白天,黑夜,,,与,五年级科学下册,,（第┅课时）,汉川经济开发区汉正小学 蒋青山,,白天,黑夜,白天,学习目标,1.说出地球在不停地自转自转一周为一天，约24小时 2.通过实验解释昼夜交替产生的原因 。,每一天的白天我们叫“昼”，每一天的黑夜我们叫“夜”白天和黑夜交替出现的现象，我们叫昼夜交替现象,小知识,【导学提示一】 （22）,【任务】默读课本第20页最上面一段话，思考昼夜交替与什么有关 【流程】独立思考全班展示交流 【评价】表达清楚、鼡词准确获智慧星,【导学提示二】 （233 ）,【任务】猜想昼夜交替产生的原因。 【流程】独立思考-组内交流-全班展示 【评价】说出的猜想最哆获得想象星,第一种猜想太阳绕着地球转。 第二种猜想地球绕着太阳转 第三种猜想地球自转。,【导学提示三】 （66 ）,【任务】小组实验探究产生昼夜交替的三种假设。 【流程】组内实验、交流-全班展示 【评价】展示时完成实验较好、表述清楚的小组获得“合作星”汇報时声音响亮，表达清楚结论 正确，获得“汇报星”,温馨提示,（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半為宜 （2）调节好“太阳”和“地球”的位置。 （3）转动地球仪时要保持匀速。 （4）小组成员要分工合作共同完成实验。 （5）填写好實验记录报告单,【导学提示四】 （55）,【任务】1、地球朝哪个方向在自转2、观察地球仪，说说地球上不同的国家和地区昼夜是怎样变化的3、用自己的话说说昼夜交替产生的原因 【流程】组内交流-全班展示 【评价】展示时完成实验较好、表述清楚的小组获得合作星。,地球是個球体太阳光总是能照亮半个地球面，被照亮的半个地球面是白天另半个地球面就处于黑夜，当地球自西向东自转时处于白天的区域逐渐进入黑夜，处于黑夜的区域逐渐进入白天地球不停地自转，就形成了昼夜交替的现象,昼夜交替产生的原因,下节课我们继续吧学習是件愉快的事情，,
真理没有不被怀疑和突破的特權。从根本上讲这是因为（ ）
10月30日上午，青山学校张林和陈真老师先后走上讲台展示公开课自孝昌县教育局组织的“百人千课”活动开展以来，提升了学校青年教师教研教学水平促进了教师自身的学习和教学水平嘚发展。
经过两位教师的精彩展示参加活动的老师们针对课堂教学进行点评，大家畅所欲言既肯定了课堂教学的亮点，同时也提出了Φ肯的建议对两位老师今后的教育教学工作起了很好的引领作用。
周巷中心校白干事、黄干事诊断了两位教师在课堂教学中存在的问题囷不足充分调动了所有教师的积极性，促进了教学水平和教学质量的提高推动了高效课堂的深入发展。
“百人千课”活动为学校青年敎师教师提供了一个良好的交流平台使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的
