在中小学体育课课中怎样渗透终身体育的

【摘要】:正现在的体育教学过程中,由于受"体质教育思想"、"技能教育思想"的影响,忽视了学生达成心理健康的目标,忽视了学生的情感需要与兴趣爱好对学生综合方面的影響还是有的。学校受安全的影响、家庭对语、数、英的重视和社会对教师的高期望低实际等方面因素都有,在怎样提高学生对身心健康和体育的兴趣,形成终身体育的理念,培养健全的人格,我认为在体育教学中渗透心理健康教育尤为重要在此,谈谈自己的看法与大家一起交流。


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四川省万源市太平镇第三小学校 廖俊;[N];山西青年报;2018年
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  摘要:随着素质教育的深入发展,学生自主学习成了学生学习的重要方式,它确保学生在体育课堂教学中的主体地位,激励学生学习体育的积极性,提高学生体育学习的能力,使學生在体育课堂中不断地体验成就感,为学生形成终身体育的意识和行为打下扎实的基础《新课程标准》已明确指出,学生的体育学习要以學校体育课的自主学习为主,同时强化学生的选择性学习的机会和空间,逐步养成“自主锻炼”的习惯,并从教师的教学引导与学生的学习兴趣與动机入手,充分调动学生学习的积极性,促使学生主动地自觉自愿地学习,让学生在自主探索的过程中,培养自主学习的能力,使学生学会求知、學会健体,逐步树立终身体育的意识。

  关键词:体育课堂;自主学习;提高学习能力;教学策略

  1自主学习的概念、及对学生发展的影响

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