学校心理健康教育目标课程的总目标有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-25 13:12 标签： 心理健康教育目标
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大学生心理健康教育课程目标有效性探究
大学生心理健康教育课程特殊的价值功能,其有效课程教学目标的预设与生成,对于发挥大学生心理健康教育课程的特殊价值具有积极意义.因此,应根据人才培养定位和学情合理地规定课程目标,并以此有效目标引导教学内容的取舍、规范多样化的教学方法、确定心理健康功能实现途径、引领师生有效参与课堂对话、执行客观合理的评价准则.
GAO Guojun
作者单位：
浙江农林大学暨阳学院,诸暨,311800
年，卷(期)：
在线出版日期：
基金项目：
2015年绍兴市高等教育课堂教学改革项目
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心理健康教育课程的具体目标
小学心理健康教育课程的具体目标
心理素质是一项综合素质，是由许多心理成份共同协调统一而成。既有心理过程的知、情、意，又有个性心理的心理特征、心理倾向性和自我意识。为了提高小学生的心理素质，就应结合小学生的年龄特征、身心发展规律，着眼于日常生活和学习并进行专门系统的心理素质教育。为使在教育过程中有章可循，依据可操作性原则提出以下具体目标。
（一）小学低年级（一、二年级）心理素质教育课程目标。
1．自我意识方面。
认识到自己重要的社会角色，并为做一名小学生感到自豪。
认识到自身的身体特征、活动特征及性别。初步认识自己与教师、父母、同伴的关系，知道被人爱和爱人。
会借助别人的评价认识自我。
2 学习方面。
认识到学习在自己生活中的地位，对学习有较浓厚的兴趣。
为得到老师、家长的表扬而努力学习。
能顺利地完成学习任务，会听课、做作业、积极参加考试等。
喜欢探究事物间的联系，好发问。
爱护学习用品。
每天能够在家里自觉学习20-30分钟，注意养成自学习惯。
交往方面。
会恰当使用礼貌用语。
喜欢交往，积极主动与父母、老师尤其是同学进行交往。
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中小学心理健康教育课程的 目标、内容与方法主讲专家:王海英 东北师范大学 副教授 一、心理健康教育课程(一)课程 由一定的育人目标、基本的文化成果及学习活动方式...但这一目标不能做为心理健 康教育的主要目标。 所以, 心理健康教育的主要目标应以预防性和发展性的目标 为主。 心理健康教育活动课是学校心理健康教育工作的有机...心理健康教育年级分目标与教育内容_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。心理健康教育年级分目标与教育内容一年级目标:适应新的环境、新的学习生活。乐与老师...心理健康教育课程设计_教育学_高等教育_教育专区。第三章心理健康教育课的设计 ...目标的设计 1)认知目标:掌握有关的心理现象及变化规律,了解和 熟悉基本的操作...二、基本理念 (一)面向全体学生,实施心理健康教育。 心理健康教育课程要面向全体...第二部分 课程目标 一、总目标 心理健康教育的总目标是: 提高全体学生的心理...【心理健康教育】07中小学心理健康教育课程的目标、内容与方法 [标准化测试]_教育学_高等教育_教育专区。【心理健康教育】07 中小学心理健康教育课程的目标、内容与...心理健康教育学科课程——基础(渗透途径) ? 心理健康教育环境课程——必要(渗透途径) ? 心理健康教育融合型课程——必要(渗透途径) 传统课程 心理教育课程 目标 ...大学生心理健康课程性质与教学目标_教育学_高等教育_教育专区。大学生心理健康课程性质与教学目标 高校学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的...《中小学心理健康教育目标、任务、内容、途径与方法》_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。一、高中心理健康教育主要有哪些内容? 答:由五个部分组成: 1 ...心理健康教育
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七年级心理健康教育教案我的学习目标和计划
作者：蔡芸&&浏览：245次 时间： 16:37:52
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总体而言，人的健康分为生理和心理两个层面。相对于心理层面的健康，生理健康更加可见也更被人关注。心理的健康则是需要人们对自身心理状态有一定的反思，对精神生活有更高地追求时才可能关注到的问题。因此，对心理健康的重视意味着你对自己精神世界的丰富和生活的品质有更高的期待。《大学生心理健康教育》课程并不会直接提升你的心理健康水平，它只是给你一些心理学的视角和心理发展规律，真正的心理成长始于你对这些知识技能的内化。善于运用心理学视角审视情绪、人际关系、生涯规划、爱情、家庭关系，你的心理状态和精神世界都会有很大不同。
本课程采用网络慕课教学与线下体验式教学结合的方式进行。其中包括 32 学时的网络课程，4学时的线下体验式课程。完成所有36学时的学习，并通过考试，你即可获得《大学生心理健康教育》必修课1个学分。
作为开课的老师，我们尽量避免枯燥的理论讲解，把真正生活化的心理学内容带给大家。也希望同学们将这36个小时的学习价值最大化，获得幸福、快乐生活的秘诀！
2015级需在大二学年（学年）完成该课程，全校15个学院 （部）将分两批进行教学。其中商学部、不动产学院、教育学院、法律与行政学院、设计学院、外国语学院、物流学院七个学生须在大二第一学期（即
学年第 1 学期）完成该课程；信息技术学院、管理学院、文学院、艺术与传播学院、特许经营学院、工程技术学院、应用数学学院和运动休闲学院八个学院的学生须在大二第二学期（即学年第 2 学期）完成该课程。您的访问出错了(404错误)
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