高考招生录取中,如何防非法中介招生的诈骗行为。
高考招生录取中,如何防非法中介招生的诈骗行为。
非法中介招生的诈骗行为主要包括：假借高校自主招生、定向招生、军校地方招生等名义进行招生诈骗；装扮冒充认识招生机构人员、高校招生人员进行诈骗；称其有内部指标、机动指标、高校自主招生指标等进行诈骗；以“打点关系”为名骗取考生家长的信任，把考生正常的录取说成所谓帮忙的结果，大肆索取好处费；利用当前高校办学形式的多样化，故意混淆成人教育、高等自学考试、网络远程教育与普通高等教育的区别，把考生介绍到无招生计划甚至无办学资质的所谓名牌大学，从中敛财；打着某高校或几所高校联合办学的幌子进行非法招生；举办所谓志愿填报“专家”指导培训班、研讨会等，高价兜售门票。
考生如何防非法中介招生
按照正常渠道报名，全日制本科、专科录取均需经过省教育考试院、市县区各级招办，考生和家长不要轻信社会非法招生中介机构的宣传。
请遵守网上公德，勿发布广告信息
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湖南一所民办培训机构招生诈骗被查处
记者26日从湖南省教育厅获悉，湖南株洲航空旅游学院因招生诈骗被当地教育主管部门责令停止招生、吊销办学许可证，学校因招生诈骗已停办。
株洲航空旅游专修学院是日经株洲市教育局批准成立的一所民办培训机构，法定代表人为宁新……
新华网长沙7月26日电（记者 黄兴华）记者26日从湖南省厅获悉，湖南株洲航空旅游学院因诈骗被当地主管部门责令停止、吊销办学许可证，学校因招生诈骗已停办。株洲航空旅游专修学院是日经株洲市局批准成立的一所民办培训机构，法定代表人为宁新功，校址设在原中南林学院株洲校区，系租赁办学。今年6月以来，学院擅自变更民办学校名称、办学层次、办学类别，以“株洲航空旅游学院”的名义发布招生简章，打着与中国国际航空、南方航空、武广高铁等十多家国内知名大企业合作办学的幌子，进行招生诈骗，并且进行了所谓的新生面试和招生。同时，还建立了所谓的“株洲航空旅游学院”，并在网上公开进行虚假招生宣传，开通了客服专线电话。他们还以虚假的“株洲航空旅游学院”的名义制作了《2011年新生面试登记表》《录取名册》《新生入学须知》《录取通知书》。接到群众举报后，湖南省教育厅当即要求株洲市教育局调查处理。株洲市教育局迅速查清了株洲航空旅游专修学院进行普通高等院校招生诈骗的事实。并对株洲航空旅游专修学院作出了停止招生、吊销办学许可证的处理决定。同时责令学校立即删除在网站上发布的所有虚假办学信息及招生广告，立即撤除校内外所有的虚假招生宣传、广告，解聘或辞退相关进行招生诈骗的经办责任人。对进行了面试、发放了录取通知书的学生及做好解释工作，承认学校因招生诈骗已停办。湖南省教育考试院普通高校招生处负责人介绍，个别民办院校利用部分低分考生就读心切的心理，故意混淆网络教育、成人教育、自学考试辅导等与普通高等教育的区别，蒙蔽考生和家长，这一现象值得警惕。
调查本内容是否有用
上一篇：襄阳市全面启动“课内比教学，课外访万家”活动，襄阳市教育局要求全市6万多名中小学教师要全员参与教学技能大比武，并定期对学生家访。
据悉，此次活动旨在引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，提高教师职业道德修养，努力打造德艺双馨的教……下一篇：高校尚未最终确定是否录取。为防止在征集志愿投档前因学校退档而使考生本人失去录取的机会，希望这类考生也填报本科第二批录取学校的征集志愿。如果考生在征集志愿投档前已被原投档或在阅院校录取，则其所填报的征集志愿将不再作为投档的依据。
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All Rights Reserved 闽ICP备号多人花高价读武大被骗 武大：盗学校名义招生诈骗
[提要]90后学生交15万元“就读”武汉大学4年，毕业时竟发现自己没有学籍。5月22日，当事学生张鹏（化名）回忆这4年经历，坦陈曾发现自己与其他同学有所不同，“老师从不点我们6个人的名字，这是我最疑...
　　原标题：20余人花高价读完武大发现被骗
　　90后学生交15万元&就读&武汉大学4年，毕业时竟发现自己没有学籍。5月22日，当事学生张鹏（化名）回忆这4年经历，坦陈曾发现自己与其他同学有所不同，&老师从不点我们6个人的名字，这是我最疑惑的地方。但我们又一次次相信了&辅导员&&。22日晚，武汉大学党委宣传部正式回应称：这是一起盗用武大名义进行的招生诈骗事件，将配合警方调查。目前，3名犯罪嫌疑人因涉嫌诈骗已被刑事拘留，案件仍在进一步调查中。
　　熟人介绍交15万就读武大
　　2011年，张鹏参加高考失利。他的父亲经人介绍，认识了自称&有关系&的广东同乡陈东（化名），陈自信满满称只要张家愿意出15万元，就可将张鹏运作到武汉大学读统招本科，4年后能拿到正规本科生毕业证。
　　张父随即与陈东约定，在武汉大学附近一酒店碰面商谈。张父与儿子在酒店见到陈东与同行的刘万成（化名），陈东在收到张父当场支付的8万元现金后，拿出了一张武汉大学录取通知书：张鹏被该校金融学专业录取，请于9月15日至18日到校报到，落款时间为8月29日，并有武汉大学公章。双方约定报到时在武汉大学见。随后，张家又向陈东转账7万元。
　　日报到那天，张鹏在学校见到了陈东，一行人跟着报到队伍进场报到时，陈东却说：&你们不用进去，我帮你们搞定。&说着，收走了录取通知书。不久，陈东回来说报到完毕，将张鹏与另外几名同学用车拉到了远离学校的某&军事基地&，开始军训。
　　张鹏回忆，与他一起军训的同学有20多名，均被分在武大经济管理学院。军训完毕回到学校，&辅导员&王杰（化名）招呼20多名学生开会，每人收取1.5万元学费和3500元住宿费后，将他们分配到各个班级。
　　张鹏等6人被分配到经管学院2011级金融6班，入住茶港校区教工宿舍3301房。这是一栋博士生公寓，他与舍友觉得奇怪，但相信了&这是特殊渠道&的解释。
　　自感&异类&
　　老师上课点名从来没有他们
　　在武大4年，张鹏过着几乎和正常学生们同样的日子，住在武大宿舍、在教室上课，同样参加&考试&、运动会，与同学们一起春游。但4年来，他没有拿过学生证，也没有学号，让他和几名同学感觉自己是&异类&。
　　张鹏回忆，大一时，金融6班约有45人，开课前，&辅导员&王杰将6人介绍给班长认识，告诉班长他们是&插班生&，请班干部多关照一下，并让班长给他们送来课表。随后，张鹏等人开始随堂上课。但很快，张鹏发现了与其他同学们的不同。没有学生证进不了图书馆，也没有饭卡。因为自己&交钱入学&，他不好向同学求证，只能询问王杰，可每次都得到&特殊渠道&的答复。
　　张鹏说，让他最感奇怪的是，凡是老师点名，都没有他们6人的名字。找上课老师，老师请他们询问辅导员。他们找到王杰，得到的答复是，&没关系，你们上课就是&。
　　张鹏他们想，既然能安排住进宿舍，应该问题不大。可到大二，他们在辅导员安排下，换到校内另一间宿舍，随后，又被安排搬出宿舍，在校内租房居住。
　　还有与正常学生不同，张鹏等人没有期中考试，只考期末。&我们20多人被王杰集中在一间教室考试，但试卷题目却是上个学期的内容。&张鹏说，考试没有成绩，&辅导员&说让他们&好好考&，成绩会直接寄回家，但张鹏和家长一次都没有收到过，他从不知道自己考得如何。
　　几年里，他与班上同学有的都成了好朋友，但他自己仍然觉得与别人有所不同，&我觉得大家也发现我们跟他们不同，但大家都没有问过我们&。
　　上课，考试，放假，大学生涯一天天过去，张鹏和20多名同学每年都会向王杰缴纳学费和住宿费，却从没收到过收据。
　　□案发
　　找不到学籍
　　当事学生发现上当受骗
　　2015年春季开学，张鹏大学的最后学期，可王杰失去联系。张鹏与室友一样，开始有些紧张，直到他们发现班上同学都在忙碌毕业论文答辩而自己没有老师指导，才感觉自己可能上当受骗。这之前，他们从未向学校有关部门求证自己的身份。
　　5月18日，张鹏登录中国高等教育学生信息网，竟查不到自己的信息，赶忙告知远在深圳的父亲。王杰失去联系，另一名&中间人&周泰告诉张鹏，称正在处理此事。
　　19日，张父与张鹏叔叔抵达武汉，与人在外地的陈东、刘万成取得联系，要求二人立即到武汉商量解决此事。当夜，张父一行向武汉警方报案。
　　21日，记者与张鹏家人一起在武大附近一酒店等候陈东、刘万成等人。其间，另一名受害女生与其父亲也从广东来汉。
　　21日12时40分，陈东与刘万成到达约定酒店。二人称他们只是&中间人&，也是受害者。刘万成说，他在武汉有个叫林镇山（化名）的大学同学，专办文凭。林镇山给他看过办好的证件，他才相信对方，并介绍给了陈东，做起文凭生意。但两年前林镇山失踪，后来他们就一直与王杰和周泰联系。二人承认收受张家15万元，以及另外两个学生的钱，其中一部分交给林镇山，并愿意配合处理此事。
　　21日下午2时40分，周泰出现在约定的咖啡厅。他自称与王杰开公司做自考生生意，是武大继续教育学院的合作方，能将学生安排到宿舍里去，并能拿到课表。
　　张鹏家人随即报警。周泰、陈东与刘万成三人被警方控制。
　　不止一家
　　有其他学校学生同此遭遇
　　周泰否认自己诈骗，称当初没有承诺张鹏们是统招生，而是武大第二学位。两年前，武汉大学有政策，大学本科生在其他学校读了第一学位后，有资格在武大读第二学位，并获得第二学位的毕业证和学位证，但该政策现在取消，就不能办武汉大学毕业证和学位证了。他又说，目前可以通过关系拿到某高校专升本文凭，再帮张鹏等人参加地质大学第二本科考试，获取文凭。还可帮张鹏们报考武汉大学研究生，但至少还要交8万元。
　　洪山公安分局22日晚称，3名犯罪嫌疑人因涉嫌诈骗已被刑事拘留。目前，王杰仍去向不明，洪山公安分局已经介入调查。
　　记者得到了一份受骗学生的详细名单和联系方式，包括张鹏在内至少有24人，来自东北、四川、河南、广东等地，主要就读在武大，涉及金额预计400多万元。还有其他学校学生反映此类情况。
　　□校方回应
　　盗武大名义招生诈骗
　　21日上午，记者陪同张鹏来到他大一时居住的教工新三栋宿舍，他曾居住的3301房间如今已经无人居住，变成杂物间。
　　4年前的楼管仍然没变，他告诉记者，该楼是博士生公寓，只有房间例外。&这是给继续教育学院学生临时过渡的房间，他们（张鹏等人）进来住时，是学校宿教中心开了证明的，外校人员不可能进来住。&楼管说，他记得当时收到了学校的证明，并向张鹏等人索取照片备案。
　　21日下午，记者从武汉大学继续教育学院求证，该院称没有叫周泰的教职工，与其所开公司没有关系，也没有与任何公司或单位合作办学。
　　22日晚8时20分，武大党委宣传部对此事做出回应称：&这是一起盗用武汉大学名义进行的招生诈骗事件，武汉大学对此深恶痛绝。武汉大学将积极配合警方严肃查处，同时加强管理，不给犯罪分子可乘之机。&并称&武汉大学招生工作严格按照国家政策执行，绝不存在任何国家政策之外的招生方式&。
　　这些学生怎么入住武大宿舍？涉事3人跟学校究竟是何种关系？武大内部是否还有类似情况？针对这些问题，武大党委宣传部尚未回应。
　　□同学回忆
　　22日，记者联系上张鹏大一时候的一名同班同学，他告诉记者，班上有同学确实感觉出张鹏等人有所不同，但大家都是同学，并不在意，仍然一起学习，一起生活。
　　该同学回忆，大一时，张鹏等人报到时间相对较晚，加之学院很多事情张鹏等人都是事后或者问了同学才得到信息，让他觉得有些奇怪，虽然有些课在一起上，但他们似乎不用交作业。课后他也经常与张鹏等人一起活动。第一个学期，班上还通知过张鹏参加班会，但他没去，&感觉和我们还是不同&。
　　这名同学回忆，大三时，他在学校贴吧、论坛里看到过有人发帖，提醒大家警惕招生骗局，&没有学生证、老师不点名，这些骗局现象与张鹏他们较为相似，我就有些怀疑他们可能被骗，但也不好多说什么&。
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多人花高价读武大
继续教育学院学生
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文章正文：　　按照过程来分主要有三个部分 1、宣传 2、电话咨询 3 试听成交。咱们今天先来讲下前两个。　　目前的情况是很多学校谈起招生就很焦虑。普遍反映是招生难，其实招生是一个过程，大部分的情况是我们继续沿用了原有的作法，和原有的团队，市场已经发生了改变，我们继续采用原有的经验那么只有一种可能就是人数持续的下降， & 一、宣传　　招生难的主要原因是没有进行对细节进行研究，我们接下来就对细节进行剖析，我今天主要讲宣传中的一些问题。 & 1、宣传的效果决定于三个因素 & 宣传的项目：如果是他人和我们都有的话，我们应当是打出有何不同，所有的宣传应当是围绕如何做出差异，通常学校在宣传时重点是学校历史悠久，办学证件齐全，经验丰富，我们的诉求点太多，也很接近，这样的宣传不会给家长留下深刻的印象。或者是打出我们的类似于菜单式的课程内容呈现给家长，这样的雷同的宣传单是会被大量的遗弃。 & &当然如果能够有不同的项目的话另当别论。其实项目之间差别不是很大，说具体就是或者数学，或者基本家家都很全，把项目进行深度的剖析， 市场有的时候是培养出来的，满足市场需求不是本事。引领和培育市场才会收入颇丰，今天我们不对市场进行剖析，其实空间很大，有很多的地方还是蓝海，在大家认为难做的时候，每年都涌现出大量的新生力量，这些不是我们今天要讨论的主要话题，放在后面关于市场定位和细分的时候来讨论，即使不大规模的改进，那么如何做到招生马上有效果呢?举个例子就是我们通常采用的宣传单的效果怎么提升，效果来源于我们对接到宣传单的家长进行一下分析。 & 目标客户：我们宣传的对象是谁，请大家回答一下，很多人对此很是模糊的，其实我们的对象是两类，一类已经在别人即我们的竞争对手那里学习了，另一类是一直没有补习过的。那么我们来分析第一类的家长接到我们的宣传单的反映会是什么样呢，假定我们的宣传单是我们新开了剑桥或是的课程，而收到宣传单的而家长孩子已经在学习该课程了，那么他会有什么反映呢？可能会看一下然后就扔掉，对吗，因为目前满足这一市场的人为此提供服务的人已经太多了，还有一类是从未学习过家长，刚好有需求，但是请记住家长不仅仅收到你一个学校的宣传单，我们的雷同的信息就迅速的淹没在一片汪洋中，那么我们如何为这两类家长留下深刻的印象，并且让他们都来我们学校就是大家都很关注的主要话题。 & &宣传效果：宣传单是我们每个学校都会大量采用的方式，他的优点是可以指定区域高频度集中覆盖，且成本较低，目前我们的效果要想提升的话可以通过三个改变 大家在采用宣传单是遇见了哪些问题 不被家长重视。　　A增加频度，通常我们的学校会集中在一个阶段进行宣传，一般都是在寒暑假到来之前进行，其实宣传单的效果来自于频度，我们的广告是否有效来自于我们是否在一个阶段内重复的收到同一内容，例如我们的行为驱动量化指标是最低在一周之内是否收到四次以上的宣传，正确的原则是招生无淡季，招生宣传应当是每天都要做的工作，只有淡季不淡，旺季才旺，我们大部分的宣传单是70度的水，我们应当是再加热几次，那么我们就会发现宣传单一样是有效果的而只不过我们以往的间隔过大，正确的作法是缩短招生宣传单发放的间隔，增加频率。在别人都不宣传时才是我们的最低的成本最容易留下深刻印象的手段　　B减少内容：尽可能的减少不必要的内容，围绕一点去突破，脑白金化了十几个亿只说一句话收礼只收脑白金，就创造了销售的奇迹，王老吉只说一句话喝王老吉不上火，反观我们的宣传单是唯恐说的少，其实说的越多效果反而更差，因为他冲淡了我们主要核心，建议大家用一句话说出我们的核心优势，你就会发现一个问题我们大部分内容是相同的，我们的所有宣传应围绕不同做文章，永远不要犯一个误区说我们比别人好，在一个区间里去竞争，好是无法区分的额，应讲我们的不同，奔驰和宝马哪个更好呢，他们都讲了不同，奔驰诉求是舒适，宝马追求是驾驭的快乐，所以叫开宝马坐奔驰，在这个世界上越是成功的企业广告越是围绕自己的定位，用更少是语言去区隔市场。 不能间断在这个行业，没有好和不好，只有不同! & &标准恒定：我们的所采用的纸张和学校的标志色彩不要轻易改变，内容可以适当调整，可口可乐永远采用红色，麦当劳永远采用黄色， 我们的宣传品的目的是让家长做出区分，字体颜色和规格也不要轻易改变，今天隶书，明天楷书，很麻烦的。建议大家发放地点确定，统一着装，要想把学校办好，贵在坚持标 我们有没有坚持标准呢 我们是否曾经建立过标准只要我们给他的印象足够深，标准恒定，那么他一定会优先选择跟我们联系一下的。　　如何设计宣传单的内容，如何给家长留下深刻的印象，而且家长不会丢弃我们的宣传单呢，宣传单被丢弃的原因是设计混乱，缺乏可读性，我们的宣传单设计应该遵循三个要件： & &1、可读性　　为什么报纸很少有人会人扔掉，报纸主要就是靠广告维持收入，人们花钱去买的原因是因为有可读性，那么我们的宣传单应该设计成有可读性，那么该怎么样做呢，可以设计成学报，增加一些有用的内容，或者设计成小杂志类的小册子，可以定位成两种一种是针对学生的涵盖学习方法，或者语法的记忆规律，单词的操练手段，增加一些幽默的笑话，漫画，励志的小故事，另一种是针对家长的教子方法，沟通技巧。营养食谱，如何养成良好学习习惯，学生心理的内容，这些内容家长和学生都会很喜欢阅读，就不会扔了，纸张不用太好，封面彩印，内页用新闻纸，成本控制在0.4元左右就可以了，把广告印在最后一页。 & &2、保存性　　每种宣传品的设计思路是对家长或者学生有长期使用的价值，例如学年英语知识框架表，作文的18个万能句型，各种语法的列表，汇集广告换奖品，电话答对问题或则参加家长交流学习群的学习密码，或者兑换经典书籍，卡通玩偶。为什么发本子家长不扔的原因是有使用价值，我们应当让家长通过我们宣传单的长期保存而获得宣传的效果，或者凭宣传单到麦当劳提供打折的合作方案。　 &3、重复性　　当我们的宣传品让人看一眼就被扔掉，原因是我们过多的介绍了我们的学校情况，而且我们的宣传品是反复强调办学资质是国家正规批准的，教史悠久，教师水平较高，或者反复强调学校的名字。 & &表面上看是对家长选择会增加一些成功的可能性，其实不然，因为这是常理，而且这些信息会干扰我们希望传递的主要的信息，就像今天的脑白金我们并不知道他是什么公司生产的，主要的专家有哪些一样，肯德基隶属于哪个公司对我们并不重要，每个人都这样宣传那么就会混淆和淹没其中，其实家长关心的是你的学校能解决他的什么问题，不要谈我们比别人好，而重点要谈我们有什么不同，并且重复谈不同。例如别人谈提供新概念培训，那么我们就不要谈新概念培训，而要谈我们在英语教学和英语学习我们的核心竞争力。 & &我建议大家可以推出我们的学校重点培养学习能力，成为家长的优选对象是我们要重点考虑的问题，所有的宣传单的目的确定清楚后，我们的效果也可以很快出来，当我们赋予了宣传单太多的任务所以它没有很好的效果，例如我们可以培养这样一种认识，90%的孩子学习方法都是错误的，越培训厌学的越多，然后围绕这一点做文章，因为目前孩子是越学习越累，我们招生难是大家都结网捕鱼，但没有去培育一个市场，然后在这个市场占据最大，都在满足市场需求，而没有引领需求可口可乐培育了碳酸饮料市场，所以他成为了全世界卖水的暴发户，我们应当去培育一个市场，就是学要得法，让家长认识到来我们这里的理由是我们这里不仅教知识，还教获取知识的捷径，那么我们的不同就做了出来，我们今天讨论的话题围绕一个点就是提高宣传的成功率，可以提供些,家长如何帮助孩子提高学习成绩,家长如何去做,非常关键，在中国这个同质话严重的地方，你只有不断创新才行，不同学科的学习方法不一样,为每个孩子分析,诊断,给他一套适合的学习方法。　　宣传单是很好的方式，没有做出效果是因为我们没有做好广告投入预算，通常宣传单的电话回复效果是千分之三，新项目推出要占据成本核算的30%也就是我们如果计划招生100人，那么我们的宣传单总量是10万分才能获取大约100个电话咨询，当然各地情况不同，这个数值可能不同，然后集中在一个时期内重复进行大规模覆盖。如果我们计划学费产值是10万，那么在推出该项目时的广告成本是营业额的30%，即3万左右，完成市场开发后的维护成本是该项目营业额的8%。　　我们来总结一下，为什么您的宣传单没有效果，主要原因是广告制作内容有问题，差异优势不明显，干扰信息过多，其次重复性没有达到驱动行为的次数，再则广告的投入比例有问题，我们是90°的水。那才是真正的浪费。 广告的目的只有一个就是让他打一个电话，说的内容要围绕学生的群体细节分析，广告词是要他打一个电话，而不是过多的信息提供，唯恐说的少，其实我们应当是把我们的主要说清楚才重要。 & &二、电话咨询　　我们现在谈第二个问题就是电话咨询问题。一个电话的成本是多少呢，按照印刷成本和发行的人工成本成本计算，合计应该在200元左右，也就是每个电话如果我们接的不好的话，相当于200元钱丢失了，如果各位把打入电话量和之后来到学校的人数总量去对比，会发现很多人打过电话咨询，但是人却没有来，原因是我们这方面不够专业。主要有以下几个问题。 & &1、接电话人没有经过训练，随意性极大，特别是对孩子的问题有足够的判断，接电话最重要不是回答，而是会提问，只有了解学生的情况，我们才能沟通顺畅，其次接过电话后没有进行登记，我们回访就会不知道该从哪里切入，没有回访的电话基本是失败的。除非运气好，一次家长就来。 & &2、回答的问题过于详细，家长就没有来学校的必要性了，我们的咨询员最忌讳的是成为十万个为什么，唯恐说的不清楚，说的越多就越被动，最后因为我们过于细致，反而暴露出了很多问题。电话是不能让家长的，接电话只有一个目的是让家长来，所以留悬念，给家长足够来的理由。 & &3、没有给家长留下深刻的印象，因为家长不仅给我们一家机构打来电话，他同时会给很多机构咨询过，只有留下深刻印象的，他才会来，很多人跟说我们什么时间开免费试听课，您来试试，这是很失败的话术，家长没有那么多事时间到处试听，我们如果也是说的和别人相同的内容的话，家长为什么选择把宝贵的时间给我们。来我们学校了解呢?我们应当是让家长通过打电话，发现接电话的老师非常专业，进而相信我们的实力。或者通过接电话的老师有非常强烈的想来学校的愿望。 &　4、没有给家长安排好具体时间，我们大部分的回答是您看您什么时候有时间，给家长过于宽泛的选择，没有确定时间的话，就会让家长有很多的可选择的空间，那么为我们的接待就留下了很大的问题，应该是为家长确定时间，同时预约回访电话的确定时间。　 &以上文章由东方作文教研部分享。/zixun/5749.htm培训机构招生时遇到的问题有哪些？如何有效解决？
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