大专有心理学专业吗的大专都有什么学校？？？大专！！！看清楚！！！大专有心理学专业吗的大专！！！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-23 02:11 标签： 心理学的学校有哪些
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厦门医学高等专科学校护理心理学.doc
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3秒自动关闭窗口心理学专业大专有什么夜校可以读？
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心理学专业大专有什么夜校可以读？
答：华南师范大学自考&心理健康教育大专
报读院校：华南师范大学
学历类型：自考学历（国家承认学历，学信网课程，可以考研，考公务员，留学等）
上课地点：华南师范大学（校本部）
上课时间：周六日，早上九点到下午四点半
招生层次：大专（2年制） &本科（2年制）
大专招生对象：不受户籍、民族、年龄、有无基础等条件限制，均可报读。
本科招生对象：大专毕业及专科在读即可，不受户籍、民族、年龄、有无基础等条件限制，均可报读。
专业介绍：心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
心理健康教育大专课程：
思想道德修养与法律基础
毛泽东思想、邓小平理论和&三个代表&重要思想概论
心理健康教育概论
发展与教育心理学
心理测量与评估
心理测量与评估
青少年心理卫生
心理咨询与辅导（一）
心理咨询与辅导（一）
团体心理辅导
社会心理学
特殊儿童心理与教育
心理健康教育课程设计
课程设置：必考课13门68学分
心理健康教育本科课程：
中国近现代史纲要
马克思主义基本原理概论
心理的生物学基础
临床心理学
临床心理学
心理治疗（一）
心理治疗（一）
变态心理学（一）
心理测评技术与档案建立
人格心理学
心理与教育统计
学习心理与辅导
英语（二）
实验心理学
社会心理学（一）
心理测量与评估
心理测量与评估
心理咨询与辅导（一）
心理咨询与辅导（一）
心理健康教育概论
青少年心理卫生
课程设置：必考课13门62学分；选考课4门28学分；加考课5门30学分
说明：1.101至104课程中选考不少于14学分。
2.本专业专科毕业生科院直接报考本专业。教育、医学类专业专科（或以上）毕业生报考本专业需加考201至203三门课程。其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201至205五门课程。
3.本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业
报名电话：020- &或微信咨询： &了解
心理学专业大专有什么夜校可以读？
1.直接来我校咨询、报名。报名时带好身份证及正反面复印件2张、1寸蓝底彩照4张 。 （专升本在校生由学校开具证明，毕业生应交毕业证复印件）
2.学生选择网上或电话报名，学员可以电话、QQ、电子邮件报名或者索取招生简章，在指定时间内来校报到入学。
3.业余自考学生准备好个人资料和第一年学费，直接过来学校报名。
4.咨询电话：
5.咨询QQ：点击咨询
6.广州招生网在线报名地址：
7.报名地址：广州天河中山大道西8号天河商贸大厦602A招生办(地铁3号线岗顶站；公交站师大暨大站)
快速报名及预约看学校
备注留言：
心理学专业大专有什么夜校可以读？
（特别提醒：我校没有在各车站路口设立接待点，请广大考生自行来校，严防路人以指路带领为名上当受骗，中途勿受陌生人接待，以免误导，造成不必要的财产损失。）
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2015年最新电大【专科小学教育《小学儿童教育心理学》】试题及答案 期末考试复习小抄【呕心沥血整理，值得一看！！！】.doc 4页
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中央广播电视大学学年度第二学期“开放专科”期末考试
小学儿童教育心理学
一、选择题（每小题2分．共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）
1．当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于(
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
2．小学儿童的情绪、情感发展特点有(
A．情绪的冲动性减弱
B．情绪、情感中的社会性成分增加
C高级情感进一步发展
D．情绪调控能力增强
3．强调强化在学习中的作用的心理学理论是(
A．认知一发现说
B．人本主义学习理论
C操作性条件反射理论
D．社会学习理论
4．下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有(
A．分散复习
B.集中复习
c．试图回忆
D．谐音字法
5．创造性的组成部分有(
A．创造环境
B．创造意识
C．创造性思维过程
D．创造性活动
6．下列情境中属于内部动机情境的是(
A．爸爸对小明的考试成绩感到满意
B．上课时老师讲的小明没有听懂，课后小明仔细地思考
C．老师在班级里表扬了小明
D．小明回家后去踢足球
7．下列选项中，属于内源性归因的是(
D．任务难度
8．-个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用(
)原理来解释。
A．经典性条件反射
B．操作性条件反射
D．替代强化
9．下列选项中，属于民主型教师的行为表现是(
A．重视集体的作用
B．给学生完全的自由
C．教师决定一切
D-鼓励学生发表意见
10．在下列选项中，属于课堂教学中最基本的情绪因素有(
二、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划“√”，错误的叙述后划“×”）
11．程序教学思想是斯金纳提出的。(
12．当学生能够用言语清楚地说明某一原理中包含的概念之间的关系时，表明他已经掌握了这个原理。(
13.罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”。(
14.小学五年级学生品德发展的一般特点是：既不简单服从权威，也不机械遵守规则。
15．学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。(
16.研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习
策略训练。(
三、名词解释（每小题4分，共20分）
17．实验法
18．社会认知
19．创造性
20．智力技能
21．课堂学习管理
四、简答题（从以下4个题中任选3个完成．每题8分，共24分）
22．简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。
23．柯尔伯格的品德发展三水平六阶段模式的主要内容。
24．为了保证有效地复述，学习者在学习过程中应注意什么？
25．按学习结果，加涅把学习分为哪几类？
五、论述题（每题15分，共30分）
26．联系实际论述促进知识迁移与应用的教学原则。
27．论述如何保持和促进小学生的心理健康。
试卷代号：2034
中央广播电视大学学年度第二学期“开放专科”期末考试
小学儿童教育心理学
试题答案及评分标准
（供参考）
一、选择趣（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）
二、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划“√”，错误的叙述后划“×”）
三、名词解释（每小题4分，共20分）
17.实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统的探讨某些实验条件、观测与实验条件相关现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。
18.社会认知是指个体对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，对社会关系和对集体组织间关系的认知，它与个体一般认知能力发展相适应。
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