反万物而覆取之利口覆家邦什么意思思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-08 07:50 标签： 代码覆盖率是什么意思
覆いかぶさる;ひっくり返る;転覆（する）
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【反】反的意思_反怎么读
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问题详情 : 阅读文言文《欧阳修传》（节选）。欧阳修传欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史o欧阳修传》）【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。【小题1】 用给下面的句子划分朗读节奏，只划一处）因 取 旧 案 反 覆 观 之【小题2】 解释下列加横线的词语。（1）读书辄成诵（&&&&&） （2）读而心慕焉（ ）【小题3】用現代汉语翻译下面的句子。 吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。【小题4】你如何看待欧阳修的为政之道？请结合现实生活进行评说。
难易度：较难&&
更新时间： 02:44:25.0
【答案】【小题1】因取旧案/反覆观之【小题2】（1）就（2）仰慕 【小题4】我所说的宽松，是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是不做繁琐细碎（的事）罢了。 【小题4】我赞成欧阳修的为政之道。这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理念，这是儒家“仁政”的体現，而当前习总书记所倡导的“关注民生”的政策，体现了“以民为本”的治国理念，也正好符合了欧阳修的为政之道，使百姓安居乐业，幸福安康。【解析】【小题1】试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本句所写为欧阳修的两个行为，理解句子内容，在两个行为之间划开即可。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“慕”为“羡慕”。还要注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：翻译句子，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无持殊句式，如判断句、倒装句（宾语前罝、状语后罝）、被动句、反问句等。运用“留'“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。本题中关键词“谓”“为”“苛”要理解准确。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：阅读全文，了解内容，重点抓住“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”一句，理解“宽”“简”的含义，分析出欧阳修的为政之道是什么，再结合现实生活来谈感想。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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