教会学生做人和做事 是教育的终极目标
　　中国核物理学家、中科院院士杨福家认为，教育的核心作用，是教会学生做人和做事。一个8岁美国二年级小学生在指出了老师的拼写错误后，被校长在全校表扬，但是在我国，尤其是以前，这样目无师长的行为是不被允许的。杨福家举了自己的例子，他初中一年级的时候被勒令退学，是因为很小的一件事情。“化学老师来上课，他擦黑板，擦来擦去擦不干净，发现里面有粉笔，他问谁干的，我说我干的，于是被开除。”
　　笔者十分欣赏这一说法，确实教育的核心就是教会学生做人和做事，笔者认为，人活着是追求成功和幸福。成功就是实现了自己的人生价值，幸福就是一种持续时间较长的，对生活的满足、感到生活有巨大乐趣，并希望持续久远的愉快心情。这既是每个人追求的目标，也是整个人类追求的终极目标。而怎样才能获得成功和幸福呢?会做人、会做事的人可以获得成功和得幸福。如此观之，教会学生做人和做事是教育的终极目标，也是对孩子的终极关怀。教会学生做人、做事，是老师义不容辞的责任。
　　教会学生做人和做事其实就是把德育工作放在首位，自古以来，我国提倡的教育以德育为重，“师也者，教之以事而喻诸德也”。而我国的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》中也将“育人为本、德育为先”作为实施教育的主导思想，学会做人做事就是要培养社会主义建设时期有道德、品质高尚的人才，一个人技术水平再高，如果他道德水平低、损公肥私、损人利己，那他对社会也没有什么用处，这样的人多了反而是一种祸害。所以学校教育一定要以德育为先。
　　遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，促进学生全面发展。这也对我们教育工作者提出更高的要求，做为一位老师，应该对每个学生抱有希望，以欣赏的眼光看待每一个学生。教师的欣赏往往能使学生的潜力发挥出来。教育学生学会做人做事，就是培养学生“学问”，敢于质疑，敢于创新。正如诺贝尔奖得主李政道所说“要创新，需学问，只学答，非学问，问愈透，创更新”，意即追求学问,首先要学会提问,不学会提问,不是真正的求学问。这正是当今世界教育共同追求：学会生存，学会关心，学会学习，学会创新，学会负责，学会合作。也是当今我国创新教育的方法——创新思维思维的训练。创新教育是全面的发展学生的智慧品质的教育，是全面发展学生个性品质的教育。 所以说“育人第一，做人第一，培养学生的质疑精神，无论是对于大学，还是对于中小学教育，都是非常重要的。”
　　总之，中国核物理学家、中科院院士杨福家的教育理念“博学笃志、切问近思”值得我们学习。教会学生做人和做事不仅是教育的核心作用，也是教育的终极目标。
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　　真正的教育应该先教怎么做人。
　　做不好人，就会有校园暴力致伤、致死；做不好人就会有碰瓷；做不好人就会有学会点化学知识就敢把三聚氰胺往奶粉里加，就会给大白菜喷，蘸甲醛……
　　小学，初中教育也就是教出了几个能进城打工，能看懂招工启示，能养活自己，娶妻生子。养活自己后该怎么办？该怎么做人，怎么思考，他们却不知。
　　职业教育以专业教人学养家糊口的本事，脱贫致富奔小康。他们有钱后该怎么做人，并没有学会。因为他们学会了点化学知识，只管自己赚钱，不管他人死活。
　　蔡洋把人脑袋砸开了洞，对同胞下手比对动物还狠，还说自己爱国。纯属漫无节制的情绪，乱七八糟的逻辑，不明事理的行动。这说明他不会思考。社会上不乏这样的人，正说明了我们的教育没有教怎么思考。
　　所以说，真正的教育应该是先教怎么做人，再教怎么思考。您同意我的观点吗？欢迎拍砖！
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北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授教给学生怎样做人_主题教育_德育之窗 _郧西县职业技术学校
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教给学生怎样做人
一、在姿态上要低调
在低调中修炼自己：低调做人无论在官场、商场还是政治军事斗争中都是一种进可攻、退可守，看似，实则高深的处世谋略。
谦卑处世人常在：谦卑是一种智慧，是为人处世的黄金法则，懂得谦卑的人，必将得到人们的尊重，受到世人的敬仰。
大智若愚，实乃养晦之术：“大智若愚”，重在一个“若”字，“若”设计了巨大的假象与骗局，掩饰了真实的野心、权欲、才华、声望、。这种甘为愚钝、甘当弱者的低调做人术，实际上是精于算计的隐蔽，它鼓励人们不求争先、不露真相，让自己明明白白过一生。
平和待人留余地：“道有道法，行有行规”，做人也不例外，用平和的去对待人事事，也是符合客观要求的，因为低调做人才是跨进的钥匙。
时机未时，要挺住：人非圣贤，谁都无法甩掉七情六欲，离不开柴米油盐，即使遁入空门，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人以宽大为怀，善哉！善哉！”不离口。所以，要成就大业，就得分清轻重缓急，大小远近，该舍的就得忍痛割爱，该忍的就得从长计议，从而实现，成就大事，创建大业。
毛羽不丰时，要懂得让步：低调做人，往往是赢取对手的资助、最后不断走向强盛、伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。
在“愚”中等：大智若愚，不仅可以将有为示无为，聪明装糊涂，而且可以若无其事，装着不置可否的样子，不表明，然后静待时机，把自己的过人之处一下子说出来，打对手一个措手不及。但是，大智若愚，关键是心中要有对付对方的策略。常用“糊涂”来迷惑对方耳目，宁可有为而示无为，万不可无为示有为，本来糊涂反装聪明，这样就会弄巧成拙。
主动吃亏是风度：任何时候，情分不能践踏。主动吃亏，山不转水转，也许以后还有合作的机会，又走到一起。若一个人处处不肯吃亏，则处处必想占便宜，于是，妄想日生，骄心日盛。而一个人一旦有了骄狂的态势，难免会侵害别人的利益，于是便起纷争，在四面楚歌之中，又焉有不败之理？
为对手叫好是一种智慧：美德、智慧、，是我们处世的资本。为对手叫好，是一种谋略，能做到放低姿态为对手叫好的人，那他在做人做事上必定会成功。
以度他人之过：退一步海阔天空,忍一时风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩。
二、在心态上要低调
功成名就更要保持平常心：高调做事是，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著的精神。所做的哪怕是细小的事、单调的事，也要代表自己的最高水平，体现自己的最好风格，并在做事中提高素质与能力。
做人不要恃才傲物：当你取得成绩时，你要感谢他人、与人分享、为人谦卑，这正好让他人吃下了一颗定心丸。如果你了恃才傲物，看不起别人，那么总有一天你会独吞苦果！请记住：恃才傲物是做人一大忌。
容人之过，方显大家本色：大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度，这种态度会使人没齿，终生感激。
做人要圆融通达，不要锋芒毕露：功成名就需要一种谦逊的态度，自觉地在场中做看客，开拓广阔心境。
者常乐：如能降低一些标准，退一步想一想，就能知足常乐。人应该体会到自己本来就是无所欠缺的，这就是最大的财富了。
不要太把自己当回事：不要把自己太当回事，才不会产生自满心理，才能不断地、完善自己，缔造。
谦逊是终生受益的美德：一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人，谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个员工在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。
无私奉献：豪放者心胸必然豁达，壮志无边者思想必然激越，思想激越者必然容易触怒世俗和所谓的权威。所以，要求成大事者能够隐忍不发，高调做事，低调做人。
对待下属要宽容：作为上司，应该具有容人之量，既然把任务交代给了下属，就要充分下属，让其有施展才能的机会，只有这样，才能人尽其才。
简朴是低调做人的根本：在生活上简朴些、低调些，不仅有助于自身的品德修炼，而且也能赢得上下的交口称誉。
三、在行为上要低调
深藏不露，是智谋：过分的张扬自己，就会经受更多的风吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐烂。一个人在社会上，如果不合时宜地过分张扬、卖弄，那么不管多么优秀，都难免会遭到明枪暗箭的打击和攻击。
出头的椽子易烂：时常有人稍有名气就到处洋洋得意地自夸，被别人奉承，这些人迟早会吃亏的。所以在处于被动境地时一定要学会藏锋敛迹、装憨卖乖，千万不要把自己变成对方射击的靶子。
才大不可气粗，居功不可自傲：不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，才大而不气粗，居功而不自傲，才是做人的根本。
盛名之下，其实难副：在积极求取巅峰期的时候，不妨思及颜之推倡导的人生态度，试图明了知足常乐的情趣，捕捉中庸之道的精义，稍稍使生活步调快慢均衡，才不易陷入过度偏激的生活陷阱之中。
做人不能太精明：低调做人，不耍小聪明，让自己始终处于冷静的状态，在“低调”的心态支配下，兢兢业业，才能做成大。
乐不可极，乐极生悲：在生活悲欢离合、喜怒哀乐的起承转合过程中，人应随时随地、恰如其分地选择适合自己的位置，起点不要太高。正如孟子所说的：“可以仕则仕，可以止则止，可以久则久，可以速则速。”
做人要懂得谦逊：谦逊能够克服骄矜之态，能够营造良好的人际关系，因为人们所尊敬的是那些谦逊的人，而决不会是那些和自夸的人。
规避风头，才能走好人生路：老子认为“兵强则灭，木强则折”、“强梁者不得其死”。老子这种与世无争的谋略思想，深刻体现了事物的内在运动规律，已为无数事实所证明，成为广泛流传的名言。
低调做人，便可峰回路转：在待人处世中要低调，当自己处于不利地位，或者危险之时，不妨先退让一步，这样做，不但能避其锋芒，脱离困境，而且还可以另辟蹊径，重新占据主动。
要想先做事，必须先做人：要想先做事，必须先做人。做好了人，才能做事。做人要低调谦虚，做事要高调有信心，事情做好了，低调做人水平就又上了一个台阶。
功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是识时务的，他知道何时保全自己，何时成就别人，以儒雅之风度来笑对人生。
四、在言辞上要低调
不要揭人伤疤：不能拿的缺点开玩笑。不要以为你很熟悉对方，就随意取笑对方的缺点，揭人伤疤。那样就会伤及对方的人格、，违背开玩笑的初衷。
放低说话的姿态：面对别人的赞许恭贺，应谦和有礼、虚心，这样才能显示出自己的君子风度，淡化别人对你的嫉妒心理，维持和谐良好的人际关系。
说话时不可他人自尊：讲话要有分寸，不要伤害他人。礼让不是人际关系上的怯懦，而是把无谓的攻击降到零。
得意而不要忘形：得意时要少说话，而且态度要更加谦卑，这样才会赢得朋友们的尊敬。
祸从口出，没必要自惹麻烦：要想在办公室中保持的工作，并与领导关系融洽，那就多注意你的言行。对于姿态上低调、工作上踏实的人，上司们更愿意起用他们。如果你的话，还很可能被上司意外地委以重任。
莫逞一时口头之快：凡事三思而行，说话也不例外，在开口说话之前也要思考，确定不会伤害他人再说出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到别人的尊重和认可。
口出狂言者祸必至：是不是因为物欲文明的催生所致，如今社会上各类职业当中都有动辄口出狂言的人。
耻笑讥讽来不得：言为心声，语言受思想的支配，反应一个人的品德。不负责任，胡说八道，造谣中伤，搬弄是非等等，都是不道德的。
不要总是报怨原单位：跳槽属于人才流动，是当今社会很正常的一种现象，并不为奇，而且跳槽者屡屡能在新的团队里找到适合自己的位置，创造更佳的业绩。如果这一步还没有达到，你就急急忙忙地大耍“嘴功”，以贬低老团队的手段来抬高自己在新团队的人缘和地位的话，那你就大错特错了！
说话不可太露骨：别以为如实相告，别人就会感激涕零。要知道，我们永远不能率性而为、无所顾忌，话语出口前，考虑一下别人的感受，是一种成熟的人处世方法。
是金：沉默，并不是让大家永不说话，该说的时候还是要说的。就像佛祖那样境界的人，也还是会与人说话，传授佛法，适度的语言本身也是一种沉默。
五、在思想上要高调
给自己一个：不论你遇到了多揪心的，都应当以坚持不懈的信心和毅力，自己，感动他人，把自己锤炼成一个做大事的人。
保持向上的激情：我们需要激情，需要开拓，让我们从现在做起，兢兢业业，开拓创新，扎扎实实做好本职工作，在的工作中燃烧激情。
是高调做事的秘诀：信心对于做事成功者具有重要意义，成功的是创造和财富的源泉。人一旦有了这种欲望，并经由自我暗示和潜意识的激发后形成一种自信心，这种信心就会转化成一种“积极的感情”，它能帮助人们释放出无穷的热情、智慧和精力，进而帮助人们获得财富与事业上的巨大成就。
别让借口“吃掉”你的希望：无论什么时候，我们都不要为自己寻找借口，只有尽职尽责，勇往直前，不找借口，才能实现理想，创造辉煌人生。
丑小鸭也能变成白天鹅：一个人有希望，再加上坚忍不拔的决心，就会产生创造的能力；一个人有希望，再加上持之以恒的，就会达到目的。
点燃希望之火：一颗充满希望的，具有极大的创造力，这种创造力会激发人的潜能，实现人的理想。
成功需要付出代价：从古到今，凡成事者，成大事者，莫不受尽磨难，在磨难中完成自我教育，如此也水到渠成地成就了事业。
主动去做应该做的事：只有气服懒惰，积极进取的人，才能不断成功，不断取得好成绩。
不要轻言，坚持就能成功：抱定任何都不放弃的，即使在一片懊悔或叹息、宽容或指责的氛围中也要坚持。是的，任何时候都不要放弃，无论条件多么的困难，只要能坚持到底，成功就一定属于你。
学会自己鼓励自己：能自己鼓励自己的人就算不是一个成功者，但绝对不会是一个者，你还是趁早练练这“功夫”吧！
永远保持好心情：突破困境的方法，首先在于要肃清胸中和成功的仇敌，其次要集中思想，坚定意识。只有运用正确的思想，并抱定坚定的精神，才能从逆境中突围。
激发自己的潜能：倘若你和一般失败者面谈，你就会发现：他们之所以失败，是因为他们从来不曾走进足以激发人、鼓励人的环境中，是因为他们的潜能从来不曾被激发，是因为他们没有力量从不良的环境中振作。
不要畏惧贫穷和困苦：行走于人生丛林中的每个人都应该记住，如果你正在遭受困苦，这并不是完全是件坏事，“天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。因为老天要把重任交给你，必先磨炼和考验你！
发掘出自身的强项：当巨大的压力、非常的变故和重大责任压在一个人身上时，隐伏在他最深处的种种能力，才会突然涌现出来，使他成就大业。
坚定生活的信念：困境可以检验一个人的品质。如果一个人敢于直面困境，积极主动寻求解决问题的办法，能在任何不利的环境中始终充满热情，坚定对生活的信念，那么他迟早会成功。
把挫折当成垫脚石：在生活中，有的人被挫折打倒，有的人却把挫折当成垫脚石，不断前进。只要我们正视坎坷，永不放弃自己的追求，生活的艰辛将被我们踩在脚下，生命将会永放光芒！
对生活充满热情：有了热情，就能把额外的工作视作机遇，就能把陌生人变成朋友，就能真诚地宽容别人。有了热情，就能充分利用余暇来完成自己的爱好。有了热情，就会抛弃怨恨，变得心胸宽广。有了热情，就会战胜困难，取得成功。
六、在细节上要高调
注重细节，从小事做起：看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。而注重细节的人，不仅认真地对待工作，将小事做细，并且能在做细的过程中找到机会，从而使自己走上成功之路。
工作中没有小事：点石成金，滴水成河，只有认真对待自己所做的一切事情，才能克服万难，取得成功。
认真对待每一次训练：那些在平时训练和准备过程中认真对待的人则相反，由于一直接受了高强度的模拟训练，他们更容易在关键的比赛中表现出镇定的心态，因为在他们心目中，这无异于平时的一场简单的比赛和训练。
悄悄地为他人做点好事；试着去真心真意地帮助别人，当这一切完全发自你的意愿时，你将会到这是件多么快乐的事，你的心灵就会得到回报―一种和平、安静、的感觉。
敬业精神+脚踏实地=成功：敬业，不仅仅是事业成功的保障，更是实现人生的手段，有的人在生活中，总是不满意目前的职业，希望改变自己的处境。但世界上绝对没有不劳而获的事情，人们的成功无一不是按部就班、脚踏实地努力的结果。
，正视开端：任何大的成功，都是从小事一点一滴累积而来的。没有做不到的事，只有不肯做的人。想想你曾经历过的失败，当时的你真的用尽全力试过各种办法了吗？困难不会是成功的障碍，只有你自己才可能是一个最大的绊脚石。
扎实的基础是成功的法宝：如果一味地追求过高远的，丧失了眼前可以成功的机会，就会成为高远目标的牺牲品。许多年轻人不满意现在的工作，羡慕那些大款或高级白领人员，不安心本职工作，总是想跳槽。其实，没有十分的本领，就不应有些妄想。我们还是多向成功之人学习，脚踏实地，做好基础工作，一步一个脚印地走上成功之途。
实干才能脱颖而出：那些充满精神、积极向上的人，总有一股使不完的劲，神情专注，心情愉快，并且主动找事做，在实干中实现自己的理想。
不为薪水而工作：想要获得成功，实现人生目标，就不要为薪水而工作。当一个人积极进取，尽心尽力时，他就能实现更高的人生价值。
要征服世界，先战胜自己：要想成功，就要战胜自己的感情，培养自己控制的能力。
用心做事，尽职尽责：以积极主动的心态对待你的工作、你的公司，你就会充满活力与创造性的完成工作，你就会成为一个值得信赖的人，一个老板乐于雇用的人，一个拥有自己事业的人。
对待小事也要倾注全部热情：倾注全部热情对待每件小事，不去计较它是多么的“微不足道”，你就会发现，原来每天平凡的生活竟是如此的充实、。
责任编辑：西政教
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> 教育随笔：教会学生如何做人，这才是教育的核心
教育随笔：教会学生如何做人，这才是教育的核心
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栏目：职场教育发布时间： 10:25:12
　　谈到诚信教育，这是学校教育、社会教育和家庭教育都是不可或缺的一个重要环节。在日常生活中有时成人的所作所为未必比得过孩子，孩子的心灵是纯洁的，可是关于整个社会的诚信越来越让人不敢恭维。
　　昨天发生的一件事件深深教育了我，同时也让我为孩子的诚信行为感到欣慰，事情是这样的：
　　女儿从网上购买了一部分图书，结果昨天打开包装一看，发现快递邮来的图书有一本存在问题。原本邮购的图书并没有其中的一本，而且这本图书价格不菲，标价是50元左右，明显是工作人员发错货了。
　　看到此，女儿问我应该如何处理这本图书。我故意卖了一个关子：把这本图书留下吧，反正也不是你的错误。
　　当时女儿并没有理会我，而是默默走到电脑前，开始了自己的操作。过了一会儿，她过来告诉我：事情处理完了。我赶忙问道：这本图书是如何处理的？女儿告诉我：我把这本图书拍下来了。
　　原来刚才和工作人员取得了联系，的确是工作人员发错货了。如果私自留下这本图书，无疑工作人员会因此受处罚。可是女儿并没有存有私心，偷偷把这本图书留下，而是重新买了下来，当然工作人员表达了谢意。
　　听到此，我长长出了一口气：女儿做得太对了。自己平日的教育没有白费。其实对于这件事情如何处理，我并没有告诉她如何做，而是让她自己去辨别处理，最终女儿成功地演绎了何为“诚信”。
　　其实反思我们的学校教育，尽管我们每天都在强调对学生进行做人的教育，可是实际情况又是如何呢？孩子撒谎、考试作弊、造假迎检等等似乎变得很是平常，这与过重看待分数教育是分不开的。
　　我们平日的教学评价学生往往是“以分数论英雄”，只要学生考试有一个高分数，其他似乎无关紧要，这恰恰就是教育最大的败笔。
　　为此，教会学生学习科学文化知识之前，应该首先应该教会学生如何做人，成人比成才更重要。
　　有德无才是次品，但有才无德却是危险品，只有德才兼备才是我们教育应该为之努力奋斗的目标。
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教育应先教学生做人
　　日04:40　　来源：四川新闻网-成都晚报
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　　四川新闻网-成都晚报讯
　　（记者李清）　昨日，来自我市部分中小学校的校长、教育专家和区（市）县教育系统负责人在成都市教育局举行座谈会，学习贯彻省委常委、市委书记、市人大常委会主任李春城“致全市基础教育系统的信”，本报昨日刊载的《改变没有任何借口》在会上成为大家讨论的焦点之一。
　　与会的校长、专家认为，春城书记的信为全市基础教育工作指明了方向，明确了培养什么样的人、建立什么样的办学体系的问题，并对教师队伍建设提出了新的要求。成都7中校长王志坚谈到，近年来，基础教育在应试的压力下，偏离了培养方向，不少学校一味追求升学率，忽略了学生思想道德建设，忽略了对学生做人的培养。春城书记的信和他推荐的书，都提出了教育应引导学生先学会做人，这无疑点中了问题的关键。
　　此次座谈会，特别邀请了为孩子们“读书”的石室联中初二（2）班班主任彭梁浩老师参加。在彭老师介绍了他的做法和经验后，市教育局局长杨伟肯定了彭老师在加强未成年人思想道德建设上的创新思路和做法，提出要以形式多样的活动和方法，引导学生学会做人，做健康向上的人，为全面、和谐的发展打好基础。
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