m(x) = 3 /5-x excel找出重复数据m∧-1(x)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-06 02:08 标签： 上古卷轴5 找出墨瑟
& 规律型知识点 & “（1）观察下列算式：1/6=1/2×3=...”习题详情
126位同学学习过此题，做题成功率64.2%
（1）观察下列算式：16=12×3=12-13；112=13×4=13-14；120=14×5=14-15，由此推断142=16×7=16-17&；（2）请用含字母m的等式表示（1）的特点的一般规律；（3）请用（2）中的规律解下面的方程：1(x-2)(x-3)-3(x-1)(x-4)+1(x-1)(x-2)=1x-4．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）观察下列算式：1/6=1/2×3=1/2-1/3；1/12=1/3×4=1/3-1/4；1/20=1/4×5=1/4-1/5，由此推断1/42=____；（2）请用含字母m的等式表示（1）的特点的一般规律...”的分析与解答如下所示：
（1）把分母整理为两个相邻数的积，然后整理为相邻两个数的倒数的差；（2）相邻两个数的积的倒数=相邻两个数的倒数的差；（3）运用（2）中的规律解答即可．
解：（1）16×7=16-17；（2）1m(m+1)=1m-1m+1；（3）无解．提示：由原方程得1x-2-1x-3-1x-1+1x-4+1x-1-1x-2=1x-4，整理，得1x-3=0．∴原方程无解．
解决本题的关键是得到规律：相邻两个数的积的倒数=相邻两个数的倒数的差．
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（1）观察下列算式：1/6=1/2×3=1/2-1/3；1/12=1/3×4=1/3-1/4；1/20=1/4×5=1/4-1/5，由此推断1/42=____；（2）请用含字母m的等式表示（1）的特点...
错误类型：
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经过分析，习题“（1）观察下列算式：1/6=1/2×3=1/2-1/3；1/12=1/3×4=1/3-1/4；1/20=1/4×5=1/4-1/5，由此推断1/42=____；（2）请用含字母m的等式表示（1）的特点的一般规律...”主要考察你对“规律型”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
图形的变化类的规律题首先应找出图形哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．探寻规律要认真观察、仔细思考，善用联想来解决这类问题．
与“（1）观察下列算式：1/6=1/2×3=1/2-1/3；1/12=1/3×4=1/3-1/4；1/20=1/4×5=1/4-1/5，由此推断1/42=____；（2）请用含字母m的等式表示（1）的特点的一般规律...”相似的题目：
观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第9个图形中共有&&&&个★．
（2009o德城区）将一个正三角形纸片剪成四个全等的小正三角形，再将其中的一个按同样的方法剪成四个更小的正三角形，…如此继续下去，结果如下表．则an=&&&&．（用含n的代数式表示）
所剪次数&1&2&3&4&…&n&正三角形个数&4&7&10&13&…&an&
按相同的规律把下面最后一个方格画出．
“（1）观察下列算式：1/6=1/2×3=...”的最新评论
该知识点好题
1下列图形都是由同样大小的棋子按一定的规律组成，其中第①个图形有1颗棋子，第②个图形一共有6颗棋子，第③个图形一共有16颗棋子，…，则第⑥个图形中棋子的颗数为（　　）
2将一张长方形的纸对折，可得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕．如果对折n次，可以得到（　　）条折痕．
3如图，甲、乙两人沿着边长为90米的正方形，按A→B→C→D→A方向，甲从A以65米/分的速度，乙从B以74米/分的速度同时行走，当乙第一次追上甲时在正方形的（　　）
该知识点易错题
1把全体自然数按下面的方式进行排列：按照这样的规律，从，箭头的方向应是（　　）
2如图，以上各图都是由同样大小的图形①按一定规律组成，其中第①个图形中共有1个完整菱形，第②个图形中共有5个完整菱形，第③个图形中共有13个完整菱形，…，则第⑥个图形中完整菱形的个数为（　　）
3意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13，…，其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和．现以这组数中的各个数作为正方形的长度构造一组正方形（如下图），再分别依次从左到右取2个，3个，4个，5个正方形拼成如下长方形并记为①，②，③，④，相应长方形的周长如下表所示：
序号&①&②&③&④&周长&6&10&16&26&若按此规律继续作长方形，则序号为⑧的长方形周长是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（1）观察下列算式：1/6=1/2×3=1/2-1/3；1/12=1/3×4=1/3-1/4；1/20=1/4×5=1/4-1/5，由此推断1/42=____；（2）请用含字母m的等式表示（1）的特点的一般规律；（3）请用（2）中的规律解下面的方程：1/(x-2)(x-3)-3/(x-1)(x-4)+1/(x-1)(x-2)=1/x-4．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（1）观察下列算式：1/6=1/2×3=1/2-1/3；1/12=1/3×4=1/3-1/4；1/20=1/4×5=1/4-1/5，由此推断1/42=____；（2）请用含字母m的等式表示（1）的特点的一般规律；（3）请用（2）中的规律解下面的方程：1/(x-2)(x-3)-3/(x-1)(x-4)+1/(x-1)(x-2)=1/x-4．”相似的习题。探索：（1）如果，则m=-5；
（2）如果，则m=-13；
总结：如果（其中a、b、c为常数），则m=b-ac；
应用：利用上述结论解决：若代数式的值为整数，求满足条件的整数x的值．
解：（1）∵，
若（其中a、b、c为常数），
∴m=b-ac．
故答案为-5，-13，b-ac．
∵代数式的值为整数，x为整数，
∴x-1为整数，并且x-1为±1，±2，±3，±6，
∴x=-3，-2，-1，0，2，3，4，5．
（1）变形=3+，把化为真分式得到3+=3+，即可得到m的值；
（2）与（1）的变形方法一样；
对于（其中a、b、c为常数），与（1）一样易得到a+=a+，即可得到m的值；
对于，变形得到=4+，根据整数的整除性得到x-1为±1，±2，±3，±6，即可得到x的值．x=6和-6；问题（2）：尝试解绝对值方程：2|x-2|=6；问题（3）：在理解绝对值方程解法的基础上，解方程：|x-2|+|x-1|=3．
科目：初中数学
题型：阅读理解
先阅读下列解题过程，然后解答问题（1）、（2）解方程：|3x|=1解：①当3x≥0时，原方程可化为一元一次方程为3x=1，它的解是②当3x＜0时，原方程可化为一元一次方程为-3x=1，它的解是．（1）请你模仿上面例题的解法，解方程：2|x-3|+5=13（2）探究：当b为何值时，方程|x-2|=b+1&①无解；②只有一个解；③有两个解．
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