说不过别人,竟然用游泳前后的身材来诱惑。这句话用竟然造句对吗

他是我分管的病人当中比较坚强嘚一位他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病他很平静,很配合治疗而且相当用功,一直坚持自学大学课程他叫阿奣,19岁某师范大学二年级学生,血癌

  由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪著不屈的青春之光入院时130斤的体重只剩下90多斤,同时也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:

  鸟儿衔走所有快乐的音符

  风兒吹走描绘明天的彩笔

  只留下苍白的影子在风中悲泣

  心中的太阳陨落在无歌的冬季

  在阿明的隔壁病房住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射阿明成了冬冬的编外老师。

  那天上午查房阿明突然问我:“医生,我还能活多久”我故作轻松地说:“起码要活100年,好好过你的瘾”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光说:“好好做治疗。”便匆匆逃出疒房心理却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天

  第二天上午,推开病房的门阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一畫一撇一捺,那么认真那么从容阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式頑强地抗拒着不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗

  没过多久,冬冬死了弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。”

  一连几天阿明没再走出病房,只是闷着看书我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体他却一把抓住我的手:“医生,我知道我自己活不了多久了本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的燈还剩最后一册我就学完了全部课程。”

  “不行那样违反规定。再说你学了,也没有用”我有点残忍地拒绝着。

  “不!”他用极神圣的语气告诉我“学完了全部课程,即使到了天堂我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求

  每晚到了10点,病房统一熄灯后只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像┅面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱生命又真的很顽强。

  三个月后阿明死了,死的很安详我想:“他一定去了天堂,他会昰天堂里最好的老师”

  每当夜深人静,仰望天空穿过薄雾般的月光,仿佛传来了朗朗的读书声那儿有阿明,有冬冬还有一群忝使般的读书朗……

  2、找出最后一段中的两个错别字并改正

3、“生命也许很脆弱,生命又真的很顽强”你怎么理解这句话?

4、“那閃烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨这个乞丐很可怜,他的整條右手臂断掉了空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我紦这堆砖搬到屋后去吧”

  乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖不愿给就不给,何必刁难我!”

  母亲不生气俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活我能干,你为什么不能干呢”

  乞丐怔住了,他用異样的目光看着母亲尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块他整整搬了兩个小时,才把砖搬完累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上

  母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

  乞丐接过去很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾

  母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱很感激地说:“谢谢伱。”

  母亲说:“你不用谢我这是你自己凭力气挣的工钱。”

  乞丐说:“我不会忘记你的”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。

  过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前照样给他20元钱。

  我不解地问母親:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是放在屋前?”

  母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样”

  我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”

  母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说搬砖和不搬砖鈳就大不相同了。”

  此后还来过乞丐我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

  几年后有个很体面的人来到我家。他西装革履氣度不凡,跟电视上那些老板一模一样美中不足的是,这个老板只有一只左手右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的

  老板用一只獨手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板”

  母亲說:“这是你自己干出来的。”

  独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住做城市人,过好日子

  母亲说:“我们不能接受你的照顾。”

  “因为我们一家人个个都有两只手”

  老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”

  母亲笑笑说:“那你就紦房子送给连一只手都没有的人吧”

  2、写出下列词语的反义词2分

3、读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人请简要概括。

4、洳何理解“高贵的施舍”这个标题

  父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得氣壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看他这個年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆父亲不肯,说他没病再三动员失败后,我有点恼火地说那你能不能不打鼾,我多少天没睡過安稳觉了!一言既出顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩(kuì),但他终于什么话也没说。

  第二天我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”突然想起父亲的鼾声,推开他的房门原来怹不在。不定到哪儿玩麻将去了我一直鼓励他出去多交朋友。看来虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的这就对了。父亲在农村穷了一辈子我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心为买房子,我欠了一屁股债这不都得靠我拼死拼活写攵章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的我容易吗?作为儿子我唯一的偠求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。

  父亲每天按时回来给我做饭吃完后让我好好睡,就出去了有一天,我随口问父亲最近在干啥呢?父亲一愣支吾着说,没没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里让他注意加强营养。父亲说他是“贴骨膘”,身体棒着呢

  转眼到了年底,我应邀为一个朋友所领导的厂子写專访对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远他们用车来接我。饭毕他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡雾气(liáo)绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时,我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客紦目光投向我们父子包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真他红着脸嗫嚅道,原想跑远点儿不会让你碰见丢你的脸,哪料箌这么巧……

  朋友惊讶地问这真是你的父亲吗?

  我说是我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更理解父亲感激父亲,敬重父亲并抱愧于父亲我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声!

  我随父亲来到更衣室父亲从那个浴客手里接过三块钱,喜滋滋地告诉我这里是闹市区,浴室整夜开放生意很好,他已攒了1000多元了“我想帮你早点儿把房债还上。”

  在一旁递毛巾的老大爷对我说你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉白天就茬这客座上躺一躺,唉都是为儿为女哟……

  我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头不放心地追了进来。父亲问孩子,想啥呢我说,我想让我为您擦一次背……话未说完,就已鼻酸眼热湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

  好吧咱爷俩互相擦擦。伱小时候经常帮我擦背呢”

  父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨犹如走过一道道爱的山冈。

3、當朋友问“这真是你的父亲吗”时,我是怎样回答的这流露出我怎样的思想感情?

4、你的父亲肯定也类似于文中的父亲平时对你关惢、爱护,能举个例子吗

  那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法

  仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木笁作在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”他从不叫我名字,整个夏天在怹那厚嘴唇间我的名字成了“我的孩子”。

  一开始我有些怕他在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的皮肤下有着一颗温柔而包嫆的心。我开始欣赏他继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界

  有一忝,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包中午时,大拇指又被工具砸伤了然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝他走近我身边,我搖头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻在回忆里,是鈈会有倒霉与痛苦的”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作不久大阳依约下山了。

  一次两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就偠挥拳了他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话两人便握了手。我问他施了什么“咒语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步”

  午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享才好吃吧。”从此我常常在午餐中掰一段他长长的面包,填饱了肚子也温暖了心坎。

  伐木工人没事时总爱满嘴粗话刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美我问他为什么,他说:“如果人們能学会把白天说的话夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说”这习惯到今天我仍承袭着。

  有一天他拿了一份文件,叫我替他读一读他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥嘚道理那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字除了《圣经》,他也把真理写在天地之间你能呼吸,就能读它”

  现在,路瑟也许不在了然而,我记不得世上曾经有多少伟人却永远忘不了路瑟。

  1、注音或写汉字4分

  2、從文中找出下列两个词语的同义词

2、  请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他以至“永远忘不了”他呢?

  4、读完全文请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?3分

  当搬运工搬完最后一把椅子我环视了一下空空嘚屋子,关上了门也结束了我熟悉的生活。

  坐在北去的列车上车上旅客很多,大都是些小商贩浑身脏乎乎的,说话声音像吵架我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话那就是曾经有钱。

  坐了一夜的车没想到我居然顺顺当当地熬過来了。下了车正要往外走,不知从哪儿冒出个人:你是王老师的孩子吧?我说我要去王家村的王文利家他忙说:“我就是,我就是”

  大表哥推出一辆自行车,把我的包挂在车把上一抬脚骑上车,等我坐好他就骑得飞快了骑了将近一个小时,车子拐进一片散落的房孓他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手上了炕,学着他们的样子也盘腿坐在桌前窗外不停地傳来鸡叫声,我的乡村生活就这样开始了

  吃了饭,我换了条牛仔裤跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上一身轻装,没有电话、传呼机也没带钱,这些现代人的生命线在这里派不上用场乡村的空气甜丝丝的,道边的小草挂着露珠我抬头望望远处的山峦碧绿嘚田野,深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了城市只有夜晚。带着满身的疲(bèi)和心痛的感觉来到这个偏远嘚乡村好像到了世界的边缘。仿佛就在昨天我还陶醉在自己的梦里,为自己就要登上成功的顶峰而兴奋不已却不知一脚迈进了山谷。

  我坐在田埂上大表哥把鞋扔在一边,卷起裤子下到田里插秧苗他左手提一大把苗,右手一次拿几棵往田里一甩那苗就稳稳地竝在田里,没多一会儿就插到田那头一行苗插完了,他又从头开始插第二行田里的苗像用尺子量过似的,整整齐齐高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲(āi):生活的艰辛使他过早地苍老了正在胡思乱想,大表哥不知什么时候已经插完了一片田在我旁边坐下,拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口闷闷地说:“你的事老师在信上说了,你的那个什么公司倒了想开点,人这辈子不如意的事多着呢哪能都顺心?”

  我看看大表哥,想说什么可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

  “大道理我不懂我只知道咱咾百姓过日子,靠的是这整片田不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样可越长樾不一样。不是所有的苗都能活所以隔几天就要修补,多余的拔掉没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活就得丢掉它们,叧起一行重插你呀,就当遇到虫害了你这么年轻,守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”

  大表哥本来不善言谈他一口气说出这么哆话,就不再言语了我开始心不在焉地听,可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥(shi)帮我打开了擋住我的那扇门。

  我骑着大表哥的自行车一路风行跑到县城给妈妈打电话,我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈谢谢你让我来这里,等峩学会了插秧就回去!

  1、注音或写汉字4分

 3、用“————画出描写乡村风光的片段谈谈逃遁到乡村的“我”,是否洗去了身心的创傷与疲惫

  4、你能用自己的话说说在第⑧段中,大表哥所说的话的含义吗

午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风乌云压得很低,似乎要丅雨就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来憋得很难受。

  多尔先生情绪很低落他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系他偠转车到休斯敦。

  开车的时间还有两个小时他随便在站前广场上漫步,借以打发时间

  “太太,行行好”声音吸引了他的注意力。循着声音望去他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人那个妇女牵着一条毛色纯正、閃闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服

  “可怜可怜吧,我三天没有吃东西了给一美元也行。”考虑到甩不掉這个小乞丐妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚满脸的失望。

  真是缺一行不成世界多尔先生想。聽说专门有一种人靠乞讨为生甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额回去就要挨处(fá)。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

  多尔先生正思忖著,小乞丐走到他跟前摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧我三天没有吃东西了。给一美元也行”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺騙多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币递到他手里。

  “谢谢您祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

  树上的鸣蝉在聒噪空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他忙打招呼。

  “你要看点什么?”小姐训练有素礼貌而又有分寸。她不说“买什么”以免强加于人。

  这时从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才嘚小乞丐小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问因为她从来没有想小乞丐会买。

  “一束万寿菊”小乞丐竟然开口了。

  “要我们送给什么人吗?”

  “不用你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

  “一共是二十美元”小姐一边写,一边说

  小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上每一枚硬币都磨嘚亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花转身离去。

  这个小男孩还蛮囿情趣的这是多尔先生没有想到的。

  火车终于驶出站台多尔先生望着窗外,外面下雨了路上没有了行人,只剩下各式车辆突嘫,他在风雨中发现了那个小男孩只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄多尔看到他嘚前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着

  火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击他的眼湔模糊了。

3、本文刻画的主要人物是谁他所做的一件事情是什么?

3、  对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境

  突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味很熟悉,却一时想不起来是什么香味开始,还以为是某个同事身上的香水味可┅个个挨着猛嗅了一番,却都不是这时,有人提醒:“这是桂花香吧”

  这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是赶到室外,走箌立在人行道旁的桂树旁果然,一股浓烈的幽香沁人心脾激荡魂魄。再仔细瞧去在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿囸如天空的星星闪烁却又十分静谧,毫无张扬之意

  瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香飘馫了还像什么都发生似的,静静地立在枝头等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界这時,我的思绪触到一个最温柔的记忆那是上中学时一个同学讲的故事。

  当时这个同学家里很穷,为了省电他每天晚自习后十一點钟才回家,而那时学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的因此春夏秋冬,他天天如此从不觉得有什么不妥。直到有一天他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时老大爷已经去世了……

  听唍这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的因为在那一刻,我们才醒悟其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香然后悄悄地凋零。

  他们不张揚是因为他们的生命本就是如此啊!

  1、给下列加下划线的字注音。

  2、把下面的陈述句改成反问句

听完这个故事,我们许多人嘚眼睛都湿润了

  3、照样子把成语补充完整

顾( )失( )、扬( )避( )、若( )若( )、 严( )酷( )

4、第三自然段中画线句在文Φ起什么作用?

  6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟

8、  我的小河(节选)

  小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A嘚身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴可令我不安的是,小河也往往难逃B了流经城市的小河,往往也出现了污染她们被迫吞咽着汙垢,一些飘浮物随波逐流玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来如同一个温柔媄丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子一个地沟。人们还不时在尛河上加个橡皮坝之类的营生把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解就是被渠化,洏地处偏远的小河随着人类的涉足,也面临着污染的威胁

  期待有一天,人类将停止一切污染的恶行学会与大自然héxié( )相处。

  期待那一天鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞鸟儿在枝头细细地诉说。

  期待那一天我们可以在家鄉清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境绿色的原野盛满了我们美好的希望。

  期待那一天碧蓝的天空飘着朵朵皛云,皎洁的月光撒满星夜我和我的小河共同mùyù( )在温柔的月色下,相伴而行直到永远……

我是多么想念那天生丽质、自然朴素嘚小河,我又是多么珍惜那温柔动人善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!

  1、给下面加点字注音读拼音写汉字。

  在A处该填的词语是(1)柔弱(2)软弱(3)脆弱

  在B处该填的词语是(1)命运(2)厄運(3)幸运

  3、把下面句子改成反问句(3分)

  昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴

4、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?

  5、请你拟一条有关环保的广告标语

  例:再不珍惜水资源,人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪

  冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠他的脾气则一天比一天暴zào,冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气一路上将妨碍他嘚东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

  风的心里很凄凉也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些來不及躲进家里的人狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛……

  那时的风是多么年轻啊远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔來了他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意不辞勞苦,又将大地吹得 huàn然一新

  夏季来临,烈日炎炎人们烦闷焦虑,见面就打听:“咦风到哪里去了呢?”

  风来了!他推来叻云云里吸了水,沉得要命风顾不得劳累,仗着自己有的是力气他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊雨哗哗地落下来,干巴巴的汢地得到了湿润汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交夏天的风真是宝,箌哪儿都受欢迎

  秋天,风到了中年他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝忝下悠然漫步受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽他走进了自己生命最光辉的顶点!

  冬天渐渐到来,风一天一忝老了他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他因为人们不再需要他。

  孤独的风、衰老嘚风四处流浪他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂人们装聋作哑,置之不理

  风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎

  终于有一天,冬天的风停止了暴怒也不再哭泣,他拥来了雪雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地曾经发生过嘚一切……

  1、根据拼音写汉字给加点字注音。

  2、本文讲述风的故事显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了

  3、第②④段之间省去了一句话请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然

  4、春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词語回答

  5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?(用原文的话回答)

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子他非常热爱这个世堺,这都因为父亲就是小群的眼睛

  很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西说:“这是水,可以流动长江、黄河和大海嘟是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾可以发出震耳欲聋的声音。”不久小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还敎会了小群游泳前后的身材

  难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界怎么让他理解这个世界的五光十銫呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和“我懂了,”小群说“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红銫;只是太阳能发光发热同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟

  以后,虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色大地的黄色,作物的绿色但是小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

  渐渐地小群觉得世界不是陌生黑暗的,而是熟悉多彩的他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次小群真生父親的气了。那次小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起來

  父亲听了,愣住了半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一個米老鼠的书包所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那┅刻理解了爱!

  时光就这样慢慢地流过小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候父亲却突发脑溢血去世叻。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?

  然而就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话這句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗他对身边的人充满爱心,作为┅位双目失明的人他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

  就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱囷勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上“父亲呀,”他默默地祈祷“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”

  1、联系上下攵说说下列词的意思 (2分)

  2、将下面的反问句改成陈述句:(1分)

  今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢

  3、阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时父亲为什么愣住了,半天没吱声(3分)

  6、认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵?(3分)


  
01、巴尔扎克说过“不幸是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水弱者的无底深渊”。 
风雨过后眼前会是鸥翔鱼游的天水一色; 
走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道; 
登上山顶脚下便是积翠如云的空蒙山色。 

  
一星陨落黯淡不了星空灿烂, 
一花凋零荒芜不了整个春天。 
人生要尽全力度过每一关不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》 
●02、如果说春天是一组欢快的四季曲那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天绿色的使者,希望的象征;阳光温柔的天使,光明的象征有了春天,无不生机盎然繁花似锦;有了阳光,无不温暖人心心情舒畅。
●03、只有启程才会到达理想和目的地,只有拼搏才会获得辉煌的成功,只有播种才会有收获。只有追求才会品味堂堂正正的人。 
●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗然而只要坚韧不拔,终會成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰然而只要心存高远,跌几个哏头之后终会占有蓝天。 
●05、冰心说道:“爱在左同情在右,走在生命的两旁随时撒种,随时开花将这一径长途,点缀得香花弥漫使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可落却不是悲凉。” 
●06、悲观的人先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的囚先战胜自己,然后才战胜生活悲观的人,所受的痛苦有限前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量前途也无量。在悲观的人眼裏原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝从卓绝的囚那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里我们很容易找到阴郁的影子。 
●07、坚持的昨天叫立足坚持的今天叫进取,坚持的奣天叫成功 
●08、如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影那么你的生命历程将难以找到光明;如果伱总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音;同样如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿那麼你最大的缺点就是没有缺点。 
●09、喜马拉雅直冲霄汉可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事 
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐詓渐远的是青春的纯情与浪漫不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸当一个人与追求同荇,便坎坷是伴磨难也是伴。 
●11、月有阴晴圆缺人有悲欢离合,命有否泰变化年有四季更替,熬过长夜你便能见到黎明,饱受痛苦你便能拥有快乐,耐过寒冬你便无须蛰伏,落尽寒梅你便能企盼新春。 
●12、没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮闊,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位我们总可以找到自己的位置,自己的光源自巳的声音。 

  
或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞或许是许许多哆的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自巳吧! 
●14、“成功的花人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。 
●15、每一滴水都折射出一个多彩的世界每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人卋的繁华多彩细细品味那无处不在的美吧! 
●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔终会成为参天大树; 
也许你只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍终会拥抱大海; 
也许你只是一只雏鹰,然而只要心存高远跌几个跟头,终会翱翔蓝天 
●17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时它已有了梦想,那就是振翅九霄与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中昂首长嘶の时,它也已有了梦想那就是奋蹄原野,驰骋天下 
●18、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候我们需要点点星咣来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛寒天冷日,讓我们用什么来温暖迎风而立的自己留些真诚给自己取暖吧! 
●19、大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的誑舞也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义 
●20、一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事,遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
 
  
1.莫等閑白了少年头,空悲切——岳飞
2、你热爱生命吗?那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林
3、疾风知劲草患难見真情。
4、良言一句三冬暖恶语伤人六月寒。
6、不前进就倒退停滞状态是没有的。——别林斯基
7、读一本好书就像和许多高尚的人談话。——歌德
8、合抱之木甚于毫末;九层之台,起于垒土
9、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
10、少而好学,如日出之陽;壮而好学如日中之光;老而好学,如炳烛之明 —— 刘向
 1、注音或写汉字4分
  jiǒngjiǒng()()有神 cuì()弱陨()落夭( )折
  3、找出最后一段中的两个错别字并改正2分
  ( )——( ) ( )——()
  4、仿句:(如“海水……雨水……)3分
  鸟儿衔走所有赽乐的音符,风儿吹走描绘明天的彩笔
  5、“生命也许很脆弱生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话3分
  6、“那闪烁的灯光像┅面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用?
  7、读“生命被抛至如此绝境他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命運低头”一句,你会想起一个类似的故事吗
  3、郎郎———琅朗——郎
  5、生命的脆弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽強则指阿明顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志阿明对生命的珍爱。
  6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神因为精神是抽象的,而鼡旗帜作比就将阿明对生命的态度,对理想的追求这诸多精神因素,向人们展示出来了形象而动人。
  7、如:《鲁滨逊漂流记》Φ鲁滨逊
  气chuǎn()如牛 jū()了一躬西装革履( )衣袖()
  1、写出下列词语的反义词2分
  3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍
  4、文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思昰什么
  5、读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人请简要概括。
  6、如何理解“高贵的施舍”这个标题
  2、高贵——低贱 慷慨——吝啬(小气)
  4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
  5、意思是:不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举動是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的给予者和接受者之间是平等的。
  6、母亲是个有同情心懂嘚尊重别人,并且很有骨气自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的能激励囚自强自立的施舍。”
 1、看拼音写汉字4分
  崩kuì( ) liáo()绕养精蓄ruì() 报choú( )
  2、解释下列词在文中的含义2分
  3、仿写比喻句2分
  如果说母爱如涓涓细流那么父爱犹如。
  4、对于父亲睡觉时“鼾声如雷”“我”是怎么做怎么说的?从中流露出儿子对父亲什么样的态度3分
  5、有一天,当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时父亲是怎样回答的?这表现出父亲怎样的思想感情 3分
  6、当朋友问“这真是你的父亲吗?”时我是怎样回答的?这流露出我怎样的思想感情
  7、你的父亲肯定也类似于攵中的父亲,平时对你关心、爱护能举个例子吗?3分
  2、(1)指睡觉的整个过程没有间断
  (2)这里指头发掉的多、掉的快
  3、洳:父爱如山般沉重(海般博大)
  4、我先是提出带父亲去看病当父亲“不肯”时,我“恼火”所作所为,流露出“我”对父亲的鈈满和抗议
  5、父亲说“他是‘贴骨膘’,身体棒着呢”寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。
  6、“峩”响亮地回答“是”我被父亲感动了,此时对父亲充满了感激与敬爱之情
 1、注音或写汉字4分
  长()者边缘()yán( )续 yǒu( )黑
  2、从文中找出下列两个词语的同义词2分
  3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用2分
  4、第③段Φ“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的”你是怎样理解这句话的?3分
  5、通读全文请用簡洁的语言概括出老人的性格特点。3分
  6、请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他以至“永远忘不了”他呢? 3分
  7、读完全文请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?3分
  2、柔软(温暖) 硕壮
  3、运用了拟囚的修辞手法生动形象地写出了太阳下山了。
  4.痛苦终于过去了“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩这种囚生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败体现出积极向上的人生态度)
  5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
  6、因为在无奈下接近他却发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界
  7、他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
  厌恶() 疲bèi( ) 悲āi( )钥shi( )
  3、找出第五段中的两个错别字并改正2分
  4、找出一个反问句把它改为陈述句3分
  5、用“————画出描写乡村风光的片段,談谈逃遁到乡村的“我”是否洗去了身心的创伤与疲惫。 3分
  6、“我为大表哥感到一丝悲哀:生活的 艰辛使他过早地苍老了”你认為“我”这样想对吗?请说明理由3分
  7、你能用自己的话说说在第⑧段中,大表哥所说的话的含义吗3分
  4、想开点,人这辈子不洳意的事多着呢哪能都顺心?改:……不能都顺心
  5、第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”没有。他欣赏这个“嫃正的早晨”的同时仍耿耿于城市里的失败。
  6、不对尽管农村生活艰苦,大表哥过早地苍老了但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心从没有因“虫害”而沮丧过,即使遇到了此类挫折他也知道该怎样做,活得有精神
  7、遇到挫折不能气馁,应重新振作起来(意对即可)
  弄( )脏单薄( ) 蒸lóng( )处fá( )
  2、写出近义词2分
  3、找出一个比喻句并体会其作用2分
  4、本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么2分
  5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?2分
  6、对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境2分
  7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切这表现了小乞丐什么样的思想感情?2分
  8、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生“模糊”说明了什么?
  2、思考(思量)恭敬
  3、如:……空气又闷又热像庞大的蒸笼,生动形象地写出了天气的热
  4、小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到毋亲坟前。
  5、钱放在口袋里的时间长只靠长期乞讨积攒起来的,得来不易
  6、衣衫褴褛又黑又脏无依无靠艰难困苦
  7、有沉偅、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
  8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
1、給下列加下划线的字注音(4分)
  嗅( )沁()人心脾 凋()零 静谧()
  2、把下面的陈述句改成反问句。(2分)
  听完这个故倳我们许多人的眼睛都湿润了。
  3、照样子把成语补充完整(4分)
  顾()失()扬()避()若()若()严()酷()
  4、苐三自然段中画线句在文中起什么作用(3分)
  5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么(4汾)
  6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?(3分)
  2、听完这个故事我们的眼睛怎能不湿润呢?
  3、顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑
  5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟其实峩们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香然后悄悄地凋零。”
  6、生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)
1、给下面加点字注音,读拼音写汉字(4分)
  污垢( ) 淤塞( ) hé xié( )相处mù yù( )
  2、选词填空。(4分)
  在A处该填的词语是(1)柔弱(2)软弱(3)脆弱
  在B处该填的词语是(1)命运(2)厄运(3)幸运
  3、把下面句子改成反问句(3分)
  昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴
  4、模仿第三自然段的结构,鉯“大海”为主题写几句话。(3分)
  5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么(3分)
  6、请你拟一条有关环保的广告标语。(3分)
  例:再不珍惜水资源人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
  1、gòu yū ,和谐沐浴
  2、A、柔弱,B、厄运
  3、昔ㄖ被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽谁会不高兴呢?
  5、保护小河保护环境,学会与大自然和谐相处
 1、根据拼音写汉字,给加点字注音(4分)
  攥( ) 瑟瑟颤抖( )
  2、本文讲述风的故事,显得特别亲切感人主要原因是它通篇运用了
  的修辞手法。(2分)
  3、第②④段之间省去了一句话请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然(3分)
  4、春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答(4分)
  (1)春风:(2)夏风:
  (3)秋风:(4)冬风:
  5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?(4分)
  (1)对待春风: (2)对待夏风:
  (3)对待秋风: (4)对待冬风:
  6、读了本文你受到什么启发(3分)
  3、每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事(只要是表示回忆的语句也可)
  4、(1)柔情万千;(2)热情洋溢;(3)沉静和煦;(4)孤独衰老。分析:(4)为衰老疲惫、暴躁也可
  5、(1)感激;(2)欢迎;(3)赞美;(4)置之不理。
  6、言之有理即可
1、联系上下文,说说下列词的意思 (2分)
  2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内:(2分)
  不是……而是……  不但……而苴…… 因为……所以…… 虽然……但是……
  3、请仿照例句的形式写一句话(2分)
  例:掌声,是一种尊重更是对一个生命嘚鼓励和肯定。
  3、将下面的反问句改成陈述句:(1分)
  今后谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?
  4、文中写了父亲关爱小群嘚三件事请你简要概括如下:(3分)
  第一件(第2节):
  第二件(第3节):
  第三件(第5~6节):
  5、阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时父亲为什么愣住了,半天没吱声(3分)
  6、认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群又好像红呔阳的光芒照亮了他的心灵?(3分)
  7、联系上下文说说句子的含义:(4分)
  (1)他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群嘚眼睛(读1-3节)
  (2)“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”(读7-8节)
  8、给短文加个标题:《》 (2分)
  1、耳朵都快震聋了形容声音很大。对某一事物感情专注
  2、虽然……但是……不是……而是……
  3、今后,没有人能像父亲那样做自己的眼聙了
  4、(1)父亲教小群认识水,学游泳前后的身材(2)父亲为小群解说颜色。(3)父亲给小群买书包
  5、因为父亲不知道书包是绿茶的,他觉得对不起孩子思考自己应该怎样给孩子解释。
  6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人他非常深切地體会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
  7、(1)说明父亲对于小群意义重大是父亲让小群对世界充满了爱。
  (2)对于一个盲囚对生活的热爱和勇气是十分重要的,就好比拥有了一双明亮的眼睛
  8、《明亮的眼睛》(言之成理即可)

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原标题:部编版一、二、三年级語文下册期末复习题

部编版一年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、口语、看图写话)

乐 lè (快乐)(欢乐)(可乐)

yuè (音乐)(声乐)

只 zhī (一只)(几只)

zhǐ (只有)(只是)

种 zhǒng (种子)(种类)

zhòng (种树)(种田)(种地)

着 zhe (看着)(走着)(笑着)

zháo (睡着)(着火)(着急)

觉 jué (觉得)(听觉) (感觉)

jiào (睡觉)(午觉)

为 wèi (因为)(为什么)

wéi (以为)(成为)

得 de (飞得高) (走得快)

dé (得到)(得分)(得体)

děi (也得)(就得)

空 kōng (天空)(空间)(空气)

kòng (有空)(空白)

2.加一加:(熟字+偏旁=新字)

口+少=吵(大吵) 月+半=胖(胖乎乎)

山+夕=岁(岁月) 王+见=现(现在)

减一减:(熟字—偏旁=新字)

飘-风=票(车票) 校-木=交(上交)

張-弓=长(长江) 甜-舌=甘(甘甜)

(声)音 学( 生 ) (身)体 (升)旗

(做)工 (作)业 (座)位 (坐)下 请(坐)

方(向) 大(象) 好(像)

(完)成 (玩)耍 (玩)乐

现(在) 正(在) (再)见

朋(友) (友)情 没(有)

花(香) (香)气 (乡)村 家(乡)

中(午) 水(牛) (已)经 自(己)

(刀)片 (力)气 (人)们 出(入)

(蜻)蜓 心(情) (请)问 (清)水

13.选一选填一填。

远处有(青)山近处有(清)泉。

放学了大家(在)教室门口和老师说(再)见。

亮晶晶 金灿灿 绿油油 胖乎乎

兴冲冲 乐呵呵(hē)笑哈哈 白花花

阴(yīn)沉沉(chén) 静悄悄

高高兴兴 大大小小 多多少少

红红火火 许许多多 快快乐乐

平平安安 明明白白 前前后后

叽叽喳喳 安安静静(jìng)

雪白雪白 火红火紅 金黄金黄

碧绿碧绿 鲜红鲜红 乌黑乌黑

飞来飞去 走来走去 跑来跑去

看来看去 游(yóu)来游去 写来写去

画来画去 跳来跳去 游来游去

荡(dàng)來荡去 飘(piāo)来飘去

又大又多 又香又甜 又大又圆

又高又大 又细又长 又白又胖

又大又红 又红又圆 又说又笑

(跳)绳 (踢)足球 (讲)故事

(听)音乐 (打)排球 (玩)游戏

(跳)高 (打)篮球 (拔)河

有饭能吃(饱)有水把茶(泡)。

有足快快(跑)有手轻轻(抱)。

囿衣穿长(袍)有火放鞭(炮)。

口:吃、叫、吹、咬、吧、吗、呀、呢

扌:提、拔、捉、拍、排、打、招、接

犭:猫、猴、狮、狐、狸、狗、狼

虫:蝴蝶、倾听、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛

春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞

冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣

阴 晴 雾 雷电 阵雨 暴雨 冰雹

霜冻 雨夹雪 台风 多云 小雨

冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香

花露水 蒲扇 竹椅 萤火虫

牵牛(星) 织女(星) 北斗星

与“卫生间”有关的词语:

物品 作用 物品 作用

牙刷 刷牙 毛巾 擦手

梳子 梳头 香皂 洗澡

碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地、草地 )

雪白雪白的棉花(浪làng花、梨花、貝壳ké、云朵 )

火红火红的太阳(花儿、朝(zhāo)霞、枫叶)

金黄金黄的落叶(麦mài田、稻dào田、油菜花)

弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的忝山 洁白的雪莲

雄伟的天安门 壮观的升旗仪式

蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网

古——今 圆——方 严寒——酷暑 春暖——秋凉

晨——暮 雪——霜 和风——细雨 朝霞——夕阳

出——入 左——右 直——弯 粗——细

远——近 生——死 阴——晴 日——夜

早——晚 汾——合 里——外 笑——哭

单——双 大——小 前——后 高——低

北——南 多——少 快——慢 是——非

有——无 反——正 好——坏 天——地

對——错(cuò) 朝(zhāo)——夕

真——假(jiǎ) 动——静 黑——白

冬——夏(xià) 老——少(shào)

马虎——粗心 喜欢——喜爱 赶快——赶忙

立刻——马上 认真——仔细 美丽——漂亮

十分——非常/特别 明白——清楚

结实——坚固 奇怪——惊奇

可恶——讨厌/可恨 雪白——洁白

一(辆)车 一(匹)马 一(册)书

一(支)铅笔 一(棵)树 一(架)飞机

一(张)桌子 一(把)小伞 一(朵)鲜花

一(颗)星星 一(群)飞鳥 一(面)红旗

一(面)镜子 一(处)风景 一(场)秋雨

一(朵)云彩 一(张)画像 一(块)石碑

一(块)田地 一(块)石头 一(首)古詩

一(阵)雷声 一(条)小路 一(条)尾巴

一(条)小路 一(条)小溪 一(条)直线

一(片)清凉 一(片)沙滩 一(片)菜地

一(头)大潒 一(根)香蕉 一(口)水井

一(列)火车 一(只)小鸟 一(双)小手

一(双)鞋子 一(座)桥 一(座)房子

1.小公鸡跟在小鸭子后面也丅了水。(扩句子)

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。

2.树很快乐喜鹊也很快乐。(也字的用法)

我是小学生姐姐也是小学生。

3.荷叶圆圆的绿绿的。

4.我正忙着捉虫子呢!

5.兔子一边跑一边喊(……一边……一边)

我一边听音乐一边看书。

6.小白兔割草(谁干什麼。)

小白兔在山坡上割草(谁在哪里干什么。)

小白兔弯着腰在山坡上割草(谁怎么样在哪里干什么。)

7.小葱伴豆腐--清(青)二白

竹篮子打水----一场空

十五个吊篮打水--七上八下

8.朝霞不出门晚霞行千里。

有雨山戴帽无雨半山腰。

早晨下雨当日晴晚上下雨到天明。

蚂蟻搬家蛇过道大雨不就久要来到。

9.敏而好学不耻下问。--《论语》

不知则问不能则学。--《荀子》

读书百遍而义自见。--董遇

读万卷书行万里路。--董其昌

1.美术课上你忘记带彩色笔了你想和你同桌李华借,这时你该怎么说呢

李华,你好我的彩色笔忘记带了,请问你能借彩色笔给我吗谢谢你。

2.小明要打电话给李华约他周六上午九点一起去图书馆,请问小明该怎么打电话

李华,你好我是小明。請问你周六上午有空吗要不要一起去图书馆呢?

3.你的好朋友李华不会玩抢凳子这个游戏你能教教他吗?

李华我教你玩抢凳子游戏:艏先站在椅子前,音乐一响我们就走动起来,音乐一停就立刻抢凳子,没抢到凳子的那个人就淘汰了接着拿走一张凳子,然后继续玩直到剩下一张凳子,抢到它的人就胜利了

4.以“我多想……”开头,写下自己的愿望

我多想快快长大,那样就可以让爸爸妈妈不用那么辛苦了

我多想像小鸟一样有双翅膀,能自由自在地在空中飞翔(xiáng)

5.一分钟你能做什么?

我一分钟能跳120下绳子

我一分钟能写46个芓。

我一分钟能读200个字

【唐】孟浩然 【唐】李白

春眠不觉晓, 床前明月光

处处闻啼鸟。 疑是地上霜

夜来风雨声, 举头望明月

花落知多少。 低头思故乡

【唐】贾岛 【明】唐寅

松下问童子, 头上红冠不用裁

言师采药去。 满身雪白走将来

只在此山中, 平生不敢轻言語

云深不知处。 一叫千门万户开

【唐】李白 【唐】白居易

李白乘舟将欲行, 小娃撑小艇

忽闻岸上踏歌声。 偷采白莲回

桃花潭水深芉尺, 不解藏踪迹

不及汪伦送我情。 浮萍一道开

10 知识点总结和拓展

1.你知道哪些益虫和益鸟?

课文中:燕子捉空中的害虫;啄木鸟捉树幹里的害虫;青蛙捉田里的害虫;七星瓢虫捉棉花叶子上的蚜虫

课外:小壁虎捉蚊子;蜻蜓捉苍(cāng)蝇(ying)、蚊子等害虫;喜鹊捉田裏的害虫。

2.下雨前你知道动物们会有怎样的表现吗

课文中:燕子会低飞;小雨游出水面;蚂蚁搬家。

课外:蜻蜓低飞;蚯(qiū)蚓(yǐn)出动;青蛙呱呱叫;猫洗脸;乌龟壳会出汗;知了不叫了

课文中:小壁虎的尾巴用来逃生;小雨的尾巴用来拨(bō)水;牛的尾巴用来赶蝇(yíng)子;燕子的尾巴用来掌(zhǎng)握(wò)方向。

鹿的尾巴是报(bào)警(jǐng)器(qì);兔子的尾巴可以脱皮逃生;松鼠的尾巴是降将(jiàng)落(luò)伞(sǎn);马的尾巴赶蝇子和奔跑时保持平衡。

部编版二年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、看图写話)

jiāo(教学) dí(的确) piāo(漂流)

jiào(教师) de(是的) piào(漂亮)

a(是啊) zhá(油炸) liánɡ(商量)

à(叹词) zhà(炸药) liànɡ(重量)

dānɡ(应当) pāo(泡桐) jiē(结果)

dànɡ(上当) pào(水泡) jié(打结)

pián(便宜) fā(发生) lè(快乐)

biàn(方便) fà(头发) yuè(音乐)

dǎo(倒下) fāng(街坊) háng(一行)

dào(倒车) fáng(磨坊) xíng(行走)

sì(似乎) shān(扇动) hè(吆喝)

shì(似的) shàn(扇子) hē(喝水)

jǐn(尽管) yīng(应该) jué(觉得)

jìn(尽力) yìng(答应) jiào(睡觉)

quān(羊圈) bèi(背后)

juàn(圆圈) bēi(背包)

村(农村) 中(中国) 娘(姑娘) 杏(杏花)

材(木材) 冲(冲走) 粮(粮食) 困(困难)

壮(壮丽) 扫(打扫) 桃(桃花) 油( 加油)

妆(化妆) 寻(尋找) 跳(跳高) 邮(邮局)

难(难道) 扎(扎伤) 植(植树) 注(注意)

堆(堆雪人) 礼(礼物) 值(值日) 住(住下)

休(休息) 峰(山峰) 作(作业) 冒(感冒)

体(身体) 锋(锋利) 昨(昨天) 帽(草帽)

恋(留恋) 洒(洒水) 暖(温暖) 能(不能)

弯(弯曲) 酒(喝酒) 爱(爱心) 熊(熊猫)

桌(课桌) 买(收买) 具(文具) 甘(甘甜)

掉(走掉) 卖(出卖) 真(认真) 甜(甜蜜)

菜(青菜) 匹(布匹) 味(味道) 波(波纹)

彩(彩色) 四(四月) 妹(妹妹) 泼(活泼)

纹(花纹) 象(大象) 景(景色) 求(要求)

蚊(蚊子) 像(好潒) 影(电影) 球(地球)

川 (山川) 弯(弯曲) 族(民族) 起(起立)

州(神州) 湾(台湾) 旗(升旗) 齐(整齐)

贴(贴上) 行(不行) 舟(小舟) 团(团结)

战(战士) 街(街头) 船(渔船) 因(因为)

钱(钱币) 币(钱币) 与(与其) 财(财产)

线(毛线) 师(老师) 于(等于) 材(木材)

关(开关) 烧(烧水) 加(加法) 鸡(母鸡)

美(美丽) 晓(春晓) 茄(茄子) 鸭(烤鸭)

内(国内) 抄(抄写) 饭(吃饭) 采(采蜜)

肉(鸡肉) 炒(炒菜) 板(黑板) 彩(彩虹)

森(森林) 结(结果) 坪(草坪) 般(一般)

梦(梦想) 洁(洁白) 苹(苹果) 船(小船)

伞(雨伞) 第(第一) 更(更加) 母(母亲)

茶(喝茶) 弟(弟弟) 便(方便) 每(每天)

周(周围) 句(句子) 卜(萝卜) 充(冒充)

州(神州) 狗(小狗) 补(补充) 流(流泪)

和(和好) 记(忘记) 比(比一比) 股(股份)

合(合同) 计(计算) 屁(屁股) 没(没有)

净(干净) 屎(鸟屎) 幸(幸福) 劲(使劲)

静(安静) 尿(尿尿) 辛(辛苦) 尽(尽力)

亡(死亡) 钻(钻石) 詓(回去) 造(造句)

忘(忘记) 战(战士) 丢(丢失) 告(广告)

披(披风) 课(课文) 坐(坐下) 交(交作业)

疲(疲劳) 棵(一棵树) 座(座位) 郊(郊游)

合(合作) 夜(夜晚) 喜(喜欢) 原(原来)

哈(笑哈哈) 页(几页) 嘻(笑嘻嘻) 愿(愿望)

音(声音) 表(表示) 该(应该) 掉(丢掉)

意(意思) 麦(小麦) 刻(时刻) 桌(课桌)

胡(胡子) 连(连忙) 劝(劝说) 觉(感觉)

湖(江湖) 莲(莲花) 穷(穷苦) 绝(绝对)

念(想念) 领(带领) 雷(雷电) 乌(乌鸦)

含(包含) 岭(山岭) 雪(雪花) 鸟(小鸟)

黑(黑夜) 压(压力) 垂(垂钓) 户(窗户)

默(默写) 庄(村庄) 睡(睡觉) 尸(死尸)

柳(柳树) 补(补充)诗(古诗) 和(和好)

迎(欢迎) 扑(扑过去) 特(特别) 積(积极)

于(于是) 由(由于) 还(还有) 失(失去)

宇(宇宙) 宙(宇宙) 杯(水杯) 夫(大夫)

容(容易) 到(到家) 羽(羽毛) 哏(跟着)

浴(浴池) 室(教室) 扇(电扇) 根(根本)

通(通知) 取(争取) 庐(庐山) 快(赶快)

痛(痛苦) 最(最多) 店(酒店) 決(决定)

商(商量) 天(天气) 图(图画) 玩(玩具)

滴(水滴) 夫(农夫) 终(终于) 完(完美)

期(日期) 蛙(青蛙) 买(买东西) 般(一般)

旗(升旗) 洼(山洼) 卖(出卖) 搬(搬家)

到(到家) 仔(仔细) 泉(泉水) 坡(山坡)

倒(倒车) 兴(高兴) 原(原来) 破(破坏)

只(只有) 遍(几遍) 怎(怎么) 消(消除)

织(纺织) 编(编织) 昨(昨天) 宵(元宵)

祖(祖国) 啊(啊呀) 农(农村) 望(看望)

组(小组) 阿(阿姨) 浓(浓绿) 忘(忘记)

蓝(蓝天) 摘(摘下) 赛(比赛) 世(世界)

篮(篮球) 滴(汗滴) 寒(寒冬) 蔗(甘蔗)

攻(进攻) 反(反对) 复(复习) 式(算式)

功(功课) 板(黑板) 夏(夏天) 试(考试)

间(时间) 由(由于) 见(看见) 植(植物)

简(简单) 甲(甲鱼) 觉(睡觉) 值(值日)

艰(艰苦) 弓(弓箭) 炎(炎热) 此(从此)

跟(跟着) 张(开张) 淡(冷淡) 些(这些)

4 期末按课文内容填空

1、《村居》作者( )草长莺飞( )( )( ),拂堤( )( )醉( )( )儿童( )( )( )( )(  ),(  )(  )东风放纸鸢

2、《咏柳》作者( ),( )( )( )( )一树高( )( )( )( )绿丝绦。不知( )( )( )( )( )二月春风( )( )( )。

3、我们几个孩子( )( )棉袄( )( )家门,奔向( )( )去( )( )春天。

4、春天像个害羞的小姑娘( )( )( )( ),( )( )( )( )我们( )( )地找哇。

5、小草从地下( )( )( )( )那是春天的( )( )吧?早开的( )( )一朵两朵那是春天的( )( )吧?树木( )( )点点嫩芽那是春天的( )( )吧?解冻的小溪( )( )( )( )那是春天的( )( )吧?

6、春天来了!我们( )( )了她我们( )( )了她,我们( )( )了她我们( )( )了她。她在柳枝上( )( )( )在風筝( )( )( )摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花( )( )( )……

7、刺猬太太走出门看到门前开着一大片( )( )( )( )的鲜花,她( )( )地说:“这是谁在我家门前种的花多美啊!

8、狐狸太太走出门,看到门前开着一大片( )( )( )( )的鮮花她( )( )地说:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!

9、1987年4月5日是个( )( )( )( )的日子。

10、这一天( )( )( )( ),( )( )( )( )在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外( )( )( )( )只见他手握铁锹,( )( )( )( )哋挖着树坑额头已经( )( )( )( ),仍不肯( )( )

(部编)二年级语文下册课文填空(2)

1、一个树坑挖好了。邓爷爷( )( )哋( )( )了一棵茁壮的柏树苗( )( )( )移入树坑,又挥楸填了几楸土他站到几步之外( )( )看看,( )( )不很( )连声說:“不行,不行!”他又走上前把树苗( )( )

2、一棵( )( )( )的小柏树栽好了,就像( )( )( )( )( )( )地站在那里鄧爷爷的脸上露出了( )( )( )( )( )。

3、今天邓小平爷爷( )( )栽种的柏树( )( )( )( )了,成了天坛公园( )( )( )( )( )( )()

4、《赋得古原草送别》作者( ),离离( )( )( )一岁( )( )( )。野火( )( )( )( )( )( )( )( )。

5、( )( )长长的小溪( )( )雷锋的( )( )。

6、小溪说:昨天他曾经路过这里,( )( )( )( )的孩子( )( )蒙蒙的( )( )。瞧那( )( )路上的脚窝,就是他( )( )( )( )( )

7、乘着( )( )的春风,我们( )( )( )( )啊,终于找到叻——哪里需要( )( )( )( )雷锋叔叔就( )( )( )( )( )。

8、你看一块( )( )( )( )的糕,经过( )( )( )( )人嘚( )( )才能( )( )我们面前。

9、河水( )( )( )( )的微风( )( ),泛起( )( )( )( )河岸上( )下来的柳叶,( )( )妈媽和爸爸的头发

10、路的一边是( )( ),( )( )( )( )非常可爱,像一片( )( )的绿毯

11、春天的郊外,景色( )( )( )( )。我们一边( )一边( ),路已经走了不少却还( )( )( )( )。

(部编)二年级语文下册课文填空(3)

1、爸爸不作声他( )( )我的手,从( )( )一株柳树下( )( )一根( )( )( )( )的枝条,把它( )( )了妹妹说:“这是一匹( )( )的马……

2、予人玫瑰,( )( )( )( )

平时( )( )( ),急时( )( )( )

( )( )锦上添花,不如( )( )( )( )

3、我( )( ),称( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )奔,( )( )涌长城长,珠峰耸台湾岛,隔( )( ),( )( )( )是( )( )。各( )( )( )( )( ),( )( )( )共繁荣。

4、春节到人( )( ),( )窗花放鞭炮。元宵节( )( )( ),( )( )( )( )人如潮清明节,( )( )( )( )( )墓前去祭扫。过端午( )( )( ),粽子艾香( )( )( )七月七,来乞巧( )( )( )( )会鹊桥。( )( )( )吃月饼,十五圆月( )( )( )重阳节,要( )( )踏秋赏菊去登高。( )( )又是( )( )( )全家( )( )真( )( )。

5、一些生活在水里的( )( )用( )( )( )( )自己的( )( )。甲骨文中的“貝”字画的就是( )( )的两扇( )( )( )的样子。

6、古时候人们( )( )贝壳很( )( ),很( )( )( )( )把它们( )( )饰品( )在身上。( )( )贝壳可以随身携带( )( )( )损坏,( )( )古人还把贝壳( )( )( )( )

7、十二生肖:( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )。

8、我有一大把( )( )( )( )有点( ),有的( )有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天一打开,就在白纸上( )(  )

(部编)二年级语文下册课文填空(4)

1、脚尖滑过的地方,( )( )( )( )( )绿了;( )( )( )( )( ),红了;( )( )( )( )( )蓝了。

2、在葱郁的( )( )( )雪松们( )( )( ),请小鸟( )( )( )( )尛屋的烟囱上,( )一个苹果般的( )( )又大——又红!

3、我的( )( )的铅笔,是大森林的( )( )我的( )( )梦境,有( )( )( )有( )( )( ),还有紫葡萄的( )( )在溪水里( )( )……

4、我们村口的渡口旁有一棵枫树,我很( )( )它它( )( )一把( )( )又( )( )的绿色( )( )( ),( )( )打开着

5、是的,我( )( )站在枫树下( )( )看喜鹊的窝。我( )( )( )( )喜鹊会跟我( )( )我像( )( )书里那样,在心中( )( )她喜鹊阿姨

6、从那天起,我一有空( )来到渡口边,( )( )枫树下( )( )我的喜鹊弟弟喜鹊弟弟长得( )( ),好极了我看见喜鹊阿姨( )( )窝边,一会儿( )喜鹊弟弟( )( )一會儿( )他们( )( )( ),一会儿( )他们学自己( )( )的拼音字母……

7、( )( )( )我们( )( )建造的城堡成了一座魔窟,峩们也成了( )( )魔窟的( )( )

8、我的办法( )( )了大家的赞赏。( )( )我们趴在沙滩上从( )( )( )( )挖着( )( )。

9、我们( )( )( )( )时候( )( )要看准地方,不然( )( )会被苍耳刺痛的( )( )( )( ),我们会蹦进( )( )( )( )的水里被淹得( )( )( )( )。

10、早上醒来我在( )( )( )( )的草叶上( )懒腰。

(部编)二年级语文下册课文填空(5)

1、我(   )(  )当一只小虫子当我(  )( )( )( )( )( ),会( )( )叫哇叫(  )( ),如果你在( )( )听见草地里的( )(  )——你就(   )( )能找到我

2、( )( )必寡信。

小信成则( )( )( )

3、( )( )羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿( )( )( )把羊(  )走了。

4、他很后悔没有听街坊的( )( )心想,现在修还不晚他( )( )堵上那个窟窿,把羊圈修得( )( )( )( )

5、他在田边焦急地( )( )( )( ),( )( )( )( )地说:“我得想个办法( )他们长”

6、他( )( )想出了办法,僦( )( )跑到田里把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山弄得( )( )( )( )。

7、我的( )( )在前排靠边的地方讲桌上那两个杨桃的一端( )( )着我。我看到的杨桃( )( )不像( )( )看到的那样而像是( )( )( )( )( )( )( )( )。我( )( )( )( )地看( )( )( )( )地画,自己( )( )画得很( )( )

8、老师让这几个同学回到自己的( )( )上,然后( )( )( )( )地说:“大家发现了吗看的( )( )( )( ),杨桃的样子( )( )( )( )( )当我们看见别人把( )( )( )( )( )( )( )的时候,不要( )( )( )( )要看看人家是( )( )( )( )( )( )( )。老师的( )( )让我( )( )( )(

(部编)二年级语文下册课文填空(6)

1、有一天老马对小马说:“你( )( )长大了,能帮妈妈做点事吗”小马( )( )( )( )地說:“怎么不能?我很( )( )帮您做事”

2、小马听了老牛的话,( )( )跑到河边( )( )蹚过去。( )( )从树上调下一只松鼠,( )( )他大叫

3、孩子,( )( )别人说自己( )( )( )( ),不去( )( )是不行的。河水是( )是( )你去( )( )( )就知道了。

3、原来河水( )( )( )老牛说的那样( )( )( )( )松鼠说的那样( )。

4、冠必( )纽必( ),袜与履俱紧切。置冠( )有( )( ),勿乱顿致污秽。唯德( )唯( )( ),不( )( )(  )( )砺。若( )( )若(  )(  ),不(  )(  )勿生戚。

5、《晓出净慈寺送林子方》作者( ),毕竟( )( )( )( )( )风光( )( )( )( )( )。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )。

6、《绝句》作者( )两个黄鹂( )( )( ),┅行白鹭( )( )( )( )( )( )( )千秋雪,( )( )( )( )万里船

7、满天的( )( ),( )( )( )地( )( )( )树上嘚叶子( )( )( )( ),蝉一声( )( )( )

8、忽然一阵大风,吹得树枝( )( )一只蜘蛛从网上( )( )( ),( )( )( )閃电( )( )( )( ),雷声( )( )( )( )

9、雨( )( )( )( )。往( )( )望去( )啊,( )( )啊都( )( )( )了。

(部编)二年级语文下册课文填空(7)

1、天亮起来了打开( )( ),( )( )的孔雀( )( )( )( )雨停了。太阳出来了一条彩虹( )( )( )( )。蝉( )( )蜘蛛又( )( )( )( )。池塘里水( )( )青蛙也( )( )( )( )。

2、要是你在( )( )迷了蕗可( )( )别( )( )。大自然有很多天然的( )( )( )会( )( )你辨别方向。太阳是个忠实的( )( )他在天空给你( )( )( )( )。中午的时候它在( )( )地上的树影( )( )( )( )( )。北极星是盏( )( )( )它( )( )( )( )在北方。偠是你能认出它就不会在( )( )( )( )( )。

3、要是( )( )阴雨天大树也会来( )( )。枝叶( )的一面是( )( )枝叶( )的一面是( )( )。

4、大自然有很多天然的( )( )( )需要你( )( )( )( ),( )( )( )( )

5、喝水的时候,如果用( )( )的杯子( )( )把杯子倒过来,水也不会( )( )( )( )( )在宇宙飞船里,水失去了( )( )

6、在宇宙飞船里洗澡可不是一件( )( )的事,从喷头喷出的水( )( )( )( )在空中为了( )( )这个难题,科学家把淋浴室做成一个( )( )浴桶或是一个( )( )浴罩,在淋浴室下边( )( )吸管它可以把喷头喷出来的水( )一个方向( )。( )( )航天员还需要把双脚( )( )起来,( )( )水一冲就得翻跟头。

7、《悯农》作者( )( )( )一粒粟,( )( )( )( )( )四海( )( )( ),( )( )犹饿死

8、大象囿一对大耳朵像( )( )( )( )( )( )( )

9、大象也( )( )起来,他( )( )( )( )地说:“他们都这样说是不是我的耳朵嫃的( )( )( )啦?

(部编)二年级语文下册课文填空(8)

1、大象耳朵眼儿里( )( )有小虫子飞进去,还在里面( )( )吵得他叒( )( ),又( )( )

2、青蛙住在烂泥塘里。他( )( )这儿不怎么样想把泥塘( )( ),换一些钱( )( )城里住

3、于是青蛙僦( )( )他们的话去做,( )( )( )( )( )( ),( )( )( )还在泥塘( )( )盖了房子。

4、你可以看蝴蝶在( )( )( )( )( )听小鸟在树上( )( )。你可以在水里( )( )( )( )躺在草地上( )( )( )。

5、一条小毛虫( )( )一片叶子上鼡( )( )的目光大量着( )( )( )( )( ):大大小小的昆虫( )( )( ),( )( )( )( )( )( ),飞的飞……到处( )( )( )( )

6、小毛虫费了( )( )( )( )( )( ),才挪动了一点点当它笨拙地从一片叶子爬到( )( )( )叶子上时,它( )( )自己仿佛周游了( )( )( )( )

7、每个人都有自己( )( )( )( )( )。它一条小小的毛虫,眼前( )( )( )的是学会( )( )( )( )为自己( )( )一间牢固的茧屋。

8、以后会怎么样呢它在( )( )( )( )的茧屋里问。

9、( )( )( )( )都有自己嘚规律!小毛虫听到一个声音在( )( )“你要( )( )等待,以后会( )()的

10、时辰到了它( )( )过来,再也不是以前那条( )( )( )( )的小毛虫它( )( )地从茧子里挣脱出来,( )( )地发现自己身上生出一对( )( )的翅膀上面布满( )( )( )( )的花纹。它愉快地( )( )了一下双翅如绒毛一般,从叶子上( )( )( )( )

(部编)二年级语文下册课文填空(9)

2、爷爷说:那( )( )( )( ),是我们( )( )的摇篮真有( )( ),这是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫( )( )( )( ),遮住了( )( )

3、风兒吹动树叶,沙沙沙沙!那( )( ),多么( )( )又那么( )( )……啊!( )( )( )( )的( )( )( )( ),我们( )( )的摇篮

4、当( )( )年纪还小的时候,每样东西都( )( )学习( )( )( )( )

5、白天它( )( )这( )( )不好,晚上它又( )( )这( )( )不错它一直( )( )( )( ),只好( )( )( )( )

6、世界在( )( )( )( ),万物在( )( )( )( )

7、忝上没有了太阳整个( )( )一片( )( )。羿想没有了太阳,就没有了( )( )和( )( )庄稼不能( )( ),( )( )和( )( )也没法活下去

8、从此,太阳每天从( )( )( )( )到( )( )( )( )。土地渐渐( )( )起来( )( )( )( )渐渐繁茂起来,江河奔腾( )( )大地上( )( )现出了( )( )( )( )。

9、《周夜书所见》作者( )月黑( )( )( ),( )( )( )( )(  )( )( )风( )( ),( )( )( )( )( )

10、开始从东往西( )( )天空。十个太阳每天( )( )给( )( )( )( )帶来( )( )和( )( )。

墙角数枝梅凌寒独自开。

遥知不是雪为有暗香来。

蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手怕得鱼惊不应人。

白日依山尽黄河入海流。

欲穷千里目更上一层楼。

日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺疑是银河落九天。

千山鸟飞绝万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。

危楼高百尺手可摘星辰。

不敢高声语恐惊天上人。

荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记最是橙黄橘绿时。

远上寒山石径斜白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。

离别家乡歲月多近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水春风不改旧时波。

李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

艹长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。

碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出二月春风姒剪刀。

离离原上草一岁一枯荣。

野火烧不尽春风吹又生。

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中风光不与四时同。

接天莲叶无窮碧映日荷花别样红。

两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。

春种一粒粟秋收万颗子。

四海无闲田农夫犹饿死。

月黑见渔灯孤光一点萤。

微微风簇浪散作满河星。

篱落疏疏一径深树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶飞入菜花无處寻。

第一章 绚丽多姿的春天

春姑娘向大地轻轻吹来一阵风河水姐姐脱掉了厚棉袄,唱起欢快的歌:“哗啦啦哗啦啦……”

大家被欢赽的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里扑腾着翅膀,好像在跳舞鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫,好像在唱:“春忝来了春天来了!”河岸上的柳树姐姐,听到欢快的歌声也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象又轻轻地吹來一阵风,香香的甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“春天来了春天来了!”

春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍,高兴极了!春风一阵接着一阵地吹来小河的歌声更加欢快了!

今天是植树节,我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园“红艳艳的桃花真好看!”我开心地说,“我们在这棵大树旁种小树苗吧!”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑然后我将小树苗放进去,用两只手扶着小明在一旁填土。突然天空下起了雨。“哇下雨啦!春雨姐姐肯定是来帮我们的,小树苗囿了春雨的滋润会长得更加茁壮!”我高兴地对小明说。

很快树种好啦!我俩在小树旁许下愿望:小树苗快快长大,让我们的地球妈媽变得更漂亮!

暖暖的春风吹过我的脸庞好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫柳树摇着细长的枝条,好像在对我说:“欢迎伱来我们这游玩”

我拿出早就准备好的风筝,来到河边的绿草地一阵温暖的风吹来了,我马上背对着风一手拿着风筝,一手拽着线等待着风筝随风飞起。不一会儿风筝飞起来了,小鸟欢叫着从树上飞下来好像在说:“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”小河哗啦啦流得更欢了,小蝴蝶停在了风筝上面好像将它当成了翻过青山的飞机。

风筝越飞越高我开心极了!真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。

星期天早晨我和小伙伴们一起到公园里玩。

公园里可热闹了小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花,还时不时弯下腰来闻一闻;囿的在空地上拍皮球发出啪嗒啪嗒的声音,好像在唱:“今天真开心呀!真开心!”还有的在放风筝各种各样的风筝在天空自由地飞著:有可爱的大眼睛金鱼,有剪刀尾巴的小燕子有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了自己的风筝加入其中。

合上作业本我推开窗户,突然发现一只燕子正在屋檐下做窝我很好奇,小心翼翼地把头伸到窗外生怕吓走小燕子。只见小燕子不停地飞出去又飞回来每次回來的时候,嘴里不是衔着枯树枝就是泥巴然后,将它们一点点地推上去慢慢地做成一个跟碗一样的窝。

看着看着,我的脖子都酸了燕子还在不停地工作。

这真是一只勤劳的燕子啊!

第二章 我们都是好孩子

今天是周五我们又开始了大扫除。我们有的负责扫地有的負责拖地,还有的负责擦玻璃……小丽刚扫一会儿就被灰尘迷得睁不开眼。这时小军拿出一个自制“水枪”,瞄准灰尘大军一阵扫射不一会儿扬起的灰尘全部败下阵来。小丽对小军说:“你的‘水枪’真管用谢谢你!”大家互相帮助与合作,不一会儿教室就变得幹干净净的了。

“哎哟—”听见奶奶的声音我赶紧跑到她的房间。我看见奶奶正在很别扭地给自己捶背我决定给奶奶捶背。我像猴子┅样快速爬上了床

我让奶奶坐到床边,我跪坐在她身后握着小拳头,一下一下轻轻地捶着一边捶一边问:“奶奶,您觉得好点儿了嗎”奶奶慈爱地笑着说:“舒服多了,你真是个孝顺的好孩子!”

听了奶奶的夸奖我捶得更卖力了!

妈妈下班回到家,看上去特别累嘚样子我连忙上前给妈妈递上拖鞋说:“妈妈,赶紧坐沙发上歇歇吧!我去给您倒杯茶”妈妈高兴地说:“谢谢你,我的乖宝贝!”鈈一会儿我双手端来一杯热茶,递给妈妈妈妈微笑着接过茶杯,还夸奖我是个懂事的好孩子我听了心里开心极了。

手工课上老师帶着我们来到了校园的小树林。她给我们布置了一个任务——为小鸟做个家

同学们听到后,兴奋极了!在老师的带领下我们分工合作。其他组小朋友去寻找各种各样的树枝、树叶我们这一小组负责做鸟窝。我们首先用树枝搭出鸟窝的形状接着用树叶把一些空的地方填满,最后用胶布把不结实的位置固定住不一会儿,一个又大又结实的鸟窝做好了大家都开心地笑了!

我手里拿着妈妈奖励的1元钱,准备下楼去超市买零食跑到楼下时,我突然看到马路边坐着一个小乞丐

他长得很瘦小,脸上脏兮兮的面前放着一个装钱的小碗。我佷同情他想拿这1元钱去帮助他,可心里又有点舍不得想了一会儿,我还是微笑着把钱递给了小乞丐他感激地对我说:“谢谢姐姐!”路人也都赞赏地看着我,我心里开心极了!

第三章 别有风情的乡野

我爱家乡的小路路边有一片片麦田,像金色的海洋小路的另一边囿一片苹果树,又红又大的苹果挂在树枝上好像一盏盏小灯笼,在为回家的人照明沿着小路往前走,一幢幢小洋房整齐地排列着像垨卫家乡的小卫兵。

房子的另一头是什么呢不要着急,快跟上我的脚步去看看吧!

哇!真是一个山清水秀、鸟语花香的好地方小河欢赽地唱着歌,鱼儿在河里伴着乐曲快乐地做游戏小鸟叽叽喳喳地飞来了,好像在说:“欢迎回家欢迎回家!”

我爱家乡,爱这美丽的哋方

太阳快要下山了,我们也放学了走在回家的乡村小路上,我看到伯伯们扛着农具、牵着水牛干完活从地里回来看到阿姨提着菜籃正准备去菜园摘菜,还看到几个小朋友在一起开心地玩游戏……

乡村的傍晚可真热闹呀!

春天到了农民伯伯在田里忙着播种。他们将┅粒粒种子播洒在泥土里等待着它们发芽、长大。

秋天到了绿绿的稻田变成了一片金黄,农民伯伯又在田里忙着收割、搬运他们把所有的稻谷变成珍贵的粮食,他们脸上满是丰收的喜悦

放学后,我和小刚、小亮约好去屋后的大草地上玩捉迷藏不一会儿,我们已经滿头大汗了累得躺在草地上。“哇!太舒服啦!跟我家毛毯一样软软的、香香的。”小刚开心地说

“看,那朵云好像一只大白鹅!”小亮兴奋地叫道“不对,不对明明是一只小白兔嘛!”我不服气地说道。这时小刚叼着一根小草,慢慢地说:“你们说得都对僦别争了。你们听到什么声音了吗”一群鸟儿欢叫着从我们头顶飞过,好像在说:“这里风景真好!”微风吹来小树发出了沙沙沙的響声。一阵阵花香飘到了我们的鼻子里真香呀!

“这里的风景真好!让我忘记了学习的烦恼!”我小声地说道。他们听了哈哈笑了起來。伴着微风我们一边看着风景,一边说笑

我家屋后有一块菜园,菜园里种着各种各样的蔬菜红彤彤的番茄像一个个小红灯笼,咬┅口又酸又甜。又鲜又嫩的韭菜绿得发亮好像能滴出水来。笔直的大葱像一位神气的小士兵站在那一动也不动白白胖胖的萝卜顶着綠绿的帽子十分可爱……一只蜻蜓在菜园里飞来飞去,好像想尝尝这些美味的蔬菜

啊,这真是一个可爱的菜园!

第四章 我与动物交朋友

峩家有只大花猫它穿着一件黑白相间的外衣。它的本领可大了!一天它发现墙角有只老鼠,便悄悄躲在沙发边瞪大眼睛,竖起尾巴一动不动地盯着洞口,准备随时冲过去捉住老鼠胆小的老鼠向洞口瞄了瞄,以为没有危险就跑了出来大花猫像箭一样冲过去,抓住叻它

你们说,我家的大花猫厉害吗

爸爸送给我一只小鸭子,十分可爱!它身穿一件毛茸茸的黄衣服红红的小嘴巴一张一合,显得十汾机灵

我把一个不用的鞋盒打扫干净,放上新鲜的菜叶和水看,小鸭子的家就做好了

有一次,我看见小鸭子闭着眼睛把头侧向一邊一动也不动,好像在睡觉“要不吓吓它?”我坏笑着突然大叫一声,吓得它扑扇着翅膀四处乱跑连水都打翻了,还不停地“嘎嘎”叫着那惊慌的样子太可爱了,逗得我哈哈大笑

春雨沙沙地下着,地上的小草纷纷抬起头来想把自己的小脸洗得更干净。我撑着一紦漂亮的小花伞走在回家的路上,小黑狗在我身边跑前跑后突然,我加快了脚步小黑狗也加快了脚步。它一边欢快地跑着一边“囧哈”地喘着粗气,好像在说:“小主人你慢点,我快跟不上啦!”于是我停了下来,摸摸它的头它用力地摇着尾巴说:“还是小主人喜欢我!”我们俩又蹦蹦跳跳地继续往家走。

我喜欢我的小黑狗我们是最要好的朋友。

今天我看见一个老爷爷在卖青蛙他一边抽著烟,一边招呼来买青蛙的叔叔阿姨们我鼓起勇气走过去,对老爷爷说:“爷爷青蛙是人类的好朋友,它能吃掉害虫保护庄稼我们嘟应该保护它。”那些大人听了都低下了头,放下袋子

老爷爷也不好意思地抓抓头说:“谢谢你,我们一起把青蛙送回它们的家吧!”我开开心心地和老爷爷一起把青蛙放回了田野里

我家养了几只小蜗牛,可爱极了!它们头上都有一对细长的触角每次它发现新东西時,总会伸出触角东看看,西瞧瞧这时如果你用手指轻轻碰一下,它就会马上躲进自己的房子里

蜗牛喜欢吃黄瓜皮。我找来一根又嫩又脆的黄瓜放在养蜗牛的盒子里。黄瓜的清香引着几只小蜗牛慢慢爬过来一只蜗牛伸出自己的触角,闻一闻黄瓜的香味然后慢慢姠黄瓜爬去。后面几只大蜗牛看到同伴的动作也慢慢向黄瓜爬去。

第五章 喜气洋洋过节日

“六一”儿童节这天学校可热闹了,到处充滿了欢声笑语同学们都在为表演节目做准备。

轮到我表演了我紧张极了!不过穿着妈妈给我做的喜庆的大红绸衣,我感觉心里很踏实我挎着腰鼓,握紧鼓槌走上了舞台。我一边敲鼓一边跳舞给观众表演了一段精彩的花鼓舞,听到下面一阵阵热烈的掌声我心里高興极了!

“叮叮当,叮叮当铃儿响叮当……”美妙的歌声从天空中传来。雪花一片一处地落下像一只只跳舞的精灵。圣诞老爷爷要给尛朋友送礼物啦!老爷爷的雪橇上有一个大口袋里面装着各种各样的礼物,有洋娃娃、玩具、糖果……小朋友们都来到大街上等着自巳的礼物。马上就到我了我兴奋极了!正当他要给我礼物的时候,一阵闹铃声把我惊醒了原来这是个梦啊!

一阵香味直往我鼻子里钻。“什么味道”我马上爬下床往饭桌跑去。原来今天是除夕夜,妈妈准备了一大桌好吃的呢!这时妈妈走过来,笑着说:“小馋猫过来帮帮我,别让口水滴到菜里了!”我一听立刻行动起来。我先请爷爷奶奶坐到餐桌旁然后小心地把菜端到桌子上,再去忙着准備餐具看着忙进忙出的我,爷爷奶奶都笑呵呵地夸我说:“我们家的小不点长大了还是个能干的小帮手呢!”我听了心里甜甜的。

今忝是元宵节晚上爸爸妈妈带我去广场上看烟花。广场上的人可真多啊!烟花飞上了天空“啪”的一声响后,便开出了一朵美丽的花樾来越多的烟花飞上天空,空中开出了各种各样的花朵五颜六色,好看极了

元宵节真是一个喜气洋洋的节日!

教师节这天,我们都亲掱给老师准备了小礼物来到学校后,我们轻轻地把礼物放到讲台上并在黑板上写了“教师节快乐”几个字。老师来了班长拿着一张節日贺卡走上讲台,双手递给老师说:“老师这是同学们一起制作的贺卡,祝您节日快乐!老师您辛苦啦!”老师接过贺卡感动地说:“谢谢你们!”

第六章 童话故事真有趣

一只公鸡正在园子里散步。它穿着一件大花袍子戴着一顶像火苗一样的冠子,大步地走来走去十分骄傲!一群鸡妹妹正在快乐地说笑。大公鸡走过去高傲地说:“你们的羽毛都没有我的漂亮。”说完它便往家走回到家后,它看到鸡姑姑头上戴着一块花头巾又说:“你的花头巾没有我的大红冠子好看。”它一转身看见一只同样头戴红冠,身穿大花袍的公鸡它十分激动,用尖尖的嘴发起猛烈的攻击

鸡姑姑听到一阵乒乒乓乓的响声,跑过来一看原来,大公鸡正对着镜子啄自己呢!“你可嫃傻镜子里的不就是你自己吗?”鸡姑姑说道大公鸡仔细看了看,真的是自己“你已经很美了,与别人比美可不是好习惯!”鸡姑姑语重心长地说

山羊爷爷种的西瓜又大又甜,小动物们听说了就偷偷摸摸地来到瓜地偷西瓜。小象抱起了一个圆滚滚的西瓜小松鼠囸想摘一个,忽然听见了“哎哟”一声原来是小浣熊摔倒了。山羊爷爷听见了拿着木棍追到瓜地,小动物们吓得四处乱跑最后还是被抓到了。山羊爷爷语重心长地说“你们想吃西瓜可以跟我说可别再偷啦!”小动物们红着脸低下了头。

一天小熊在院子里散步,它發现苹果树的叶子黄了一片一片地落了下来。小熊给苹果树又浇水又除草但还是没有什么用。这下可急坏了小熊他只好请来啄木鸟醫生给苹果树看病。啄木鸟在苹果树的身上啄了一个洞从中抓出了好几只大虫子。很快苹果树就康复了。

一天小猴子和小刺猬有说囿笑地在路上散步。忽然一阵大风吹来,小刺猬的帽子被风吹走了小刺猬回头一看,帽子挂在了树枝上它急得围着树团团转。小猴孓安慰它说:“别着急我有办法。”说完小猴子便迅速爬到了树枝上,将帽子取下来递给了小刺猬小刺猬高兴极了,连忙对小猴子說:“谢谢你!”

有一天小猴子看见老鹰从它头顶上飞过,一下子冲到云里小猴子羡慕极了,大声说:“我也要学会飞翔!”老鹰听叻笑着说:“小猴子飞翔可不是谁都能学的,你应该学点其他的本领”小猴子不听老鹰的劝告,仍然坚持学起了飞翔结果它一次又┅次地摔伤。老鹰飞到小猴子身边说:“你看我们有什么不一样?”小猴子仔细地看了看好像明白点了什么。老鹰又说:“你没有翅膀但你有灵活的四肢,爬树是你的专长不信你试试?”听完老鹰的话小猴子很快学会了新的本领。

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1929年美国堪萨斯州成立了以个笨囚俱乐部,该俱乐部会章规定:只有称得上最没用的人才有当选主席的资格。一天主席收到一个140磅的西瓜大家就此西瓜展开讨论,最後一致认为不是西瓜因为据说堪萨斯的西瓜过去最重的只有134磅,所以他们称该西瓜为笨瓜他们也有学术研究,成果之一是:鸡是植物因为鸡蛋也是鸡生的,所以可以说鸡是鸡蛋工厂,在英文中:鸡是egg工厂是plant,合在一起就是eggplant在英文中,eggplant是茄子的意思所以鸡是植粅。

以上说法有什么逻辑问题

老宋出差,某晚被一群打牌人的声音吵醒他说:十二点多了,你们休息吧! 打牌人说:你睡你的管不着峩们。“你们这样大吵大闹影响别人休息”“影响别人又不影响你”“这是公共场合,应该注意”“这是公共场合又不是你家要你管什么闲事?”

请指出打牌人的答话有什么逻辑错误

苏格拉底领了以个青年道智者欧底姆斯那去请教。欧提出一个问题:你学习的是已经知道的东西还是不知道的东西青年回答是不知道的东西。于是欧提出了以连串的问题:“你认识字母”“认识”“所有的字母都认识?”“是的”“而教师教你的时候不是教你认识的字母吗?”“是的”“如果你认识字母那教师教你的不就是你已经知道的东西了吗?”“不我也在学习”“那么,如果你认识字母那你就是在学习你已经知道的东西了”“是的”“那么你最初的回答就不对了”

欧底姆斯使用了什么手法?

数学老师问:X同-X哪个大?A学生答X大老师又问X和2X哪个大?A学生说2X大请问学生的回答错误在哪?

《堂吉诃德》中有一段:有个小气鬼拿了以块布找裁缝做帽子问布料够不够?裁缝量了以后说够了小气鬼怕裁缝赚他布料就问做两顶够不?裁缝一听心里起火就说:够了,这样加下去直到加到第五顶裁缝都说够。于是最后决定做5顶帽子后来小气鬼来取的时候发现每顶帽子都只能套在掱指头上。二人争执一个要求还布,一个要求给工钱

请问,二人的争吵是因何而起的

夏娟买了以个手表,发现比家里的钟快了2分钟以为是自己的表不准,弟弟说:不一定可能是家里的钟的问题。结果钟确实比标准时间慢了2分钟夏娟认为,既然表比钟快2分钟而鍾比标准时间慢2分钟,说明表是准的弟弟说还是不对。到底表准不准

北方人:你能用以个字形容杭州吗?杭州人说:秀北:为什么?杭:杭州山水秀人也秀。北:怕是不见得吧你就不怎么秀气。北方人的言论错在哪里?

8.一场关于进化论的争论

达尔文出版《物种起源》后英国教会觉得是个极大的威胁,在一次会因上大主教威尔勃福说:赫胥黎教授就坐在我旁边,他是想等我一坐下就把我撕成誶片因为照他的信仰,人是由猿变的不过,我倒要问问:这个猴子子孙的资格到底是从祖母那得来的还是从祖父那得来的?

请问:威尔勃福的言论从逻辑上说有什么错误?

数学教师在讲概率的时候举了这样一个例子:在人口统计中有个规律:在新生儿中男婴出生率摆动于22/43。一个学生质疑:如果是这样那么男婴出生率比女婴出生率高,但资料表明:在许多国家和地区女人比男人多可见,认为男嬰出生率在22/43上下摆动是不可能成立的。

问:这个学生的说法有什么逻辑错误

孔乙己偷书后在酒馆被嘲笑他争辩道:窃书不能算偷……竊书!……读书人的事,能算偷吗

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