中考的时候我该怎么的跟毕业了对同学们说的话两句

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深圳中考作文题《我的动力源》咋写?学生、老师这么说……
深圳中考语文科目考试今日上午已结束,作文题又成了社会关注的话题。今年深圳中考作文题为《我的动力源》,面对这个题目,看看学生、老师怎么说?深圳外国语学校初中部考点的考生肖同学说,他的动力源是其同班同学,“之前他受过伤,现在还在恢复期,他身上的坚持和努力的动了我。”邵同学则选择了凤凰花作他的写作“动力源”,“进入初中后,学习压力变大,对生活没有之前那么大的热情,有一天下雨走在路上,看见树上一团火红的凤凰花,眼前一亮,之后它成了我生活中的动力源。”考生徐同学则在作文中写了自己的奶奶。“看到题目,我首先想到的就是奶奶,她的坚强就是我的动力源,给了我很大的鼓舞。”小贺同学从小学舞蹈,在其不认真学习等情况时,老师会批评她。小贺这次的作文,写的就是曾经批评自己的这位老师,“是老师的批评激励了我。”学而思网校中考研究中心的老师点评称,今年深圳中考作文《我的动力源》写作中,最难理解的词是“动力源”。“动力”,简而言之,行动的力量;而“源”则是指源头。例如发电站提供的电能就属于一种电动力源,“在这里,自然不是让同学们从科技的角度切入,而是从生活、道德等角度切入。就是说某一个事物、某一种氛围、某一个人甚至是自己对自己的期许等是你进行某一种行为的动力源。源头的能量源源不断,所以行为往往具有“坚持”的特性。比如,抽屉里一张靠作弊得来的满分试卷,就是提醒你要做一个诚实守信的人的动力源;精装修的家里赫然摆放着一个破旧的桌子就是提醒你不忘艰苦岁月,珍惜现有生活的动力源;现在满大街的小黄车就是提醒你保护环境,绿色出行的动力源;一个勤奋的同桌就是提醒你努力学习的动力源;自己心里对自己的期许是自己努力坚持的动力源……”上述老师表示,“我”圈定了写作对象的范围,考生可以把别人的事件嫁接到自己身上,但是作文一定是以第一人称来呈现的,一定是“我的动力源”。写作素材方面,上述老师称,“我的动力源”这个题目换个说法就变成了“持续给我有利影响的人事物”,这就变成了考生常写的文章。其可用素材非常广,可以来源于家庭、学校以及社会生活中。“比如家庭,父母可以给我‘尊老爱幼’的动力源,爷爷奶奶可以给我‘艰苦朴素,不铺张浪费’的动力源;学校,老师可以给我‘无私奉献’的动力源,同学可以给我‘勤奋努力’的动力源;社会,广场舞大妈可以给我‘热爱生活’的动力源,小黄车可以给我‘保护环境’的动力源……”
[ 编辑: 王中一 ]
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2015深圳中考考前备战要点须知
来源:中考网整理&&&&作者:紫涵&&&& 10:19:12
  面对中考,很多同学都希望自己能够超长发挥,但是要如何做才能将自己的所学发挥到极致?以下是助力超常发挥的几个要点,希望对学生们起到帮助的作用。
  一、强化自信
   不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深, 不论中考[微博]如何变,都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷,有一定的创新思维,理解能力强,对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广,视野开拓,心 理素质好,抗挫能力强,善于超水平发挥。不管怎样,在中考前夕,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信 心。
  每一个有杰出成就的人,在其生活和事业的旅途中,无不以坚强的自信为先导。希尔顿是世界酒店大王,现在他的酒店分支机构遍布世界各地,但他起家时仅有200美金。是什么使他获得成功呢?希尔顿回答说:只有两个字,那就是&自信&。
  可见,信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。拿破仑说:&在我的学典里没有不可能这一字眼。&正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能,使他成为横扫欧洲的一代名将。
  在现实中,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在同学在中考中失利,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。
  二、优化情绪
  心理学认为,人的学习生活中,情绪扮演着十分重要的角色,它象染色剂,使人的学习生活染上各种各样的色彩。
   有这样一个故事,有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿,这两个女儿均为小贩,一个卖雨伞,一个卖布鞋,这个婆婆晴天担心大女儿的伞卖不出去,整天哭泣,雨天 又担心小女儿的布鞋卖不出去,又整天泪流。街邻叫她哭婆婆。后来一位先生开启她说:&我为你感到高兴。晴天您的大女儿的伞卖得好,雨天小女儿的鞋卖得 俏。&婆婆听后,脸色马上转阴为晴,由哭到笑,街邻又叫她笑婆婆。
  哭婆婆变为笑婆婆的故事说明:同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。变换角度看问题,情绪自然调整过来了。在迎考复习和中考中,要学会转移情绪,将自己的情绪调整到最佳状态。
  在情绪紧张的时候,听听轻音乐,哼哼小调,或伸伸手,弯弯腰,摇摇脖子,扭扭屁股;或漫步户外,看看云霞,听听蛙声;或与同学聊聊天,讲讲趣事,幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些,调节了心理,优化了情绪。
  三、自我减压
  临考前降低心理预期目标,不要老想着一定要考上终点高中,考上重点班。要知道中考只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试,充分发挥了自己的水平就是胜利。
  以怎样的心态对待复习与考试,对进入最佳状态关系很大。若把复习与考试看成一种挑战,会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼,会以平和的心态投入;把它看成一次机会,会以积极的心态迎接。
  四、自我质辩
   自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如,有&离中考越近,便越担心自己能力&的忧虑的同学,不妨进行如下自我质辩:自问:这种担心必要吗?自答:毫无 必要,平时自己一向学习认真,虽不十分优秀,但只要认真做好考前准备,正常发挥,这次考试完全可以考好,根本不必为这无端的担心而苦恼。
  又问:这种担心有利吗?自答:没有,它有百害无一利,它松懈人的斗志,转移人注意目标,若不及早排除,到考后将悔之晚矣。
  再问:我该怎么办呢?自答:最要紧的是对考试充满自信,要有条不紊的地组织复习,扎扎实实地做好考前准备。通过这样自我质辩,心中的担忧也就化解了。
  五、积极暗示
  积极暗示能强化自己的信心,消除烦恼。消极暗示会降低人的信心,徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况,进行积极暗示,自我打气。&我行,我一定行&,&我潜力大&,&我进步大&,&我喜欢挑战&。
   如遇到自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的,这并不是&自欺欺人&,而是&聪 明过人&之处。面对一颗自己确实吃不到的葡萄,与其在架下上窜下跳白费力,还不如说这颗葡萄是酸的,另找甜的&&自己熟悉的、力所能及的,以长补短,同样 可以成功。
  通过良好的自我暗示,可以驱散忧郁,克服怯懦,恢复自信,激发兴奋点,把自己的心态、情绪,调整到最佳状态。
  六、潜心每一步
  淡化对中考的神圣感与高不可攀感,集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员,人在离地几十米的高空走钢索,没任何安全保护措施,险象可想而知。但瓦伦达毫不畏惧,每战必胜。
  有人问他成功的决窍,他说:&我走钢索时,从不想到目的地,只想走钢索这一件事,专心致志走好每一步,不管得失。&后来心理学把这种专注于做自己的事,不为其他杂念所动的心理现象称为&瓦伦达心态&。
   考生要想获得成功,就应有这种瓦伦达心态。在应对中考时不要把问题想得太复杂和困难了,不要无端地给自己预设困难,让自己还没开始就先怯场了。只要你别 把中考它看得那样神圣,那样高不可攀,你学习起来、应对起来就会轻松多了。其实,每一个同学从入学开始,每天都在为中考作准备,每天都在一步步走近中考。 六月的中考只是一次比较大一点的检测而已。
  七、正常作息
  考前保证充足睡眠,蓄精养锐去迎接中考是非常必要的。挑灯夜战,以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海,你再做一年、两年也做不完。
  头天睡眠不足,第二天大脑就处于半休眠状态,思维就处于抑制状态,结果复习无效率,考试就发呆。但也不能走另一极端,认为考前要松手大休一周,停止复习,专调心态,这也会适得其反。
   心理学家认为,人们如长期处于紧张的工作学习中,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式,使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干,原来的生物 钟就会打乱,心理模式就无从所适,考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象,所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。
  八、笑对考场
  心理学研究表明:人的表情与人内心体验是相互促进的。笑与自信的体验是一致的,相互促进的,充满信心使人微笑,微笑使人增强信心。
  考前与考中微笑,内心就会自然滋长自信的体验。考场遇到同学面带微笑,打打招呼就会相互鼓励,遇到监考老师面带微笑,主动问好,老师也自然向考生问好,这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感,获得心理上的安全感。
  九、坦对现实
  既然参加较大的考试都有一点紧张,那就面对现实,坦然面对考场。当你进入中考考场感到有些紧张时,不要过分在意,不妨提醒自己,这是完全正常的,中考状元也紧张,相信紧张很快就会过去。
   考前睡得着是好事,睡不着是常事,也要坦然对待。因为紧张,夜不能寐的事情是常有的。这时最可怕的不是没睡好,而是因为没睡好而带来的失败心理&&这回 我完了。十四、十五岁,正是人生中身体机能最好的时候,即使一夜失眠,对第二天的考试也影响不大,而影响大的倒是自己先乱了方寸,恐惧害怕。
  十、保持平常心
   无论最终考试结果如何,都请同学们保持一颗平常心,古训道:&勿以物喜、勿以己卑&,如果考试成绩理想,那么就要为即将展开的高中生活做准备,提前学习 高中课程或者背诵高中英语词汇等,争取在高中阶段里做个佼佼者;而对于没有拿到理想分数的同学们,也不要灰心丧气,一蹶不振,应该尽快从悲伤失望的情绪中 走出来,分析整个中考复习各个环节出现的问题,以备来年再战。
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强迫疑病恐病,该怎么办
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抗抑郁的药物我吃了几天副作用实在太大我就自己停了,因为我的抑郁基本都是伴随焦虑而来,我只要前一天睡的好,第二天就不焦虑,不焦虑就不抑郁所以我只吃安眠药。然后自己开始看焦虑患者的自救和森田疗法,开始好转睡着了。
最近由于恐惧重型精神疾病,失眠又复发了。起因是他们的症状里都有失眠,因此很担心失眠,而且对照了一些症状:
轻躁狂:情绪高涨活动增加或坐卧不宁:我在想出好点子或者做工作取得一定小成就会感到兴奋,听到好听的音乐会兴奋,开心兴奋的时候会想起来走走,我有尿频,大多数时候我会起来去上个侧所,很享受这个过程,我也每天晚上会散步听自己喜欢的音乐,听高兴了想要多走会,好像是情绪挺容易高涨的。
2.语量增多,高兴的时候,想跟友多说几句,跟陌生人或者不熟的人高兴的话不会有话多的情况,有几次跟出租车司机好像聊了几句。跟喜欢的朋友有时会唠叨。
3.注意集中困难或随境转移,我从小注意力就很难集中,神经衰弱,因为睡眠质量差,对声光敏感,指向性思维差。好像和长期自慰有关。记忆力差,我看很多戒色论坛的网友都有这个毛病
4.自大,思维奔逸,我从小就属于点子多的孩子,初中考过全班第一,高中篮球打的还行,大学考上了中央戏剧学院,我一直自我感觉还挺良好的,觉得自己能干成大事,但其实骨子里很自卑,眼高手低,真正在做事情的时候,不成会很有有挫败感,表现在外在会是骄傲的样子。
5.购物方面,我的金钱观好像不太稳定,在喜欢的女孩或者她的朋友面前,还有新认识的朋友,如果有美女的话,会争着埋单,自己有时花钱也会大手大脚,但都会有个警戒线。到了警戒线又变得特扣门,会焦虑。还有跟熟了的朋友其实挺抠门的。
6.易怒,我不知道是双相还是神经衰弱,这两个病好像都有易怒的表现,我骨子里自卑,所以当别人否定我的时候我会生气,睡不好会生气,大学被同学吵醒有过一次发火的经历,工作中有过一次摔本子的经历。大的发怒就这两次,事后我很后悔,后来生气的时候也忍着不发怒,总体而言我从初中到现在情绪控制越来越好。
抑郁方面,焦虑恐病的时候就会抑郁,平时还好,但也感觉兴趣虽然多,但都持续不了太久,会拖延,想着明天再玩这个,比较懒,爱躺着翻翻新闻看看段子看看视频,吉他是一直坚持的,前几天睡眠好了以后,一天也练过3,,4个小时。
我的样子像是双相吗。。真的很怕。
用药情况:
药物名称:阿普挫伦
服用说明:服用了7天
药物名称:???
服用说明:7天
药物名称:奥沙西泮
服用说明:7天,几种安眠药物混着吃
既往病史:
胆囊息肉,做过保胆取息手术(填写)
有些复杂,目前描述上看,不是很象双相,双相通常是一段集中的时间内出现情绪高涨,而不是分散的,建议具体就诊吧
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能去找您看吗
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闫大夫我很想找您看病,想问下您在北京怡宁医院和福润康健花园路诊所出诊时,是否为正常的询诊(能开药的那种),还是只做心理咨询?如果可以我想挂号去看看,六院的号估计我是挂不上了。。
都可以开药,只是号费价格不同,首页有介绍
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不好意思没细看,谢谢您耐心解答,挂了您明天的号,挂上号后感觉一下放心了,之前一直在很无助的状态,今晚应该能睡个好觉~
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您好,闫大夫,自上周末跟您在怡云医院咨询完,疑虑被打消后感觉焦虑明显得到了改善。不过最近两天在工作时,和跟好友聊天时,容易兴奋,尤其是工作中想到好的idea会有点小亢奋,潜意识里会有隐隐的不安,还是害怕是轻躁狂或者有倾向,于是会马上刻意控制或者压制自己的兴奋。想再咨询您下:
1.怎样的兴奋在正常范围内?是否有明确原因,并且我能够自我控制住就算正常?
2.我该不该进行适度的控制?还是说这样压抑自己返到不好?
此对话涉及隐私内容仅患者本人和医生可见。
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自己的常态貌似从初中就这样了,和周围人比有点拿不准,好像算容易兴奋的那一类,仔细想也有比我更容易兴奋的。。。应该算正常吧~
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所以我可以把过去看作常态吧?谢谢闫大夫,祝您节日快乐
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嗯嗯~对“跟周围人对比”还是会犯嘀咕...联想到之前查的(最近真不敢查了)说双相患病率5%,我也不知道自己算不算5%容易兴奋的,容易兴奋是不是也不能等同于患病?...另外我每次疑病时期的暂时抑郁状态(不疑病了就会解除)跟双相的抑郁没关系吧?实在不好意思总打搅您,sorry...这绝对是最后一次提问了...
先接受,先生活,再慢慢观察
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您是说观察周围人吗,我确实还没做到接受,就是昨晚焦虑的不行严重失眠(哭)
闫大夫您觉得我不是双相吧,我听您的,不是我就再不想这事了!
疾病名称:强迫疑病&&
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病情描述:大夫您好,我经历过几次心理创伤(对我来收是),导致我频繁的疑病焦虑,也会恐惧医院的检查。疑病时会强迫式的到网上查,各种对照,还算比较理性。当经过检查,大夫告诉我没问题的时候,我会立...
疾病名称:强迫性思维,疑病&&
希望得到的帮助:之前和家人、朋友说过这些,他们认为我的心病重,说是一个接一个地怀疑,这儿好了,那...
病情描述:我是家里的独生女,在外读研究生。我一直认为自己需要好好的,因为家里只有我一个。去年11月中旬吃脆枣感觉喉部划了一下,加上我的项目是需要戴防毒面具那种实验,后来嗓子一直有异物感,上网查...
疾病名称:16岁高一男生强迫疑心病&&
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病情描述:发病半年,看书时老怕落下内容,一页页翻,总疑心上课书没带对带全,不确定老师上的什么课,作业写了划划了写,不能控制,情绪烦躁。
疾病名称:强迫症&&
希望得到的帮助:请医生给我一些治疗上的建议
病情描述:我有洁癖和强迫症,最近还老疑心接触的人或东西有病毒,会被传播,好累好烦,请问有啥法能不看医生自己缓解一下吗?日常接触就算别人有啥病也不那么容易传染是吗?
疾病名称:强迫症&&焦虑症&&焦虑
希望得到的帮助:医治
病情描述:您好!我今年18岁在学校期间发现得了焦虑症伴有强迫,恐惧等症状。期间吃过相关治疗焦虑的药物,断药后也未见好转。平常睡觉不怎么好,经常失眠。每天就生活在恐惧害怕当中,最担心成为神经病。...
疾病名称:恐艾症导致强迫症&&
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病情描述:医生您好,我是一名大二学生,常严重的强迫症恐艾2个月了,因为看了疾控门口的艾滋宣传,发现自己也有过刮眉划伤的经历,于是昨日去医大附属第一医院皮肤科检测,由于没有看清护士的采血针是从哪...
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1)对精神分裂症,抑郁症,焦虑症,强迫症,神经症等各种精神和心理障碍的诊断和治疗有丰富的经验。
闫俊,女,主任医师。北京大学精神卫生研究所(第六医院)综合一科主任,北京大学精神卫生研究所博士。
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