阅读诗歌并回答问题。
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着得土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着得激怒的风，
和那来自林间的无法温柔的黎明。。。。
---然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉。。。
&&&&&&&&&&&& 日
1.下列说法有误的一项是（& ）
A.诗人未用"珠圆玉润"之类的词语,而用:嘶哑"来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B.关于"土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D."为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉...."这两句诗中的"我"指喻体"鸟”，而不是指诗人自己。
2.诗中的“土地”象征什么？
3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？
4.这只鸟最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？
5.这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？
2.诗中的土地象征着日本帝国主义侵略下的旧中国
3.这只鸟是一个饱受磨难，拼尽全力，用整个生命去歌唱的形象
4.它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心
5.如果说第一节是对爱土地（祖国）主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里诗意得到提炼和升华。阅读下面文字.然后回答问题. 勤劳的家庭是有规律有组织的.我的祖父是一个中国标本式的农民.到八九十岁还非耕田不可.不耕田就会害病.直到临死前不久还在地里劳动.祖母是家庭的组织者.一切生产事务由她管理分派.每年除夕就分派好一年的工作.每天天还没亮.母亲就第一个起身.接着听见祖父起来的声音.接着大家都离开床铺.喂猪的喂猪.砍柴的砍柴.挑水 题目和参考答案——精英家教网——
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　　阅读下面文字，然后回答问题。
　　勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
　　(1)用原文中的词语填空回答问题
　　　①“虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦”，这主要是“母亲”起了重要作用。具体体现在：在家务劳动上，母亲_______，在处理长幼关系上，母亲_______。
　　　②“虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”，这是由于母亲_______，具有_______。
　　(2)“父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点”，“母亲”这样做的主要原因是
　　　A．家里生活不富裕。
　　　B．抽烟喝酒对身体有害。
　　　C．“我们”现在年龄还小。
　　　D．小孩子抽烟喝酒不利于养成勤劳俭朴的好习惯。
　　(3)从这段文字中找出两个能概括“母亲”的美德的词语
　　　①_______　　　　　②_______
　　(4)这一段的中心句是
　　　A．勤劳的家庭是有规律有组织的。
　　　B．母亲在家庭里极能任劳任怨。
　　　C．虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。
　　　D．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
　　(5)母亲的宽厚仁慈表现在哪些方面？
　　　答：____________________________
　　(6)文中介绍家庭“有规律，有组织”，除了说明这是一个人口众多的大家庭外，还有什么作用？
　　　答：____________________________
答案：略解析：
1．①极能任劳任怨,性格和蔼;②同情贫苦人,朴素的阶级意识
3．①勤劳俭朴;②宽厚仁慈
5．任劳任怨，性格和蔼，从不打骂孩子，没有同任何人吵过架，同情贫苦的人，周济穷亲戚
6．体现母亲和蔼、宽厚仁慈的性格。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：新教材新学案　语文九年级上册
阅读课文片段，回答问题。
　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……
　　①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。③侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1．请用“／”将文中画线文字断句，不另加标点符号。
受　命　以　来　夙　夜　忧　叹　恐　托　付　不　效　以　伤　先　帝　之　明　故　五　月　渡　泸　深　入　不　毛　今　南　方　已　定　兵　甲　已　足　当　奖　率　三　军　北　定　中　原　庶　竭　驽　钝　攘　除　奸　凶　　兴　复　汉　室　还　于　旧　都
2．解释下列加粗的词语。
①中道崩殂（　　）　②妄自菲薄（　　）　③贞良死节（　　）
④臣本布衣（　　）　⑤不求闻达（　　）　⑥后值倾覆（　　）
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
译文：________
（2）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
译文：________
（3）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：________
4．选文第一段中，诸葛亮为什么说蜀汉当时处于“危急存亡之秋”？
________________
5．诸葛亮为什么向后主刘禅提出“开张圣听”？
________________
6．细读选文第二段，回答下面的问题。
（1）本段共三句话，第①句用________的方法，向后主论述了“________”（用四字成语来回答）的重要性；第②句追述先帝对这个问题的认识，其表达作用是________；第③句对后主提出了________的希望。
（2）文中提到的“亲贤臣”，相当于今天选拔人才时常常提到的“________”这一成语；“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”意思是________，在中华民族的历史上，________就是一个“贞良死节之臣”（举本文以外的例子）；文中的“计日可待”与今天人们常用的“________”这个成语意思相近。
7．细读选文第四段，用文中原话回答下列问题。
（1）文中的“报先帝”呼应了前文中的哪些事？
________________
（2）作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”？
________________
（3）诸葛亮“出师”的战略目标是什么？
________________
（4）作者认为可以出师北伐的条件是什么？
________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《公输（节选）》下面文段，完成小题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”　　公输盘不说。　　子墨子曰：“请献十金。”　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”　　公输盘服。　　子墨子曰：“然，胡不已乎？”　　公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”　　子墨子曰：“胡不见我于王？”　　公输盘曰：“诺。”&【小题1】下列各组划线词语的意思相同的一项是（&&&&）（3分）A．夫子何命焉为/则命一上将将荆州之军以向宛、洛B．公输盘不说/学而时习之，不亦说乎C．吾义固不杀人/汝心之固，固不可彻D．愿借子杀之/每假借与藏书之家【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（3分）吾从北方闻子为梯，将以攻宋。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】墨子从“不可谓智”、&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&、“不可谓知类”等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。（请用原文语句填空）（3分）【小题4】下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（&&&&&&）（3分）A．“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。B．墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。C．墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。D．这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。
科目：初中语文
来源：学年度福建省龙海市东园中学九年级上学期第三次月考语文试卷
题型：文言文阅读
阅读《公输（节选）》下面文段，完成小题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”　　公输盘不说。　　子墨子曰：“请献十金。”　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”　　公输盘服。　　子墨子曰：“然，胡不已乎？”　　公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”　　子墨子曰：“胡不见我于王？”　　公输盘曰：“诺。”&【小题1】下列各组划线词语的意思相同的一项是（&&&&）（3分）A．夫子何命焉为/则命一上将将荆州之军以向宛、洛B．公输盘不说/学而时习之，不亦说乎C．吾义固不杀人/汝心之固，固不可彻D．愿借子杀之/每假借与藏书之家【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（3分）吾从北方闻子为梯，将以攻宋。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】墨子从“不可谓智”、&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&、“不可谓知类”等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。（请用原文语句填空）（3分）【小题4】下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（&&&&&&）（3分）A．“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。B．墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。C．墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。D．这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。
科目：初中语文
来源：山东省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成问题。　　【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。——选自《桃花源记》　　【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。1．给下列加粗的字注音。①黄发垂髫（　　 ）②甫行数里（　　 ）2．解释下列加粗的词。①阡陌交通（　　 ）②悉如外人（　　 ）③其丈夫方担粪灌园（　　 ）④自恨不如远甚也（　　 ）3．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)有良田美池桑竹之属。___________________________________________________4．翻译下列句子。①黄发垂髫，并怡然自乐。___________________________________________________②老幼男女俱耘于田间。___________________________________________________5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？___________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—10题。（20分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（韩愈《马说》） 【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑦而不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。　　　　　　　　　　　　（岳飞《论马》） 【注释】①骥（jì）：良马。②称：衡量。③斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。④介胄：披上战甲。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指饮食量大。⑧力裕：力量充沛。 5．解释下列句中加点的词。（4分） ⑴ 故常奇之（　　　　　　　）　　　　　⑵ 比行百余里（　　　　　　　）　 ⑶ 安求其能千里也（　　　　　　　）　　⑷ 一食或尽粟一石（　　　　　　　） 6．下面各组中加点意思相同的一项是（　　　）（3分） A、①不以千里称也。　②骥不称其力。　B、①其真无马邪？　②称其德也。 C、①执策而临之。　　②介胄而驰。　　D、①虽有千里之能。②故常奇之。 7．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴ 且欲与常马等不可得。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵ 介胄而驰，其初若不甚疾。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．⑴ 在甲文中，点明全文主旨的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　。（1分） ⑵ 在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。 共同特点：　　　　　（1分） 甲文句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分） 乙文句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分） 9．甲乙两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同道理？（2分） 10．伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要？请谈谈你的看法，并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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