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请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。搜 索新东方英语2014年9月第9期阐释道理型六级作文写作策略□ 文/贾从　　永2014年6月六级考试的作文沿用了2013年6月六级考试中出现的阐释道理型的写作命题思路，即要求考生根据一句名言、谚语或俗语写一篇议论文。本文拟以此次六级考试的三道写作真题为例，从开头方法、论证方法和结尾方法三个方面与考生谈谈如何应对阐释道理型六级作文。 真题回顾 　　与以往两次考试中出现的抽象、晦涩的名言不同，此次六级考试中出现的三道作文题目涉及的都是一些为人处世的道理，这些道理更加贴近日常生活，寓意明白晓畅，因此考生在理解题目方面应该没有问题。下面我们分别来看本次考试出现的三道写作真题。题目一 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay explaining why it is unwise to put all your eggs in one basket. You can give examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.　　审题：这道题目中包含的俗语(不要把所有鸡蛋都放在同一个篮子里)揭示的是一种人生智慧。其蕴含的道理非常浅显，那就是凡事要留有余地，不可孤注一掷。题目二　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay explaining why it is unwise to jump to conclusions upon seeing or hearing something. You can give examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.　　审题：这道题目中包含的俗语是一个生活经验，即不要一看到或听到什么就仓促下结论。题目三　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay explaining why it is unwise to judge a person by their appearance. You can give examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.　　审题：这道题目中包含的俗语也是一个生活经验，即不要以貌取人。开头段写作策略　　阐释道理型六级作文宜写成三个段落。其中开头段有两重作用：一是引起读者的阅读兴趣，二是引出文章所讨论的话题。只要能起到上述作用，开头段在写法上可以不拘一格。常见的开头方法有三种，下面分别举例说明。开门见山　　考生可以在开篇第一句话就点出题目中所包含的俗语，然后简要解释其寓意，从而引出文章要讨论的话题。比如题目一就可以这样开头：　　An old saying goes “never put all your eggs in one basket.” It warns us not to risk losing everything by pinning all our hopes on one action. I believe there is a lot of truth in this saying.引用俗语　　考生可以在开篇第一句话先引用一个与话题密切相关的俗语，然后通过解释这个俗语来引出文章要讨论的话题。比如题目二就可以这样开头：　　As an old saying goes, “Act in haste, repent at leisure.” The saying warns us against jumping to conclusions upon seeing or hearing something. Let me tell you a story to illustrate this point.故事开篇　　考生可以在文章开篇先讲一个逸闻轶事，以此来引出所要讨论的话题。这种写法生动有趣，被广泛应用于英语新闻特写和专栏文章中。比如题目三就可以这样开头：　　Rebecca Zhang, a top student in my department, has had the blues. She was turned down again at the job interview last week because of her plain looks. Zhang’s case is hardly unique in today’s society, where a person is often judged by his or her appearance.　　需要提醒考生的是，用故事法开头时须注意以下三点：第一，故事要动人，能吸引读者的注意力，因此最好选择那些可喜、可愕、可悲、可叹的事件；第二，故事要简短，毕竟它只是一个引子；第三，故事讲完后要迅速地过渡到文章所讨论的话题，此时可以使用一些起过渡作用的句型，如the story is not rare/alone/isolated或sb.’s case is far from unique等。论证段写作策略　　阐释道理型作文的第二段要阐明题目中名言、谚语或俗语所蕴含的道理，这是文章的重心所在。虽然此次六级考试三道作文题目中的道理浅显易懂，但是写起来并不轻松，因为很多考生不知道该如何将这些似乎不言自明的道理解释明白。因此要写好阐释道理型作文，考生还需掌握一项重要的论证技巧，那就是举例论证。有些考生以为只能以伟人事迹为例，其实不然，除此之外，考生也可以使用下面三种常用的举例素材。凡人小事　　与汉语议论文不同的是，英语议论文中的例子不拘一格，既可以是名人轶事，也可以是凡人小事，还可以是作者的亲身经历。只要能证明道理，都可以娓娓道来。以题目一为例，考生要论证“不要把所有鸡蛋都放在同一个篮子里”这个道理，可以举出自己表弟的例子：他一心想上哈佛大学，但在留学申请时同时申请了好几所美国的大学；最后虽然没能上哈佛，但也不至于一无所获，去了芝加哥大学。这样的例子既简单又贴切，请看下面的参考范文。　　It is obvious that if we put all our eggs in one basket and then drop it, we will break all the eggs. Similarly, if we pin all our hopes on one course of action and it fails, then we will be in a tight corner. So the surest way is to put our eggs in several different baskets for safekeeping. A cousin of mine makes a good example. Although he was set on going to Harvard University, he applied to several American universities to avoid having all his eggs in one basket. This strategy worked well for him, for he was eventually admitted to the University of Chicago.传说故事　　神话传说、民间故事也可以成为很好的例子。相对于中国文化来说，西方文化是一种更为强势的文化，因此考生可以尽量举西方人所熟悉的传说故事。以题目二为例，考生在论证“不要一看到或听到什么就仓促下结论”这个道理时，就可以举出英国一个有名的传说：北威尔士王子Llywelyn一时冲动，误杀了他的一条忠实的狗，结果酿成大错。请看下面的参考范文。　　Legend has it that Llywelyn, a Prince in north Wales, had a faithful dog called Gelert. One day the prince went hunting with his men and told the dog to stay at home and look after his baby son. On his return, he was greeted by Gelert, jaws dripping with blood. He was alarmed and searched for his son but there was no sign of him. Llywelyn concluded that Gelert had savaged his baby. Mad with grief, he killed the dog. Then he heard a child’s cry coming from outside. He ran out of the house and found the baby lying on the ground unhurt. Near him was a dead wolf. Thus his hasty conclusion led to an egregious mistake.媒体红人　　备受新闻媒体关注的人物也可以成为考生写作时的例子。以题目三为例，考生要论证“不能以貌取人”这个观点时，就可以举出英国苏珊大妈(Susan Boyle)的例子。在2009年的《英国达人》选秀比赛中，相貌平平的苏珊大妈以美妙的天籁之音震惊全场，最后取得决赛第二名的成绩。这件事曾被全球媒体广泛报道，成为人们热议的话题，因此以苏珊大妈为例来证明“人不可貌相”再合适不过了。请看下面的参考范文。　　But it is unwise to judge a book by its cover. Consider Susan Boyle. When she walked onto the stage of Britain’s Got Talent on April 11, 2009, everyone’s first impression of her was unfavorable. In fact, many in the audience, even the show’s judges, laughed at or made fun of her plain appearance. But once she began to sing, they changed their minds. She finished second in the final and became one of the top-selling artists with her album I Dreamed a Dream. Susan’s story is a compelling reason why looks shouldn’t be overrated.　　俗话说，一例胜千言。一个恰当的例子可以把一个抽象的道理说得既生动又明白。举例论证还能化难为易，因为讲述一个具体的事例总比抽象地说理更容易下笔。而要在写作时举出适当的例子，考生平时就要做有心人，在阅读中多思考、多积累。但凡名人轶事、凡人小事、亲身经历、历史事件、神话传说，只要能够阐明一个道理，都要留心。但是考生须知，讲述事例只是手段，是为了证明一个道理，因此叙事要与所证明的道理紧密联系，在写作时最好夹叙夹议。结尾段写作策略　　阐释道理型六级作文的结尾段一般要指出这个道理的现实意义，并号召大家践行这个道理。结尾段并无实质内容，其主要作用是照应开头、重述主题，加深读者的印象，并给读者一种圆满的感觉。结尾段的写作讲究简洁明快，一般两三句话即可，切勿画蛇添足。　　就题目一来说，考生可以先指出把所有鸡蛋放在同一个篮子里的害处，然后建议大家不可把所有的时间、金钱或者精力都投入到一件事当中。请看下面的参考范文。　　Putting all eggs in one basket is a sure recipe for disappointment or even tragedy. Thus, it is advisable that we not invest all our time, money, or energy in only one option in any endeavor.　　就题目二来说，考生可以先承接上文，指出生活中的确有很多情况让我们容易仓促下结论，然后号召大家时刻保持头脑冷静，三思而后行。请看下面的参考范文。　　Though such an extreme example is rare, there are circumstances in our daily life where it is tempting to rush to conclusions. So let’s always keep a cool head and think twice before arriving at any conclusions.　　就题目三来说，考生可以先指出外貌往往是靠不住的，然后建议大家不可以貌取人。需要注意的是，结尾段在内容上往往与开头段很相似，所以要注意变换说法，避免措辞重复。请看下面的参考范文。　　Looks can be deceptive. Therefore, we should always resist the temptation to judge others based on their physical appearance. Anyway, who says an ugly duckling cannot turn into a beautiful swan?　　总之，经过几次考试之后，阐释道理型作文的命题方式逐渐走向成熟。考生只要掌握这种题目的审题立意、结构布局和展开论证的一些策略，多加练习，并在平时的阅读中勤于积累，写出高分的六级作文并非难事。期刊简介
& & & &《新东方英语》月刊，2003年5月创刊，由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者，是国内英语学习类期刊中品质、内容俱佳的双语杂志。 《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”，主要内容为实用的考试技巧辅导、权威的留学资讯、系统的异域文化介绍以及隽永的美文赏析。过往期刊新东方英语2017年4月第4期新东方英语2017年3月第3期新东方英语2017年2月第2期新东方英语2017年1月第1期新东方英语2016年12月第12期新东方英语2016年11月第11期新东方英语2016年10月第10期阅读排行TOP10TOP12017年5月第5期市场价：5.00元电子价：3.99元TOP22017年5月第5期市场价：15.00元电子价：12.00元TOP32017年4月第7期市场价：10.00元电子价：10.00元2017年5月第13期2017年5月第5期2017年3月第3期2017年4月第4期2017年4月第4期2017年5月第17期2017年5月第21期品牌推荐稀土学报（英文版）2017年4月第4期英语世界（中英文版）2017年5月第5期外语教学与研究2017年3月第2期法语学习2016年11月第6期英语文摘（中英文版）2017年5月第5期英语沙龙时尚版期阅读本刊的人还阅读了外语教学与研究2017年3月第2期英语世界（中英文版）2017年5月第5期稀土学报（英文版）2017年4月第4期英语沙龙时尚版期中国画报（英文版）2017年5月第5期英语教师2013年12月第12期法语学习2016年11月第6期
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46．海水不可斗量.比喻评价一个人不能只看表面而加以低估.常与“人不可貌相 连用.“招聘人才不是买蔬菜.挨个捏捏捡捡.照个大鲜亮的拿.`人不可貌相.海水不可斗量’.这种道理和事例.用人单位自然明了.但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢? ()“上小学时.每次考数学总能获得好成绩.老师不止一次地表扬我.那时.我总是暗暗高兴:人不可貌相.海水不可斗量嘛! () 【】
题目列表(包括答案和解析)
　　阅读下面的文章，完成下题
　　钟声一响，已入不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。是谁发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，把我们的生命，寸寸剁去。可是人们还张灯结彩，推杯换盏。我却暗暗地诅咒：“这个叫我无可奈何的家伙！”
　　你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？那是1956年我十岁上小学时吧，一节节苦等下课铃声，盼一个个学年快快逝去。那是1966年我二十岁读大学时吧，整日乱哄哄地集会，慷慨激昂地斗争。最后一把将这些抹去，发配边疆，白天冷对大漠孤烟，夜晚遥望西天寒星——岁月就这样被急切地赶走。年，还是年年要过的①，但这些地方只是浅浅一痕。
　　当我知道学会用笔墨工作，知道向知识的长河吸取乳汁，也就懂得了把时间紧紧攥在手里。静静的阅览室里，突然闭馆的铃声响了，我无可奈何地合上书。被积蓄了一上午的时间，闸门大开，时间的绿波便洞然泻去，我立时也成为一条被困在干滩上的鱼。当我和挚友在灯下畅谈时，司马迁的文，陶渊明的诗，伽利略的实验，一起被桌上“滴答”的钟声搅拌成优美的旋律，我们陶醉，我们盼夜长，最好长得没有底。当我一人伏案疾书时，我用锋利的笔尖，将一日撕成分秒，再将这分分秒秒点瓜种豆般填到稿纸格里。我拖着时间的车轮，求他不要这般急。但是年，还是年年要过的②。记得第一本书出版时，正赶上一个年头的岁末。我怅然望着墙上日历，久久地像望着山路上远去的情人，望着她那飘逝的裙裾。她也没有负我，留下手中这本还散发着墨香的厚礼。这个年就这样难舍难分地送走了，生命直尺上用心血和墨水重重画下一笔。
　　想来孔子把四十作为“不惑”之年，也真有他的道理。人生到此，正如爬上山巅，回首来路，我顿然明白，原来狡猾的自然是悄悄地用一个个的年来换我们一程程的生命的。聪明的哲人，会做这买卖。牛顿用生命的第二十三个年头换了一个“万有引力”；哥白尼已垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的“日心说”。时间不可留，但总能换得做成一件事，明白一个理。我过去多傻，做了多少赔钱，不，赔生命的交易啊。假如把那些乱哄哄的日子压成一块海绵，浸在知识的长河里能饱吸多少汁液；假如把那寒夜的苦寂变为积极的思索，又能悟出多少哲理——这个冰冷却又公平的家伙！人生原来就这样被年、月、时，一尺、一寸、一分地度量着。你无情，他就无意；可你有求，他就给予。人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易，总有一部分蜡变成光与热，另一部分变成泪滴。年，还是年年要过的③，爆竹是岁岁要响的，美酒是次次要斟满的，不过，有的人在傻呵呵地随人家过年，有的人却微笑着，窃喜自己用“年”换来的成果。
　　这么想来，我真清楚了，真的不惑了。我不该诅咒那年，倒后悔自己的过去。人，假如三十或二十就能不惑呢？生命又该焕发出怎样的价值？
下列对原文理解准确的两项是
这篇文章抒写了作者在一九八六年春节前后的感想，表达了对生命意义的思考。
作者认为自己曾经虚度、浪费大好时光，原因在于年轻时候难以避免的“惑”。
作者和挚友在灯下畅谈的内容，因桌上钟声优美的“嘀嗒”旋律，而让人陶醉。
文章用“望着远去的情人”，比喻回顾时间的流逝，表达既怅然又依恋的感情。
文章结尾表达出对过去深深的愧悔：如果及早觉悟，生命肯定会创造更大价值。
　　文中有三处“年，还是年年要过的”，都标注了序号，请分别解释它们在文中的含义。
　　答：①_________________________________________________________
　　②_____________________________________________________________
　　③_____________________________________________________________
　　文章前面说“这个叫我无可奈何的家伙！”后面又说“这个冰冷却又公平的家伙！”二者能否互换，为什么？
　　答：_________________________________________________________
　　文中有这样一段话：“牛顿用生命的第二十三个年头换了一个‘万有引力’；哥白尼已垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的‘日心说’。时间不可留，但总能换得做成一件事，明白一个理。”请你另举一个类似的典型例子，并另写一句话评论时间的价值。
　　答：_________________________________________________________
2_____________________________________
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阅读下面的文字，完成下题。（18分） 杰出的音乐家（节录） （巴西）马·德·安德拉德 ①我要向我的读者介绍一位音乐家。我认为他是现代世界上最伟大的、最应该受到世人崇敬和学习的音乐家。对我来说，介绍这位音乐家是不存在选择的犹豫的。我说过，艺术是生活的要素，而不是幸存的要素。艺术家之存在，不是为了成为富翁或名人，而是为了用他的定义和判断在生活的过程中帮助人；我的信念，我的激情，毫不迟疑地将聂耳的名字印在这张纸上。在我们中间，知道这位伟大的中国人的人不多。多亏《音乐教育》杂志，我才能为他唱一支赞歌，介绍一下他的生活。 ②聂耳，有一天从父母家逃走。这位出生在云南的中国人很快遇到一群流浪歌手，跟着他们拉小提琴。他就这样开始了流浪生涯，时而生活在繁忙的码头上，时而生活在汗流浃背的城市工人中间，时而又生活在种水稻的农民和茶农中间，他了解大千世界的各种人。他在他们中间生活，和他们一起干活，用小提琴的声音鼓舞着他们。聂耳的心中装满了故乡的歌曲。 ③在故乡的古老旋律的精神激励下，他也开始歌唱了。聂耳当时对音乐所知甚少，只会拉他的小提琴。但是他的富于人情味的歌曲以难以置信的速度传播开来，比如《码头工人歌》《开路先锋》《渔光曲》。他的歌家喻户晓，无人不唱，想唱歌的人都喜欢他的歌。 ④但是，众人最爱唱的、聂耳出于对他一生最重要的问题的关心而作的歌，却是《义勇军进行曲》。这支歌表现了他对压迫者日本人的仇恨。他睁大噙着愤怒的泪水的眼睛高喊：“起来！不愿做奴隶的人们！”……全中国的人在“起来！”的呐喊声中站起来了。 ⑤不寻常的故事发生在日本人袭击沿海大城市的时候。中国的大学就在那些城市里，后来遭到了破坏。但是“起来！”的歌声总是回荡在师生中间。决定把大学迁到敌人达不到的内地去。铁路和火车都被破坏，也没有汽车和足够的卡车，没有任何运输工具，只好用师生的双肩把书和仪器扛走。仅有几副临时绑的担架由哲学、医学和文学系的“脚夫”抬着，把最重的仪器运走。 ⑥这是人类的全部历史上所知道的最罕见、最奇特的撤退。课没有停上。当走到一座树林的阴凉里，当一天的疲劳一步步换来夜晚的安静，必定有一位教授讲老子，有一班学生分析莎士比亚。有时会有一只日本乌鸦在云端轰鸣，迅速冲下来，又立即逃走。因为那些撤退者，骨瘦如柴的撤退者，只能用孔子的教导和对日寇的蔑视来回答。大家面临的是死亡和死亡的考验。“起来！起来！”大家唱起来。聂耳的颂歌发自大家的内心，在挂着眼泪的嘴上爆发。在聂耳的歌曲鼓舞下，大学慢慢撤退到了中国的边远地区。 ⑦聂耳？……他很久以前就去世了，是被日本人杀死的。有一天，他意识到自己肩负的责任，于是发生了思想斗争。毫无疑问，他把自己的歌曲服务于中国的建设事业，把自己的全部力量献给了最早的爱国歌唱团的组建工作。但是这一切，无论其伟大的意义还是他实践的生动艺术，都不能说明他在技巧上的欠缺是应该的。他需要深造。但是去哪里呢？中国不具备他需要的条件；富足的美国或欧洲也不会接纳他这个乞丐和他的小提琴。他唯一可能的选择只有日本。 ⑧聂耳把他的朋友们叫在一起，把他的决定告诉他们。是的，他很清楚，他的名字在黑名单上，敌人很可能暗杀他。但是面对他对祖国所负的责任，他宁肯死去也不耻辱地活着。他又把他最亲密的朋友刘良沫找来，把最后的嘱托告诉他，便于1933年6月动身去日本了。他是小青年，还只有23岁。但是过了不到一个月他就死了。在检查了一具流血的尸体后，日本警察正式发表看法说：“他是溺死的。” ⑨聂耳是我们时代最伟大的音乐家。他非常清楚，在生活的某些决定性时刻，艺术应该自愿地服务。聂耳的见解促进了中国数百个爱国的歌唱团的产生。聂耳极大地推动了他的人民的觉醒。在他的祖国，谁都会唱“起来”。它已经变成中国千百万游击队员的国歌。聂耳是我们时代最伟大的音乐家。 【注】马·德·安德拉德（）巴西著名诗人、小说家。 文章第一段对聂耳进行了高度评价，有何作用？（4分） 文章多次重复“起来”这句歌词，有什么用意？（4分） 文章的七、八两段突出表现了聂耳什么样的精神品质？（4分） 文章最后一段在内容上和第一段是否有重复之嫌，请谈谈你的理解。（6分）
阅读下面的文章，完成小题。 奇崛的峭石张梦阳①平生有两大爱好，一是在书房里独自静静地翻书；二是到山野间游山逛水，自由散想。②一天黎明，信步在山野漫游，突然看到直矗云霄的山峰间，瑰丽、火红的朝霞映衬中，有一尊黑色的从悬崖上奇崛挺出的峭石，立时惊呆了。伫步凝望，恍然觉得这红霞中的黑色峭石，很像是鲁迅的头像，奇挺，坚硬，不同凡响，令人神往。③是的，鲁迅就是20世纪中国一尊奇崛的峭石。④20世纪初叶，国难当头，人们纷纷“竞言武事”，青年鲁迅却顶着对物质“崇奉逾度”的“质化”逆风，独树一帜，提出“首在立人，人立而后凡事举”。在异国日本遥望中国茫茫大地，叹息“为‘精神界之战士’者安在” ？反复叹道“其亦沉思而已夫，其亦惟沉思而已夫” ！⑤经过十年沉默，1918年5月，“五四”前夕，《狂人日记》如一声春雷，接着“一发而不可收”，孔乙己、阿Q、祥林嫂、吕纬甫、魏连殳、子君、涓生等一系列雕塑般的人物，和那荒原上无边野草丛中苦走不止的“过客”，出现在读者眼前。对“正人君子”鞭辟入里的批判，对既没有奴隶也没有奴隶主的“第三样时代”的期盼，震撼着人心。他的精神力量和文学天才，无人望其项背，无论是小说，还是杂文，散文诗，文学史研究，“文明批评”和“社会批评”，只要他一进入，就会立起一座奇耸的高峰。“只觉得受着一种痛快的刺戟，犹如久处黑暗的人们骤然看见了绚丽的阳光。这奇文中冷隽的句子，挺峭的文调，对照着那含蓄半吐的意义，和淡淡的象征主义的色彩，便构成了异样的风格，使人一见就感着不可言喻的悲哀的愉快。这种快感正像爱于吃辣的人所感到的‘愈辣愈爽快’的感觉。”[注]尽管也有人用恶骂来欢迎他，但也不能不承认他的奇崛。⑥本来已经名满天下，完全可以做薪金丰厚的教授，也有意写自己的文学史著作，却因革命青年横遭屠杀，当权者“暴殄天物”，“对于别个的不能再造的生命和青春，更无顾惜”而毅然辞去教职，与爱人许广平栖居上海，专事著译。遭遇创造社、太阳社“革命文学”青年的围攻与漫骂，逼着自己攻读马克思主义书籍。又被左翼有识之士拥为“左联”盟主，可是说话既不得“左边”心悦，又惹得“右边”恼怒，还不得“中间”拥护，总遭暗算，只得“横站”，孤军奋战。然而，从《清代文字狱档》中读出中国人尚“不悟自己之为奴”；从《立斋闲录》等明代野史看出“大明一朝，以剥皮始，以剥皮终，可谓始终不变”。深刻得令人战栗！从而洞察出某些“领导者”不过是“借革命以营私”，与权力者“争夺一把旧椅子”，欲做“文坛皇帝”和新奴隶主罢了！⑦而最为奇崛的是临终遗言：“一个都不宽恕！”⑧后人可以因此也“不宽恕”他，恨他，骂他，否定他，或者利用他，与鲁迅著作的传播、研究、赞颂一起延续了近一个世纪。今后无疑还要继续下去，甚至要遇到更为严峻的挑战，但无论怎样攻击他，他都在历史上立于不败之地。鲁迅最大的价值，在于他对中国人思维的批判，扭转了数千年的传统思维定势，变奴性思维为独立思考，从而为中华民族的理性自觉做出了划时代的历史贡献。由于鲁迅是以思想家兼文学家的形象化的方式，致力于中国人思维的扭转的。所以比单一的哲学家或者文学家产生了大得多的综合效应，在中国近现代思想文化史上发挥了少有人比的巨大影响。而要扭转国人的传统思维定势，反抗黑暗，革除时弊，就必须有棱有角，不能平顺、圆滑，因此鲁迅必然是一尊封建中国向现代中国转型期出现的棱角分明的奇崛的峭石，绝对不是一块顺应时流的光滑圆润的鹅卵石。⑨鲁迅绝不是事事正确的“完人”和“圣贤”，他从来不相信什么“导师”，自己也绝不以“导师”自命，甚至渴望自己的文字与所批判的时弊同时灭亡。⑩我们纪念鲁迅，不能以“完人”和“圣贤”的标准要求他。那样，我们反倒会失去鲁迅，也证明我们自己没有冲破只知膜拜、迷信的奴性思维的牢笼。我们需要鲁迅，是因为他毕生所批判的时弊尚在。Ⅱ中国需要鲁迅这样的“精神界之战士”，这般奇崛的峭石。（《人民日报》）[注]出自茅盾《读〈呐喊〉》。1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（&&）（&&）
A．文章开头由写“爱好”到写“伫步凝望”所产生的联想，自然地引出下文，有先声夺人之效，也为下文写鲁迅渲染了气氛。
B．峭石的特点是奇挺，坚硬，有棱有角，文章运用比喻象征的手法，显示了鲁迅先生作为“精神界之战士”之独立思考、批判时弊等的特点。
C．鲁迅的最大价值，是他对中国人思维的批判，他自觉地用马克思主义武装自己。他的作品有“淡淡的象征主义的色彩”，具有很高的审美价值。
D．鲁迅在文学建树上，也是一尊奇崛的峭石，他塑造了大批雕塑般的人物，如孔乙己、阿Q、祥林嫂、骆驼祥子、子君、涓生等。
E.我们纪念鲁迅，不能以“完人”和“圣贤”的标准要求他，要冲破只知膜拜、迷信的奴性思维的牢笼，我们要继承的是他的精神。2.第⑥段写鲁迅这位“精神界之战士”经历了哪些战斗？生发了什么“沉思”？请分别简要概述。（6分）3.第⑧段说鲁迅是“一尊封建中国向现代中国转型期出现的棱角分明的奇崛的峭石，绝对不是一块顺应时流的光滑圆润的鹅卵石”。分别指出“棱角分明”和“光滑圆润”在文中的含义。（6分）4.文中说鲁迅是“20世纪中国一尊奇崛的峭石”是从哪几个方面写的？谈谈“奇崛的峭石”对你的学习的启示。（8分）&
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