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请从下面两个作文题目中任意选择一个作文。要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）凡涉及真实姓名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替（5）不得抄袭。（1）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱&&&&”为题，写一篇文章。（2）一个在家乡中学读书的女孩，总觉得自己屈材。和班上同学比，自己成绩稍差，她就抱怨老师“水平太低”；参加县里的中学生作文比赛没获奖，她就埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。一天，友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”请以“对自己负责”为话题写一篇作文。拥抱阳光&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-重庆市马王坪学校九年级上学期第三次单元检测语文试卷
分析与解答
习题“请从下面两个作文题目中任意选择一个作文。要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）凡涉及真实姓名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替（5）不得抄袭。（...”的分析与解答如下所示：
第一题，审读此题的要义在于对“拥抱”的理解。“拥抱”是个比喻形象的说法，情景不同，内涵各异。“拥抱”是一种具体的“爱”的举动，是一种友善的行为；“拥抱”是一种处世态度，是一种和谐友好的精神；“拥抱”是一种人生观与世界观的表现，是尊重信任；“拥抱”背后是体现人对社会的认识，一种向别人展示善意的方式；“拥抱”的实质是开放、容纳、信任，是一种值得提倡的处理“个人”与“社会”“自我”与“他人”关系的典范。“拥抱”有层次之别，有个体群体的差异。根据这些理解，选一角度，填写文题，即想写“拥抱”什么，或写记叙文，记自己的对他人“拥抱”即关爱的行为，或与议论文，倡导关心自然，关心他人，关心社会。第二题，是“责任”话题的作文，着重点在“对自己负责”。可写记叙文，通过一件事写自己对责任认识体会的过程，写自己一次勇于承担责任的真实经历，写自己对曾经逃避责任的愧悔和反思;可以写议论文，围绕话题，引用材料，表达对“对自己负责”的理解和独特看法。
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请从下面两个作文题目中任意选择一个作文。要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）凡涉及真实姓名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替（5）不...
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拥抱经典&&&
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——&行走在人类进步的阶梯上
著名的作家高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。一本好书就像是一位高尚的老师，引领并影响着我们心灵的成长。书在每个地方、每个时代都有着重要的地位，因为它包含着无穷无尽的知识。爱阅读的孩子视野远大、心胸广阔，因为他们可以通过书中古往今来的生活实例获得丰富的体验和感悟。1月20日这天的天气格外寒冷，室外阵阵寒风吹在脸上让人感到刺痛。但是就是这样的天气却丝毫没能阻碍闪电彩虹小分队的同学们参加快乐阅读集体读书活动的激情，同学们早早的来到了潜山路家乐福KFC，下午一点同学们期待的读书活动终于拉开了序幕。
精彩的活动得益于各位家长的精心策划和同学们的认真准备。参加本次活动的同学们都挑选了平时自己最喜爱的书籍，都希望能够彼此互相分享。本次阅读活动共分为自己阅读、经典背诵、交换阅读和心得交流四个环节，每个环节同学们都认真积极的互动，不时还能响起阵阵点赞的掌声。
在自己阅读环节，活动现场突然显得特别的安静，浓浓的阅读氛围深深的吸引了每一位同学，仿佛把大家的思绪都带入了书中精彩的故事里。
阅读是一种获取知识的方法，但是需要依靠平时的坚持和积累。为了调动和鼓励同学们的阅读积极性，家长们特别设置了经典背诵环节。同学们积极参与，都希望可以展示一下日常阅读的成果，看同学们背的多好啊！
同学们精心挑选的书籍，都想和大家分享。看着桌子摆放的各类书籍，同学们就像饥饿的小老虎，迫不及待的挑选阅读自己喜爱的书籍，就像在品尝丰盛的大餐一样。
通过前面三个环节的阅读活动，大家对自己所看的书籍都有独到的见解。为了更好的巩固本次阅读活动的成果，最后设置了心得交流环节。同学都要争先发表自己的见解，把本次快乐阅读活动推向了最高点，并在阵阵掌声中愉快的结束了。
书中的世界广阔无垠，充满想象和好奇。不论现实世界如何变化，但是爱阅读的孩子理想远大、梦想无穷，阅读必将给他们带来无限的创意。
潜小二（3）班
闪电彩虹队
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帖瑛:《拥抱快乐 》读后感
四十岁了，工作已经二十年了，没少努力过，但依然那样平庸。看到过去的同学或同龄的一些人风风光光的，我不得不问自己一个问题：我的工作好么?我工作快乐么?
读了著名职业女性教育学家张默和健康教育专家金玮编写的《拥抱快乐》一书后，让我们懂得了：快乐，是一种良好心境，是一种乐观心态，是女人千金难买的财富，更是一种生活和工作的方式。
《拥抱快乐》这本书是以女性朋友快乐为核心，从快乐的内涵谈起，结合快乐故事，运用诙谐而极富文采的语言文字，向女性朋友讲述了获得快乐的途径和方法，剖析了女性朋友在现实生活中缺乏快乐的原因。让女性朋友在轻松愉快地阅读中接受心灵的净化与洗礼，缓解压力，不理闲愁，远离烦恼，敞开封闭的心扉，感知生活的美好，体会工作的乐趣!从而养成快乐的习惯，与快乐相伴，拥抱快乐每一天!
我在想，什么是最好的工作状态呢?&&快乐是不是最好的工作状态呢?在我看来，工作的心态是最重要的。以一种快乐的心态对待工作，工作就会变得轻松和得心应手。人一生最黄金的年龄，就是工作的年龄，这是我们身心最健康的年龄段。这段光阴，我们的身体像鼓足了劲的马达，散发着满满的朝气和使不完的力气。如果你不快乐，整天长吁短叹，你注定将不快乐地度过人生的黄金时段，而当老了的时候，你会为虚度一生而更加地不快乐。
人生苦短，怎么样活得有价值，活出个人样来，这是我们能够养家糊口后，进一步要想和想要的东西。在当今这个时代，有相当一部分人是以升官发财来考量人生价值的。诚然，把&升官发财&当作人生价值无可厚非。但&升官发财&只是极少数人的事情，对于普通人来说，不可能有多少这样的机缘。普通人的价值在哪里?我认为，除了平平安安和拥有一个和谐幸福的家庭外，就是在工作中展示自己的才干，把才干发挥到极致，我们的人生价值就实现了，不管你当不当官，都是一种价值的体现，都是值得颂扬的。
大多数人在工作中都有压力的。有压力就会有很多焦虑，积极的人会从焦虑中得到动力，而消极的人则会因为焦虑而迷失方向。人总想得到那个最好的，可是，什么是最好的呢?也许最好的那个，就是我们现在拥有的和自认为能胜任的这份工作。人要有自知之名明，给自己一个正确的定位。只有这样，我们才能快乐地工作，快乐地面以现在的工作和生活，乃至未来的工作和生活。
快乐地工作，是一种境界、是一种追求，它对身体有益，对人生有益，进而对社会有益。可能，最好的工作，就是你现在的工作，只是，你还没有学会珍惜;可能，最快乐的工作，就是你现在的工作，只是你还没有学会去发现。
朋友，让我们一起努力工作，去拥抱快乐吧
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不良信息举报中心姜堰区四大活动丰富中小学生暑假生活
来源:泰州市教育局查看数：0
2013年暑假即将来临。为指导学生过一个幸福与安全、愉快与充实的暑假，泰州市姜堰区教育局日前专门发出通知，对全区中小学生暑假学习、生活作出精心安排。
一是综合实践、热情体验活动。根据学生的年龄特征和能力差异，分学段开展科学活动、家务劳动、社区服务、社会调查等适合学生实际的主题实践活动，提高中小学生的思想道德水平和适应社会的能力。
二是拥抱经典、快乐学习活动。在及时复习巩固所学知识，完成适量的暑期作业的基础上，指导学生认真练字，努力提高书写水平；根据课程标准要求开列读书清单，指导学生开展读书活动，确保每位学生每天有1小时以上的读书时间，逐步培养学生良好的阅读习惯。
三是健康上网、亲近自然活动。大力开展绿色上网活动，教育和引导青少年文明上网，增强自我保护能力。鼓励学生在家长的带领下到郊外、田间参加一次体力劳动，或外出旅游，主动融入自然，亲近自然。
四是强身健体、艺术陶冶活动。在家长的监护或同伴的陪同下，选择自己喜欢的体育项目开展运动，每天坚持锻炼半小时以上；选择自己喜爱的艺术项目，如书法、绘画、弹琴、下棋等，坚持每天进行练习。暑假期间，邀请家住附近的同学或其他小伙伴开展一次小型文体活动。
为确保各项活动落到实处，该局同时要求各学校印发学生假期社会实践活动记载表，指导学生按实填写，并于秋学期开学后开展集中交流等活动，全面展示学生暑期活动成果。（姜堰区教育局 黄 为）
（不区分大小写）
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