不等式符号怎么变例如：2x≥-1这个怎么变..麻烦知友们教我不等式号的符号怎么变?【以后这类题都懂做】!是左边有负号变、
问题描述：
不等式符号怎么变例如：2x≥-1这个怎么变..麻烦知友们教我不等式号的符号怎么变?【以后这类题都懂做】!是左边有负号变、?还是右边有负号变?
问题解答：
答：这个关键是看两边同时除以什么数不等式两边同时除以负数,则不等号的方向要改变不等式两边同时除以正数,则不等号的方向不改变 再问： 我是要消掉2。，。 再答： 2x>=-1两边同时除以正数2，不等号的方向不改变所以：x>=-1/2再问： 如果是-2x≥1。也可以忽略左边的那个-2除-2.，就直接得x。右边1除-2【变号】得-1/2。然后结果是x≤-1/2。。。对吗？ 再答： 两边同时除以负数-2，不等号方向要改变所以：-2x>=1得：x
补充回答：
没有，很好，不过有一道题与这说法不符
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左边是负号要变号,右边是负号不变号!
解:解不等式(1):2x
解题思路： 用不等式的基本性质证明——————————————————————解题过程：
首先闭合S2,断开S1,用滑变器调节电压表到整数值,记为U1,然后断开S2,闭合S1,电压表读数为U2,已知电阻阻值为R1,那么U1=I(R+R1),U2=IR,R=R1U2/(U1+U2),P=U2*U2/R=(U1+U2)U2/R1
x=0时的相位（ωx+φ＝φ）称为初相,初相的前提是（A>0,ω>0）你的第二个式子A
cos2x=2cos²x-1 cos²x=1/2cos2x+1/2f(x)=cos²x+√3/2sin2x=1/2cos2x+1/2+√3/2sin2x=sinπ/6cos2x+cosπ/6sin2x+1/2=sin(π/6+2x)+1/2=sin(2x+π/6)+1/2
不等式两边乘以或者除以一个不为零的数,当这个数是正数时,不等号不变；当这个数为负时,不等号变号.如4x>16,两边同除以4,不等号不变：x>4-5x>25,两边同除以-5,不等号变号：xb,当a>0时,两边同除以a,x>b/a当a
开括号的时候,括号外是减号,里面单项的符号 要改变.2-（-1/2+5)=2+1/2-5
可以啊,从数轴上看,负数位于0的左边,0左边的数都是小于0的.
把分式方程中间加号变成减号.后面就变成x-2了.就是2/（x-2）=1x-2=2,x=4
符号看象限Sin(-π+a） Cos（-π+a） tan（-π+a）=[-sina)(-cosa)tana=sin²a 再问： 不是Cos(-π+a）=-cos(π-a)=cosa吗
正负号变号后,一定得变号.
（1）不等式两边如果同时乘以一个负数,不等号要变号.（2）不等式两边只能同时除一个非零的数,如果是负数同样要变号.
-3x≥6 两边同除以-3,关系符号变向：x≤-22x
应该是求a吧∵A∩B≠φ（你想用那个符号表示空集吧）∴当x∈B时 存在∵f（x）= ax²－2x－2a△=4+8a²>0 关于x=1 对称 与x轴有两个交点分情况讨论1.a
奇变偶不变指的是：例如sin(二分之π+x)=cosx 即加的那个数是二分之π的整数几倍 若为奇数倍 则sin变cos tan变cot 若为偶数倍 则不变 若非整数倍 则无法确定符号看象限指的是：根据原先的三角函数式 如sin(二分之π+x) 将x看做锐角 判断式子的正负性 根据正负 判断变化后的cosx前是否要加负号
积分变量都换了.积分变量从t变成-u了,积分当然变成x到0,再提出来一个负号,变成0到x
（1）2x+y＝1①5x-3y＝8②，①×3，得6x+3y=3③，②+③，得11x=11x=1，把x=1代入①，得y=-1，则方程组的解是：x＝1y＝-1；（2）去括号，得3（2x+3）-（x-2）＞6去括号，得6x+9-x+2＞6移项，得6x-x＞6-9-2合并，得5x＞-5系数化为1，得x＞-1．
这儿的花真多哇!庄稼长得多好呀!好大的一条鱼啊!新书买来了,快去看哪!外面是谁呀?
也许感兴趣的知识若α是第二象限,则 α/2是第几象限的角,α/3、2α呢?如何快速求解,好像要画坐标系吧.
问题描述：
若α是第二象限,则 α/2是第几象限的角,α/3、2α呢?如何快速求解,好像要画坐标系吧.
问题解答：
已知90º＜α＜180º（第二象限）；∴45º＜α／2≤90º（第一象限）； 30º＜α／3≤60º（第一象限）； 180º＜2α≤360ºº（第三或第四象限）.
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第一象限（正,正）第二象限（负,正）第三象限（负,负）第四象限（正,负）
答：函数y=(m-1)x^[m^(-3)]是反比例函数,则有：m^(-3)=-1m-1≠0解得：m=-1m-1=-2所以：反比例函数y=(m-1)x^[m^(-3)]=-2/x所以：反比例函数y在第二象限y随x的增大而增大反比例函数y在第四象限y随x的增大而增大
1-295 425 167 27/4π 70...概念不清
点P在第二、第四象限,∵xy0,y
当a是锐角：180°-a是第2现象的角?我答第二象限 180°+a是第3象限的角?我答第三象限 .还有-a是第几象限的角?第四象限的角恭喜您答对了,+10分!嘿嘿!
当一次函数的图象过第一、二、四象限时,k0当一次函数的图象过第一、二、三象限时,k>0,b>0当一次函数的图象过第一、三、四象限时,k>0,
（D）第四象限
π -α可以理解为 -α+π 把π 理解为 绕原点逆时针旋转180度 α 在第二象限 则-α在第三象限（根据对称原理） 则把角-α的终边旋转180度正好落在第一象限 所以-α+π的终边在第一象限.
因为a的终边与y轴的正半轴所成的夹角是30°,且终边落在第二象限则a的终边与x轴的正半轴所成的夹角是90°-30°=60°所以a=360°k+60°因为-720°＜a＜0°所以a=-300°或 a=-660°
你应该是想问这个问题吧：若角a是第一象限角,问2a,2/a,3/a是第几象限角?求a/2,可将整个直角坐标系每个象限二等分,在从整体在第一象限靠近x轴开始逆时针在8个分区上分开写上第一象限、第二象限、第三象限、第四象限、第一象限、第二象限、第三象限、第四象限,八个分区代表a所在象限,a在第一象限,则 a/2则可能在第一
对,就是二四象限,题目有问题
我高三了,这个问题很简单.A点在第二象限,B点在第四象限,C点在y轴,D点在x轴 望采纳,不懂可以继续发邮件到我信箱.
xy轴将平面直角坐标系分为4部分,（++）第一像限,（-+）第二像限,（--）第三像限,（+ -）第四像限
选Asin2β>00+2kπ 再问： 为什么是在一和三象限呢，嗯，在详细点可不可以 再答： kπ
其义是：◎ 合计.◎ 手针,封（日本汉字）.
只要把坐标原点移到左下角,即可,你看到第一象限,其实其他都在,
选Dk0 经过124象限k>0时,-（k-2）
直线过一三 一二三 或一三四 斜率大于零过一二四 二四 或二三四 斜率小于零
呵呵 私密 私密 你懂得
也许感兴趣的知识已知向量R与各坐标成相等的锐角,如果R的为2倍的根号3,求R的坐标
问题描述：
已知向量R与各坐标成相等的锐角,如果R的为2倍的根号3,求R的坐标
问题解答：
从2√3来看,向量R为空间向量的可能性较大构造一个正方体,以一条体对角线的两点作为O,R点,以正方体的三条边为x,y,z轴题目应该是向量R与各坐标 轴 成相等的锐角,可求出该锐角为arccos（√3/3),满足题意设正方体边长为a,则R（a,a,a）（唯一,否则不均成锐角）2√3=√（a²＋a²＋a²)a=2故R（2,2,2）
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（cosa－cosb）的平方＋（sina－sinb）的平方＝16／13整理2－2cosacosb－2sinasinb＝16／13cosacosb＋sinasinb＝5／13cos（a-b)＝5／13
|2a－b|=2√3(2a－b)²=124|a|²－4|a|×|b|×cos60°＋|b|²=12|b|²－2|b|－8=0得：|b|=4 再问： 已知向量a，b的夹角为60度，且|a|等于1，|2a-b|等于2陪根号3。求b与2a-b的夹角 再答： 是：b与(2a－b)的夹角为
（1）|2a－b|=2√3(2a－b)²=124|a|²－4|a|×|b|×cos60°＋|b|²=12|b|²－2|b|－8=0得：|b|=4（2）b*（2a-b)=2ab-b²=2|a|*|b|cos60°-|b|²=2×1×4×1/2-16=-12b*(
根据一个向量的平方等于其模的平方,（2a-b）的平方=|2a-b|的平方=根号10的平方即10,然后将其展开!在根据a向量和b向量的数量积=|a||b|cos45,就得到一个未知数为|b|的方程!解出来就可以了
设F（a,0）PF=√[(a-4)²+(0-4)²]=2√2∴(a-4)²+16=8∴ (a-4)²=-8无解题目有误啊. 再问： 我也这么认为，以为我算错了 再答： 或者,P到x轴的距离=4>2√2, 所以无解
设菱形ABCD中,∠BAD=60°BD与AC交于O点,若BD=2√3,则AB=AD=2√3,可求AO=3,则AC=6.若AC=2√3,则AO=AC/2=√3,∵∠BAO=30°则BO/√3=tan30°∴BO=1,BD=2BO=2
(1)OP=(2,1),OA=(1,7),OB=(5,1),let M be(x,y) M is on OP=> x/y = 2/1x=2yMA.MB =(OA-OM).(OB-OM)=(1-x,7-y).(5-x,1-y)=(1-x)(5-x)+(7-y)(1-y)=(1-2y)(5-2y)+(7-y)(1-y)=1
【题目核对!】已知向量a＝(cos²x,sinx),b=(2√3,2cosx),设函数f(x)=a.b-√3,(x∈R).求函数f(x)的单调递增区间.已知向量a＝(cos²x,sinx),b=(2√3,2cosx),设函数f(x)=a•b-√3,(x￡R).f(x)=(cos&sup2
设点B的坐标为(x,y),根据AB=OA和AB垂直于OA,有：(x-5)^2+(y-2)^2=5^2+2^2=29[(y-2)/(x-5)]*2/5=-1解得：x=7,y=-3或x=3,y=7所以B点坐标为：(7,-3)或(3,7)
(1)a-tb=(-3-2t,2-t),c=(3,-1) 共线,所以(-3-2t)*(-1)=3*(2-t)t=3/5(2)|a＋tb|=√(a＋tb)²=√[(-3+2t)²+(2+t)²]= √[5t²-8t+13]对称轴处取到最小,即t=-b/2a=-(-8)/10=4/5
c^2=|2a+2b|^2=4a^2+4b^2+8ab=4*4+4*3+8*2*√3*cos150°=16+12-24=4所以|c|=2 再问： 恩，你的做法很正确。辛苦了，谢谢。 不过我有个疑问就是既然A^2=4,B^2=3，那我认为向量A点乘向量B=-2√3吗？ 那这样的话式子不就是c^2=|2a+2b|^2=4a
P1 ----------------------------- P2 ---------------- P 长度为2 长度为1这个就是P分P1P2所成的比为－3,|P1P|=3|P1P2|则：P1分P2P所成比为【－(2/3)】
依题意,a、b、c两两夹角为120°.∵A摸＝B模∴A+B与C在一条直线上,反向；A+B模＝3C模＝3/2A+B+C模＝3/2 再问： 抱歉。打错了。B模是=A模=1的 再答： 哦！那就是A+B+C模＝1/2再问： 不对 再答： 你可以化一下图： 不管等于多少，只要A模＝B模，且A、B夹角为120°， 那么：向量A+B
若两两夹角一样则必是像 等边三角形 一样.则向量A + B 的莫 也一定是和A ,B相等的,是3 因为向量C的方向有两种.与（A+B)相同或相反.则结果 位3-3/2=3/2 或 3+3/2=9/2
1、先别管是不是复数,先按照普通的向量来做.A(0,-1),B(-√3,0）三角形ABC等边.你用作图,或者别的代数方法,都可以得到C(0,1)那么,把C点坐标重新变成复数形态.C=iAC=C-A=[i-(-i)]=2i.2、还是一样,别管复数,先按普通向量做.A(1,2)；O(0,0),那么,用简单的数学方法,可以求
1 0 3 1-1 3 0 -12 1 7 2写成矩阵形式,通过初等变换化为梯形矩阵为1 0 3 10 1 1 00 0 0 0非零行的行数为2,则秩为2
1)AB=(1,1)设D（x,y)DC=(-1-x,4-y)AB=DC-1-x=14-y=1x=-2y=32)AE=(-1,3)AB=(1,1)AC=(-3,3)AE=mAB+nAC=(m-3n,m+3n)m-3n=-1m+3n=3m=1n=2/3
a//b,则有sin@*1-2cos@=0即tan@=2>0,0
设a(1,0),b(x,y)2+x=y10=x^2+y^2x=1y=3丨b丨=3根号2
也许感兴趣的知识三角函数中除了sin^2+cos^2=1之外还有什么相加等于一的式子
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三角函数中除了sin^2+cos^2=1之外还有什么相加等于一的式子就是想要( )^2+( )^2=1的形式
问题解答：
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在直角三角形中sin是该角的对边比斜边cos是该角的邻边比斜边tan是该角的对边比邻边
这种写法就这么读三音扣三音摊音扣摊音老本书tan写作tg读法好像不一样
简单常用．到高一还会学到余弦、正割、余割．但整个高中最常用的还是sin cos tan,很少用余弦、正割、余割．而且余弦、正割、余割还是通过sin cos tan推出来的,数学中的sin cos tan就像是美术中的三原色,是基础的基础．
三角函数公式两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinBtan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)
除以sin²θ+cos²θ注意到sin²θ+cos²θ=1所以可以直接去掉当用在三角恒等变换中时也可以巧用sin²θ+cos²θ=1来添项相消哦~!
是在直角三角形中,sin是对边比斜边
帮忙多发点开二次方根的公式啊.其他形态的开二次方根.
一个三角形中有三条边,我们以直角三角形为例（容易明白,其它三角形同理）：SIN是正弦（一种数学符号） ,三角形中一个角的对边(角对面的那条边）比斜边（最长的那条边）,COS是余弦 （一种数学符号）,三角形中一个角的 临边（相临的短的那条边）比斜边（最长的那条边）.希望看后能明白.
两角和与差cos（α+β）=cosα·cosβ-sinα·sinβcos（α-β）=cosα·cosβ+sinα·sinβsin（α+β）=sinα·cosβ+cosα·sinβsin（α-β）=sinα·cosβ-cosα·sinβtan（α+β）=(tanα+tanβ）/（1-tanα·tanβ）tan（α-β）=
分子分母同除以cos²a即可.
sinA = 对边/斜边cosA = 邻边/斜边sin²A+cos²A=[(对边)^2+(邻边)^2/(斜边)^2=(斜边)^2/(斜边)^2=1
答案：A解析：∵(sina+cosa)^2=1+2sinacosa=49/144即：sin2A=49/144-1=-95/144180即A>90故是钝角三角形
2tan(α/2) sinα＝—————— 1＋tan2(α/2) 1－tan2(α/2) cosα＝—————— 1＋tan2(α/2) 2tan(α/2) tanα＝—————— 1－tan2(α/2)
由sin^2a+cos^2a=1原式=(sin^2a+cos^2a)(sin^4a-sin^2acos^2a+cos^4a)+3sin^2acos^2a=sin^4a-sin^2acos^2a+cos^4a+3sin^2acos^2a=sin^4a+2sin^2acos^2a+cos^4a=(sin^2a+cos^2a
根据公式 x^2-y^2=(x+y)(x-y) 而且sin²α+cos²α=1
在 -π/6的终边上取一点,为计算方便,取P（√3,-1）则 x=√3,y=-1,则 r=√(x²+y²)=2∴ sin(-π/6)=y/r=-1/2,cos(-π/6)=x/r=√3/2,tan(-π/6)=y/x=-1/√3=-√3/3
sin是英文sine的缩写,这里是开音节,所以i发“爱”“塞音”就差不多tan是英文tangent的缩写,发成“叹”就行.全部的发音是“探针特”
a≠±b时,几乎没有!
sin420*cos750+sin(-330)*cos(-660)sin和cos周期是360,所以通过加或减360的整数倍原式=sin60*cos30+sin30*cos60=sin(60+30)=sin90=1tan675+tan765-tan(-330)+tan(-690)tan周期是180,所以也是加或减180的
也许感兴趣的知识记叙文题目以事件或事物做题目有什么作用?
问题描述：
记叙文题目以事件或事物做题目有什么作用?
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记叙文文体知识及阅读方法 近几年全国各地的中考语文试题,无一不有对记叙文阅读能力的考查,可见记叙文阅读的重要性.纵观这些试题,从选材看,内容丰富,语言优美,贴近生活,易于理解.材料更关注人的情感世界,大多是选择反映亲情、友情,给予人生启迪的内容.从试题类型设置看,一般由主观题占主导地位,其中开放性试题越来越多,着眼于对文章的整体感知. 考查内容：读懂文章,能解释、说明、概括阅读材料的内容和特点,能理清文章的结构层次,归纳中心意思,分析写作方法,明了作者的意图及感情,并进行初步的评价和赏析. 题型特点：以主观题为主的综合题型,多数题目的答案要用文字来表述,答案不追求惟一性和标准性,要求“意思对即可”；同时各地的开放性试题也日益增多,成为一种新颖的题型,也越来越被重视. 命题规律：从命题规律来看,主要进行如下几个方面的考查： 1、对记叙文要素、顺序、详略的分析理解. 2、对文章、层意、段意的概括. 3、对文章、段落的结构分析 4、对文中表达方式的辨别与理解. 5、对词语的意思、含义、表达作用的品析. 6、对句子的意思、含义、表达作用的品析. 7、对文段的表达作用的理解与分析. 8、对文与段的表达技巧、表现方法的理解及对艺术特色的欣赏. 9、感受人物,分析事件,领会主旨. 10、进行与文章内容有联系的个性化表述. 这些是记叙文阅读命题的最为常见最为基础的角度,几乎所有的题型创新都不能离开这些角度,所以这也是记叙文阅读复习的基本内容.记叙文的阅读复习,首先要明确有关的知识点,把握其文体特征,进而学习解题的思路与技巧. 一、识记、理解记叙文体常识 1、概念 作者主要运用记叙、描写两种表达方式进行叙事、写人、写景状物,表现人物思想性格和道德风尚、揭示人生哲理和社会本质、反映自然规律等所作的文章. 2、要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果. 3、人称 第一人称、第二人称、第三人称. 4、角度 直接（正面）、间接（侧面）. 5、顺序 顺叙、倒叙、插叙. 6、段落层次. 7、中心思想. 8、描写对象 人物描写、环境描写、场面描写、细节描写. 9、描写方法 外貌（肖像）、语言（对话、独白）、神态（神情）、动作（行动）、心理. 10、记叙线索 叙事线索、抒情线索. 11、剪裁 详写、略写. 二、阅读方法与技巧 （一）理解概念 1、表达方式 主要运用记叙、描写,抒情、说明、议论渗透其中. 记叙 体现在事件的叙述中,揭示事理,反映人物思想性格. 描写 体现在人物或环境的描摹中,表现人物形象、渲染气氛、衬托情感、推动情节发展. 抒情 体现在叙事过程中,作者对自然、人生、社会的感悟、体验而表达出的喜、怒、哀、愁等爱憎感情,有直抒胸臆、间接抒情之别. 说明 体现在叙事过程中,对个别事物进行具体形象的说明,使记叙内容更详尽充实. 议论 体现在叙事过程中,对人物形象、事件所内含的意义进行哲理性分析表述,深化文章主题. 2、记叙范围 主要是叙述事件、刻画人物形象、描写自然景物和社会面貌. 3、记叙主题 主要包括人物的思想性格、道德风尚、自然规律、人生哲理、社会本质意义. （二）辨析要素、人称、角度、顺序、线索. 1、要素 通常在行文中直接找出或从文中找出关键字词归纳概括. 时间、地点 文中表示具体时空的词句. 人物 一般把握主人公的形象特点及次要人物的衬托作用. 事件的起因 在掌握主要事件的基础上以“为什么发生这件事”示问解答. 事件的经过 一般是主要事件的具体化,以“发生了什么事”示问解答. 事件的结果 事件的结束,以“这件事最后怎么样”示问解答. 2、角度 站在作者或文章内容中出现的人物的方位上予以辨析. 直接（正面） 直入正题,以当事人的身份描述人物或事件. 间接（侧面） 以第三者的身份对人物或事件进行描述. 3、顺序 按照叙事的先后过程,予以确定. 顺叙 以事件发生的先后顺序一一直叙,先始后终的交代事情的来龙去脉. 倒叙 以回忆的形式,先叙述发生过的时间或事件的结果,然后承接上文,再叙述正在发 生的事件或事件的起因. 插叙 在顺叙事件的过程中,中间插入与正文事件密切相关的内容,对正文内容作出必要的补充. 4、线索 行文中,串联起各个事件或贯穿全文始终的事物或作者的情感. 物线 在文中多次提及或重复出现的事物. 情线 作者在叙事过程中所表达的真挚情感及其变化. （三）掌握方法,灵活运用. 1、 快速阅读全文,大致把握文章内容. 2、 审清文题,明确所问. 3、 回顾所学,正确解答. 4、 辨清题型,文章答案文章找. 可找答案的题型有：记叙要素中的时间、地点、人物要素；照应内容；指代内容.只要对照题目从文中找出相应词句即可. 例：鲁迅《社戏》“夏夜看戏”. 时间：夏夜. 地点：去赵庄的航船上. 人物：我和小伙伴们. 照应的内容：“似乎听到歌吹了”照应“那声音大概是横笛,婉转、悠扬”等. 指代的内容：“因为我在这里不但得到优待”中的“这里”指代“鲁镇的平桥村”. 5、 紧扣中心,深入理解,归纳概括. ① 如何把握人物的思想性格? 分析人物富有个性化的语言、外貌、动作、神态、心理特征. 例：鲁迅《孔乙己》“孔乙己第一次到酒店喝酒的情景”. 外貌——贫困潦倒、好逸恶劳. 语言——迂腐可笑、自欺欺人. 神态——死要面子、掩饰不安. 动作——穷酸、显示是个规矩人. 理解具体事件,了解人物形象. 例：魏巍《我的老师》“排除小纠纷”. 反映了蔡老师公正、善良、热爱学生的精神品质,也表现了“我”热爱、赞颂老师的思想感情. 从叙述角度了解人物形象. 例：魏巍《谁是最可爱的人》“松骨峰战斗”. 直接描写了志愿军战士在松骨峰与敌人激战的情景,反映了志愿军战士英勇顽强的革命英雄主义精神；并通过营长述说战后的情景间接表现了志愿军战士对敌人的刻骨仇恨. ② 如何概括文章的中心思想? 把握记叙文的中心要特别注意文章的开头、结尾和过渡.开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义,从表达方式上看多是抒情和议论的句段.另外,记叙文中过渡段也是不可忽视的.这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用,使文章过渡自然,浑然一体.同时,过渡段往往既是对上文的小结,点明主要内容,又是对下文的提示. 不同类型的记叙文,在归纳中心上有所不同.以记事为主的文章,要侧重对事件的把握,通过对事件发生、发展、变化过程的理解,分析事件本身的内涵.以写人为主的文章,要通过对人物的分析,把握人物的思想品质和性格特点.以写景状物为主的文章,要侧重体会所写景物的特点,通过分析景物特点而捕捉蕴含在其中的思想感情. 归纳中心意思的主要格式是：本文记叙了……(对所写人或事件内容的概括),表现了(歌颂了或揭示了) ……(指事件意义、人物思想品质、性格特点等). 归纳中心可从以下几方面入手：(1)注意题目的提示.一般说题目是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现.不少文章的题目与中心意思有密切的联系,甚至就是中心意思的高度浓缩.(2)抓住重点语段.文章的每一个段落都是为表达中心服务的,其中的重点段往往比较明确地揭示了中心.这样的段落多在开头或结尾,也有的放在文章中间.(3)注意议论、抒情等揭示中心的语句.记叙文以叙述、描写为主,在写人叙事中,作者往往要流露出喜怒哀乐的情感,要表明自己爱憎好恶的态度及情感,这种态度大多可从议论、抒情的语句中显示出来.(4)有些文章要注意弄清时代背景.对于那些内容较深,有时代距离的文章,归纳中心时,要适当联系时代背景,弄清时代与人物或事件的关系后,才能正确归纳中心. 例：《我的叔叔于勒》 本文通过叙述菲利普夫妇对于勒的态度变化表现了菲利普夫妇自私冷酷、惟利是图的思想性格,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系. ③ 怎样确定剪裁的详略? 记叙的中心与详略：要能整体感知,准确把握文章中心.分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排.明确：记叙文中涉及的人、事、景、物等叫材料,作者对生活的认识和感受叫中心.材料是为表达中心服务的.作者要根据中心的需要选材和剪裁.对表达中心有用的材料就写,无用的就不写；对表达中心有主要作用的重点材料就详写,其余材料就略写.阅读顺叙文要认真分析每个材料对表达中心的作用,从而准确概括出记叙文的材料(写了什么)和中心(为什么写). 例：《人民解放军百万大军横渡长江》 西路军的渡江情况最能表现中心,所以详写；中、东路军的渡江情况与中心关系不大,因此略写. ④ 怎样划分文章的段落和归纳其大意? 记叙文段落(层次)的划分主要有以下几种情况：1、按时间先后和情节发展变化划分.这种情况常有提示性词语出现.2、按叙述的空间或地点的转换划分.3、按材料的性质划分.4、按作者的认识过程或思想感情的变化来划分.5、按人物活动划分.写一个人的几个活动片断及写几个人物的文章,可用这种方法.当然,有的记叙文的段落常常是以一种方式为主,同时还兼有另一种方式. 段意(层意)归纳的几种方法：1、摘句法：即摘录这一段(层)中最能表现中心的语句.(首括句、结尾句、中心句)2、缩句法：可将能表现段意(层意)的长句压缩成短句.3、结合法：在各层意思不可缺时,可将各层意思结合起来归纳.4、择要法：在若干层意思中,可选择主要层意为段意.概括内容要抓住内容要点,用简明、准确的语句表达出来,概括性要强,语句要完整. 阅读记叙文需要注意的几点：写人的文章主要分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等反映人物的性格特点,表现主题.记事的文章要弄清发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想.以写景为主的文章主要是借景抒情,在分析时要注意：(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融(2)想像、联想、各类修辞手法的运用.借物抒情的文章主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比、衬托来歌颂(也有少数批判)与之有关的人物的内在精神特征,往往采用象征手法,多有议论、抒情,且常为篇末点题.分析这类文章要注意：(1)文中富有哲理的语言警句；(2)这种富有哲理的语言警句是以文中的哪类物的形象的描写作为载体的,这类物的形象的描写的何种特点；(3)想象、联想、象征写法的运用
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伞我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空.小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无雨的天空.后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色
没有那么麻烦1)2sin（A+B)减根号3=0sin(A+B)=√3/2,因为锐角三角形A+B=120°所以：C=60°2）a,b是方程x^2—2√3x+2=0的两根ab=2,a+b=2√3a^2+b^2=(a+b)^2-2ab=8c^2=a^2+b^2-2ab*cosC=6c=√63）S=1/2absinC=1/2*
一、命题式作文的审题高考作文试题：2009年8套命题作文分别是北京卷《我有一双隐形的翅膀》、重庆卷《我与故事》、山东卷《见证》、四川卷《熟悉》江苏卷《品味时尚》、湖南卷《踮起脚尖》.（一）、抓准题眼,明确重点1、知识导学全命题式的作文命题,命题就是文章标题.一般有词语式、短语式和句子式,看似题目清楚、简单,审题的难度看
、①“看花”是全文围绕的中心事件.②“看花”是母爱的集中体现.③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成.2、①母亲十分体谅儿子的苦衷.②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难受.3、第一处：“母亲喜欢花……”.①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处：“后来妹妹告诉我母亲
1、今天考场内,同样是一个这么紧张的下午.窗外黑蒙蒙的,仿佛到了世界末日般,倾盆大雨残忍地打击着地面.“啪啪”声透过窗户,不断传来,进入我的耳朵,跨入我的脑海,打击着我每一根脆弱的神经.我努力克制着心中的紧张,却不曾注意手中湿漉漉的笔……　　铃声响起,走出考场.如释重负般露出了一个甜甜的微笑,却忽视了命运的安排.　　周
　　雾岛效应　　英文名称：Fog Island Effect　　现代城市被科学家称之为“气候岛”,主要有“五岛效应”,其中城市热岛效应为著名,但“雾岛效应”、“雨岛效应”、“干岛效应”、“混浊岛效应”的影响也不容忽视.　　所谓“雾岛效应”,其原因主要是城市颗粒污染物增加,凝结核过多,引起雾日的增加.如伦敦为国际著名的雾
你叫小悦悦,也叫中国孩子.你稚嫩的身体被两辆货车碾压,你没死,你还在呻吟,一个叔叔从你身边无视走过,接着是一辆车,你听得到嘟嘟的摩托声,留下不喜欢的柴油尾气；一位母亲牵着女儿走过,看了你一眼,没有停留；你孤零零地躺着,生命在一瞬间迅速凋谢18个路人,在你身边上演着冷血的丑剧一位瘦弱的拾荒婆婆终于将你抱起,你轻飘如布偶最
个人感觉写议论文比较好! 先总论点：老师,我为你感到自豪（扩展一点点,简洁快入题）30字以内 然后承上启下过渡一下：老师您是我灵魂的工程师,你为我们做的一切都让我觉得骄傲和自豪（简洁明了）结构完整情况下, 字越少越好 接着两到三个分论点：比如,分论点一,老师是你点亮我心中的”明灯“,让我懂得处世的道理,我为你感到自豪（
心中有个美丽的梦篇一：心中有个美丽的梦女人天生爱做梦,而我却常做同一梦：梦中,我祈求上苍,请赐给我一个姐姐还是一个妹妹吧.当我遇到困难时,她们会给我鼓励、给我信心；当我不开心,有她们给我安慰；当我成功时,有她们和我一起分享.我等啊等,没有姐也没有妹,我伤心的哭了.我又祈求上苍,请赐给我一个女儿吧,当我孤单、想流泪时,女
生活中,你应该常听说过或说过“你先来”这句话吧.我就说过.大家一定记得一件在外国发生的事吧.那就是恐怖分子用直升机轰撞大楼事件.恐怖分子在大楼中装了定时炸弹,如果你在大楼中得知了这件事,你一定会慌忙而逃对不对?但是,在当时,那些人们并没有出现拥挤、踩踏,而是那些年轻的人们都对那些孩子、老人们说：“你先来.”整个楼中的人
（1）本文采用第三人称进行叙述，不受叙述者的见闻和感觉的约束，可以深入主人公的内心；同时便于介绍事件全貌。（2）这篇小说讽刺了俄国人们普遍不读书的令人担忧的社会现象。自由人是不会读书的，只有监狱里还有被判读书的人。只有在监狱里强制，人们才会读书。读书竟然沦落为一种惩罚犯人的手段，可见人们是多么厌恶读书。文学博士在监狱外
技巧一：学会取舍,理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词计较,力求听懂所有词.其实,听懂所有词首先没必要,其次也不可能.我们在日常生活中听中文时,无论听什么,注意力都不会在每一个字或词上面,而是对文段或对话内容的整体的理解上.何况我们听的是英文,在英文句子中,对不同的词本身就有弱读和重读.技巧二：扫视材料,预测内容 当广
你得加强理解语句的各个成分间的关系,语法很重要的,主语,宾语,补语,状语等等.语文语法知识1、词类：有实词与虚词两大类（1）实词：表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句虚词：一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分（只有副词例外）,它们的基本用途是表示语法关系A、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称,如
不会,但祝你考试成功,新春快乐
我初二,语文还挺擅长的.首先,你必须从内容和结构两方面来回答,内容上你要注意关键字所表达的意思,尤其注意作者在关键字中蕴含的情感,记叙文以情动人嘛.结构上有几点,无疑是承上启下,引出下文,照应,埋伏笔之类的.这个主要就是看你的文学素养,有没有被作者的文字打动.
快速阅读就在于快速,这种fast reading其实很简单的,你先看题目然后再去文章中找,很容易找到的,fast reading的题目是根据文章顺序来出的,所以先看题目在看文章是种很省时间的方法,如果你先通读文章再去做题估计是来不及的.
记得小时候,家乡的树木非常少,汽车从人们面前经过发生出震耳欲聋的声音,并排放出废气,呛得人们喘不过气来,大街上的人们怨声载道：现在汽车越来越多了,为什么不多种一些树呢?广场上,绿油油的草地像一块柔软的地毯；柳树摇摆着绿色的长发；蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去,一幅五光十色的图画展现在人们面前.地上的小草伸伸懒腰,抬头一望,
个人认为:莲花比拟为我们的自性,自性是我们菩提心,每个人都是佛,但由于无法找到自性,所以始终无法成佛,如果我们的自性都找到了,就像莲花开了一样,出淤泥而保持自我不染,那满世界就如题目一样,都是菩萨和佛了啊;以此做题目:首先要了解什么是莲花,什么是开,什么是菩萨;什么是满世界;
BDBDCDA（最后一题看不到） 再问： 再问： 再答： C再问： 再答： AD
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