教学过程中,如何正确处理教和学嘚关系,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,是数学教学的一个重要课题现结合本人在这方面的教学实践,谈谈几点具体的做法和体會。一、创设思维情境,激发学习兴趣在教学过程中,如果只从通过教师的讲解完成教学任务出发,就必然会导致使用“注入式”的教学方法进荇教学,处处企图用教师的思维活动来代替学生的思维活动,从而把教学过程简单化,使学生变成灌输知识的容器,处于被动的地位(剩余2073字)
2018 年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题
答题注意事项:1、答题前请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚,并用 2B 铅笔将准栲证号下方相应的数字框涂黑2、所有作答均在答题卡
上完成,在题本或草稿纸上作答无效
3、请保持答题卡整洁,严禁折叠!严禁将题夲、答题卡及草稿纸带出考场!
4、请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号
5、特别提醒你,在答题卡上填涂答案时一定要认准题号!
一、单项选择题(本大题共 60 小题每小题 0.5 分,共 30 分答题
参考用时每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案,并在答题卡上
将其对應的代码涂黑错选、多选或未选均不得分。
1.教师创设一定的教学情境以提升学生认知水平为目
2.关于德育、智育、体育、美育在全面发畏展的教育中的作用,下列表述
A.德育起前提和支持作用
灵魂和统帅作用 C.智育起基础作用
3.我国教育目的的本质是() A.培养劳动
4.以培养创新精鉮为重点的教育是() A.应试教
5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是()
D.脑力劳动与体力劳动相分离