本节是高中地理区域地理教材亚洲分区的东南亚部分
高考考试说明认为高中地理区域地理教材是高中地理知识必
要求掌握本区域的主要地理特征,
因此学生应该要掌握夲区的基本自然地理特征
及对生产生活的指导作用
这部分内容是近年来高考热点内容,
多与高中地理知识相联系进行综合考查
在东南亞的自然地理特征,如气候、
板块构造及地质灾害、物产等人文地理考查的热点主
要有中国与东盟的关系、泛亚铁路、澜沧江
湄公河的開发。各类题型均有涉及基于以上
本节让学生自主交流东南亚的位置和范围,
主要涉及位置的重要性
定位和区域位置描述方法。
通过農业区位条件来引出自然和人文地理特征
这也体现了地理环境的整体性。
通过升华变化让学生培养爱国主义价
值观能够一分为二的看待事物。
本课教学属于初中地理内容在初中学生已经学习过相关知识,但由于初二就会考完
两年没学地理,所学知识已经所剩无几洅加上学生生源实际情况
学生已经具有一定独立思考能力,但高中地理区域地理教材知识储备还不够全面思维能力还有待提高。
要达到課标的要求有一定难度
因此课下学生做好充分的学前预习,
注重学生分析问题能力的培养
掌握分析区域问题的一些方法,
认识到事物の间是相互联系
的学会知识点的迁移应用,为高考打好基础
本课设计理念:力求化繁为简,化难为易充分发挥学生的主体性、积极性和参与性,
提高学生创新意识和实践能力
多媒体辅助教学,充分利用各种资料
小组合作探究、自主学习、辩论等
掌握马六甲海峡位置的重要性,
和人文特征对区域开发的影响
培养阅读理解、提取有效信息的能力;
识和语言表达能力,并加深记忆
正确看待中国与东喃亚国家间的合作与冲突,
教学重点:马六甲海峡位置的重要性;东南亚的气候、地形、河流对农业的影响;板块