成瘾及其影响因素研究[D];西南大学;2007年[3] 赵秀哲;青少年网瘾及危害[J];法制与社会;2009年06期[4] 侯小梅;关于青少年网络成瘾现象之分析与对策[J];世纪桥;2008年16期[5] 薛淑芳;网络游戏对青少年的负面影响及教育对策[J];现代企业教育;2007年20期
范文七：沉迷于网络的危害“听闻地下城勇士很好玩，你有兴趣吗？”
人数超过150万的一个网络游戏。150万，这是个多么大的数字啊。同时在线的意思是在同一个时间一起玩着这个游戏的总人数，那么150万人里又有多少个已经沉迷网游了呢？恐怕没有沉迷的也差不多绝种了吧？一个网络游戏能带给人什么？居然能吸引数以百万计的网民去参与这游戏。难道这里头有什么秘密吗？让我们来分析一下。适当的游戏能娱乐身心。娱乐，就是给人带来轻松、快乐，在游戏中获得胜利，同时就得到了成就感。大家不能藐视“成就感”这一在内心形成的产物，它有着强大的力量，能控制整个人。大脑也成了它的奴隶，它想你成功的话，就会让你变得很努力；若它想你失败，你就得乖乖地服从它，最终的结果是一败涂地。成就感既然是在虚荣心里形成的，本来就应该是人去操纵它。但如果你的操纵能力太差，意念被它控制住的话，你便是输了，代价是让它控制自己。虚荣心与人的斗争就像是催眠师与受催眠者之间的关系一样，若催眠师的意念十分强烈，甚至高于受催眠者多倍，那受催眠者就只能乖乖地被它控制；相反，如果受催眠者的意念高于催眠师，催眠师就会被反催眠。这是必然的！以上只是我对催眠的见解略谈。与本文关系不大。但是虚荣心催眠人的能力却是不容置疑的！事实胜于雄辩。有多少人因为沉迷于网游，导致走上了歧途。俗话说“知识改变命运”，这是从正面去影响你的一生；但是，网游也能改变命运！那就是使你沉迷于网游，继而膨胀你的虚荣心，使你受它的唆摆，任其摆布。难道那些沉迷网游的人就甘心受它的摆布吗？不，这是因为它们已泥足深陷，不能自拔，他们在网游中得到了太多虚荣，以致整个人都变得不切实际，脑子里装满了网游的记忆。他们甚至失去了人性！网游能使人沉醉于虚幻的网络世界中，网游能直接影响人的心情。轻则日有所思夜有所梦，在游戏中失去了东西就认为是在实际上也失去了东西，心情变得烦闷，暴躁。都只是内心情绪受到挫折。而重则付诸于实际行动！新闻也不时有提及到一些由于沉迷而作出异常举动的人，他们有的杀人，走上了歧途；有的失去电脑后自闭，最终害了自己。这一切在沉迷网游之后的行为，害人害己，值得吗？答案自在人心。
范文八：1 影响大学生的人际交往部分学生因用大量的时间和精力沉迷于网上交往，渐渐地疏远了同学、老师、朋友和亲人，社交面变窄，人际关系冷漠，与真实的人际关系隔绝。虚拟交往，也造成对现实生活中朋友的疏远，使大学生人际关系疏淡、交往能力下降，个人又易产生焦虑、孤僻、压抑、冷淡等心理障碍。研究发现，大学生网络依赖和人际困扰之间呈显著正相关，而且人际关系困扰严重的人群网络依赖行为越严重。2危害大学生的身体健康长期的上网，使得一些学生作息时间混乱，不按时吃饭，睡眠时间大大减少，导致精神萎靡、身体素质下降。不分白天黑夜地上网，严重地伤害他们的身体；同时运动减少，也使这些大学生失去了年轻人的活力。网络游戏对大学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。1.4 影响大学生的心理健康水平青年人长期沉迷于网络和游戏，左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。沉迷于网络的学生通常对生活和学习兴趣不足，缺乏人生目标，对亲情淡漠；而且，网络成瘾还会使大学生的人格发生明显的改变，使他们变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任。研究发现，网络依赖性越强的大学生，其心理健康水平越低。严重影响大学生的心理素质导致人格异化。
范文九：沉迷网络的危害沉迷网络的危害主要从以下几个方面体现： 1、 道德真空。网络最大的特点就是匿名性和隐蔽性，正因如此，网上行为也就没有现实生活中的诸多限制和顾忌。据调查显示： 31.4%认为“网上聊天是不道德的” ，37.4%认为“网上说粗话没什 么大不了的” ，24.9%认为“网上做什么都可以毫无顾忌” ，这样结 果会导致青少年道德感的弱化。 2、 信息爆炸。网络是一个信息的宝库，但由于缺乏有效的监管，像各种各样的色情、暴力等信息混杂在一起，是网络成为信息的 万花筒。对于辨别是非能力较弱、心理尚未完全健全的青少年来 说，这些信息会影响其价值观的形成，心理健全留下难以抹去的 阴影。楼底中学安全教师
范文十：孩子沉迷网络后的危害（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生（二）网络性格最大的特征是（三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化.青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。（五）网络安全隐患和网络犯罪现象网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。