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不可不看：国家公务员面试十大经典答题套路
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不可不看：国家公务员面试十大经典答题套路公务员面试实质上就是几类题目，把握了这几类题目的答题思路，再辅之以优秀的外在形式，得高分是比较容易的。以下给出公务员面试常见题的答题套路，考生可以参考，并形成自己的答题模式，达到以不变应万变的目的。　　一、关于个人背景和职业倾向　　个人背景、意愿类的题目是最常见的，题目形式可以多样，但是主要的还是围绕着考生个人背景和职业倾向这个原则。这类题目可以从以下几个方面来回答：　　1.自己的优缺点；　　2.为什么报考；　　3.如果考试成功，将打算如何去做。　　【典型例题】　　1.请简要说说你的经历。(可能的追问：你最擅长的是什么？你最缺少的素质是什么？)　　【答题思路】　　在回答个人经历的时候，要把自己的主观努力与客观取得的成绩结合起来讲，例如：我大学的时候学习比较努力，取得了不错的成绩，多次获得什么什么奖学金。同时我注重学以致用，积极参加学校组织的实习活动。在学习之余也注重对自己其他能力的培养，曾经是学生会的学生干部，多次组织学生活动。如……活动，多次被评为……，这对我以后的工作将是一个很好的经验准备。　　【典型例题】　　2.谈一谈你的报考动机。　　【答题思路】　　我之所以要报考公务员的原因是以下几点：　　(1)公务员一直都是我向往的职业，这是由公务员的重要性决定的，因为公务员是国家机器的一个齿轮，是国家大厦的基石，是国家意志的具体执行者。(这些都可以作为开头语来使用)　　(2)我认为我初步具备了成为一名合格的公务员应具备的素质。如：我具备一定的计划组织协调能力，言语表达和应变能力等等。(结合自身优势谈)　　(3)公务员的工作特性决定了公务员的工作具有稳定性，而我一直渴望有一份稳定的工作。(适当加入本人真实的想法，符合实事求是的原则)　　【典型例题】　　3.为何要报考公务员？　　【答题思路】　　(1)人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点…：(结合自身的特点谈，可以加入优势)。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。　　(2)我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多，而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。(个人特点一定要和报考职位相结合)　　(3)我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我宁愿放弃现在单位的高收入来报考公务员。而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。(还是个人特点和工作紧密结合)　　(4)总之，人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现。(最后一句话，加上“总之…”作为结束，回答有条有理。)　　二、任务安排(组织活动)　　现在社会活动比较多，公务员有些工作需要通过会议的方式来进行，圆满组织活动　　也是公务员的一项基本素质，这样的题目比较常见。　　这类题目可以从以下几个方面来回答：　　1.先讲一句“凡事预则立，不预则废”，合理的规划将帮助自己顺利完成活动。　　2.分析论证计划，征求各方意见，向领导汇报，由领导定夺，估计预算向领导批示(这很重要)。　　3.实施计划，人员分组分工，任务的分配，协调各部门关系，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正。　　4.总结活动，对整个活动进行回顾、总结经验，再向领导汇报。(这个总结是非常必要得，活动有始有终)　　【典型例题】　　你所在单位的领导要你负责一个地区的拆迁工作。在你负责的地方有为数不少的“钉子户”拒绝拆迁，你要怎样组织开展工作，完成领导交待的任务？　　【答题思路】　　(1)调查要开展的工作的基本情况，尤其是“钉子户”的情况，以及他们拒绝搬迁的原因。制定详细的搬迁劝服计划，交给领导审批。领导同意后，着手实行。　　(2)对“钉子户”进行各个说服，逐个攻破。　　(3)告诉他们，搬迁会有“双赢”的结果：城市的规划更加合理，他们的居住条件也会更加好，政府的职能也能够实现。　　(4)对拒绝搬迁的强硬户，进行小型的普法教育：讲解国家对于征用土地的有关法律规定。　　(5)可以帮助拆迁户向有关方面争取一定的补偿。　　(6)做好工作总结，交给领导审阅。　　三、处理人际关系(包括上下关系和同事关系)　　工作之中，人与人之间难免有冲突误会，如何合理地解决这种矛盾，是一个大问题，也是考生必须学会熟练应对的考题类型。这类题目可以从以下几个方面来回答：　　开头：先讲一句名言，表明自己处理人与人之间关系立场(如：海明威说“每个人都不是一座孤岛”，所以在交往中会产生…，陈述团结是非常重要的。特别是科室里
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ACT阅读题型之选非题解题思路和原则
选非题时ACT阅读中一个最难的题型。新东方在线ACT频道为大家带来ACT阅读题型之选非题解题思路和原则一文，希望对大家ACT备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线ACT频道!今天我们着重介绍下ACT阅读中一个最难的题型---“选非题”。“什么是选非题?它的有什么样的特征?它的解题思路是什么?”今天我们就带着这些问题逐一的展开讲解。首先，所谓的选非题就是指从四个选项中，找出那个不符合文章说法的，或者是未提及的选项。换句话说，也就是四个选项三个是正确的，一个是错误的。那么，各位同学，请大家思考一下，按照我们正常的做题思路即：每道题选出一个正确的选项，做一个选非题岂不是相当于做三个普通的题吗?(因为我们需要找出三个正确的选项才可以)。从这个概念上讲，选非题是一个比较耗时的题。其次，从第一个特征上来讲，选非题是非常明显和易于辨别的，在它的题干中会有“EXCEPT, NOT”词的出现，而且是以大写形式。例如,下面的这些道题，就是典型的选非题。1. The sixth paragraph (line73—78) indicate that turbinates are found in all of the following EXCEPT:A.BirdB.MammalsC.EndothermsD.Ectoderms2. The narrator describes her Mom as having all of the following EXCEPT:F. racial features that different from those of the narrator, dad.
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ACT语法，哪些考点错误率高达60%
来源: 互联网浏览量：
　　在进入今天的正题之前，先插播一条消息：本周末ACT的放出新闻，表示2017年ACT的机考暂时取消，接着ACT testing
center又给出邮件说将于2018年才开始机考。所以今年准备申请的小伙伴们可以暂时放下心来了。
　　下面开始今天的正文，ACT语法一直是很多中国学生志在必得的一个部分，虽说简单，然而拿到满分也并非易事，今天小编为大家汇总了ACT考试的考点、难点、易错点，童靴们可以据此来进行接来下的ACT备考。
　　一、ACT 语法考点
　　ACT语法以文章改错为考察形式，以记叙文、传记说明文考试等体裁出现，考察学生对基础语法知识和语篇的衔接与连贯的掌控能力。ACT语法的考察分为两条主线：语篇修辞(35题)和基础语法(40题)。
　　语篇修辞上主要考察学生如何拓展自己的观点，如何把握句间逻辑关系去组织段落，以及如何在句法层面的遣词造句。
　　基础语法上主要考察学生如何分析长难句，如何结合句子结构使用标点以及如何把握每类词的语法功能。具体的考题占比如图所示：
　　为了让大家更清晰而直观的了解ACT语法细化考点，我对2016年4月ACT 语法卷进行的考点分类和统计，如下图所示：
　　通过考点的分布，我们知道ACT语法更侧重于对基础语法知识的考察。
　　其中，USG词性用法的比重最大，考察各类词性的基本用法和功能，如代词的指代功能，连词和prep的功能区别等。SST
句法结构上考察了学生长难句的结构分析能力，其中fragment
残缺句的考察尤为突出。PUN标点符号虽然会涉及到多个标点如破折号，名词所有格的撇号，冒号，分号和括号等用法，但是考察最多的还是逗号的用法以及合适不用逗号，如accumulative
adj (层级形容词)之间是不能加逗号等细微考点。
　　基础语法部分的知识点都是学生在国内初中阶段学过的，难度不大，但考察的内容繁多而且精细，需要学生的基本功和细心程度。有些学生在考试时限于时间压力，容易粗心或者没看清楚选项而出现不必要的错误，导致分数难以有较大的提升。
　　语篇修辞部分主要考察学生的阅读理解能力和语言表达能力。
　　其中TOD的purpose题，题量大，考察学生对段落中的某些词，短语或者句子的功能的识别能力，学生需要理解这些成分对作者在传达中心思想上的各种不同的作用。ORG中无论是逻辑副词，句子或者段落的排序都是考察学生对句间逻辑关系的理解能力。KLA中concision题，题量大，考察学生如何使用简短精炼的语言。
　　二、ACT 语法难点/易错点
　　题量大的题是不是同学们的丢分点呢?为了探究原因，我们分析了学生在近四年10套ACT真题中的模考情况，并对学生答题中正确率低于60%的考点进行了筛选，具体内容请看下图：
　　通过难题考点分布，我们可知，题量大的不一定是最难的考点。基础语法和语篇修辞每个考点都存在不同程度的难点。基础语法部分USG的错题量最大，基本功不够扎实的学生容易吃亏。接下来我们分析了错误率较高的难点对学生能力的考查以及应对策略，具体如图所示：
　　三、ACT 语法备考规划
　　基于我们对ACT语法考点和难点的了解，我们得出以下备考方案来应对4月和6月ACT语法考试。
　　备考资料
　　基础巩固：ACT语法分项考点练习 (包含USG，PUN，SST，ELU考点)
　　套题练习：全真模拟试题1-28(年的ACT真题)
　　单项模考：model test 1-12 (年的ACT真题)
　　全套模考：Final test 1-13 (年的ACT真题)
　　备考安排
　　1、4月场备考的学生：
　　3月6号-3月20号，每天做一套题，在试卷上写出错题考点和错题原因分析。每套试卷归类统计错题考点。如图所示：
　　3月21-25号整理做过的所有错题考点，输入excel 表格，通过数据透析表分析自己错题较多的考点。
　　3月26号到4-7号，就一些较难考点集中突破练习，考前一星期模考5套题左右进行考试状态的调整。
　　2、六月场备考的学生：
　　3月份：完成分项练习，熟悉每一个分类考点的出题形式和解题策略。
　　4月份：完成全真模拟，做一套分析一套所有的考点，归类总结错题考点，方法同上。
　　5月份：完成单项和全套的模考，做错题考点的归类总结，就某些疑难考点再进行相关练习的专项突破。
　　6月份：10号考试之前每天保持一定的练习量，或者全套模考来调整做题状态。
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如何冲击ACT考试33+的高分魔咒
如何冲击ACT考试33+的高分魔咒
15:26:55浏览130
大家好，我是Felix王奕老师，我是UCB等5所美国顶尖大学全奖获得者，TEFL/TESOL优秀证书获得者，专业英文演讲俱乐部资深培训师，从事英语教学及研究11年。
ACT考试在香港一年有5次考试，分别为4月、6月、9月、10月和12月。每次考试都包括阅读、文章改错、数学和科学推理等四个标准部分，以及一个写作加试。专家建议ACT考生最好加试写作，几乎所有的美国名校对提交ACT成绩的学生都要求写作分数。
　　词汇。ACT考试没有专门考察单词的填空题，相对SAT而言词汇量略少，左右。此外，科学推理部分会有一些数理化名词，这个不用担心，仅需识别即可。一般认为熟练掌握托福词汇就够了。
阅读。ACT阅读的最大特点是时间紧，题量大。每次考试都是固定题材的四篇文章，各配10道四选一的选择题，好消息是答错不倒扣。除了上课认真听老师讲解题型和做题方法，我们在练习时还要留心自己最不喜欢哪种题材的文章，多注意总结。如果时间充足，通过大量阅读提高阅读能力是最根本的方法;若备考时间较紧，则可以在考试时采取&先易后难&的策略，先重点突破自己较为拿手的三种题材的文章，把最难的文章放在最后。
文章改错。本部分主要考察美式书面英语的修辞、结构、语法用法与逻辑问题，由5篇难度与高中课文类似的短小文章构成。这部分的语法大部分在中学都学过，也不如中学考得那么细，但它还考察文章上下文衔接与逻辑，并对书面语的规范与简洁性有相当要求，所以我们要通过ACT强化和冲刺课程具体、系统的掌握。当我们具备了书面英语关于修辞、结构和逻辑的基本知识与判别技术，加上快速通读文章把握大意，这部分的题并不难。它的挑战也是题量偏大，但我们完全可以通过多练习，增加熟练度来解决。
　　科学推理。这是较为新鲜的题型，我们平时基本接触不到。如果不经过系统训练直接做题，往往会被题目中大量充斥的各种图表吓住。这些图表都是 &浮云&。用最简单的话来概括本部分题目的特点，就是&带有大量图表&的阅读理解。与常规阅读理解从文章和句子中寻求有效信息不同，部分科学推理题需要从图表中获得答案，这些答案往往很直接，基本不需要特别的理科知识，所以不喜欢理化生的学生也无需犯怵。我们在课堂上只需认真听老师讲解各种图表的含义以及可能蕴含的信息点，熟悉科学的一些术语，辅以一定量练习，科学推理分数往往是我们除数学以外的第二高分。
　　数学这个部分就不多说了，其难度总体在小学和初中水平。我们要熟悉数学里的一些常见术语，并且做题要细心
　　写作。ACT作文更像托福，偏重校园话题和具体问题，不太涉及价值观等抽象议题。但较托福更有挑战的是，要想获得写作高分，500字以上几乎是必需的。除了不跑题的底线要求，它还要求我们具有一定的批判性思考能力。简言之，就是从事件的不同方面思考以及一定的反思能力。它可以通过有效的训练得以掌握，所以上课时认真听老师讲解如何拓展写作思路特别重要。此外，确保句型、语法和单词拼写等正确，避免犯原则性的写作错误也是写作的要求。关于这方面的内容，除了写作老师会讲到，文章改错老师也会涉及到。
ACT英语部分出题法则和应对策略
语法是ACT英语部分的主要考点，但是语法只是ACT英语考察的6大块知识点之一，另外5块知识点分别是标点、句子结构、写作策略、组织、文风。因此，考生必须对这些常考的知识点有足够的掌握，下面就通过真题为考生分析下ACT考试易错的几个语法/标点部分考点，希望能帮助考生更好的提升自己的ACT成绩。
ACT英语最关键的两点：1. 没题干的题目需要做好句子结构分析，联系好上下文，注意语法、逻辑的准确性的同时，不要忽略语义的准确性。2. 有题干的题目需要概括好考点，这点和做ACT阅读是相同的要求，概括好考点后，基本这种题就不难了。另外ACT英语想拿高分一定要做好错题分析！错题分析越系统越精细越好！做好这几点的我的学生（不管是线下小班、一对一面授课的学生，还是线上每次课几十个上百个的学生），不少都从20分出头进步到英语单项30+，甚至33+的高分！
ACT阅读部分出题法则和应对策略
ACT阅读四大特点
特点一：文章和题目出现的形式固定
　而ACT阅读文章在考试中仅出现一种，就是单篇（北美阅读有时候会考到双篇，亚洲6月考试不大可能考双篇）。
　　ACT阅读部分的每一次考试的阅读部分，都雷打不动地考四篇长度几乎一致的文章：第一篇稍长，900&1000字左右;第二篇到第四篇的长度均在 600&800之间，篇幅长度很整齐。不但文章有这样整齐的特点，题目的出现也很一致。每一篇文章出10道题目，阅读部分四篇文章一共出40个题目，固定不变。
　　特点二：文章的题材固定
　　每一次考试阅读部分的四篇文章，必定有一篇小说(Prose Fiction)，一篇社会科学(Social Science)，一篇人文(Humanities)，一篇自然科学(Natural Science)。而且，就连这四类题材出现的顺序都是固定的：第一篇比较长的文章必定的小说，然后是社科，人文和自然科学。
　　文章题材如此的固定，对我们平时大量阅读积累阅读能力是非常有指导作用的：我们可以只读这四种题材，更有针对性、也更高效地锻炼阅读能力。
　　特点三：议论文的论证套路固定
　　由于ACT是美国的高考，具有标准化学术考试共同的特点：学术性和逻辑性极强。而这一点也使得ACT阅读考试里议论文有着极为相似、又有规律可循的论证套路。
　　ACT的议论文可以分成两类：论证一个观点的单一观点文章，和论证两个观点的观点对比文章。而全文只说一个观点的议论文又可以分为总&分结构和分&总结构;全文说两个观点的议论文又可以分为平行对比结构和新老对比结构。而且，不但论证套路固定，各个套路出现的频率也相对固定：总&分文章最多，大致占所有文章总数的50%;分&总和平行对比文章数量大致均等，平分其余的40%;而新老对比文章最少，仅占总数的10%。
　　特点四：题型及各种题型所占比例相对固定
　　ACT阅读部分每篇文章固定出10个题目。我们把所有参考书的题目进行统计会发现题目的又一规律：题型及各种题型所占比例相对固定。与SAT不同的是，ACT阅读题目的题干上带行号的不多，也就是说，可以直接定位回去读考点的定位题不多。
　　但是，由于ACT的文章要比SAT的文章简单，没有行号的很多题也可以通过结构阅读法和定位回找法间接定位到考点。我们把ACT题目上带行号的、可以直接定位回原文的题，和题目上没有行号、但是可以间接定位回原文的题加在一起，这种统称的定位题的总数占到了60%。
可以这样说，ACT阅读还是定位的阅读，虽然运用结构阅读法先提出文章结构很重要。其他题型分别是：主题题占20%，分散细节题占20%。主题题是问文章的主旨或主题，运用结构阅读法就能够解决。但分散细节题就提高了难度：一是题干上没有任何可以定位的提示，我们不能直接或间接地找到答案点;二是这类题的答案分散在文章的多个地方（可能是某一段，或者整篇文章），如果漏读一句就可能做错。所以，这类题是ACT阅读中最不好搞定的题目（王老师点评： 如果掌握了正确的方法，这类题未必会那么难。不过如果学生做阅读时间严重不足或者基础比较弱，建议可以放弃）。
ACT 阅读部分考察的技巧
　　根据 ACT 官方的说法，你被期望使用你的阅读理解技巧来：
　　确定文章主旨
　　定位并解释重要的细节(有时候问题会将你指向特定行，但是另一些时候你需要自己寻找细节。)
　　理解事件的发生顺序或者文章组织的逻辑
　　进行比较(如果你看到两篇小文章而不是一篇长文章，你一般都会看到这一题)
　　理解因果关系
　　确定单词、短语和和它们在上下文中的意思。(它们通常是直截了当的，但是你必须要理解它们在文章中的作用)
　　进行概括
　　分析作者或叙述者的观点
为了考察这些技能，ACT 阅读会问你六大类问题。
　　ACT 阅读部分的问题类型
　　阅读部分要求你在35分钟内回答40个问题。这些问题可能是考察你对文章中直接表达的内容的理解，也可能是问你下划线内容的含义是什么。作为一个快速回顾，下面就是你会在阅读部分遇到的六种问题类型：
　　文章主旨：文章的主要观点或主题;
　　细节：通常直接提到文章的某一行内容，然后问你它的意义或作用是什么;
　　词汇：词汇通常是简单的，但是它们可能在文章中有不一样的用法或意义;
　　文章开展：文章中的观点是如何安排的?
　　推断：尽管可能看起来很主观，它只会有一个明确的正确答案;
　　观点：作者或叙述者的语气、风格、态度或观点是怎样的?
　　你可以看出这些类型的问题是如何与被测技巧直接联系在一起。例如，通过问你作者的语气，可以考察你对作者观点或态度的分析。除了学习文学术语，你也应该多练习，在文本内直接定位到支持你回答的线索。
　　对阅读部分有了基本的了解之后，再有针对性的对不同的文章类型和问题类型进行训练，就能事半功倍，在 ACT 阅读部分取得高分!
鉴于ACT阅读主要考察快速理解和定位，定位词的合适选取就是能否在阅读中取得高分的关键了。定位词一般有三大类。
　　1、大写字母类。其中包括：人名、地名、机构名、首字母缩写例如NASA等。特别需要指出的是当人名与身份同时出现的时候要一起标记，比如professor Henry，the biologist in xxx。而且当一类人出现的时候即使没有首字母大写也要圈出，比如the paleontologists xxx。
　　2、数字类。其中包括：数字及其单位名称。比如OG4的自然科学篇中，文章出现了$38 million（A 1980 study estimated that improving the prediction by 1 percent would save $38 million in irrigation and hydorpower in the western United States.），而后32题问显微镜通过怎样操作可以save money(32. According to the passage, the use of scanning electron microscopy can save money by:)。所以money对$38 million。是不是之前毫无头绪的细节一下就定位到了so easy呢(王老师点评：当然这里的scanning electron microscopy是可以帮咱们粗定位到文章的定位词)。还有年份日期时间，序数词以及文章中用英文写的数字。例如OG2的人文篇中的23题，对应的文章标记是two years later。
　　3、特殊标点字符类。包括双引号，连字符和斜体字等。
当然，更准确的定位应该是明确每道题到底考什么，考生如果能快准狠概括出来，相信做阅读不仅速度会提上去，正确率也会提上去！这些也都是基本功，坚持练习的同学，王老师发现他们的阅读大都能从20分出头提高到30+！阅读能力本身的提高，结合对ACT阅读考试核心的精准把握，阅读想不提分都难。5月开班的8个大同中学的孩子，进来之前学校模考阅读都是20分出头，甚至不到20分，目前有4个阅读都能考到30+，其他几个也都接近30分。上外附中、复旦附中和上中的不少同学刚进来总分在25-29分左右，通过对他们每科具体的薄弱环节和错误仔细分析，并针对性提供练习去提高，基本都在10-30小时内让总分达到32-35这个级别，阅读也基本从20-24分的水平提高到28-34这个级别！王老师网课的70多个ACT学生，经过这种体系的打磨和坚持，阅读也都有了不小的进步。
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ACT科学测试介绍
　　ACT科学测试(ACT Science Test)共40个问题，35分钟内完成，主要衡量学生是否具有解释，分析，评价，推理和解决自然科学问题的技能。
　　ACT Science Test is a 40-question, 35-minute test that measures the interpretation, analysis, evaluation, reasoning, and problem-solving skills required in the natural science.
　　ACT科学测试共包含7个部分的科学方面的信息，每个部分都涉及到一些选择题。这些科学方面的信息均用以下三种不同形式中的其中一种表现出来：数据信息(图，表和其他分类形式)，研究摘要(几个相关实验的描述)，或具有争议的观点(几种相关假设的表述或两种截然不同观点的表达)。所有这些问题都需要学生去认识和理解其中的一些基本特征、相关的概念，以及所给出的信息，并认真的检查所提供的资料和所得出的结论或假设之间的关系，从而在给出的信息中获得新的信息，最后得出结论或作出预测。
　　The test presents seven sets of scientific information, each followed by a number of multiple-choice test questions. The scientific information is conveyed in one of three different formats: data representation (graphs, tables, and other schematic forms), research summaries (descriptions of several related experiments), or conflicting viewpoints (expressions of several related hypotheses or views that are inconsistent with one another). The questions require you to recognize and understand the basic features of, and concepts related to , the
to examine critically the relationship between the information provided and the conclusions drawn or
and to generalize from given information to gain new information, draw conclusions, or make predictions.
　　学生不允许在ACT科学测试中使用计算器。
　　You are not permitted to use a calculator on the ACT Science Test.
　　以上就是关于ACT科学测试的简介，我们介绍了ACT科学测试所包含的题目数量和考试时间要求，以及所包含的7个部分的科学方面的信息。
　　ACT科学推理部分出题法则和应对策略
&&&& 物理：力学，能量，热力学，电磁学，光学，物质形态等等
　　化学：原子理论，无机化学，化学键，反应速率，溶液，均衡态，电化学，有机化学，生物化学，物质性质和状态等等
　　生物学：细胞学，植物学，动物学，微生物学，生态学，基因学，生命演变过程等等
　　此外，地质学，气象学，海洋学，天文学，环境科学都可以成为ACT考试科学推理部分出题的背景知识。文章的内容可以是实验的统计数据，可以是对一个现象的各种科学理论的解释;学生需要阅读大量相关的文字描述，表格和图表。这些内容看起来会让很多同学望而却步，不过答题并不需要广博的背景知识，因为题目会中给出了充分的解题信息，解题过程本身凭中学阶段的物理、化学、生物的基础就可以胜任。
　　在ACT考试科学推理这部分中，取得最好的分数的人不一定是那些最了解背景的人，而是最好的理解文中信息和基于这些信息对选项做出严格判断和推理的人。正确的解题方法和应试技巧应该以如何抓住题目的关键信息为指导，而大家所熟知的信息还有可能对学生造成误导。
这些信息都以三种不同方式来陈述。
1.&数据表示(38%)和科技杂志和文章一样，以图形和表格的形式来表述信息。考察学生图表阅读，分散图的解读，对表格，图表和数字形式信息的理解。
2.& 研究概述(45%)提供多个相关的试验,问题强调对于试验设计和试验结论的解读。
3.& 矛盾观点(17%)以几个基于不同的前提和假设、基于不完善的数据的互不一致的观点，着重强调对不同观点的理解、分析和比较。
ACT科学推理必备的四种能力有哪些呢？
　　1、ACT图表分析能力
　　ACT科学考试中大多数的文章会借用图表来展示数据信息、发展信息或者构造信息等，同时这些信息也是问题的考查点。所以考生应具备看懂图表、快速分析数据、找到做题的相关信息的能力。
　　2、ACT快速阅读能力
在做ACT科学考试试题时，大多数学生抱怨的是Conflicting viewpoints (观点冲突)类型文章，因为没有图表，所以很占用时间。其实这并不奇怪, 因为中国的考生本来就不擅长阅读类的题型，但善于总结方法和技巧。ACT科学考试文章类型固定，时间有限，这就注定了会有快速阅读方法和解题技巧的存在。这个快读阅读能力不仅仅是科学部分考察必备的能力，英语和阅读，特别是阅读对快速阅读理解能力有很高的要求。
　3、ACT科学推理能力
　　每种类型题都会有科学推理题，这些题不能直接从图表中或文章中找到答案，而是要做一些简单的推理，这种题一般会出现在趋势题或假设题型中。
　　4、ACT快速答题能力
　　35分钟，要读完6-7篇文章，还要做完40道选择题，ACT科学模块时间太短是公认的，可谓每一秒都是宝贵的。如果不能很好地掌控做题速度，要做完40道题，基本上是不可能的!
　备考冲刺不来点干的怎么行~　　一切都为了拿分稳!准!狠!
　　文章分类及考查重点
　　(1) Data Representation Passage
　　先题后文，关注数据，侧重于对数据的查找、比较、分析和推理。
　　(2) Research Summaries Passage
　　先题后文，关注数据，侧重于对实验设计和实验结果的解释。
　　(3) Conflicting Viewpoints Passage
　　先题后文，关注文字，侧重于对不同观点或假设的理解、分析和比较。
　　难度排序
　　Data Representation Passage
　　文章体裁分类
　　(1) ACT科学文章的体裁分类
　　实验类：
　　出现在Data Representation Passage 和 Research Summaries Passage中
　　综述类：
　　出现在Conflicting Viewpoints Passage中
　　(2)一般性科学文章的体裁分类及框架
　　一般性科学文章体裁分为实验类与综述类，两种文章的框架如下：
　　ACT科学实验类文章与一般性科学实验类文章的框架对比：
　　(3)从文章框架特点洞悉ACT科学推理考查方向
　　①省去了实验题目，使得考生不能直接从题目中一目了然地抓住所涉及的实验内容。
　　②省去了数据分析的内容，考杳考生自主分析数据的能力。
　　③省去了结论，考查考生自主总结的能力。
　　解题方法&定位词
　　ACT科学推理题目中的定位词和限定词是解题的关键。因为考试时间非常有限，不能通读整篇文章，所以要根据题目中的定位词到文章中快速查找限定词所限定的信息。
　　(1) 如何找定位词
　　题目给出图表并给出明确的限定词，问此处的数据是什么。
　　解题方法：①图表编号②图表中的限制词
　　(2) 如何找定位词
　　针对类型：题目中没有明确的数据或数字。
　　解题方法：将题干中表示内容的主题词作为定位词。(一句话的主题词通常为名词，在句子中作主语或宾语。)
　　(3)如何找定位词
　　针对类型：当题干无定位词或从文章人手困难时，就从选项入手使用排除法(有的题目需要对比多个图表信息进行排除)解题。
　　解题方法：直接看选项，逐个排除。
　　(4)对图表的识读方法
　　①读图的标题、纵坐标和横坐标、图注、Y-X的相对变化趋势。
　　②注意图的转折点、极大值和极小值。
　　③找到曲线的交点。
　　④读表格的标题和文字信息、观察数据趋势。
注意在做题过程中培养图表识别能力，通过图表来预测常见考点：一般可预测数据比较题;曲线图如果有转折点、多曲线有交点一般会出现考点;读图需要注意极值点和比例关系;如果一个数据与其他数据相差很多时要注意排除干扰;如果图有多纵轴和横轴,需要全而分析,有可能是考点。
ACT科学推理部分要观察选项
　对ACT科学推理部分的题目，应对策略主要是：
　　一、审题：确定研究对象(以便排除与研究对象无关的干扰选项)。
　　二、分析研究对象之间的关系，掌握科学的研究分析原则。
　　次级研究对象一定是紧密围绕着主要研究对象的
　　结果的差异一定是条件的差异造成的，只有存在差异的条件才可能导致结果的不同;差异必然源于差异，但是差异不一定导致差异。
　　三、观察选项：找到突破口。
　　而具体的ACT考试解题步骤，归纳以来如下：
　　a)读前面综述
　　b)扫读具体的实验、研究和理论
　　c)读题目，根据次级研究对象回文中定位
　　d)分析选项，选择答案
　　从语言的角度上来讲，ACT考试Scientific Reasoning Test相对于SAT考试对英语，词汇的要求来的要低，大家只要认真地多加练习，在有托福的基础的前提下，这部分语言应该不会有太大的问题。
因为ACT考试科学推理部分的时间紧张，要求大家对题目的问法有较强的敏感度，并且对解题过程有相对较高的熟练度，否则最大的问题就是做不完题目，让分数白白跑掉。因此在平时准备ACT考试的过程中，考生们必要的练习是不能轻视的。
最后，我想对各位说，如果遇到真的很专业，很用心的老师，孩子们会在ACT备考路上少走很多弯路，而且应该会学到除了考试技巧之外很多有用的东西。祝福各位ACT考生在接下来的ACT考试中取得理想成绩！如果有问题，欢迎和老师交流！王老师就在你们的身边一直陪伴。
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