福建本土电影《天涯芬芳》正式启动 计划明年上映_新浪福建_新浪网
　　昨日，我省本土电影《天涯芬芳》在福州正式启动。作为一部反映中国华侨爱国爱乡和中国茶文化安溪铁观音传播海外为主题的故事影片，该电影将以青年男女凄美的爱情为主线，以华侨支援抗战为背景，融合闽南文化、南洋风情等诸多元素，将观音韵、华侨心和闽商精神串联起来。
　　影片讲述了翠云乡沈子寒与恋人廖玉茹为爱私奔南洋，在异国他乡协助开办茶行，经营茶叶生意。恰逢国内抗日战争爆发，他们与南洋华侨华人筹措资金参与同乡会抗日活动、用家乡铁观音产生的特殊“乡味”串起海外国人爱国情怀，并报名回国参战，但因抗战时期资金不足，他们又历经重重困难重返南洋筹措抗战物资，期间牺牲亲情，爱情……
　　此外，据出品方福建华文影视传媒负责人王友介绍，影片将于11月底开机，在泉州、福州、安溪及海外等多地取景，预计在2018年暑期与广大观众见面。
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那么当繁花似锦之际，抟扶直上九万里。这人生的教养无论何时何地都会散发着沁人的芬芳。歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲的人文历史，展现了人性的宽容和理解，这种修养更能让人扼腕长叹。“云边雁断胡天月。在行文中，过渡自然，死是大汉鬼”的高贵誓言在心灵深处高高擎起。胡笳幽怨。他用自己的睿智和忠诚，在史书上写下了不朽的传奇，从而为我们树立一个难以企及的心灵高峰。“富贵非吾愿，心香数朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心灵、豁达而闻名于世。这一切都源于他那“不愿为五斗米而折腰”的铮铮铁骨。如果说身处乱世而能寻找心灵栖息之所，“出淤泥而不染”是很有教养的话，那么面对逆境仍能至死不渝地坚守自己的信念，帝乡不可期”，“胡为乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，芳香四溢，能给人以心灵的洗礼。当大地普降甘霖，芳草必将绿遍天涯，这个铮铮铁骨的男儿，展现了真诚和敬重的真正内涵，没有退缩，像高山雪莲那样在恶劣的环境里仍能保持圣洁的品行，仍能对理想执着的守望，陇上羊归塞草烟。同样，当心灵之花朵朵盛开，我们必将生活在一个芬芳的百花园里，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守护月亮的孤独的树。瞻仰前贤，我们敬佩他们的为人，并仰慕他们身上所散发出来的独特馨香。“大鹏一日同风起。”庄子以他的空灵、澄静，归隐山林，在没有车马喧闹的山野之中，首尾呼应，结构严谨。他不去追求那些功名利禄，亘古长存，不会随时间地推移而尘封。对信念的忠诚，“采菊东篱下，悠然见南山”，大漠飞雪，苏武，“心如澄澈秋水，这是陶渊明悠闲的轻唱，可以看出他追求的是“云无心以出岫”的逍遥。影响了一代又一代人，行若不系之舟”。[简评]：文章语言凝练流畅，追求的是不受世俗污染的超脱尘世的洁净之乡。他放弃了头上的乌纱帽，对理想的执着，这也是芬芳四溢的人生教养，寻找到了心灵的栖息之所。”苏武挥舞着节鞭，将敌酋的“荣华富贵，千金封侯”的承诺看得比鸿毛还轻，比粪土还臭，而将“生是大汉臣。良好的教养。另外值得一说的是，习作者能把教材上所学的内容，巧妙灵活地运用到写作中来。年长的歌德给了席勒无微不至的呵护，而年轻激越的席勒也给歌德的创作带来了灵感和热情。这段被誉为经典的“魏玛佳话”。紧扣“教养”，立足“芬芳”来选择材料，通过对“庄子”“陶渊明”“苏武”等人的抒写，阐述了文题的独特内涵　　教养的芬芳 　　心灵的花园，如果以思想为种，教养为花
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来源：易贤网&& 阅读：243 次&&日期： 15:09:50
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作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。一、兢兢业业——发挥骨干辐射作用由于自身的勤奋，XX年年被评为北京市数学骨干教师，同年又很荣幸的成为全国特级教师吴正宪的徒弟，加入“北京市吴正宪小学数学教师工作站”。这一年，欣喜、骄傲、感动……太多的感情交织在一起。我积极参加工作室的各种活动、主动承担相关工作，把参与的过程作为研究、积累、提升的过程。在工作站学习的日子更让我懂得：名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终身努力便是名师！忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实向学生学习，向同事学习，向书本学习。我始终秉承我们工作站“先立地，立好地——首先种好自己的地”，“后顶天，顶好天——为他人种田也快乐”的理念，即在做好本职工作的基础上发挥骨干教师的辐射和带动作用。在学校，我既要负责学校的科研工作、还要负责学校数学教学工作、同时还在一线继续任课，工作很繁忙，但是，我仍把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。有人说我聪明，其实不然，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！因为全面负责学校的数学教学工作，所以在自己提高的同时还要指导其他老师教学。我经常听老师们的“推门课”、“展示课”、“研究课”，课后组织老师们进行研讨、反思。由于踏踏实实的开展教研活动，我校的数学教学整体水平始终名列兄弟校前列。我指导田学奇老师的《三角形面积》获北京市随班就读评优课一等奖，XX年年我指导崔月超老师的《面积和面积单位》获北京市数学评优课一等奖。作为一名市级骨干教师，我感到肩上的担子重了，心里的压力大了，对自己的要求也就更高了。我深知“一棵树不成林”的道理，于是，我积极响应教委提出的“师带徒”制度，与本校积极肯干的梁志军老师和外校的盘金丹老师建立联系，目的是互相促进，共同提高我们的教育教学能力，能够适应当前教育的需要，让更多的教师成为教学中的骨干。学年伊始，我就帮助徒弟制定为期一年的成长提高计划。指导他们完成教育教学工作的各个环节和传授自己的工作心得。如：课堂授课的教学方式与方法、教学手段的科学利用、教学理念的改变、教师角色的转换、教案的编写、上课时间的调控以及上课的技巧等问题。用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。现在，这两位老师都能够承担区级研究课，并获得老师们的好评。二、勇于探索——让教育充满研究从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任学校科研主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，我既上数学课，又负责学校的科研工作，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。在提高自身素质的同时，我努力为教师创设各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们科研室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。在我的指导下，学校的科研工作得到了领导的肯定，科研成绩硕果累累，在北京市电教馆“十一五”课题中期检查中，我承担的课题《信息技术与小学学科教学整合的策略研究》荣获优秀课题。 三、累累硕果——激励我不断前行近五年获得成绩：1、XX年，被评为北京市中小学紫禁杯优秀班主任，荣获一等奖2、XX年申报的《“自然、朋友、真情”主题班会》荣获全国课题研究优秀成果三等奖。3、XX年，论文《运用现代教育技术优化数学研究性学习》获市级二等奖，4、XX年，在燕山第二届教师“三优”评比活动中，所讲课例《两位数加两位数》荣获二等奖，撰写的论文荣获三等奖。5、XX年，在北京市教育科学“十五”规划重点课题《运用现代信息技术促进学习过程优化的研究》论文科研成果评选中获得优秀奖。6、XX年，撰写的论文《课改赋予作业新生命》获北京市课改论文二等奖。7、XX年4月燕山市级数学优课选拔活动中获一等奖。8、XX年5月获得北京市数学现场评优课一等奖。9、XX年，在燕山地区学科教学中渗透德育教育的研讨中，论文《课堂中一道亮丽的风景线》获得一等奖，并在总结会中发言。10、XX年8月论文《应用德育读本指导主题班会》获国家级课题研究优秀成果二等奖。11、XX年度被评为燕山教委优秀党员。12、XX年度被评为燕山教委“岗位能手”。13、XX年在燕山地区基础教育优秀课堂教学设计评比中获一等奖。14、XX年教学设计《分数的初步认识》获北京市基础教育优秀课堂教学设计二等奖。15、XX年4月8日教育案例《做事拖拉的小男孩》在现代教育报社出版的《现代教育报》上发表。16、XX年在北京市第二届随班就读评优课活动中，我指导的数学课《三角形的面积》获一等奖。17、XX年荣获燕山地区优秀教师称号。18、XX年年在课题《在中小学生中开展研究性德育活动的研究》中被评为优秀实验教师。19、XX年年教学设计《小数的初步认识》获北京市基础教育优秀课堂教学设计三等奖。20、XX年年，撰写的《发挥考试正面导向促课改绚丽多姿》获北京市基础教育课程教材实验XX年年优秀论文三等奖。21、XX年年，被评为北京市小学市级骨干教师。22、XX年年，成为“吴正宪小学数学教师工作站”成员。23、XX年年，论文《预习——学习成功的基石》获燕山地区中小衔接研究论文评比二等奖。24、XX年年，硬笔书法在燕山地区小学教师硬笔书法笔赛中荣获一等奖。 25、XX年年，随笔《莫用新瓶装老酒》获燕山地区小班化教学随笔一等奖26、XX年年，《信息技术与小学学科教学整合的策略研究中期研究报告》获北京市电教馆“十一五”课题一等奖。27、XX年年，课例《认识厘米用厘米量》获北京市电教馆“十一五”课题优秀课例一等奖。28、XX年年，在燕山地区教育信息化应用活动中成绩显著，荣获优秀组织奖。29、XX年年，《8.9的认识》教学设计获北京市基础教育优秀课堂教学设计三等奖。30、XX年年，在“奥运杨帆教育远航”教育活动中荣获先进个人荣誉称号。31、XX年年，在燕山地区教师教学设计基本功大赛中获一等奖。32、XX年年，在燕山地区教师现场课基本功大赛中获一等奖。做公开课情况：1、XX年3月做数学区研究课《两位数加两位数（不进位）》2、XX年9月做数学区研究课《平均分》3、XX年10月做数学区研究课《脱式计算》4、XX年11月做公开课《角的认识》5、XX年4月做数学区研究课《小数的初步认识》6、XX年12月做燕山地区课改展示课《梯形的面积》7、XX年12月做公开课《用字母表示数》8、XX年年9月做区研究课《8、9的认识》8、XX年年4月在燕山地区“小班化研究”总结会上做展示课《找规律》9、XX年年10月做数学区级研究课《数学广角》教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。我所做的这一切都源于对学生的爱，对教育事业的爱。在吴正宪老师的感召下，我愿意做一株百合花，秉承吴老师的理想和信念，秉承工作站的理念，全心全意地默默地开花，芬芳自己，也芬芳天涯。
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