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高级职称专家鉴定意见(水利水电专业)
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百分网【评语大全】 编辑：焦孟鸽
　　大家都对职称评定考核鉴定意见特别关注。下面就是百分网小编给大家整理的职称评定考核鉴定意见，希望对你有用!
　　职称评定考核鉴定的范文
　　我就是做职称评定文字资料工作的，应这样：
　　1、职称评定中&所在部门考核鉴定意见&范例
　　该同志政治立场坚定,能够与党中央保持高度一致,认真钻研业务理论,立足工作实际,团结同志,勤奋工作,兢兢业业,能够全面完成各项工作任务,受到领导和同志们的一致好评,能够胜任本级职称所要求的条件,具有较高的思想政治素质和业务能力.
　　2、单位给你出的公示应该写
　　***公司关于职称评定公示结果的证明
　　按照有关要求，我公司对***职称的评定结果自日至11月27日进行了公示，期间无异议，特此证明。
　　该同志政治立场坚定,与党中央保持高度一致,认真钻研业务理论,立足工作实际,团结同志,勤奋工作,兢兢业业,能够全面完成各项工作任务,受到领导和同志们的一致好评,胜任本级职称所要求的条件,具有较高的思想政治素质和业务能力.
　　职称关系到教师的工资，也关系到教师的名声，所以大多看的相当重，因为看的重，许多教师总是感到痛。
　　一是撕下脸皮之痛。本来教师的关系是其乐融融的，可是每到职称评定季节，就人人自卫，人以群分了，为了几分之差，争论的脸红的有很多，昔日温情脉脉变成了冷嘲热讽，老师斯文的脸皮撕破了，这种痛许久也不能治愈成功。
　　二是折断脊梁之痛。求主任，找校长，好话说尽，笑脸陪光，关系用透，金钱到位，这种折断脊梁的疼痛，让老师本来纯洁健康的心态染上了污垢。
　　三是划破血管之痛，我向来把教师的工资当作教师生命的血脉，但在职称评定面前，教师不得不划破血管了，花钱买文章发表;花钱请枪手参加没用的考试;参加花大钱形式主义的培训，虽然隐隐做痛，但还是把血献给了人家。
　　职称评定应该是促进教师工作的一种举措，应该让教师心中高兴，但现在却成了教师的痛，每年有那么多教师承受职称评定之痛，是对教师队伍团结的破坏，是对教师整体素质提高的阻碍，更是对教师心理的一种伤害。
　　说得不好听点评上高级的不一定比评不上中级的工作好，不一定比人家贡献大。评上的得不到尊重，评不上的不能增加工资。
　　如今提倡和-谐社会，有鉴于此慎重建议取消教师职称评定。
　　一、给中小学教师评定职称的制度，妨碍了教育公平的实现。
　　由于改革开放初期，各地普遍搞重点中小学。这些重点中小学都在城里，教师的中、高级职称有限额且大都向城市的重点中小学校倾斜。刚开始评定职称时，有的农村中学连一个高级教师名额都没有，有的学校有也仅一、二个而已，所占比例不过百分之二、三罢了，这使农村教师大失所望。在给教师评定职称以前，原本教师还不那么刻意追求进城，进重点学校。而评定职称以后，由于到城里，到重点学校容易评上高级职称，所以大家就一窝蜂地挖掘各种关系，采取各种正当的和不正当的手段，拼命往城里挤，往重点中小学钻。结果造成大量活的优质教育资源&&教师，迅速集中到城里，城里的学校和重点中小学教师大量超编，偏远地方，乡镇学校严重缺编，只好请代课教师上课。结果荒废了农村教育，造成了城乡教育严重不公。现在各地又实行教师职称编制管理，根据各地编制管理的文件精神，不仅继续维持这种现状，而且更有所加剧。长此以往不仅城乡教育严重失衡，连城里重点学校和非重点学校的差距也会越来越大。教育活动的主导者是教师，对教师都不公平了，教师的分布都不均衡了，还谈什么教育公平。如此发展下去，教育公平就会成为仅仅说说而已的空话，成为与时俱进的五颜六色的肥皂泡而已。
　　二、给中小学教师评定职称的制度，极大地妨碍了&教育合力&的形成，降低了教育的有效性。
　　职称分高、中、低，按照职称获得的物质待遇当然也有高、中、低之分了。教师也食人间烟火，当然也要讲求物质利益，人人都希望获得自己应得的物质利益，才会心甘情愿地为教育事业作出积极的贡献。应该而没有评上相应职称的教师，难免会大失所望、伤心、泄气，从而降低广大教师积极性和主观能动性的发挥。教师之间经过了职称的不正当竞争，难免会离心离德，甚至相互嫉恨和拆台。当然，在实际的教学活动中，教师的教育能力和教学效果并不与职称成正比，能力低资历浅业绩差而通过各种不正当手段评上高级职称的并不是个别现象。与此形成鲜明对比的是有能力资历深业绩突出而没有评上高级职称的也不在少数。这种状况，广大教师非常清楚，我们的一些教育管理的官员其实也是心知肚明的，职称确实早已失去了应有的光环。现在又来培训各级骨干教师，被培训的骨干也与职称、年龄等条件挂钩。有的被学校推荐上去的骨干原本既不是学那个专业，也没有教那门学科，仅仅是有必备条件的职称和年龄恰当，外加其自愿报名以及学校领导的青睐就获得了各级骨干教师的资格而参加培训，也就顺理成章地成了那个学科的骨干教师了。如此一来，教师被职称和骨干分成了三、六、九等，哪里还能形成什么&教育合力&，哪里还会有什么教育效果呢?
　　三、给中小学教师评定职称的制度，成了地方政府节约支出，降低教师待遇的手段。
　　教师有了职称，当然也就按职称定工资。把教师的高级职称比例降低，当然就要少支出教师工资。不知道国家对于教师高、中、初级职称的编制比例有没有具体的规定。我市人民政府出台了教师职称编制管理的相关文件。规定：高、中、初级职称的比例，很多条件符合的教师因名额的限制被挡在了高级教师的大门外，使他们的工资待遇比应得到的少了一大截。高级职称的比例少了，有关人员还说超了编，要在今后逐步消化，如此把教师的待遇要&化&到什么程度才甘心。
　　四、给教师评定职称，既扭曲了教师的心灵和人格，也成了有关政府部门敛财和部分基层领导腐-败的手段。
　　教师要评上职称，就必须参加各种考试，这些考试的考试报名费加买相关的资料和培训辅导的费用，是教师不小的支出，当然就是政府主管部门的可观收入了，职称考试也就成了有关政府部门创收敛财的渠道。由于教师中、高级职称名额有限，每年到了评定职称的时候，各位有条件上的教师，都使尽浑身解数，采取目前我们这个社会能采用的种种手段(这些手段说来也简单，无非吃、喝、送、玩以致献身)，争取把职称捞到手。这些一心想得到职称的教师的竞争手段成就了一些基层领导不大不小的腐-败。获得相应职称的教师因被-迫不正当付出，也内心不得安宁。因此而扭曲了心灵，玷污了人格。那还堪为人师表，又怎能理直气壮地教育学生呢?
　　五、给中小学教师评定职称，还败坏了社会风气，损害了教师形象。
　　要评职称就要参加计算机、外语、普通话考试，这些考试表面严格，实际情况怎么样还用说吗?学校历来被人们视为净土，教师要求学生遵守各种纪律规则，而自己面临神圣考试就将一切规则纪律置诸脑后;教师教育学生如何做人，而自己在竞争职称其实就是争取利益的时候，却扭曲了心灵，自贬了人格。还怎样去教育学生如何做人呢?如此一代一代传下去，难怪会使人哀叹：世风日下，阳光下最神圣的职业原来并不神圣。
　　六、在教师职称制度下，按劳分配变成了按职称分配。
　　劳而不得，不劳也得或者多得成了理所当然的事情。这个不须多说，有心人只要看看很多教师评上高级职称就不上课去打杂或者少上课就明白了，真正为教育事业做出贡献的却是那些低职称、低工资的一线教师。
　　也许有人说，以上理由其实不是理由，即使是那样，也不具有普遍性，只是个别现象罢了。其实不然，你只要深入实际，看一看听一听就知道，找点数据分析分析就什么都清楚了，职称其实早已失去了应有的光环，若不是为了几个钱，谁还在乎呢?有人说，现在的教师职称评聘制度有三大功能：一、是摧生腐-败，为官员特别是学校领导谋福利，为出版社谋福利(职称论文给钱才出版，一般300-1500元左右一篇)。二是鼓励虚假，为投机钻营创造条件而且极大地败坏了社会风气。三是泯灭人性，不管男女老少都去不要脸的争个你死我活，从而扭曲教师的心灵，贬低教师的人格。仔细推敲起来，这话其实一点也过分。
　　既然中小学教师职称制度已经妨碍了教师积极性的发挥，成了实现教育公平的绊脚石，那就说明这个制度已经失去了存在的意义。不如像废除其他不合理的规章制度一样，来个解放思想，锐意改革，早些废除之，代之以切合实际的，能够真正激励教师积极性的新办法，(现在事业单位都实行了绩效工资，教师的业绩应该体现在业绩上，在绩效的30%中来拉大差距，而不是体现在什么什么教师这种称谓上)，还教育一片蓝天，以促进我国教育事业良性发展。
　　职称评定考核鉴定意见篇1
　　xx同志xxxx年参加工作，xxxx年加入中国共-产-党，大专文化，从事政工工作近20年。 该同志政治思想坚定，严格贯彻党的路线、方针、政策，具有较强的工作水平和理论业务水平，思想品德高尚，工作态度端正，团结同志，勤劳朴实，具有务实求严真抓实干的优良作风。 在担任多种经营公司机关支部书记期间，结合本单位女工多、老弱病残人员多的特点，积极开展思想政治工作，为稳定员工队伍，搞好多种经营公司经济生产建设作出了贡献， 在担任矿工会文体部部长期间，虽年近半百，还兼任生产部部长、俱乐部主任等职，该同志立足本职，毫无怨言，不计较个人得失，积极开展群众性文体活动和各阶段的劳动竞赛，经常组织大型运动会、各种群众活动、各种展览和赛事。在该同志的积极努力下，xx矿的群众文化生活、基层安全文化和各项劳动竞赛活动，开展得有声有色。该同志由于个人积极努力，在xxxx年、xxxx年连续两年获得中国能源化学工会先进个人和优秀工会干部称号。 鉴于该同志的工作能力、政治思想觉悟和业务水平以及所取得成绩，已具备政工师申请资格，同意推荐xx同志申报晋升政工师职称资格。
　　职称评定考核鉴定意见篇2
　　该同志自从担任现职以来，能够坚持四项基本原则，不断学习马列主义、邓-小-平理论，在思想上和言行上与组织的要求保持一致，不断加强自己思想意识形态的改造，认真学习各项规章制度，做到了身正为范、廉洁自律。善于沟通协调，团结同志，作风正派。
　　作为主管教务工作的教务科长，该同志始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中，将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标，具有灵活务实的工作方法、锐意创新的工作态度、勤政务实的工作作风 。为软件学院的专业定位、培养方案制定、课程体系建设、课堂教学管理、实践教学创新、学生的素质培养、师德师风建设等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作职责。
　　我们认为，该同志自从担任现职以来，工作态度、能力、成绩各方面都很出色，很好的履行了自己的岗位职责。
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blogTitle:'职称评审材料07■评审表实例(专家鉴定意见)',
blogAbstract:'&&&&&& 本表按规定当不由申报者填写，但如果你是套打，则当在取得专家的评语鉴定后一并套打，专家可由申报者自己去请，也可由专家评审委会员指定两名专家对申报者的代表作及其它成果进行鉴定，两名专家必须至少有一名是所申报专业的高级职称者。同样，本页的专家签名须由专家亲自签署，不能打印。（为作纪念，例表事后将专家姓名打印了上去，特此申明）&&& \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n',
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第一篇:工程师职称评语工作总结/计划
####同志工作鉴定 ####，于 2012 年 8 月在####参加工作，担任测量员，主要负责工
程测量的测设与放点工作。工作期间，他的表现得到了相关领导及同事们 的认可。学习方面，谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力 从多方面开拓自己的眼界。比较全面地了解了我单位的主要职能和测量的 工作重点。他比较注重理论和实践相结合，能将所学的知识有效地运用于 实际工作中，表现出较强的求知欲。工作态度方面，踏实肯干，吃苦耐劳。具有一定的开拓和创新精神， 接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥， 认真敬业,工作责任心强。人际交往方面， 待人诚恳,作风朴实。积极遵守我单位的各项规章制度， 工作期间，与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学。根据总体表现，认为####同志综合素质较好，业务能力较强，服从 安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在 今后的工作中取得出色的成绩。现依据 2012 年度工程系列职称评审及职称确认工作计划，我单位同意 推荐####同志确认助理工程师职称。
####公司盖章
2012 年 8 月 8 日
工作总结/计划
个人工作总结
我于 2012 年 8 月在####参加工作，担任测量员，主要负责工程测量的 测设与放点工作。时光飞逝，从毕业后参加工作到现在已有近一年的时间， 各方面都取得了一定的进步，当然还有一些不足的地方需要进行加强，不 断向上发展。学习上，严格要求自己，认真研究图纸，学习测量仪器的使用，学习 测量内业的计算。时刻牢记在工作中不断地学习，将理论与实际结合在一 起，不断总结经验，提升自身工作能力。工作一年来，自己认识到学校学 到的知识与实际应用还是有一定距离，在实际应用中学到了一些在学校学 不到的测量方法。目前自己在识图这方面还有些不足，在今后要注意工艺 与规范的学习，多看图，要多参与工程实践。单位好多领导前辈在各自的 领域都有很丰富的经验，一本本活字典，经常向他们学习，不会的东西多 向他们请教。工作中，跟着部门领导认真工作，目前已经可以熟练操作掌握水准仪、 全站仪等测量仪器，计算内业中水准点高程以及坐标点等相关数据，可以 帮助领导做一些力所能及的事情。曾经对于全站仪的学习有畏难感，后来 大家几个新人一块学习研究，一个礼拜就掌握了全站仪的使用方法。不断 在工作中学习，在今后的工作中要更加努力，拿出更高的责任心，将自己 的任务完成好。测量工作必须保证精准度，一定要高度负责，保持测量精 度，保证结果准确性。人际交往方面，自己感觉相比刚来单位有了不小进步，相比于刚开始 的不善于与人交流，到如今能够比较真诚地与他人沟通，帮助他人。江山
工作总结/计划
易改禀性难移，但难移不是不能移，自己可以更外向一点。当然，自己还 有一些地方做的不够好，今后的工作学习中要更多地与他人交流，多多学 习前辈的经验，学习他们对于工作高度负责的态度。竞争越来越激烈的今天，只有不断提高自己的业务水平和工作技能， 才能满足工作的需求和适应社会的发展。在今后的工作中，好好学习，认 真工作，多与他人沟通，不断武装自己，充实自己，多参与工程实践，不 懂就问，争取取得更大的进步，积极为单位发展贡献自己的一份力量。
#### 2012 年 8 月 8 日第一篇:工程师职称评语工程师职称评审基层单位意见
该同志自进入本单位工作以来，能认真学习，有较强的工作责任感，一直从 事本专业工作，已积累了丰富的专业技术理论及实践经验；同时，还认真钻研业 务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术 知识。在实际工作中，能独立完成道路桥梁工程的设计、制图、施工技术负责等 工作， 能结合工程实际积极参加科研，具有较强的独立分析问题和解决问题的能 力，能解决本专业性的技术难题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。在与同 事交流过程中获得较好的评价， 是一名优秀的道路与桥梁技术骨干。该同志在助 理工程师任职工作年度中考核为合格、优秀，已具备道路与桥梁工程师的任职条 件，同意推荐上报。同时，经审核，该同志所提供的材料真实，复印件与原件核 对无异。
单位（章）：
日第一篇:工程师职称评语助理电气工程师职称评审单位推荐意见
内江职称改革办公室：
兹推荐我公司 XX 同志参评助理电气工程师职称。该同志自加入四川白塔新 联兴陶瓷集团有限责任公司以来，在公司地砖事业部机电车间工作，在工作岗位 上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。现担任机电车间电器主 管一职，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务水平、较强的 管理能力。工作成果突出，是单位青年技术管理团队的骨干力量。一、政治方面，该同志政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，提高理论素养，坚决贯彻党 的路线方针政策， 以科学发展观武装头脑， 牢固树立以人为本、 执政为民的理念， 深刻领会构筑和谐社会的要求。认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央 保持高度一致，具备一定辨别是非能力。二、能力方面，该同志从事电气设备维护与改进及基层技术管理工作，任职 以来，由于该同志基础好，业务能力强，能够快速处理工作中碰到的各类问题并 具有个人见解。该同志自进入公司以来，多次独立或与同事合作对公司的生产设 备进行改进， 每次均能及时高效地完成工作任务，降低了生产成本且提高了生产 效率，为公司创造了较大的经济效益。三、工作方面，该同志能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、 待人热情诚恳。在科室业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经 常加班加点。同时， 在进行工作调研中能结合工作实际， 加强对基层工作的指导， 及时为基层单位排忧解难。在担任电器主管的过程中，以提高效率、节约成本为 目标， 积极组织同事解决日常生产生产实际中的问题，充分体现了以单位利益为 重的主人翁精神。综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感。参加工作 以来， 始终从事本专业工作， 已积累了丰富的专业理论及电气设备维护与改进的 实践经验；同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统 坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立完成自动化生产控 制的设计工作， 能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题 和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技 术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。任现职以来， 工作业绩突出， 已具备助理电气工程师的任职条件，同意推荐上报。特此推荐！
四川 XX 陶瓷集团有限责任公司 地砖事业部 年 月 日
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