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2014届步步高（苏教版）生物大一轮复习配套word文件第六单元　遗传的物质基础
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资料类型：一轮复习/基础知识
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资料概述与简介
第六单元　遗传的物质基础
学案23　DNA是主要的遗传物质
考纲要求　人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
一、肺炎双球菌的转化实验
1．体内转化实验
(1)实验过程
(2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型细菌转化为S型细菌的________。
2．体外转化实验：(1)方法：将S型细菌的________、蛋白质和多糖等物质分开，分别加入到培养R型细菌的培养基中。
(3)结果：只有加入S型细菌的________，R型细菌才能转化为S型细菌。
(4)结论：______才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
二、噬菌体侵染细菌实验
1．实验材料——T2噬菌体
3．结论：________是遗传物质。
思考　为什么用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA？　
三、证明RNA是遗传物质的实验
1．烟草花叶病毒组成：________和蛋白质。
2.　烟草花叶病毒—＋
3．结论：____是遗传物质。
四、DNA是主要的遗传物质：因为绝大多数生物的遗传物质是________，所以说________是主要的遗传物质。
探究点一　肺炎双球菌的转化实验
1．肺炎双球菌比较填空：
|有__________
|无__________
|有毒性，使小鼠患______死亡
2.格里菲思转化实验(体内转化)填空：
(1)实验过程及结果
(2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“________”。
3．艾弗里转化实验(体外转化)填空
(1)原理：对S型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与____________混合培养，以观察各成分的作用。
(3)结论：________才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是转化因子，是遗传物质。
1．格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。
2．格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里S型菌的DNA＋R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。
3．S型菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活菌只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。
探究示例1　(2011·温州十校联考)在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　)
A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA
B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质
C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素
D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照
听课记录：　
探究点二　噬菌体侵染细菌的实验
分析完成下表：
|T2噬菌体、大肠杆菌
|放射性同位素标记法(或示踪法)
|S是蛋白质特有元素，P是DNA特有元素，用不同的放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，直接单独地去观察它们的作用
|35S标记的噬菌体__________并未进入细菌内部，而32P标记的噬菌体____进入了细菌内部
|____是真正的遗传物质
1．上清液中含未浸染的T2噬菌体和侵染后T2噬菌体外壳，沉淀物中含被感染的细菌。
2．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳留在外面，其作用不能证明。
3．该实验可同时证明DNA能控制蛋白质的合成。
探究示例2　(2010·上海生物，25)若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体(　　)
A．一定有35S，可能有32P
B．只有35S
C．一定有32P，可能有35S
D．只有32P
听课记录：　
探究点三　肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较
|均使________________，单独处理，观察它们各自的作用，
|但两类实验中____与______分开的方式不同
|都遵循了________
|能证明________________，但不能证明DNA是主要的遗传物质
|________：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，
|分别与R型细菌混合培养
|____________：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)
|①肺炎双球菌转化实验的结论：证明________________，
|蛋白质____________；
|②噬菌体侵染细菌实验的结论：证明______________，
|不能证明蛋白质____________，因蛋白质没有进入细菌体内
1．噬菌体侵染细菌的实验还能间接证明的结论
(1)DNA能够自我复制，使前后代保持一定的连续性，维持遗传性状的稳定性；(2)DNA能控制蛋白质的生物合成，从而能够控制新陈代谢的过程和性状。
2．噬菌体侵染细菌的实验误差分析：上清液和沉淀物中为何都有放射性
(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上在上清液中不含放射性，下层沉淀物中应具有很高的放射性，而实验最终结果显示在离心后的上清液中，也有一定的放射性，而下层的放射性强度却比理论值略低。原因有二：一是保温时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液的放射性含量升高。
(2)若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上沉淀物中不含放射性，但可能由于搅拌不充分，有少量35S的噬
菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物也有一定放射性。
3．肺炎双球菌转化实验
(1)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复其活性。
(2)R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌DNA与R型菌DNA实现重组，表现出S型菌的性状，此变异属于基因重组。
探究示例3　(2011·广州检测)肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了(　　)
A．DNA是主要的遗传物质
B．蛋白质是遗传物质
C．RNA是遗传物质
D．DNA是遗传物质
听课记录：　
题组一　肺炎双球菌转化及噬菌体侵染细菌实验
1．(2011·南京摸底)下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是(　　)
A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
B．配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖
C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系
D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是
2．(原创题)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是(多选)(　　)
A．死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌
B．死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌
C．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果
D．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型活细菌转化的结果
3．(2011·广东卷，2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知(　　)
|加入S型菌物质
|培养皿长菌情况
|DNA(经DNA酶处理)
A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D．①～④说明DNA是主要的遗传物质
4．噬菌体侵染细菌的实验能证明(　　)
①DNA分子结构的相对稳定　②DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性、稳定性　③DNA能指导蛋白质合成　④DNA能产生可遗传变异　⑤DNA是遗传物质
⑥DNA是主要的遗传物质
A．①②③④
5．(原创题)将噬菌体用15N进行标记，放在未被标记的大肠杆菌中培养一段时间，子代噬菌体所含标记元素的情况是(　　)
A．外壳中含有15N
B．子代噬菌体DNA都含有15N
C．子代噬菌体外壳部分含15N
D．子代噬菌体DNA部分含有15N
6．(2011·江苏卷，12)关于“噬菌体侵染细胞的实验”的叙述，正确的是(　　)
A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
题组二　DNA是主要的遗传物质
7．(改编题)下列关于遗传物质的说法，错误的是(　　)
①真核生物的遗传物质是DNA　②原核生物的遗传物质是RNA　③细胞核中的遗传物质是DNA　④细胞质中的遗传物质是RNA　⑤甲型流感病毒的遗传物质是DNA或RNA　⑥细胞生物的遗传物质是DNA　⑦细胞生物的遗传物质主要是DNA
C．②④⑤⑦
8．下列有关生物体遗传物质的叙述，不正确的是(多选)(　　)
A．豌豆的遗传物质主要是DNA
B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
题组三　应用提升
9．有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程，设计实验如下：
一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是(　　)
|多数32P、少数31P
|少数32P、多数31P
|少数32P、多数31P
10.甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为(　　)
|艾弗里及其同事
|用小鼠(体内)
|用培养基(体外)
|S型细菌体内含有“转化因子”
|S型细菌的DNA是遗传物质，
|蛋白质等其它物质不是
|(1)所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌
|(2)两实验都遵循对照原则、单一变量原则
3.C　[第①②组实验说明蛋白质和荚膜多糖与R型菌转化为S型菌无关，A、B项错误。第③组实验说明DNA与R型菌转化为S型菌有关。第④组实验说明DNA被水解后的产物不能使R型菌转化为S型菌，C项正确。①～④只能说明DNA是遗传物质，而不能说明DNA是主要的遗传物质，D项错误。]
4．B　[噬菌体侵染细菌的实验能说明DNA分子能自我复制，使前后代保持一定的连续性和稳定性，进一步也能说明DNA是遗传物质，另外噬菌体能利用细菌的物质合成蛋白质外壳，因此也能证明DNA能指导蛋白质合成。]
5．D　[亲代噬菌体的DNA、蛋白质中含有15N，大肠杆菌没有被标记。噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌细胞内，蛋白质外壳没有进入，所以子代噬菌体DNA部分含有15N。]
解题方法　噬菌体亲子代个体与细菌之间的同位素标记关系
|DNA和蛋白质
|14C、3H、18O、15N
|12C、1H、16O、14N
|C、H、O、N
注意　(1)解题时一定要看清标记对象是噬菌体还是细菌。
(2)噬菌体侵染细菌实验中32P和35S的存在部位：
CH2NH(R)——35S存在部位COOH
6．C　[噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养，需用含放射性的大肠杆菌培养才能使噬菌体带上放射性标记，A项错误；实验中保温时间不能过长，若保温时间太长则可能使一些含32P的子代噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中检测到32P，B项错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分，部分噬菌体仍吸附在细菌表面而存在于沉淀物中，C项正确；本实验可说明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，因为缺少蛋白质进入细菌细胞的对照实验，D项错误。]
7．C　[细胞生物(包括真核和原核生物)的遗传物质是DNA，细胞核和细胞质中的遗传物质也是DNA，流感病毒的遗传物质是RNA。]
知识链接　辨析区别生物体所含遗传物质和所含核酸
生物的遗传物质是DNA或RNA：所具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，对于病毒来说，有一部分是DNA，如噬菌体等；有一部分是RNA，如HIV、SARS病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒等，问题大多出在对常见病毒的遗传物质不熟悉。归纳如下：
|玉米、小麦、人
|乳酸菌、蓝藻
|烟草花叶病毒
注意　①细胞质中的核酸主要是RNA，而细胞质中的遗传物质是DNA。
②绝大多数DNA存在于染色体上，少数存在于细胞质中的叶绿体和线粒体中。
8．ACD　[豌豆、酵母菌均为真核生物，其遗传物质均为DNA，且DNA主要分布于细胞核染色体上。T2噬菌体的遗传物质为DNA，HIV的遗传物质为RNA，DNA、RNA的组成元素均为C、H、O、N、P。RNA水解产生4种核糖核苷酸。]
9．D　[由题干可获取的主要信息有：①家禽体细胞被32P标记，H5N1病毒寄生后也被32P标记；②家禽体细胞被35S标记，H5N1病毒寄生后也被35S标记。解答本题可先根据图解明确标记元素所标记的化合物，及病毒的结构特点和侵染过程，然后作出选择。病毒侵染细胞时，蛋白质外壳留在外面，只有核酸注入细胞，由图可知，病毒先在含32P的宿主细胞1中培养(其RNA被32P标记)，然后转移到含35S的宿主细胞2中培养。病毒复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞的31P(不具放射性)，也有自身核酸(含32P)，故子代病毒的核酸大多含31P，少数含32P；病毒合成蛋白质外壳所用的原料都是宿主细胞2的，故全被35S标记。]
10．D　[杂交病毒丙的遗传物质来自乙病毒，因此子代病毒的蛋白质外壳和核酸都与乙病毒相同。]
11．(1)先将大肠杆菌在含35S的培养基上培养，再用噬菌体去侵染该大肠杆菌
(2)不能。它只能证明噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内(要证明遗传物质是DNA，还要用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌)
12．(1)格里菲思肺炎双球菌转化　“转化因子”
(2)分离提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质
(3)DNA是遗传物质
(4)分解从S型细菌中提取的DNA　培养基中只长R型细菌
(5)蛋白质、多糖等不是遗传物质　培养基中只长R型细菌　蛋白质、多糖不是遗传物质
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完成关于基因的部分探索历程的填空．（1）摩尔根通过实验证明了基因在______上．（2）在肺炎双球菌转化实验中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为______型，否定了这种说法．（3）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用______的多样性来解释DNA分子的多样性．进而科学家们发现基因是DNA上______的片段．（4）以下是基因控制生物体性状的实例．乙醇进入人体后的代谢途径如图．①以上实例体现了基因通过控制______，进而控制生物体的性状．②有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”．&经研究发现“红脸人”体内只有ADH．&则“红脸人”的基因型有______种，饮酒后会因血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红．
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（1）摩尔根利用果蝇为遗传学材料，采用假说演绎法证明了基因位于染色体上．（2）加热杀死的SⅢ型细菌能让R型细菌转化成S型细菌，若是S型细菌是R型细菌基因突变产生的，则可以转化成多种S型细菌，因为基因突变具有不一定向性，而结果出现的S型细菌均为SⅢ型，这就否定基因突变的说法．（3）DNA分子的多样性取决于脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序；基因是有遗传效应的DNA片段．（4）①基因对性状的控制有两种：基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状；基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状．而上图表示基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状．②据图可知，红脸人只有ADH，说明其体内含有A基因没有bb基因，即基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四种．故答案为：（1）染色体&&（2）SⅢ（3）碱基对排列顺序&&有遗传效应&&&（4）①酶的合成来控制代谢过程&&&②4
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1、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．3、基因控制性状的方式有两种：基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状；基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状．
本题考点：
人类对遗传物质的探究历程；基因的自由组合规律的实质及应用；基因与性状的关系．
考点点评：
本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生了解人类对遗传物质的探索历程，掌握不同时期不同科学家所进行的实验过程及得出的实验结论，同时能结合题中和图中信息准确答题．
扫描下载二维码下列关于肺炎双球菌转化和艾弗里实验的叙述中.正确的是( ) A．加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂.失去活性 B．在转化过程中.加热杀死后的S型细菌中DNA没有进入R型活细菌的细胞中 C．在艾弗里的实验中.DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸.控制荚膜合成的基因不存在.因此不能使R型细菌发生转化 D．加热杀死的S型细菌也能使小鼠 题目和参考答案——精英家教网——
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下列关于肺炎双球菌转化和艾弗里实验的叙述中，正确的是(　　) A．加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂，失去活性 B．在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中DNA没有进入R型活细菌的细胞中 C．在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸，控制荚膜合成的基因不存在，因此不能使R型细菌发生转化 D．加热杀死的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化 &
C 本题难度较大，主要考查学生对经典实验的掌握程度。加热杀死的细菌体DNA仍具有活性；加热杀死的S型的细菌的DNA进入到R型细菌体内，转化成了S型细菌；DNA酶能水解DNA成脱氧核苷酸；原核细胞内的基因与动物细胞内的基因结构不同，一般不能进行转化。 &
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科目：高中生物
来源：学年黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷（解析版）
题型：选择题
下列关于肺炎双球菌转化实验叙述错误的是A．格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子B．艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNAC．艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用D．将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌&
科目：高中生物
来源：2014届黑龙江绥化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版）
题型：选择题
下列关于转化的叙述中，正确的是A．光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化，发生在光反应阶段B．有氧呼吸把有机物转化成无机物，无氧呼吸把有机物转化成小分子有机物C．血糖和肝糖原、肌糖原之间可以相互转化，保证人体内血糖浓度的相对稳定D．R型肺炎双球菌转化成S型菌，必须将其与活的S型菌混合&
科目：高中生物
来源：学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷
题型：选择题
下列关于转化的叙述中，正确的是（& ）A．光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化，发生在光反应阶段B．有氧呼吸把有机物转化成无机物，无氧呼吸可把有机物转化成小分子有机物C．血糖和肝糖元、肌糖元之间可以相互转化，保证人体内血糖含量的相对稳定D．R型肺炎双球菌转化成S型菌，必须将其与活的S型菌混合&
科目：高中生物
来源：2013届山西省高二第一次月考生物试卷
题型：选择题
下列关于转化的叙述中，正确的是（&& ）A.& 光合作用中ATP与ADP、NADp+与NADPH之间的相互转化，发生在光反应阶段B.& 有氧呼吸把有机物转化成无机物，无氧呼吸把有机物转化成小分子有机物C.& 血糖和肝糖元、肌糖元之间可以相互转化，保证人体内血糖浓度的相对稳定D.& R型肺炎双球菌转化成S型菌，必须将其与活的S型菌混合&
科目：高中生物
题型：单选题
下列关于肺炎双球菌转化实验叙述错误的是A.格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子B.艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNAC.艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用D.将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌
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肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型活细菌和R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中，错误的是（&&&&）A．在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌: ?6 L) P9 H/ C4 B
U7 \$ ^ B．被杀死的S型细菌在R型活细菌的转化下激活并在小鼠体内繁殖! f6 H4 G1 d7 a$ f6 W C．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关
U+ K" ^: X4 W. _* a' @ D．该小鼠体内的S型活细菌含有R型细菌的遗传物质! F, X/ G6 M; D. X
解析试题分析：由图可知，在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌；被杀死的S型细菌的DNA能将R型细菌转化成S型细菌，而不是被杀死的S型细菌在R型活细菌的转化下激活。故选B考点：本题考查肺炎双球菌转化实验。点评：本题结合肺炎双球菌转化曲线，考查肺炎双球菌转化实验，意在考查考生的识记能力和分析曲线图的能力，属于容易题。本题难度：0.60&&题型：选择题
（2016春o邵阳校级期中）关于证明DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是（　　）
A、R型转化为S型肺炎双球菌的实质是基因重组B、R型与S型肺炎球菌转化的有效性与S型菌的DNA纯度密切相关C、标记的噬菌体侵染细菌后若长时间保温，上清液与沉淀物的放射性对比更明显D、实验设计的关键是设法将DNA和蛋白质分开，单独直接观察各自的作用
来源：2016春o邵阳校级期中 | 【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验．
噬菌体侵染细菌的实验，除证明DNA是遗传物质外，还可证明（　　）
A、DNA能产生可遗传的变异B、DNA能控制蛋白质的合成C、DNA分子的载体是染色体D、DNA分子结构是双螺旋结构
科学家格里菲斯和埃弗里所做的肺炎双球菌的实验是为了（　　）
A、证明DNA是主要的遗传物质，RNA也有遗传的作用B、筛选肺炎球菌的药物C、证明DNA是生物的遗传物质，蛋白质不是遗传物质D、证明DNA的复制是半保留复制
人类对遗传奥秘的探索之路，充满艰难曲折，又精彩绝伦，许多科学家在探索之路上作出了极大贡献．下列对遗传学家及其所取成就的叙述正确的是（　　）
A、沃森和克里克创建了DNA分子双螺旋结构模型，并成功预测了DNA分子复制方式为半保留复制B、摩尔根通过研究果蝇眼色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假设C、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律，并说明了基因控制生物的性状D、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验首次证明DNA是遗传物质
噬菌体侵染细菌的实验，除证明DNA是遗传物质外，还可证明（　　）
A、DNA能产生可遗传的变异B、DNA能控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状C、DNA分子的载体是染色体D、DNA分子结构是双螺旋结构
人类对遗传奥秘的探索之路，充满艰难曲折，又精彩绝伦，许多科学家在探索之路上作出了极大贡献．下列遗传学家及其所取成就的叙述不正确的是（　　）
A、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律B、摩尔根通过研究果蝇颜色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假设C、艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA才是转化因子D、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2016春o邵阳校级期中）关于证明DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是（　　）R型转化为S型肺炎双球菌的实质是基因重组R型与S型肺炎球菌转化的有效性与S型菌的DNA纯度密切相关标记的噬菌体侵染细菌后若长时间保温，上清液与沉淀物的放射性对比更明显实验设计的关键是设法将DNA和蛋白质分开，单独直接观察各自的作用”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌然后离心检测上清液和沉淀物中的放射性物质．2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”能将R型细菌转化为S型细菌艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．
【解答】解：A、R型转化为S型肺炎双球菌的实质是基因重组A正确B、R型与S型肺炎球菌转化的有效性与S型菌的DNA纯度密切相关B正确C、标记的噬菌体侵染细菌后若长时间保温则子代噬菌体会从细菌中释放出来离心后分布在上清液中这样会导致上清液与沉淀物的放射性对比更不明显C错误D、实验设计的关键是设法将DNA和蛋白质分开单独直接观察各自的作用D正确．故选：C．
【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2016春o邵阳校级期中）关于证明DNA是遗传物质实验的叙”主要考察你对
等考点的理解。
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