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数学一比数学三要难多少？
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有了解的吗
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4级和六级的难度
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数三个个部分稍微简单一点，想考好一样要好好学，该掌握的也得掌握
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说简单数三不简单，说难数一也不难。我把数一数三所有真题做完的结论。
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说简单数三不简单，说难数一也不难。我把数一数三所有真题做完的结论。
不太明白你说的，那数一到底难不
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数学三也不简单，我是数学一的，我数学三的同学问我数学三真题我还有些不会做
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数三和数一的选择填空几乎一样，你还要考虑一下数一内容的深度和广度，就像文科数学理科数学，如果题目一样你觉得是理科数学难还是文科数学难
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yaorui 发表于
数学三也不简单，我是数学一的，我数学三的同学问我数学三真题我还有些不会做 ...
不至于吧，除了差分方程和经济应用，其他数一都学啊
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上大考研zh 发表于
不太明白你说的，那数一到底难不
比数三难…这样说会误导你的，说详细点吧。你可以比较2015数三和数一的卷子。大题有6道一样的，不一样的是因为考试范围不同。小题也有很多很多一样的。我是考数三的，但是数一和数三不一样的题目，只要在范围内，我都能做。我的意思是，只要是一样范围的，你就要按照最高标准复习，现在老师出题不按套路出牌。数三不再像传说中那么简单。当然，数学一考试范围是最广的，你如果害怕数学，那么当然可以不选数一，但是即使选了数三，也是要一样认真全面复习的。如果你要简单粗暴的回答，那么就是数一比数三难。难多少很难衡量了，出题老师已经不正常了。
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凡是数一和数三考纲上都有的点，难度都是一样的。但数一有一些数三不考的知识点，反过来同理。那么这就需要针对性地准备了。今年数一数三最后三道题一模一样，算是一种信号吧。
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Powered by Discuz!贵阳中考 | 作文难写？理综知识点太广？数学烧脑？看看这些老师们是如何点评
考完了语文、理科综合、数学和文综，各位小伙伴觉得难不难？既考之则安之，今天和明天的考试好好发挥就行了。不过叻，小编也给大伙准备一份“大礼包”——中考试卷解析。
是的，没错，由贵阳十九中、实验一中、十七中、会展城第一中学的老师给童鞋们做语文、数学和理综试卷的解析。具体怎么点评的叻？赶紧围观~
贵阳市第十九中学
语文市级名师 陈华
2017年贵阳市中考语文考查昨天结束了，询问学生，发现今年的中考语文学科基本上都留下了“面挺广,题不难”的印象。然而，了解试卷，我发现不仅如此，2017年贵阳市中考语文学科更关注学生的核心素养，强调学生知识和能力同步发展。具体分析如下：
纵观2017年中考语文整张考卷，我们发现无论从试题的结构、形式与往年的中考试卷保持一致,尤其是与今年的适应性考卷相比，更有一脉相承的关系。
比如综合性学习24题,“学生将开展经典诵读比赛,学生在给老师打电话的过程中有两处表达不妥,请改正。”这一形式和内容与2017年适应性考试综合性学习第24题“记者团团长小林将电话联系相关部门……。下面是小林准备说的话,这些话不太妥当,请修改”几乎一致。
又如，中考的诗歌赏析——“加在一起”不仅结构简单，意象清晰，全诗主旨同适应性考试的诗歌更是相近。
其次，从关注学生的生活方面来看。本次中考试卷提到了教学中的禁毒问题、关注到了贵州本土的热点——平塘“天眼”、更联系到学生初中教材的多篇文章。例如名著阅读、阅读17题“下列句子含义与文章内容无关的是”、古文19题字词解释、22题对比阅读等四个题目就关联了初中课内16篇文章，这些联系将知识联系起来，融汇贯通，开阔了学生的眼界。
再次，从强化学生的核心素养方面来看，今年的中考语文试卷强调联系生活，注重语文的思维和表达，目标直指学生的核心素养。
比如有这样一个考题“划线句属于侧面描写，结合上下文分析其作用”。从这个题目可以看出，题目抛弃了对概念的判定分析，转而强化了学生利用文本对语文知识和概念的理解运用，让学生真正地学会学习。
又如中考第18题“……有人认为‘创新就等于标新立异‘你对此有何见解?请用下面的句式进行逻辑严密的表达。句式：有人认为……，我（表明观点）……阐述理由。”题目的辅助形式不仅简化了试题的难度，更强化了学生的语言逻辑思考，对学生的表达能力有一定的帮助。
再如今年的中考作文题“________真不容易”。仅从题目的一个“真”字来看，强调学生面对生活的真实感受，只要学生认真挖掘生活的素材，说清楚为什么这样的内容让你发出“真不容易”的感慨，学生都能准确破题。即便是今年强化的写作要求——“文体鲜明”这一点，我们也是能够通过讲故事、说建筑、谈风情、论道理来展现自己在面对生活中的感慨的。总的感觉是审题无障碍，选材较多元，主题易掌握，问题较自由。
最后，纵观2017年的语文中考,我们发现它不仅保持与以往试卷相同的形式和结构，依旧强调对语文素养的关注和要求。还创设了体验、教会了思考、拓展了表达，更真实地展现了学生的学习水平。
贵阳市第一实验中学
化学高级教师 王光志
2017年贵阳中考化学试卷图文并茂，联系实际，贴近生活，关注热点、难易适中，注重知识的应用和发展，突出化学与生活、生产、社会、环境和科技的密切联系。体现了学生运用化学知识、科学方法解决问题的能力。同时，体现了化学源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。
平和稳重 适度创新
从题型设置、试题内容等方面来看，2017年中考化学试卷延续了2016年学科命题的一贯风格，注重主干知识的考查和对知识的整合，题目灵活，具有较高的效度和区分度。命题素材源于教材，重视对课本重点内容的考查，如“燃烧条件的探究”、“气体的制取”、“灭火器模拟实验”等学生熟知的问题。
在稳重的命题风格中，本套试题也有所创新。34题、35题的探究题是本套试题的一大亮点。以所给材料考察学生对信息的加工能力，以过程和结论的开放考察学生的发散思维，以化学问题考察学生的科学探究能力，让学生在解决实际问题的背景中培养创新精神和实践能力。
凸显能力 聚焦思维
本次考试的化学试题特别凸显多能力的考查：通过形式多样地呈现各类信息，突出了对接受、吸收、整合化学信息能力的考查；在解释生活现象、化学综合问题分析中，考查学生的科学思维能力和问题解决能力。
33题的材料阅读理解，34题探究酸的性质，既考查了学生从文中直接提取信息的基本能力，又考查了通过分析坐标图数据进行推理、判断的高水平信息加工能力。
化学实验是综合考查学生各方面能力的主要载体，2017年考查实验内容有所增加。这类试题重点考查学生在分析实验目的、原理和现象，推断结论的过程中的科学思维能力，这是科学探究的核心。
科学观念 化学视角
科学观念是核心素养的教育理念落实于科学领域中的主要体现，化学视角是科学观念的学科化，重点是从宏观与微观相结合的视角形成的关于物质组成和变化规律的基本认识；是化学概念和原理在头脑中的提炼和升华；是从化学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。试卷31题利用可燃冰开发为背景材料，对于有关元素观、微粒观、分类观、化学反应和能量观的考查，引导学生从化学视角认识物质世界、解释现象和解决问题。
综上所述本试卷知识覆盖面广，注重基础又兼顾层次区分，试题的设计有利于考生的正常发挥，也切合中学化学教学的实际。试卷在结构上、教学导向上，起到了很好的传承、延续与发展的作用，充分体现了初中化学教学应立足课本、重视基础、强化实验、兼顾方法的理念。
联系学生生活实际
凸显学科核心素养
贵阳市第十七中学
中学物理高级教师 刘豫
2017年贵阳市中考物理试卷体现了《物理课程标准》和《考试说明》的要求。以物理核心素养为贯穿始终的考查主线，既重视基础知识、基本技能和基本方法的考查，又突出了物理学科关键能力的考查，体现了物理学科的本质。
试卷贴近贵阳基础教育的实际，难度适中，能让不同层次的学生都有所发挥，维护了他们的学习兴趣，有利于学生科学素质的培养，充分体现出了物理课程的育人功能。试卷还结合物理学科的特点，有机地将安全用电、治理城市汽车乱鸣笛，减小噪声等相关内容，以及贵阳市建设“互联网＋大数据”的智慧型城市、贵阳市实施的碧水保护工程等生态文明建设的热点话题作为试题素材，突出了立德树人的价值。
一、试卷的题型、结构都与往年相同。整份试卷图文并茂、生动活泼，题干文字表述清楚、图片清晰，指向性明确，非常“接地气”，让考生感受到试题考的就是平时老师教的、自己学的，有助于缓解他们紧张的考试心理。
二、科学、合理地控制试卷难度，设问梯度与呈现方式布局合理。试题在设问上通过搭建合适的台阶，使大多数试题学生都能容易上手，发挥出自己真实的水平，使不同层次的学生都有机会能展示自己的学习成果。较好地兼顾了水平考试和选拔考试的两项功能，即有利于引导我市初中物理教学，又有利于普通高中的招生选拔。
三、试题素材的选取注重联系生活、生产的实际，渗透物理趣味，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。试卷中多道试题都贴合学生的日常生活情境，让学生体验到，通过两年的物理学习想通了很多日常生活中与物理学有关的问题，关注到平常被忽视的很多有趣现象。例如试卷中的“水的物态循环”、“LED节能灯”、“使用大功率用电器时，连接的导线较热”等。而且这些试题题干中的文字，融入了生活的气息、科技的发展，让学生体会到社会的进步，感受到物理的“有用”。
在试题情境设计中，注意结合当代中国的重大科技成果，展示我国科学技术日新月异的进步。比如，建在贵州平塘的世界上最大口径的射电望远镜“天眼”工程；我国成功发射的体积最大、质量最大的航天器、首艘货运飞船——天舟一号与天宫二号空间实验室顺利完成首次交会对接等。这些试题的素材贴近时代，展现我国在航空、航天领域的巨大成就，有利于激发考生锐意进取、振兴祖国的使命感和责任感。
四、注重对学科核心素养的考查。试卷将《课程标准》中的科学内容和科学探究两部分内容巧妙而恰当地融入了试题， 特别是学生在具体情景中运用所学知识分析解决问题的能力。如“基本实验仪器的使用方式”、“实验中故障的判断、处理” 、“实验数据的处理”、“对实验的评估”等。
五、体现物理学科本质。例如第27题，探究投石机将石块投出的水平距离与哪些因素有关；第29题，自行车的链条带动大轮和小轮转动时，轮转动的速度大小等，这些试题突出了“思维与实践的联系”这一物理学科的本质。学生通过阅读和分析，就能从给出的物理情境中发现物理问题，找到解决方案，这些都为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
无偏题怪题
会展城第一中学 一级教师
区级骨干 李菁
2017年中考数学试卷很好地继承了往年中考试题的特点，没有偏题、怪题，基础部分非常到位，难易程度循序渐进。此次试题的知识覆盖面广泛而全面，试题不仅重视对基础知识、基本技能的检测，更加突出对基本思想、基本活动经验的考查，比如函数的考查，几何直观的理解，都可以通过知识点的性质进行计算推理得出，也可以通过作出图像来建模猜想得出；同时，不同难度的试题分布合理，对不同的人在数学上能体现出得到不同的发展。
今年的试题从命题思想上看有许多创新之处，有些题让我们感觉眼前一亮。这不仅可以体现出命题人的良苦用心，而且对学生核心素养的考查尤为突出，这就更加体现了数学的价值和魅力。
比如第10小题的正方形面积的求解，第15小题最短距离的建模与猜想，第25题二次函数与几何图形之间的探索规律等等，这些试题关注知识与知识之间连贯性，注重考查学生分析问题解决问题的能力。第24题跟去年试题相比有型似神似的特点，因此做题时要认真审题，仔细阅读所给的材料，找到问题的切入点和突破口，综合运用所学知识解答，整套试题虽然提倡淡化压轴，但又不失选拔性的功能。
今年的试题也非常贴近生活，贴近热点话题，突出时代感，比如渗透了“生态文明、一带一路”目的是让更多学生了解中国‘和平发展、互利共赢’的国策；融入了“环境保护、节约用水”有意识的强化我国传统美德；加强了“防溺水、消防安全”等教育体现出每个人都要珍惜生命，注意安全的警钟长鸣。这些试题既强调重视生活、社会背景，又考查数学对某些既定知识的掌握程度，启发学生对社会热点重大事件的数学感知，体现数学知识的社会功能。
试卷中有大部分试题来源于教材原型，比如二次函数图像的性质，不等式组的解集，分式方程应用题，垂直平分线的性质及线段之间的转换，三角函数的应用，阴影面积的计算等等，这对课堂教学起到了很好的导向作用，引导我们的课堂教学要回归教材，深挖教材，不要靠刷题、猜题、押题来提高学生的成绩。在今后的教学中得到的启发：数学学习要注重基础知识的理解和掌握，注重语言、书写的规范性，注重答题的思维顺序和细节，注重多角度、多方法的训练;只有掌握知识核心，才能灵活运用。
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页面编辑：小编多多 责任编辑：小编崔崔
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设已知点为A（x0,y0）,所求点为B(x1,y1),已知直线L1方程为y=kx+b 1、
设两人的速度分别为X米/分钟和Y米/分钟 2（X+Y）=300 12X+300=12Y 解
设照度最小点到A距离为R,照度为i, 且i= kA/R^2 则有：i = k * [(8/
这个明显是一个信息提取题，也就是说告诉你相应的公式了，你只需要列出式子，并将其用数学的方法
一次函数y=k2x+b的图像相交于点A(8,6)，一次函数与y轴相交于点BOB=b，A(8
试题答案：解：过E点作EG⊥CD于G，交AB于点H，又EF∥AB∥CD ∴EF=HB=GD
第100位是6*16+4，0.小数第四位是8，小数点后面第100位上的数字是8，小数点后面
1234567891011121314151617181920