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读书笔记标题怎么写 读书笔记标题
导读：篇一：如何巧拟读后感标题，截取文本中的某句能发人深省的语句作为标题，”这种对照式标题易使读者抓住议题，这一比喻性标题形象生动，有作者将标题定为，也可以使标题，楚王台榭空山丘”两句诗做标题，即正标题和副标题，副标题往往指明读??后感或有感于??，在于正标题的拟就，本文所谈的八种拟题方法便是着重针对正标题而言的，篇二：读书笔记的格式要求，1．读书笔记标题宋，可酌情添加小标题，小标题字体为宋体小三，
篇一：如何巧拟读后感标题
巧拟读后感标题
作者：郭祎颖
来源：《新课程学
习·中》2013年第06期
摘 要：很多同学写
读后感，题目单薄，基本上都是“读_____有感”。这在很大程度上表明这些同学的拟题能力
比较薄弱。纵观近十多年的高考试题，相当多的省份高考作文题均有个要求：题目自拟。考
场作文不仅重在考查学生作文的谋篇布局、遣词造句的能力，而且也重视学生写作现场拟题
能力的考查。
关键词：读后感；
标题；现场拟题；拟题方法
一、观点法
读后感是阅读心得，
可以是对所读作品的中心意思或作品的某一方面内容的分析探讨。“感”是主体，它通常是表
达一种观点。我们可抓住个人阅读感受思考提炼，将深思熟虑的观点通过四字短语或者五字
短语浓缩，并以四字短语或者五字短语当作题目。如，《医院的春天》讲述善良的护士如何竭
尽心力护理肮脏不堪、放荡沉沦的男病人的故事，读者深感爱满人间，真情永在，于是，就
以“爱满人间”为题写了一篇读后感。
二、截取法
有时，我们也可以
截取文本中的某句能发人深省的语句作为标题。如《相约星期二》中的老教授莫里临终留下
一句引人思索的遗言：“让死亡充满韵味。”选取这个句子作为读后感的题目，既方便简易，
又蕴含一定的哲理。
三、对照法
为了让观点更鲜明
深刻，我们还可使用短语对照的方法。新加坡华人作家尤今运用浓缩型的文字写作《玲珑小
品》，置生活品位、嬉笑怒骂于绝妙的精悍用语之中，读者对其独特的文风做了这样的评价：
“玲珑品人生，微笑看世界。”这种对照式标题易使读者抓住议题，而且观点一目了然。
四、比喻法
如果我们能巧用修
辞，那么你出的题目同样能为文章增添几分色彩。“诚实是沟通心灵的桥梁”是一位小作者读
完《礼物》中有关女儿珍妮与父亲借助独特的礼物——“诚实”，进行两代人之间亲密沟通的
故事而拟就的。这一比喻性标题形象生动，易于接受。
五、疑问法
出题时为了能够直接攫住读者的注意力，我们不妨试试疑问。
阅尽曹禺巨著《雷
雨》所展示的旧中国不同阶层女性的悲苦生活，我们不禁发问：谁活得最苦？如果以此为题，
定能发人深省。
六、警示法
其实，对一些具有
较强教育意义的作品，我们若以警示性语言作为文章的题目，既能明事理，又易吸引读者。
《触龙说赵太后》向我们展示了一位足智多谋的信臣形象，触龙之所以能说服赵太后以子为
质，恐怕关键在于触龙委婉地警示太后爱子反而害子这一道理吧！因此，有作者将标题定为
“如此溺爱，则休矣”或“溺爱之，则害之”。这样的题目具有一定的警示性，富有教育意义。
七、换字法
我们知道，广告中
经常将某些固定词组偷梁换柱以期产生不同凡响的效果，我们倘若运用此法，也可以使标题
耳目一新。同样以触龙为例。缘何众大臣未能说服赵太后，唯独触龙马到成功呢？大概是触
龙遇事沉着善思之故。俗话说“凡事多动脑”，我们不妨改为“烦事多动脑”。如此拟题，常
八、引用法
援引现成的名言、
格言、诗句等为题，可引起读者的共鸣。有人阅读《青春之歌》，深为革命志士林道静宁死不
屈的优秀品质所感动，用“宁为玉碎，不为瓦全”形容就很恰当，能鲜明地揭示中心论点。
同样，有人读了《秋瑾全传》，认为秋瑾的爱国心最具震撼力，便以李白的“屈平辞赋悬日月，
楚王台榭空山丘”两句诗做标题，内涵丰富，令人印象深刻。
一个完整的读后感
题目应该包括两部分，即正标题和副标题。副标题往往指明读??后感或有感于??，关键
在于正标题的拟就。本文所谈的八种拟题方法便是着重针对正标题而言的。
（作者单位 浙江
省温岭市之江高级中学）
篇二：读书笔记的格式要求
师范学院中文系
读书笔记的格式要
1．读书笔记标题宋
体三号加粗，居中。可酌情添加小标题，小标题字体为宋体小三。
2．在“涉及书目”
中列出所选读的资料来源，（格式：书名、作者、出版社、出版时间）。不少于两篇。参考书
目已提供，见附件，鼓励看长篇。字体：宋体四号。
3．正文部分：
（1）读书笔记涉及
读物不少于两篇，上不封顶。可以在一份读书笔记里写多个文本，也可以每个文本分开各写
一篇。总字数不少于1200字，上不封顶。
（2）读书笔记内容
应以评论、心得和存疑为主。评论：主要是对书中的人物、事件、思想艺术价值等加以评论
鉴赏。心得：记下自己感受最深、最受触动的内容。存疑：记录读书中遇到的疑难问题。
（3）字体宋体四号，
每段开头空两格，行距固定值26磅。如果正文中有小标题，小标题格式为宋体四号加粗。
（4）正文中引用资
料的方法与论文中插入“注释”方法相同。
（5）抄袭一经发现，
判为不及格。对抄袭的认定：参考他人观点、评论、介绍等（包括百度百科、百度文库、豆
瓣、教材及其他来源）而没有引出明确出处的，视为抄袭。参考资料来自网上的，需提供详
细网址链接；来自纸质书籍的，需提供资料所在页码。
5． 4a4纸打印，
左侧装订。 月7日上课时交。
篇三：读书笔记要求
筑设计与构思》结题读书笔记
一、作业要求
1、作业成果形式：
读书笔记一篇，论文格式，a4纸黑白打印一份上交，
2、研究对象：《非
常建筑》、《平常建筑》、《建筑创作中的立意与构思》、
《设计的开始》、
《此时此地》、 《工程报告》、 《营造乌托邦》，任选其中一本熟读。
3、研究内容：分析
该书作者进行其建筑设计的构思方法、构思流程、概
念起源。（可以使用
本课程中讲述的构思方法来分析作品，也可以不使用，或读
这本书对你的学习
建筑的启示和意义。）
4、图片与文字要求：
论文正文文字部分不少于3000字，要求图文结合。
（切勿网上抄袭，
低像素图片请勿使用，所有图片均需注明图片名称以及图片出处。引用他人文献须注明出处，
具体格式要求见论文格式模板，并参考《圆角玻璃》一文样式）
5、建筑师：王澍、
崔凯、汤华、刘加昆、张永和、卢济威。
二、读书笔记格式要求：
① 论文标题统一
用黑体三号字（加粗）；
② 正文字数控制
在字（统一用宋体小四号字，字体行距
20-22磅）；正文标
题使用三级标题：标题2使用黑体小四号，标题3
使用黑体5号；
③ 如使用表格要
编号，名称为五号宋体。 表格内容字体小于正文字体
可采用五号或小五
④ 如使用插图：插
图要进行编号。图名为小五号宋体，图注为编号加说
明小五号宋体。
⑤ 结论，以自己的
读书心得、体会为主。
⑥ 文中图片尽量
以自己拍摄为主，如有其他来源图片，需在文章最后注
明出处；论文内容如有引用他人文字，需注明文章出处，否则网络检索出重复别人文章部分
一律作为抄袭处理。
⑦ a4纸打印并附
论文统一封面。（见附件）
三、读书笔记提交截止时间：
四、评分标准：
内容：材料翔实，
见解深刻、独到的得高分；（严禁网上抄袭，一经发现做零分处理）
报告：排版、打印、
装帧精美的得高分；否则低分，或者取消该门课程分数，直至不得该门课程的2个学分。
篇四：读书笔记
标题：design and
realization of a 1.25gb/s clock/data recovery circuit 作者：刘深渊
单位：国立台湾大
时间：2002
这篇文章介绍了
用.35um工艺实现一个1.25gb/s 的cdr，比较浅显，价值不是很高。主要内容包括对cdr的
简单介绍，系统结构，电路实现，最后有简单的测试结果。下图是测试用的仪器
篇五：读书笔记的要求与格式
笔记的要求。
读书笔记是写作论文的必要环节。本科论文应至少阅读10本以上的相关书目，10篇以上的
相关论文。两者加在一起至少不少于15条。其中，阅读的书目不能少于8本。读书笔记的总
字数应该在2万字左右。
硕士论文应至少阅读30本以上的相关书目，30篇以上的相关论文。两者加在一起至少不少
于50条。其中，阅读的书目不能少于25本。读书笔记的总字数应该在6万字左右。
读书笔记的写法如下：
大标题是书名，中标题是意思群的概括，小标题是引用内容的名字。
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读书笔记怎么写，读书笔记格式
读书笔记怎么写，读书笔记格式
作者/编辑：佚名
　　[]怎么写_读书笔记 书读多了，一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了，。这是因为人的力&有限，而&要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力&读无穷的而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记&。&俗话说:"好记性不如烂笔头."读书笔记&可以弥补脑力&的不足，是记忆的贮存器。读书笔记&怎么写呢？写读书笔记通常会是学生&最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记&的&： 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的&有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感&不过就是一种议&而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。&你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映了吧？再不就要说书山有学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。 读书笔记，是指人们在阅读&书籍或时，遇到值得记录的东西和自己的心得、，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同，写好读书笔记。常用的形式有： 1、式读书笔记& 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习&、工作、研究的问题有关的语句、等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括、作者、出版、出版日期，页码等，便于引用和核实，《》()。摘录要有，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记& 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记& 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。 2、评注式读书笔记& 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种： （1）书头批注& 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （2）提纲& 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 （3）提要& 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 （4）评注读书笔记& 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙≡又尽分械囊欢危呵逖衔拚铡掇≡又尽罚何骱醒厢院投跬酢堵臁反适蹋鹾曜场４始纯犊橐嗍菥⒖晒郏┨饣&士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记& 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心加以引申或发挥。 3、心得式读书笔记& 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的、、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种： （1）札记& 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。 （2）心得& 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 （3）综合读书笔记& 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和&服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。 归纳：& 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识&，了能力，更激发了学生的探索欲。
读书笔记怎么写，读书笔记格式2　　　　〖预览〗发布时间：
暑假里我读了《爱在山野》这本书。刚开始读感觉枯燥无味，就是一本描写动物的书，没什么意思!但后来渐渐地被书的内容所吸引，读着读着就仿佛走进深山，跋涉于山谷，置身于美丽的大自然了。作者从一只受伤的黑麂开始，跟踪寻访黑麂种群。在寻访过程中经历了猪蛇大战、相思鸟迁徙、人和野猪之战，每一件事都惊心动魄、扣人心弦。通过黑麂的生活习性、猎人的狩猎经验和粪粒中的&情报&， 历经险境、磨难，终于与这些在山野中呼唤爱的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉难以用语言表达。书中还写了植物，热带水果色彩鲜艳、香味浓郁、甘美醇厚。海南橙红的槟榔、智慧之果&&菠萝蜜、酸甜的可可豆，让人垂涎欲滴。作者在写动植物的同时，尽情抒发了对大自然的热爱。歌颂了生命的美丽，也描绘了生命的悲壮&&动物们在人类的猎杀下苦苦挣扎，它们生存的空间正被人类蚕食。而人类的生存环境也在不断的野蛮开采中恶化，终于威胁了自身的生存，不断受到大自然的惩罚。山溪采集满山的碧绿，汇集一潭翡翠，动植物种群和人类一样生活在天地间。山野的生命热烈、崇高、无私，正是山野生命的光华使我们认识到爱是生命的需求、创造，没有爱就没有世界，就没有一切，爱在山野，山川河流、野生动植物界的生灵们，都是人类的朋……【】读书笔记怎么写，读书笔记格式3　　　　〖预览〗发布时间：
&没有任何借口&六个字，咋一看不近人情，其实，它的实质是让我们想尽办法去完成你的目标，对自己所做的事情负责，即使失败了，也不要寻找任何借口;因为在现实社会中，失败者没有借口可言，人们看一个人，看的往往只是一个结果。这个世界是现实的，胜利的人会得到他人的奉承，失败的人，只会被他人奚落。因此，即使我们所做的事情，面对着非常大的困难，即使是一项不可能完成的任务，我们也要全力去拼搏，去完成。人的潜力是无穷的，虽然很多时候我们每个人都受到客观条件的限制，但是当我们挣脱一切枷锁、放弃面子去向这件事的目标去追逐的时候，我们就会无限的接近这个目标，即使我们的目标没有完成，我们依然会得到他人的尊重，让自己的过去无怨无悔。全书共分为两个部分，其中第一部分主要讲到了&奠定成功基石&，第二部分主要讲到了&掌握成功法宝&。其中第一部分共分为3章，分别对责任、目标、正直做了阐述，而这三个词，也恰恰是一个人标准的处事态度。每个人都有不同的职业，在这个职业中，每个人都承担着一定的责任，如果一个人不对自己所从事的职业负责任，那么，这件事很有可能会失败，或者不再完美，看似非常谨小慎微的一件事，对这件事情的成功与否都是巨大的。假如走完一条路，需要100步……【】读书笔记怎么写，读书笔记格式4　　　　〖预览〗发布时间：前不久，利用空闲时间，把《富人狼性穷人羊性》这本书看完了，或许有人会觉得很奇怪，一个刚出社会的大学生竟然会看这一类的书，想必此人定是心高气傲之人，又或是不安现状好高骛远之人。我绝对是本着好奇的心想看下这本长期位居阅读排行榜前列、声称商人必看的书到底如何的神奇、如何令人向往。或许，我并不是书上所说的&富人&，财富二字离我太遥远了，特别是对于一个刚出社会工作的人。对于理解&富人狼性，穷人羊性&这句话，我个人感觉自己有那么点偏激：狼，凶狠无情;羊，善良单纯;在这个弱肉强食的世界里，在这优胜劣汰的社会法则下，缺了狼性，少了狼的贪婪狡猾，少了狼的狠劲，那么我们不要说成为富人，能否在竞争如此激烈的社会上站稳脚跟也是个未知之数。当然我并没有说羊的善良不对，善良是人之根本，缺少了善良，即便你何等富有，又怎能心安理得地生活呢，如今世界上的众多超级富豪，不停的推动着各种大型的慈善事业，甚至出现了&捐身家&的情况，于我看来，或许他们只是在做点补偿，补偿自己因为当初狼性心理驱使下行动所造成的伤害，从而减少内心折磨而已。书中提到&&&穷人之所以贫穷，在于他安于现状甘于认命，没有努力的目标和方向，没有走出去的勇……【】读书笔记怎么写，读书笔记格式5　　　　〖预览〗发布时间：
　　作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。　　一、教师，珍惜学生对你的信任　　“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。　　二、教学相长，取长补短　　“如果你发现绝大多数学生练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”　　想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后……【】读书笔记怎么写，读书笔记格式6　　　　〖预览〗发布时间：
今年寒假于1月13日开始，于2月23日结束，在这四十天的日子里，我拜读了我们张掖草根名师孙明编著的《行走在教育边沿》。当拿起书，打开扉页的第一页面是教育局秦局长以&仰望星空&为序，意义远大，意味深长。我把这篇代序读了几遍,秦局引用原协家教委主任柳斌语：教育工作者必须扎扎实实做好两项基本功，一是读书，二是思考。这句话给我的触动很大。从教二十七年来，虽说也读书，也思考，但所读的书远一能适应当今这个多元价值的时代。回想在教学中有多少节课是自己静下心来进行了独立思考，制定教学目标、教学重难点、教学进程的，又有多少节课后将自己的工作进行总结、反叫的呢?很多时候，正如秦局所言：&在很长的一段时间里，我们好多教师，多半是以&匠人&自居，固步于&教术&，满足于&三尺讲台&&。读到这句话时人想到了在2017年进行专业发展规划时，徐校长曾经说道，老师在写自己的优势时，都说有一定的专业水平和教学经验，是想告诉老师，我们缺乏专业知识的学习，也就是缺乏对书本知识的学习，缺乏对自己在教学工作中得失的总结，过于满足现状。
……【】读书笔记怎么写，读书笔记格式7　　　　〖预览〗发布时间：
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个&建议&谈谈我的想法。一、教师，珍惜儿童对你的信任&教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。&其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。二、教学相长，取长补短&如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西&想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，&练习本&就是学生习惯养成的一面……【】读书笔记怎么写，读书笔记格式8　　　　〖预览〗发布时间：
书是我们的好朋友，通过它可以&看&到广阔的世界，&看&到银河里的星星，&看&到中华瑰丽的五千年，&看&到风土人情和世间万象&&对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。我国伟大诗人杜甫说过：&读书破万卷，下笔如有神。朱熹也曾说过，&读书之法，在循序渐进，熟读而精思。&由此可见，读书不在多，而在于是否读的精。对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝一样。读书是为灵魂寻找的镜子，我们必须用心去领会书的思想内涵和精神实质。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。读书，让我知道什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事，读书给了我最大的东西就是，&知识，它丰富了我的大脑，增长我的见识。&书，是打开知识大门的钥匙，所以我们要像海绵吸水那样，吸收着知识的点点滴滴。在学校的号召下我阅读了由宿春礼先生主编的《思路决定出路一书》。首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是……【】
　　〔读书笔记怎么写，读书笔记格式〕
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读书笔记应该怎么写
什么是读书笔记　　
俗话说得好，“不动笔墨不读书”，小学生读书笔记应该怎么写？真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。读书笔记可分以下几种。　　符号式笔记　　
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾画出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。　　
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其他形式的笔记做好了准备。　　
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。　　
做符号式笔记需要注意以下几点：　　
◆所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。　　
◆每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。　　
◆符号不能用得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。　　
◆要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂画得连原文都看不清楚了。　　
◆两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以写批记。　　摘录式笔记　　
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到做摘录笔记的优点了。　　
做摘录笔记时要注意以下几个问题：　　
◆要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。　　
◆要忠实原文。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。　　
◆要注明出处，每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。　　剪贴式笔记　　
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其他有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。　　
剪贴式笔记需要注意以下几点：　　
◆进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。　　
◆每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。　　
◆短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。　　感想式笔记　　
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。　　
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。　　典型范例　　
谁是你的假想敌　　
余光中在《我的四个假想敌》中，将四个女儿未来的男友幻想成自己的假想敌，总有一天会将女儿给领去。读书读得累了，假想所有的课本、所有的考卷都是自己的敌人，往前奋力一搏，我将要打倒它。　　
在你的日常生活中，曾经将哪件事物当成你的假想敌呢？你将采用何种手法消灭它呢？用降龙十八掌让它屈服，或者用独孤九剑让它招架不及。聪明的你，动动脑，试试看吧！　　
点评：　　
这是一篇感想式笔记，小作者将所读内容用自己的语言加以概述，并写出了自己的想法，很不错。这样做不仅强化了自己的理解、记忆能力，还锻炼思维能力。长期坚持，益处多多。&
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