口算比赛后的思考（ɠ）--李颖雅的blog
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口算比赛后的思考（ɠ）
15:53:00 | By: 李颖雅 ]
口算比赛后的思考
低年级的新课已经上得差不多了。于是，今天我利用上课时间带着一二年级学生参加了一场口算比赛，比赛内容很简单，学生在规定的时间完成一份口算练习，一年级的题目比较简单，用8分钟时间完成100道口算题，口算题的范围是十以内的加减法、二十以内的加法以及连加、连减和加减混合运算。二年级的口算题就比较复杂了并且时间也短了，用6分钟完成78道口算题，口算题涉及加减乘除各种运用，其中也乘法、除法为主，以及一些连乘、连乘、乘除混合运算等。
我之所以设计这样一个比赛，不仅是要培养学生的思维能力和反应能力，更要提高学生口算的正确率。平时在课堂练习后，经常会出现这样的问题，学生急于完成练习，有时题目都没有看清就已经把答案算出来了，最后往往就会计算错误，有些学生做完题目就在那里不知道该干嘛，没有做完题目认真检查的习惯。往往我课上一直提醒学生做完要检查，但是真正认真检查的没有几个，有的学生非常粗心，常常会把加号看成乘号、减号看成除号，其实只要他们认真检查一遍就一定能发现计算中粗心的问题。
口算比赛结果还是有很大差异的。有的学生很快就完成了，有的学生根本就来不及做完，更别说正确率了。但是，在练习结果中，有一个很奇怪的现象，有些学生平时作业中经常出现口算错误的，但是在口算比赛中正确率却相当高。我觉得这一现象说明了一个问题：学生的重视程度决定计算的正确率。平时的作业学生的目的只是想要完成任务，而在口算比赛中，每个学生都想拿奖，所以他们都会很重视地做每道题目。要让学生重视平时的练习，我想这是我今后要努力改变的方向。我觉得只有学生重视了数学才能学好数学。以内的加减法的解题技巧的学习情况。学生也可以通过寻找规律进行口算，从而提高口算的速度。
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